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2026 年期中检测七年级语文参考答案
1. （1）yān sǒng
（2）兀兀穷年 酣然入梦
（3）冲破后加“黑暗”一词
2. C
3.该招牌巧用比喻，将阅读比作走进不同世界，简洁文雅，贴合书店属性，富有
文化韵味，易让人产生阅读兴趣。
4.万里赴戎机，关山度若飞； 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安；
独坐幽篁里，弹琴复长啸； 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪花
5．A
6．示例：①小雅，听说你最近睡得晚，我和你妈妈都很担心你。②为了你的身体，建
议你 23 点前入睡；③而且睡前不要再喝咖啡，会影响睡眠；④如果躺在床上 15 分钟
后仍然无法入睡，你可以试着先离开卧室和床，到客厅去做一些枯燥的事情，等到有困
意时再回到床上。
7．同情；“我”看到青年把“我”的提包紧紧地抱在怀里，摆弄着拉锁上的提梁(或他扎在
口袋上的绳子已经解开，就等着把“我”提包里的东西搬进去)；愧疚(或悔恨、羞愧、愧
怍、后悔)
8．①运用动作描写，表现出青年为了固定“我”的提包，狠狠靠在轮胎上，一动不动的
样子，表现了青年的善良、乐于助人、知恩图报的品质。
②“挽”“爬”“踩”“跌”“跪坐”这一连串的动作，体现了青年在极度颠簸的车上固定了一路
的提包后的痛苦与无力的样子。第二句是外貌描写，说明青年的脸被磕青了，额头也碰
出了血，表现了青年在大厢板上所遭遇的痛苦，间接写了司机和“我”对青年的误解和伤
害，为结尾“我”心情的剧烈变化做铺垫。
9．①“我们”点头，是在掩饰内心的冷意，是惩罚青年后对他的嘲讽，认为他是虚伪的
小偷，也暗含了“我们”看穿他真实身份的得意。
②青年的“点点头”，主要是表达对“我们”的真挚感谢，同时也包含着自己能尽快回家照
顾母亲的开心。
10．赞同。
理由：第三单元的主人公都是小人物，平凡有弱点，拥有品格的光辉，而且同样活得精
彩。文中那个青年很普通，也是个小人物，但青年善良、热心助人、知恩图报、不怕吃
苦、孝顺父母，他的这些品质跟第三单元主题相吻合，和阿长、卖油翁等人是一类人，
所以赞同小弘认为《那个搭车的青年》可以选入教材第三单元的观点。
11．作；虚实结合
12．本诗写的木兰和王昭君都是女性，她们的从军和出塞都是为了解决国家的危急。作
者将两人并举，由此来感慨此等救国大任竟然由女儿家来担当，足见巾帼英雄的作用不
可等闲视之。
13．①放下 ② 从头到尾（全，终，整） ③又，再 ④ 终于
14．普性深沉有岸谷/虽多忌克/而能以天下事为己任
15．示例：知识很重要，学习需趁早。赵普当了宰相后，还被太祖劝学；吕蒙当了将领
后，还被孙权劝学，可见知识之于人的重要性。作为青少年，我们正处于应该好好学习、
刻苦读书的阶段，应该抓住现有的大好时光钻研学问，夯实基础，为以后积累知识财富，
切不可等以后被“劝学”时才追悔莫及。
16．（1）D
（2）示例：不赞同。因为《骆驼祥子》中主人公祥子来自农村，他老实，健壮，坚忍，
如同骆驼一般。他最大的梦想不过是拥有一辆自己的车，但是在经历买车三起三落、虎
妞去世、小福子自杀等接二连三的打击后，他彻底沉沦，最后变成了麻木、潦倒、狡猾、
好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。祥子的命运不是他自己可以把握的，不符
合“我命由我不由天”这个主题，所以不能加入。
17.略

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