内蒙古自治区巴彦淖尔市杭锦后旗2026年4月八年级道德与法治学科测试调研卷(图片版,含答案)

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内蒙古自治区巴彦淖尔市杭锦后旗2026年4月八年级道德与法治学科测试调研卷(图片版,含答案)

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2026 年 4 月八年级道德与法治学科测试调研卷
审题人: 班级: 姓名:
一、选择题(共 10 小题,每小题 2 分,共 20 分。每小题给出的四个选项中,只有一项符合
题目要求,请将对应的选项涂黑。)
1.2026 年 3 月,十四届全国人大四次会议审议通过民族团结进步促进法草案。
以习近平同志为核心的党中央部署的重大政治任务和立法任务,党的二十届三中全会
明确提出"制定民族团结进步促进法".
贯彻落实党中央决策部署,立足新时代党的民族工作的历史方位,全面贯彻宪法规
定,原则和精神,制定民族团结进步促进法,
针对以上内容,下列发言正确的是
①小道:该草案将替代宪法,成为我国民族工作的根本法律依据和最高行为准则
②小全:以上内容说明宪法通过设置国家机构,使得国家权力的运行稳定有序
③小明:该草案贯彻宪法精神,宪法是党和人民意志的统一,具有最高法律效力
④小花:我从以上信息中体会到了宪法是国家的根本法,是治国安邦的总章程
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.2025 年 12 月 4 日是第十二个国家宪法日。某校在国家宪法日来临之际计划组织开展以
“学宪法、讲宪法”为主题的作品征集活动。以下同学提交的作品以及配文可以入选的有
作品一:制作“我国的法律体系”思维导图——宪法是国家的根本法
作品二:收集“公职人员宪法宣誓”图片——增强宪法意识,领会宪法精神
作品三:“宪法赋予的权利”摘录卡——宪法确认并保障公民所有权利
作品四:绘制“宪法威力在于人民真诚的信仰”宣传画——宪法是法律的总和
A.作品-和作品二 B.作品一和作品三
C.作品二和作品四 D.作品三和作品四
3.下面漫画警示国家公职人员应
①做到权责对等,加强自我监督
②规范权力运行,保障公民权利
③勇于担责,克服懒政怠政
④听取人民意见,密切联系群众
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
4.下面是小秦摘录的 2026 年新年贺词的部分内容,下列摘录可以用于解释我国“尊重
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和保障人权”这一宪法基本原则的是
摘录一:人形机器人亮出“功夫模式” 摘录二:适老化改造给老年人带来方便
摘录三:育儿家庭每月多了 300 元补贴 摘录四:首艘电磁弹射型航母正式入列
A.摘录一和摘录二 B.摘录一和摘录三
C.摘录二和摘录三 D.摘录三和摘录四
5.妈妈给小青购买了一台新电脑,使用中发现电脑有维修过的痕迹。小青妈妈维权的路径
最合适的是
①向人民法院提起行政诉讼 ②向人民法院提起民事诉讼
③请消费者协会调解 ④与店铺店主协商解决
A. ①→③→④ B. ③→①→②
C. ④→③→① D. ④→③→②
6.在法治宣传周活动中,八年级(1)班以“公民享有广泛而真实的权利”为主题设计板报。
以下素材与该主题相符合的是
①小强的奶奶每月都能领到养老金 ②小芳上课认真听讲并按时完成作业
③小明自觉关心、积极维护国家利益 ④小琴的妈妈经常带她回家看望外婆
A. ①④ B.①② C.②③ D.③④
7.下列表示宪法与中华人民共和国生态法典(2026 年 8月 15日起施行)关系图示正确的是
A.图一
8.塑造现代公民,需要做到知行合一。结合如图相关信息,你认为与“ ”处所填内容相一
致的是
A.小薇及时举报偷拍军事禁区照片的行为
B.小康荣获“新时代好少年”荣誉称号
C.小兰参加了“送温暖献爱心”捐赠活动
D.小晨经常在写完作业后与家人一起做家务
9.下列新闻简报中,能直接体现中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的是
A.新闻一:2025 年 1月 8日,中国共产党某市第十二届委员会第八次全体会议举行
B.新闻二:围绕中共中央提出的“以推动高质量发展”为主题,中国民主同盟提出要“加
快建设行业数字大脑”的建议
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C.新闻三:全国人民代表大会的召开,为经济快速发展和社会长期稳定提供了重要制度
保障
D.新闻四:我国各族人民相互依存,守望相助,彰显着民族团结的大爱和强大凝聚力
10.“颗颗石榴籽儿抱成同心圆,56 朵鲜花同抱一片蓝天。一呼一吸同在一瞬间,——心
手相牵那是世代的缘,中华儿女的血脉同根同源。56 个民族托起中国的天,同心筑梦命
运与共,民族复兴那是儿女共同的期盼……”这些歌词向我们传递
①要不断铸牢中华民族共同体意识
②要加快民族地区经济社会发展,促进共同繁荣
③民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度
④平等团结互助和谐的社会主义民族关系
A.①② B.①③ C.①④ D.②④
二、非选择题(共 3 小题,共 30 分。请将答案写在答题卡对应的位置)
11.观察漫画,完成下列任务:(6 分)
结合所学知识,任选一幅漫画,谈谈其寓意及启示。(6 分)
12.阅读材料,完成下列任务。(14分)
某校八(4)班同学围绕“权利和义务”话题展开探究活动,请你参与其中。
【知权利】八年级学生小常从小喜欢创作校园漫画。上学期,征得爸爸同意后,小
常和爸爸一起去联系出版社出版了他的漫画。为了这次出版,他花光了积攒多年的压岁
钱。一天,小常在放学路上发现有些市场管理人员在维持市场秩序时态度粗暴,于是写
信给有关部门,建议工作人员文明执法。
(1)结合以上材料,请你说说小常享有了宪法赋予的哪些基本权利 (4 分)
【辨是非】高铁上,一男子坐在车厢的 B 座(如下图),并放下小桌板,自顾自地在座
位上玩手机,其行李和小桌板挡住了 A 座的女乘客的路。当女乘客告知男子自己要落座,
男子无动于衷。女乘客提醒该男子,反被其怼:“花钱买票坐座位是我的权利,我有错
吗 我有什么义务给你让行 ”
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(2)请你运用权利义务的关系,对该男子的言行进行辨析(6 分)
【明义务】小明在某边防部队服役,退伍后自主创业,按规定纳税。因为小明人品好,越
来越得到村民信任,大家有事也喜欢找小明商量。一次村民小华找到小明说,最近村后树林
里常有刺猬出没,可以去捕捉来吃,吃不完还可以拿去卖钱,小明对此坚决反对。(注:刺猬
属三有动物。三有动物是指具有重要生态、科学、社会价值的陆生野生动物。这些动物虽没
被列为国家一级或二级保护动物,但同样受到法律保护。禁止非法捕猎、交易和食用。)
(3)结合上述材料,谈谈小明如何自觉履行法定义务 (4 分)
13.阅读材料,完成下列任务。(10分)
2026年 2月,内蒙古自治区两会如期召开。会议在回应群众热切期盼中,凝聚起奋进新
征程,建功新时代的磅礴力量。某校九年级(3)班以“两会静观察争做时代新人”为主题开展探
究活动,请你参与其中,完成下列任务。
悟政府答卷:两会如同人民对政府的一场考试,而《政府工作报告》就是每年上交的答卷。第
一小组的同学搜集了内蒙古自治区《政府工作报告》,并制作了如下内容。
“政府答卷”封面 2025年政府工作回顾
答卷人:内蒙古自治区人民政府 进一步规范和提升 12345热线服务,满
监考人:内蒙古人大 意率 95.4%。实施社区居家养老服务,健
阅卷人:内蒙古自治区人民 全普惠托育服务体系。
(1)从上述内容中,你能得出哪些结论 (4 分)
践两会精神:两会明确了内蒙古 2026 全年经济社会发展的工作安排,为落实这份“任务书”,
青年一代也应交出善作善成的青春答卷。
大力发展文化旅游业 我的行动:1
构建优质教育体系 我的行动:2
积极稳妥推进碳达峰 我的行动:3
(2)请针对上述两会提出的 2026 年工作安排,分别写出你的行动。(6 分,行动要具体可行)
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2026 年 4 月八年级道德与法治学科测试调研卷。
一、选择题(每题 2分,共 20 分)
1.D(③④)2.A 3.B(①③)4.C 5.D(④→③→②)6.A(①④)7.A 8.A 9.B 10.C(①④)
二、非选择题(共 30 分)
11. 观察漫画,任选一幅谈寓意及启示(6分)
选漫画①(网络暴力/语言伤害)
寓意:网络言论可能转化为暴力,侵害他人人格尊严。
启示:公民行使言论自由时须遵守法律,不得损害他人合法权益;网络空间不是法外之地,要
理性表达,拒绝网络暴力。
选漫画②(权利与义务的关系)
寓意:权利与义务相互依存、相互促进。
启示:公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者;要坚持权利与义务相统一,享受
权利的同时自觉履行义务。
12. 阅读材料,完成任务(14 分)
(1) 小常享有的基本权利(4分)
① 文化权利(创作并出版漫画);
② 财产权(使用压岁钱出版作品);
③ 监督权(写信建议文明执法)。
(2) 辨析男子言行(6分)
① 观点错误。公民权利与义务相互依存、相互促进;
② 权利行使有界限:公民行使权利时不得损害他人的合法权利和自由。该男子占用通道妨碍
他人落座,侵害了女乘客的合法权益;
③ 结论:不能只强调个人权利而忽视应履行的义务(如遵守公共秩序、尊重他人权利)。
(3) 小明如何自觉履行法定义务(4分)
① 履行依法纳税的义务(创业后按规定纳税);
② 履行维护国家利益的义务(曾在边防部队服役);
③ 履行保护生态环境的义务(反对捕捉受保护的野生动物);
④ 增强义务观念,自觉遵守法律,积极承担社会责任。
13. 阅读材料,完成任务(10 分)
(1) 从“政府答卷”中得出的结论(4分)
① 政府对人民负责(回应群众期盼,接受人大监督);
② 坚持以人民为中心的发展思想(提升热线服务、完善养老托育);
③ 依法行政,自觉接受监督(政府向人大作报告,满意率公开);
④ 不断增进民生福祉,推动社会治理创新。
(2) 针对 2026 年工作安排的行动建议(6分)
① 大力发展文化旅游业:积极参与本地文旅宣传,争做志愿者;低碳出行,保护旅游资源。
② 构建优质教育体系:树立终身学习理念,积极参与社会实践;关注教育公平议题,建言献
策。
③ 积极稳妥推进碳达峰:践行绿色生活方式(如节约用电、垃圾分类);宣传环保知识,倡
导低碳消费。

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