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统编版语文1年级下册培优精做课件5.5动物儿歌第5单元授课教师：.班级：1年级（）班.时间：.统编版语文一年级下册语文园地六练习题班级：________姓名：________得分：________时间：40分钟亲爱的小朋友，我们已经学习了语文园地六，掌握了新的字词句知识，还积累了优美的内容。现在就来检验一下你的学习成果吧，认真答题，相信你一定能取得好成绩！一、基础积累园（40分）1.给下列生字注音（10分）蒲（____）英（____）盛（____）耍（____）欠（____）钓（____）拢（____）喊（____）欠（____）睡（____）2.看拼音，写词语（10分）púyīng（_______）shàng wǔ（_______）wán shuǎ（_______）diào yú（_______）lǒng zhù（_______）hǎn jiào（_______）shēng qì（_______）shuìjiào（_______）qīng liáng（_______）yìfú（_______）3.比一比，再组词（10分）耍（______）欠（______）钓（______）盛（______）拢（______）要（______）吹（______）钩（______）皿（______）笼（______）4.选字填空（10分）耍要盛胜拢笼钓钩（1）周末，我和小伙伴一起去公园玩（____），我们玩得很开心。（2）妈妈说，我只（____）认真学习，就能取得好成绩。（3）公园里的花儿开得很茂（____），五颜六色的，特别好看。（4）这场比赛，我们班获（____）了，大家都很激动。（5）小蚂蚁们把食物（____）在一起，搬回了洞里。（6）小鸟被关在（____）子里，看起来很不开心。（7）爸爸拿着鱼竿去（____）鱼，收获了一条大鲤鱼。（8）这个（____）子很锋利，使用时要小心。二、字词句运用坊（30分）1.照样子，填一填（10分）例：（搭）积木（踢）足球（____）皮球（____）故事（____）音乐（____）作业（____）小鱼（____）虫子（____）报纸（____）电视（____）牛奶（____）衣服2.照样子，写句子（10分）例1：荷叶圆圆的，绿绿的。苹果________________，________________。天空________________，________________。例2：小白兔一边跑，一边喊。妈妈一边________________，一边________________。我一边________________，一边________________。3.连线搭配，把词语和对应的意思连起来（10分）蒲扇一种水生植物，种子有白色绒毛蒲公英用蒲叶做的扇子玩耍聚集、合拢合拢做使自己快乐的活动茂盛形容草木长得繁盛三、日积月累与拓展（30分）1.默写日积月累（10分）池上[唐]白居易________________，________________。________________，________________。小池[宋]杨万里________________，________________。________________，________________。2.简单问答（10分）（1）结合语文园地六的学习，说说你学会了哪些识字方法？________________________________________________________________________________________________________________________________（2）你积累了哪些描写夏天的词语？请写出至少3个。________________________________________________________________3.快乐仿写（10分）仿照例子，写一个自己喜欢的场景。例：公园里，小朋友们在玩耍，有的搭积木，有的踢足球，有的讲故事。________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、基础积累园1. púyīng shèng shuǎqiàn diào lǒng hǎn qiàn shuì2.蒲公英上午玩耍钓鱼拢住喊叫生气睡觉清凉一幅3.玩耍/只要哈欠/吹风钓鱼/钩子茂盛/器皿合拢/笼子4.（1）耍（2）要（3）盛（4）胜（5）拢（6）笼（7）钓（8）钩二、字词句运用坊1.拍讲听写钓捉读看喝洗（答案不唯一，合理即可）2.示例：苹果圆圆的，红红的。天空蓝蓝的，高高的。妈妈一边做饭，一边唱歌。我一边看书，一边写字。（答案不唯一，合理即可）3.蒲扇—用蒲叶做的扇子蒲公英—一种水生植物，种子有白色绒毛玩耍—做使自己快乐的活动合拢—聚集、合拢茂盛—形容草木长得繁盛三、日积月累与拓展1.池上：小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。小池：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（书写正确、规范即可）2.（1）示例：我学会了加一加、减一减的识字方法，还有换偏旁识字法。（答案不唯一，贴合语文园地六识字方法即可）（2）示例：炎热、闷热、碧绿、粉红、蝉鸣（写出3个及以上即可）3.示例：操场上，同学们在活动，有的跑步，有的跳绳，有的踢毽子。（答案不唯一，合理即可）初读课文
检查生字
物
wù
捉
zhuō
迷
mí
藏
cánɡ
造
zào
蚂
mǎ
蚁
yǐ
运
yùn
食
shí
粮
liánɡ
房
fánɡ
结
jié
网
wǎnɡ
整体感知
1
2
3
提取信息
蜻蜓半空展翅飞
谁
在哪里
（ ）
干什么
趣读儿歌
蜻蜓/半空/展翅/飞，蝴蝶/花间/捉/迷藏。
蚯蚓/土里/造/宫殿，蚂蚁/地上/运/食粮。蝌蚪/池中/游得欢，蜘蛛/房前/结网/忙。
展翅飞
趣读儿歌
蚯蚓/土里/造/宫殿，蚂蚁/地上/运/食粮。
趣读儿歌
蝌蚪/池中/游得欢，蜘蛛/房前/结网/忙。
房
fánɡ
户字头表示字的意思。
户字头
形声字识记
“方”表示字的读音。
户字头的字多与房屋有关。
户+方=房
房间 房子
指导书写
物
wù
欢
huān
左右结构
左窄右宽
⑤动物儿歌
一年级语文·下
第二课时
dònɡ wù ér ɡē
了解习性
蜻蜓/半空/展翅/飞
蜻蜓是怎么飞的？谁来做一做动作？
了解习性
蝴蝶/花间/捉/迷藏。
蝴蝶飞舞
蚯蚓/土里/造/宫殿
建造
这里把蚯蚓在土里松土比作“造宫殿”。
了解习性
蚂蚁/地上/运/食粮。
了解习性
蝌蚪/池中/游得欢
小蝌蚪在池中游泳，你觉得它的心情怎么样？
高兴、欢快
了解习性
蜘蛛/房前/结网/忙。
蜘蛛结网
合作朗读
一问一答
是谁半空展翅飞？
是谁花间捉迷藏？
……
提问“谁”
蜻蜓半空展翅飞，
蝴蝶花间捉迷藏。
……
提问“在哪里”
蜻蜓哪里展翅飞？
蝴蝶哪里捉迷藏？
……
蜻蜓半空展翅飞，
蝴蝶花间捉迷藏。
……
提问“干什么”
蜻蜓半空做什么？蝴蝶花间做什么？
……
蜻蜓半空展翅飞，
蝴蝶花间捉迷藏。
……
读一读，记一记
指导书写
造
zào
房
fánɡ
半包围结构
走之底
运
yùn
网
wǎnɡ
先内后外
半包围结构
先外后内
研学之旅第一站，走进动物研究基地观察小动物，了解它们的生活习性！
(1)根据拼音写字词，帮典典补全日记。
房
网
欢 快
动 物
(2)给加点的字选择正确的读音，打“√”。
捉迷藏(zuō zhuō)
蚂蚁(má mǎ)
运食粮(liánɡ niánɡ)
(3)“运”的第六笔是　 　(①横折折撇 ②横撇弯钩)。
√
√
√
①
(4)小动物都在做什么呢？连一连，并填空。
虫
虫子
牛儿(　　) 老虎(　　) 公鸡(　　) 燕子(　　)
①造新房 ②当大王 ③耕地忙 ④打鸣响
③
②
④
①
我发现儿歌主要是按“谁＋在哪里＋干什么”写的，我也来写一句：
______________________________________________________
【点拨】从儿歌中找到对应的关键词即可完成选择。写句子时根据提示按照“谁＋在哪里＋干什么”的句式去写即可，可以是课内的，也可以是课外的。
示例：蜜蜂花间采蜜忙。

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