第26课 社会主义建设在探索中曲折发展 课件(共26张PPT)必修 中外历史纲要(上)

资源下载
  1. 二一教育资源

第26课 社会主义建设在探索中曲折发展 课件(共26张PPT)必修 中外历史纲要(上)

资源简介

(共26张PPT)
这是一个充满希望和幻想的年代。
这是一个艰苦创业,艰难探索的年代。
这是一个成功与失败交织的年代。
这是一个波澜跌宕、惊心动魄的年代。
——萧冬连《求索中国》
第26课
社会主义建设在探索中曲折发展
【课标】
了解20世纪50—70年代中国探索社会主义建设道路的曲折发展和伟大成就;理解政治、经济、科技、国防、外交等领域所取得的成就在新中国历史上所具有的开创性、奠基性意义;了解和感悟这一时期中国人民自力更生、发奋图强的精神风貌。
一、全面建设社会主义
1.成功的探索
(1)中共八大
①主要矛盾:人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。
②主要任务:把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。
意义:是对我国建设社会主义的一次成功探索。
实质
先进的社会主义制度与落后的社会生产力之间的矛盾
内容
1.成功的探索
(2)《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
提出:1957年春,毛泽东提出关于正确处理人民内部矛盾的重要思想,把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题。
影响:这个论述为认识中国基本国情奠定了理论基础。
1957年春,毛泽东提出关于正确处理人民内部矛盾的重要思想
一、全面建设社会主义
1.成功的探索
(3)“百花齐放、百家争鸣”
1956年4月28日毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出。
艺术问题上百花齐放,学术问题上百家争鸣。
一、全面建设社会主义
“鼓足干劲,力争上游,多快好省地建设社会主义”
2.探索失误
表现:
工业上,制定出在几年内产量赶超英国和美国的高指标。
农业上,口号“人有多大胆,地有多大产”。
一、全面建设社会主义
2.探索失误
(1)“大跃进”:
大办工农业,片面追求高速度
“大跃进”中,番禺全县集中了约六万人炼钢。
不少农村的“风水林”、荔枝树被砍伐烧炭作炼钢使用。
一、全面建设社会主义
2.探索失误
“大跃进”时壁画:
“一个萝卜千斤重,两头毛驴拉不动”
一头肥猪大又长,猪身横跨太平洋,猪背可以降飞机,猪耳朵成了飞机场
以粮为纲,农业跃进
人有多大胆,地有多大产
探究:大跃进错在何处?
夸大人的主观能动性,严重背离客观规律
(2)人民公社化运动
特点:“一大二公”
农村财产统一核算、统一分配;大办公共食堂
“共产主义是天堂,人民公社是桥梁”
  毛泽东说:“大概十年左右,我们可以在吃饭、穿衣、住房子上实现共产主义。公共食堂,吃饭不要钱,就是共产主义。”
“大跃进”、“人民公社”影响:
忽视了客观的经济规律;
1959—1961年,我国经济出现了严重困难。
一、全面建设社会主义
2.探索失误
①从1960年冬开始,中共中央对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的方针;
②同时对政治、文化、教育、科研、民族、知识分子等方面的政策进行重要调整;
③1962年初召开的七千人大会比较深入的总结了经验,取得了重要的成果;
④1964年,三届全国人大一次会议提出建设“四个现代化”的伟大目标,极大地激发了亿万人民建设社会主义国家的积极性。
3.政策调整
1962年下半年到1965年,国民经济稳步增长,接近并超过新中国成立以来最高水平。
一、全面建设社会主义
【课堂检测】1956至1966年是我国的全面建设社会主义时期,那些形容词更符合该阶段的特征,请连线。
1956年
1957年
1958年
1959-1961年
1962-1965年
1966年
阶段特征
充满希望的
十字路口的
走向狂热的
严重困难的
恢复发展的
内乱开始的
时间阶段
一、全面建设社会主义
概念:是指1966年5月16日至1976年10月在中国由毛泽东错误发动和领导、被林彪和江青两个反革命集团利用,给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。
根本原因:毛泽东错误判断了中国国内阶级斗争的形势,强调“以阶级斗争为纲”,左倾错误在政治领域泛滥
导火索:姚文元在文汇报上发表《评新编历史剧 海瑞罢官 》
标志:1966年5月中共中央政治局扩大会议和8月召开的八届十一中全会,两个会议先后通过的《中共中央通知》(简称“五·一六通知”)标志着文革正式开始。
爆发原因
二、“文化大革命”
中央文革小组乘机煽动打倒一切”和“踢开党委闹革命”
林彪反革命集团阴谋夺取最高权力、策动反革命武装政变
邓小平主持日常工作,领导进行各方面的整顿,经济形势有了明显好转
“全面夺权”的“一月风暴” ;
“二月抗争”
周恩来在毛泽东的支持下主持中央日常工作,各项工作出现转机,但遭到江青等人的反对
粉碎了江青反
革命集团,结束了“文化大革命”
1966年春夏
1967年初
1971年9月
1972年
1975年
1976年
1969年4月
中共九大,全国范围内普遍开展了“斗、批、改”运动
影响:践踏了社会主义国家的民主与法制
正常的生产和社会秩序出现严重混乱
拉大了与世界发达国家的差距(错失了宝贵的发展时机)
教训1:要坚持以经济建设为中心
教训2:加强党的领导,完善民主集中制
教训3:健全社会主义民主与法制
教训4:要依据国情制定相关的方针政策
思考:“文化大革命”给当时的中国带来哪些影响?又给了我们哪些教训?
二、“文化大革命”
社会主义革命已经使我国大大缩短了同发达资本主义国家在经济发展方面的差距。我们尽管犯过一些错误,但我们还是在三十年间取得了旧中国几百年、几千年所没有取得过的进步。
——邓小平《坚持四项基本原则》,《邓小平文选》第2卷
自主学习:
通过邓小平这一结论,结合教材内容,试着总结20世纪50—70年代我国探索社会主义建设道路中有哪些成就?
二、“文化大革命”
1.时代工程
人民大会堂总建筑面积171.8万平方米,超过故宫全部有效使用面积的总和,最高处46.5米,包括一万人的会场和五千人的宴会厅,1958年10月28日破土动工,1959年9月10日全面竣工,3.2万人用10个月时间创造了中国建筑史上的奇迹!
——据吴伟《天安门广场断代史》整理
1960年2月11日,3.7万林县民工向着太行山开战了。经过不到八个月的奋战,林县人民斩断了45道山崖,搬掉了13座山,填平了58道沟壑,穿凿了总长度600余米的7个隧洞,完成土石方445.65万立方米。此后,又经过四年苦战,实现了总干渠的通水。千百年来,林县人民渴望水的梦想,终于得以实现。
——据中共中央党史研究室《中国共产党历史》第二卷整理
三、伟大的建设成就
2.时代精神
雷锋
王进喜
钱学森
焦裕禄
邓稼先
李四光
华罗庚
艰苦奋斗、奋发图强、崇尚劳动、敬业守信、精益求精、敢于创新……
三、伟大的建设成就
雷锋
王进喜
焦裕禄
草原英雄小姐妹
南京路上好八连
“两弹一星”元勋
……
先进典型
英雄模范
3.时代成就
领域 成就
工业
国防 科技
农业
教育医疗
外交
逐步建成了一批门类比较齐全的基础工业项目;三线建设
成功爆炸原子弹、氢弹;成功发射中远程导弹、人造卫星
兴修水利,开展农田基本建设,培育推广良种(杂交水稻)
教育事业长足进步,医疗卫生事业得到蓬勃发展(人工合成结晶牛胰岛素、青蒿素)
中国恢复在联合国合法席位;中美关系正常化;中日建交
开创性、奠基性
三、伟大的建设成就
三线建设,是1964年针对当时的严峻国际形势,为加强战备、建设内地工业基地而作出的一项重大战略决策。三线建设初步改变了我国内地特别是西部地区国防科技滞后、基础工业薄弱的状况,为后来的西部大开发构建了较为完整的工业体系和产业结构。
三线建设
1970年10月1日的北京天安门广场
斯诺——第一位受邀登上天安门城楼的美国人
向世界传达一个信号!
三、伟大的建设成就
尼克松总统在故宫参观
尼克松夫人在参观北京城郊
三、伟大的建设成就
中美关系的解冻让阔别故土近40年的旅美建筑大师贝聿铭有了回家的机会。1974年贝聿铭第一次回到苏州老家。他面对的是“100多位穿着破旧蓝黑衣服的亲戚”,一时间说不出话来。后来贝聿铭对同事说:
“我在他们面前没有一丝一毫的优越感。他们当中任何一个人可以是我,我可以是他们当中的任何一人,一切都是历史的偶然。”
三、伟大的建设成就
1949
1956
1966
1976




时间
过渡时期
全面建设社会主义时期
十年文革时期
新时期
1978
1958
1960
1971
1975
恢复
一五计划
发展
八大二次会议
困难
下滑
调整
快速发展
本课小结
1、中华人民共和国成立后,中国的交通事业迅速发展。下列两幅图片所示相关成就是( )
A.我国在两极格局下自力更生、艰苦奋斗的建设成果
B.我国交通事业在“一五”计划期间取得的重大成果
C.“四个现代化”建设目标激发广大人民自主创新的见证
D.国家实行“科教兴国””发展战略结出的硕果
A
课堂练习
2.1959年,容国团在第25届世乒赛夺冠,激发了中国人民的爱国主义情怀;自1961年起,中国队连续在三届世乒赛中战绩辉煌,宣告世界乒坛“中国时代”的到来;70年代初,“乒乓外交”打破中美关系僵局。综上可知,这一时期我国乒乓球运动(  )
A.掀起全球乒乓球热潮 B.实现了体育强国梦想
C.兼具媒介和政治属性 D.已成为民族文化象征
课堂练习
C
3.1967年,英国《泰晤士报》报道:“这次爆炸的时间非常巧妙(联合国大会辩论开始前),而且速度快的异乎寻常,如果‘四大国’继续假装中国弱,这是在发疯,赶紧让他们进安理会吧。”这表明“这次爆炸”( )
A.直接推动了中国重返联合国
B.标志着中国跨入原子能时代
C.有助于中国国际地位的提升
D.促成了多极国际格局的形成
课堂练习
C

展开更多......

收起↑

资源预览