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2026年4月八年级语文知识自查清单
主题：守护家园—绿色的语文
注意事项：1.本试卷共6页，满分100分。
2.作答时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
主题导语：
当雾靈遮住了远跳的视线，当垃圾国困了清澈的河流，我们开始思考：这片土地，将留给谁？
语文，不只是诗词歌赋的吟唱，更是对生命的观照、对家园的守护。在这个春天，让我们用语文的
眼睛去发现环境之美，用语文的笔触去书写守护之责。
一、语文与生活·发现身边的环境(18分)】
1.请用工整的正楷抄写下面的环保标语。（2分)
绿水青山就是金山银山
抄写：
州
2.阅读下面的语段，根据拼音写出汉字，或给加点的字注音。(2分)
漫步在林间小道上，空气中弥漫着泥土的n fang(①)。鸟儿在枝头清脆地歌唱，阳光透过
树叶的缝隙洒下斑驳的光影。然而，不远处的一条小溪却因污染而变得浑（②）浊，水面上漂浮
着塑料瓶和包装袋，让人不禁感到痛心。
①fen fang
(②)浑
(写拼音)
3.下列句子中加点词语使用恰当的一项是(2分)
A.随着环保意识的提高，许多城市开始因地制宜地规划绿色空间。
B.他在公园里肆无忌惮地捡拾垃圾，受到了大家的表扬。
C…这场环保讲座味同嚼蜡，同学们听得津津有味。
过
D.工厂随意排放污水，真是可歌可泣的行为。
4.下面语段中有一处语病，请找出来并修改。(2分)
①低碳生活是一种健康、环保的生活方式。②我们应该尽量少用一次性餐具，节约用水用
电。③比如：外出时自带水杯，购物时使用布袋。④通过大家的共同努力，使我们的家园变得更
加美丽。
病句：第
句，
修改为：
5.古诗文中的“绿色智慧”一请根据提示填空。(6分)
大自然是古人精神的家园，那里有最美的风景，也有最深的敬畏。《关雎》以物起兴，借自然
戡
之物引出对爱情的向往：“关关雎鸠，①
。”那河洲上雎鸠的和鸣，如同自然奏响的
乐章。《蒹葭》中，秋日的萧瑟与追寻的执着融为一体：“兼葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，
②
。”那伊人，如同自然本身，可望而不可即。《式微》借天象之变抒发劳役之苦：
“③
胡不归？”天黑了，自然在催促着归家的人。《子衿》中，思念如影随形，连自然
之景也染上了人的情绪：“青青子衿，悠悠我心。纵我不往，④
”王勃在《送杜少府
八年级·语文第1页（共6页）
之任蜀州》中，以壮阔的山川为离别做背景：“城阙辅三秦，⑤
。”山水相连，情谊无
涯。孟浩然在《望洞庭湖上张丞相》中，用极富气势的笔触描绘洞庭湖的壮美：“气蒸云梦泽，
⑥
。”水天一色，浩渺无垠。古人笔下的山水草木，从来不只是风景，更是他们对天
地的敬畏、对生命的热爱。
6.生活中的“绿色语文”一请你阅读下面的情境，按要求写一段话。.（4分)
情境：上学路上，你看到一位老人在小区花园里检拾塑料瓶，旁边立着一块手写的牌子：“请
把瓶子放在这里，我们一起回收。”
写作要求：
描述你看到的场景（老人的动作表情、周围的环境等）；写一句牌子上的话给你带来的感受
(可以从老人的品质、环保的意义、社区的温暖等角度写)；全文不少于60字。
二、阅读与鉴赏·聆听自然的声音(37分)
(一)现代文阅读·一片森林的守望(13分)
阅读下面的文章，完成7~10题。
【文本一】最后的守望者
①大巴山深处，有一片原始森林。树木参天，藤蔓缠绕，鸟鸣声从密林深处传来，像是大自然
的心跳。
②七十岁的守林人老赵，已经在这片林子里住了四十年。他的父亲也是守林人，临终前对他
说：“林子就是咱的命，林子没了，命就没了。”
③每天清晨，老赵背着水壶，拄着木棍，沿着那条他走了上万次的小路巡山。他能叫出每一棵
大树的名字，知道哪棵树上的鸟巢住着哪一家鸟。村里人笑他：“这林子又不是你一个人的，你这
么拼命千啥？”
④老赵不说话，只是笑笑。
⑤那一年夏天，有人偷偷进山欧树。老赵追了十几里山路，最后在一片悬崖边拦住了盗伐者。
盗伐者亮出斧头：“老头儿，别多管闲事！”老赵站在路中间，一动不动：“你要砍树，先从我身上砍过
去。”盗伐者愣住了，最终骂骂咧咧地走了。
⑥后来，有人问他：“你不怕吗？”
⑦老赵说：“怕。但我爸说过，林子就是咱的命。命都没了，还怕啥？”
⑧随着退耕还林政策的实施，村里的年轻人都外出打工了，只剩下老人和孩子。有人劝老赵：
“你也下山吧，这林子国家管着呢。”老赵摇摇头：“树认人。我走了，它们会想我的。”
⑨去年冬天，老赵病倒了。儿子从城里赶回来，要接他下山治病。老赵执意不走，只是让儿子
帮他多买几节电池，他要带着手电筒巡山。
八年级·语文第2页（共6页）

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