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2026 年上学期七年级期中教学质量检测
历史参考答案
1-5:BBADB 6-10:BBADB 11-16:CBCCBC
17.（1）人物：李世民（2分） 原因：魏征敢于直言进谏，多次纠正唐太宗的过失（2分）
（2）标准：重视德行与学识，任人唯贤（2分）
名臣：房玄龄、杜如晦、魏征、李靖等（任答 1任即可得 2分）
（3）制度：科举制（2分）
影响：打破了世家大族对官场的垄断，加强了朝廷在选官上的权力；扩大了官吏选拔的范围和统治基础；
提高了官员的文化素质；推动了社会阶层的流动，促进了教育事业的发展（任答 1点即可得 2分）
（4）统治者善于以史为鉴、虚心纳谏；重视人才选拔与任用；制度创新顺应了时代需求（言之有理即可）
18.（1）唐太宗被周边少数民族尊为 “天可汗”；文成公主入藏；金城公主入藏（符合史实即可）
（2）物品类型：文化典籍（经卷、史书）、科技书籍（医书）、生产物资（种子）、工匠技艺。（任答 2
点即可得 2分）
影响：促进了唐蕃之间的经济文化交流；增进了汉藏两族的友好关系，推动了吐蕃社会的发展。（2分）
（3）现象：唐朝文化对日本社会产生了深远影响，推动了日本的文化发展与社会变革。（2 分）
共同意义：促进了中外文化的交流与传播；推动了不同文明之间的互鉴；扩大了唐朝的国际影响力。（任
答 1点即可得 2分）
（4）促进了民族交融与中外文明互鉴；推动了唐朝经济文化的繁荣发展；扩大了唐朝的影响力（言之有理
即可）
19. （1）反映了辽朝统治者蕃汉分治（因俗而治）的统治思路。（2分）
（2）政治腐败，皇帝昏庸无能；重文轻武，军队战斗力弱；统治集团妥协求和；金国力强盛，战略得当
（任答 1点即可）
（3）疆域空前辽阔，超过汉、隋、唐、宋。（2分）
（4）地方：行省制度（2分） 边疆：宣政院；北庭都元帅府；宣慰使司都元帅府；澎湖巡检司（任答 1点
得 2分）
（5）民族关系发展和社会变化（2分）
20. （1）中华民族共融共通（2分）
（2）观点：中华民族共融共通是中华民族共同体形成的的核心动力
论述：中华民族自古便有开放包容、乐于交往的文明底色。战国赵武灵王胡服骑射、北魏孝文帝汉化改革，
打破华夷隔阂，推动中原文化与游牧文化的双向交融；唐代文成公主入藏，带去中原技术与文化，也让藏
文化融入中原，奠定了汉藏民族长期友好的历史根基；元代黄道婆向黎族学习纺织技术并推广，实现了民
族间的技术共享，推动了江南棉纺织业的繁荣。
综上所述，各民族互学互鉴、双向交融，打破隔阂、凝聚共识，践行共融共通的价值取向，铸就了多元一
体的中华文明，推动形成了牢不可破的中华民族共同体。

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