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第四单元达标测试卷
时间:90分钟 满分:100分
题序 一 二 三 四 五 六 七 总分 等级
得分
积累运用
一、看拼音，写词语。(8分)
nǐ dìng wèi wèn tè shū nián líng
shěn shì bēn fù juàn liàn duàn liàn
二、读句子，选择恰当的汉字填入括号里。(2分)
诊 珍 这家( )所收集了一些( )贵的医学资料。
施 拖 时间( )得太久了，要尽快给病人( )行手术。
三、选一选。(11分)
1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是( )(2分)
A.筹集(chóu) 万仞(rèn) 土匪(fěi) 山坞(wù)
B.绷带(bēng) 俘虏(fú) 踌躇(zhù) 黯然(àn)
C.参谋(móu) 涕泪(dì) 蓟北(jì) 皮革(gé)
D.襄阳(xiāng) 威吓(hè) 企望(qǐ) 矜持(jīng)
2.选词填空。(5分)
尊重 尊敬
(1)妈妈教导我，同学之间应相互( )，不能取笑别人。
(2)受人( )的钟南山爷爷获得了共和国勋章。
惊疑 惊叹 怀疑
(3)那个男人的异常举动引起了警察的( )。
(4)中国经济的快速发展令外国人( )不已。
(5)看到一向贪玩的我突然这么用功，爸爸脸上露出(的神情。
3.下列句子中的加点词语运用不恰当的一项是( )(2分)
A.在抗疫期间，医护人员默默奉献，不计名利，他们是令人肃然起敬的英雄。
B.这篇文章评论当今社会问题，真是一针见血。
C.这里的景色实在太美了，游客们都情不自禁地发出赞叹。
D.他站起身来，一声不吭地回答老师的问题。
4.对下列句子运用的描写方法，判断错误的一项是( )(2分)
A.“你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士坚决不相信。(语言描写)
B.他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势。(动作描写)
C.沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。(外貌描写)
D.“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。(心理描写)
四、按要求完成下列句子练习。(8分)
1.哪个战士的血肉之躯不是父母所生 (改为陈述句)(2分)
2.选择一种情景，展开想象，运用动作、神态、语言等描写方法把人物表现写具体，反映出人物的内心。(3分)
面临离别 得到生日惊喜 考试得了第一名
3.用自己的话说一说对下面句子的理解。(3分)
青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
五、根据课本内容，完成练习。(14分)
1. ，看春作伴好还乡。(1分)
2.羌笛何须怨杨柳， 。1分)
3.《从军行》中，以戍边将士的口吻抒发豪情壮志的诗句是 。宋代诗人 在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，以“ ， ”描写了沦陷地区的老百姓对南宋朝廷早日收复失地的企盼，抒发了诗人的 之情。而《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗中，诗人李白借景抒情，用“ ， ”含蓄表达了对友人的依依不舍之情。(8分)
4.判断下列说法是否正确，正确的打“ ”，错误的打“×”。(4分)
(1)《清贫》以第一人称叙述了方志敏被俘时的一段经历，展现了他矜持不苟、舍己为公的高尚品质。 ( )
(2)《青山处处埋忠骨》中，“毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台”，反映出他内心的痛苦和抉择的艰难。 ( )
(3)《军神》中通过对沃克医生语言、神态的描写，反映了他精湛的医术。 ( )
(4)《闻官军收河南河北》中，“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”是对杜甫返乡路程的真实写照。 ( )
阅读理解
六、阅读短文，完成练习。(27分)
(一)军神(节选)
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”
病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀 ”
“七十二刀。”
沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
1.“崭”按音序查字法，应先查音序 ，再查音节 。“崭”的意思有：①非常，极；②高峻，突出。“崭新”中的“崭”应选意思 。(3分)
2.选文中“从容镇定”与“颤抖”“汗珠滚滚”形成鲜明 ，表现了沃克医生手术时 的心情。(2分)
3.[考查语文要素]画“ ”的句子是对病人在手术中 和 的描写。联系下文，我猜测当时病人内心可能在想:“ ”(4分)
4.沃克医生为什么称呼刘伯承为“军神” (3分)
(二)哨卡(节选)
①早上，将军正在另一个哨卡的战士宿舍。屋外狂风怒号，发出阵阵可怕的尖啸。雪珠夹杂着小冰块击打着门扉，发出啪啪的声响。将军站起身，戴上厚厚的皮军帽，扶正，命令道：“走！”好几个人围过来，面有难色：“首长，路太险，天太坏，下次吧！”将军摆摆手，掀开厚厚的棉帘。他凝望着远处的山峰，全然不顾漫天的飞雪和彻骨的寒风。上校走到将军面前，贴近他的耳朵，几次请求说：“太危险了……”上校是边防团的团长，是从军二十几年的老兵了，长年的高原生活使他的脸色变得紫黑。“战士们更危险，走！”将军说。
②经过近三小时的攀登，将军一行终于踏上了海拔五千余米的哨卡。三名士兵列队迎接将军一行，将军与他们一一握手。一位战士正在哨位上值勤，将军一行向哨位走去。
③风雪中，伫立着一位浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士。将军握住他的手，表示慰问。忽然，将军注视起他来：这位战士又黑又瘦，显得憔悴甚至苍老。他问：“当兵几年了 ”“五年。”“一直在这儿 ”“不，以前在三千米，前年来的。”
④将军的目光严厉起来。他转过身，盯着上校：“不是有高海拔地区执勤年限规定吗 他，这么长时间，为什么 ”上校欲言又止，盯了哨兵一眼。将军显然是生气了，他提高嗓门：“你就这样带兵 让一个战士这么长时间在这儿执勤 嗯 ！”上校避开将军的目光，轻声说：“这儿是艰苦，可总得……”
⑤“假如是你的亲人，你会怎么样 ”
⑥上校没有回答。持枪哨兵立正着，张了张嘴。上校瞄了他一眼，哨兵立即合上了嘴。这时，一个随员走过来，悄声对将军说：“他是团长的……弟弟……”
⑦将军惊愕地注视着上校，又回头看了看持枪的战士。突然，他脚一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有的军人，行了个军礼。所有的人都立正，向将军行了一个军礼，他们的眼中都闪着泪花。
⑧风雪中，一群军人伫立在高高的山峰上，犹如一座汉白玉群雕。远远望去，他们已与群山融为一体，支撑在天地之间。
1.根据意思从选文中找出相应的词语。(2分)
(1)长时间地站着。 ( )
(2)想说又停止不说，形容有难言的苦衷。 ( )
2.[趋势新题]仔细阅读选文第③~⑦段，根据提示将下面的思维导图补充完整。(3分)
3.上校为什么将自己的弟弟安排在最艰苦的地方执勤 你从中体会到了什么 (4分)
4.[考查语文要素]仔细阅读第⑦段，结合上文，写出将军当时的心理活动。(3分)
5.对第⑧段的理解不正确的一项是( )(3分)
A.运用比喻和夸张的修辞手法，突出了军人们顽强的意志和坚定的信念。
B.军人们站在高高的山峰上，显得比别处的人要高得多。
C.作者突出刻画人物形象，给读者呈现了一幅壮观的英雄画面。
习作表达
七、习作。(30分)
题目：那件事真令我
要求与提示：1.先把题目补充完整，再进行习作，横线上可以填“伤心、开心、喜悦、惊喜、委屈”等。2.运用恰当的描写方法写出当时自己的具体表现。3.语句通顺，不少于400字。
第四单元达标测试卷
一、拟定 慰问 特殊年龄 审视 奔赴眷恋 锻炼
二、诊 珍 拖 施
三、1. A
2.(1)尊重(2)尊敬(3)怀疑(4)惊叹
(5)惊疑
3. D 4. C
四、1.所有战士的血肉之躯都是父母所生。
2.[示例]上次考试我得了第一名，拿到成绩单，我开心极了，一路蹦蹦跳跳地回到家里，满脸兴奋地跑到爸爸面前自豪地说：“爸爸，我得了第一名！”
3.革命者既然把整个身心都献给了祖国，那么死后尸身是否要归葬家乡已经不重要了，即使长眠于异国的土地上又有何妨五、1.白日放歌须纵酒 2.春风不度玉门关
3.黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 陆游遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年 爱国孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流
4.(1) (2) (3)× (4)×
六、(一)1. Z zhan ①
2.对比 紧张、担心
3.动作 神态[示例]我可以忍受得住，我一定能战胜它！一刀，两刀，三刀……
4.因为刘伯承在不使用麻醉剂的情况下，一声不吭地做完了手术，并且一直在默默数着刀数，他具有钢铁般的意志，所以沃克医生敬佩地称他“军神”。
(二)1.(1)伫立(2)欲言又止
2.从左往右：得知哨兵长时间在高海拔地区执勤 生气 得知哨兵是上校(团长)的弟弟
3.上校以身作则，把自己的弟弟安排在最艰苦的岗位上。我体会到了像上校和上校的弟弟一样的边防战士，为了祖国甘愿奉献一切的自我牺牲精神的崇高与伟大。
4.[示例]伟大的军人，是我错怪你了，你们为祖国无私奉献的伟大精神足以温暖这海拔五千余米的冰天雪地。5. B
七、例文见二维码。

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