资源简介

2025-2026学年度第二学期期中质量监测
八年级语文试题答案
第一部分（1-2题 14分）
1.（1）①僻 ②亢 ③磅 ④惘
（2）A
（3）D
2.（1）破碎；有机垃圾和无机物；制建材
（2）随手关灯；绿色出行；节约用纸
第二部分（3-19题 56分）
一、古诗文阅读
3.①海内存知己 ②天涯若比邻 ③如三月兮 ④欲济无舟楫 ⑤端居耻圣明 ⑥胡为乎中露
4.（1）重章叠句
（2）文静美好的样子
（3）运用心理描写和动作描写，生动写出主人公追求心上人却不得的思念与焦灼，突出情意之深。
5.（1）格外 （2）静止不动的样子 （3）大约 （4）认为对
6.（1）溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不能知道它的源头。
（2）马在绿荫中行走，好像打着伞一样。
7.松身鲜翠嫩黄/斑驳若大鱼鳞/大可七八围许
8.通过写潭中鱼“皆若空游无所依”，侧面表现水的清澈；以“日光下澈，影布石上”直接突出水清；以全石为底正面写水清澈见底。
9.甲文表达作者被贬后的孤寂、凄凉、忧伤；乙文表达作者对山水的喜爱和向往弃官归隐的情怀。
二、现代文阅读
10.列数字，具体准确说明运送货物到空间站成本极高，解释宇航员少换衣服的原因。
11.“坚持”运用拟人，生动形象说明太空衣物更换周期更长，语言亲切有趣。
12.以问句形式，引发读者思考与阅读兴趣，点明本文说明内容。
13.由货运飞船带回大气层烧毁；旧衣服废物利用种菜；构想用细菌分解转化为能源。
14.年少时在老街租看小人书；小学时夜晚走夜路向班主任借书；高中时向爱书的语文老师借书；如今拥有书房，书香常伴。
15.写出家贫无钱买书，突出对书的极度渴望，为下文写借书、看书经历做铺垫。
16.（1）“扑”生动写出“我”见到书时的急切与喜悦，表现对书的热爱。
（2）环境描写，渲染乡村夜晚的空旷与寂静，反衬“我”因有书相伴而内心踏实幸福。
17.运用比喻，把书比作花，把书页比作花瓣，生动写出读书带来的美好、温暖与愉悦，表达对书的深情。
三、整本书阅读
18.①C ②B ③A
19.①《春秋》 ②屈原 ③《说文解字》 ④司马迁
第三部分（20题 50分）
作文评分标准
一等（46-50分）：切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚；结构严谨，语言流畅，书写工整。
二等（40-45分）：符合题意，中心明确，内容具体，感情真实；结构完整，语言通顺，书写规范。
三等（35-39分）：基本符合题意，中心基本明确，内容较具体；结构基本完整，语言基本通顺。
四等（30-34分）：偏离题意，中心不明，内容单薄；结构松散，语言不通顺。
五等（29分以下）：脱离题意，无中心，内容空洞；语病多，字迹难辨。
说明：漏写题目扣2分；错别字每3个扣1分；字数不足酌情扣分。2025—2026 学年度第二学期期中质量监测
八年级语文试题
题号 第一部分 第二部分 第三部分 总分
一 二 三
得分 (一) (二) (三) (一) (二)
第一部分(1-2 题 14 分)
1.阅读下面的语段，回答问题。(共 8分)
余秋雨说：“阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精
彩；迟一天就多一天平庸的困扰。”通过阅读不同的作品，让我们能够接触
到作者所描绘的各种各样的情感世界。读了《社戏》，我们知道了鲁迅笔下偏
(pì)的平桥村是迅哥儿理想的乐土；读了《安塞腰鼓》，我们感受到陕北安
塞腰鼓使【甲】的世界立即变得(kàng)奋了的(páng)礴气势；读了《灯笼》，
我们体会到吴伯箫远离乡井后想起小时候挑着灯笼上学情景的怅(wǎng)之情。
这些丰富多样的情感体验，如同五彩【乙】的颜料，为我们原本单调的内心
世界添上绚丽的色彩，让我们的内心变得更加丰富【丙】细腻。
(1)根据拼音写出相应的汉字。(4 分)
①偏 pì( ) ②kàng( )奋 ③póng( )礴 ④怅 wǎng( )
(2)填入【甲】【乙】两处的词语，正确的是 ········ ( )(2 分)
A.【甲】困倦【乙】斑斓 B.【甲】困顿【乙】斑澜
C.【甲】困倦【乙】斑斓 D.【甲】困顿【乙】斑斓
(3)下列说法不正确的一项是 ··············· ( )(2 分)
A.语段中画横线的句子有语病，可以删去“通过”或“让”。
B.从结构上说， “摆脱平庸”是动宾短语， “安塞腰鼓”是偏正短语。
C.语段中画波浪线的句子主干是“平桥村是乐土”。
D.【丙】处的标点符号应当是顿号。
2.某学校八(1)班开展以“践行低碳生活”为主题的专题学习活动，请你参与
并完成以下任务。(6 分)
(1)下面的流程图呈现了“城市生活垃圾”的处理过程。请根据图片信
息，补充相应内容，注意语言简明、连贯、通顺。(3 分)
你知道城市生活垃圾是如何处理的吗 首先需将城市生活垃圾进行
，再通过比重风选和磁选的方式将破碎的垃圾分为
。其中对细砂、碎石等无机物可
，这样就能使其变成崭新的建筑材料。
(2)“低碳生活，从我做起。”“我”可以怎么做呢 请你提供三条具体
可行的措施。(3 分)
答:
第二部分(3-19 题 56 分)
一、古诗文阅读
(一)古诗文默写(6 分)
3.在下列横线处填写诗文原句。(6 分)
诗文佳句往往给人美的享受。慢品，王勃笔下的“①
，② ”(《送杜少府之任蜀州》)有超越时空限制的深厚
情谊；细读，《子衿》中的“一日不见，③ ”有主人公久等
心上人不至而抒发的无限感慨。
本真的诗文显露出诗人的初心。“④ ，⑤
”(《望洞庭湖上张丞相》)两句，孟浩然用渡湖没有船为喻，委婉含
蓄地表达了自己从政的心愿；“微君之故，⑥ ”(《式
微》)两句，作者用劳役者在露水中劳作，表达了劳动人民的哀怨沉痛。
(二)古代诗歌阅读(5 分)
4.阅读《关雎》，回答下列问题。(5 分)
关雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
(1)“窈窕淑女，寤寐求之”“窈窕淑女，琴瑟友之”“窈窕淑女，钟鼓
乐之”体现了《诗经》 的特点，增强了诗歌的节奏感、音乐感，
具有回环往复的美。(1 分)
(2)“窈窕淑女”中“窈窕”的意思是 。(1 分)
(3)请从人物描写方法的角度赏析“悠哉悠哉，辗转反侧”一句。(3 分)
答:
(三)阅读下面文言文，回答 5—9 题。(共 15 分)
【甲】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，
下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，
为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，
俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，
不可久居，乃记之而去。
(节选自柳宗元《小石潭记》)
【乙】
极乐寺去桥可三里，路径亦佳。马行绿荫中，若张盖①。殿前剔牙松数株，
松身鲜翠嫩黄斑驳②若大鱼鳞大可七八围③许。暇日，曾与黄思立诸公游此。
予弟中郎云：“此地小似钱塘苏堤。”思立亦以为然。予因叹西湖胜景，入梦
已久，何日挂进贤冠④，作六桥⑤下客子，了此山水一段情障⑥乎 是日分韵，
各赋一诗而别。
(节选自袁宗道《极乐寺纪游》)
【注】①张盖：打着伞。②斑驳：色彩错杂的样子。③围：周长的计量单位。
④进贤冠：古时儒者所戴的一种表示身份的缁布冠，元以后废。这里说挂进贤
冠，表示弃官退隐。⑤六桥：在杭州西湖苏堤上，风景优美。⑥情障：这里指
情缘。
5.解释下列句中加点的词语。(4 分)
(1)水尤．清冽( ) (2) 佁．然．不动( )
(3)去桥可．三里( ) (4)思立亦以．为．然( )
6.用现代汉语翻译下面的句子。(4 分)
(1)其岸势犬牙差互，不可知其源。
译文：
(2)马行绿荫中，若张盖。
译文：
7.用“/”给乙文中画线的句子断句，断两处。(2 分)
松身鲜翠嫩黄斑驳若大鱼鳞大可七八围许。
8.甲文是怎样写出小石潭水“清”的特点的 请结合相关内容具体分析。(3 分)
答:
9.两篇游记所表达的情感不同。联系两文，结合“凄神寒骨，悄怆幽邃”和
“入梦已久，何日挂进贤冠”简要分析。(2 分)
答:
二、现代文阅读
(一)阅读下面文字,回答 10—13 题。 (共 10 分)
宇航员的衣服脏了怎么办
①衣服嘛，多穿几天又不会破……据宇航员回忆，他们在太空中平均一周
才换一次衣服。听起来虽然是个懒人的办法，但在太空旅行中，这还真是无奈
的选择。
②首先，空间站里根本没有那么多富余的地方用来放衣服。其次，将 0.45
千克货物从地球送到空间站，要花掉 5000 美元至 1万美元。因此，每次只能优
先运送食物和重要的科学仪器等物资。
③其实，不换衣服也没有想象中的那么不卫生。因为在太空站里，衣服不
像在地球上那么容易弄脏。在太空中，宇航员生活在温度恒定的环境中，而且
在无重力的情况下，活动起来也不会耗费太多的体力，所以，宇航员很少出汗。
④但是，为了防止肌肉在这种没有重力的环境下萎缩，宇航员还是需要做
些体能训练的。因此，他们贴身穿的衣物仍然得定期更换。只是，这些衣服
“坚持”的时间比在地球上长多了。
⑤既然不能洗，换下来的脏衣服也就只好堆在空间站里，等待变成太空垃
圾啦。然而，当宇航员们结束任务、准备返回地球时，这些越堆越多的脏衣服
就又要冒出来找麻烦了——宇航员是乘坐航天飞机“回家”的，在这些“专机”
上，除了宇航员和他们的私人物品，还得带上很多实验仪器、记录资料……空
间有限啊，哪儿还有给脏衣服留的地方
⑥可是，把这么大包的脏衣服都丢在太空中，简直就是给地球人脸上抹黑
嘛。最后，科学家们终于想出了好办法。
⑦原来，俄罗斯航天局研制出了一种无人驾驶的货运太空飞船。这种飞船
是一次性的，当它把宇航员需要的货物运到空间站之后，宇航员们就把空间站
里堆积的垃圾装进去。而这种飞船会根据设定好的程序，自动返回地球，当它
飞进大气层之后，会自动烧毁。这样，脏衣服就可以和其他太空垃圾一起，化
为“天边的一道流星”啦！
⑧一位俄罗斯宇航员想出了一个另类的主意。
⑨他到达空间站后，想在那里种些蔬菜，但太空里没有土壤。于是，他想
到把自己换下来的旧衣服缝制成球形，将一些碎纸巾、纱布头之类的废物填
充在里面——嗯，你在大街上可能见过那种只浇水头上就会长出绿草的小人
吧 那个就是用填充了锯末的纱布缝成的。这位宇航员利用的就是这个原理。
做好这些废料球之后，他再把种子放在里面，浇水种植，很快种子就发芽了。
看来，这位宇航员的环保意识真是够强的，把“废物利用”的精神都发扬到
太空里了。
⑩为了减少太空垃圾，科学家一直在寻找各种各样的解决方案。细菌分解
是一个很不错的构想。根据一些学者的设计，细菌不但可以分解掉包括脏衣
服在内的垃圾，而且还能在这个过程中产生热量和一些化学物质。宇航员可
以把它们利用起来，作为一种新的能源在太空中使用。但这种设想以现在的
技术水平，还无法实现。不过在不久的将来，当人类考虑移居到太空中生活
时，这个设想可就要起大作用了。
10.选文第②段中的画线句运用了哪种说明方法，有何作用 (3 分)
答:
11.说说选文第④段中加点词语的表达效果。(2 分)
只是，这些衣服“坚持”的时间比在地球上长多了。
答:
12.说说选文标题的妙处。(2 分)
答:
13.关于如何处理宇航员的脏衣服，文中提到了哪些解决方案 请概括回答。(3
分)
答:
(二)阅读下面文字,回答 14—17 题。(共 13 分)
书香作伴
①年少的时候，我曾热切地做过一个梦，一个有关书的梦：开一家小书店，
抬头是书，低头还是书。
②那时家贫，无钱买书。对书的渴望，很像饥寒的人，对一碗热汤的渴盼。
偶尔得了几枚硬币，不舍得用，慢慢积攒着，等有一天，走上几十里的土路，
到老街上去。
③老街上，最诱惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫芦，不是香香喷喷的各色糕
点，不是喜欢的红绸带，而是小人书。小人书是一个中年男人的，他把书摊摆
在某棵大树下，或是巷道的拐角处。书大多破旧得很了，有的甚至连封面都没
了，可是，有什么关系呢 它们在我眼里，是散着馨香的。我穿过川流的人群奔
过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心
里腾跳出欢喜来，哦，在呢，在呢。我扑过去，蹲在那里，租了书看，直看到
暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。
④读小学时，我的班主任家里，订有一些报刊，让我垂涎不已。班主任跟
我父亲是旧交，凭着这层关系，我常去他家借书看。他对书也是珍爱的，一次
只肯借我一本。有时夜晚，借来的书看完了，我又想看另外的。这种欲望一旦
产生，便汹涌澎湃起来，势不可当。怕父母阻拦，我偷偷出门，跑去班主任家，
一个人走上五六里的路。乡村的夜，空旷得无边无际，偶有一声两声狗吠，叫
得格外突兀，让人心惊肉跳。我看着自己小小的影子，在月下行走，像一枚飘
着的叶，内心却被一种幸福，填得满满的。新借得的书，安静在我的怀里，温
良、敦厚，让我有满怀的欢喜。
⑤多年后，我想起那些夜晚，还觉得幸福。母亲惊奇，那时候，你还那么
小，一个人走夜路，怎么不晓得害怕 我笑，我那时有书作伴呢，哪里想到怕了
那样的月色，漫着，水一样的。一个村庄，在安睡。我走在村庄的梦里面，怀
里的书，散发出温暖亲切的气息。
⑥上高中时，语文老师清瘦矍铄，爱书如命。他藏有一壁橱的书。我憋足
了劲学好语文，只为讨得他欢喜，好开口问他借书。他也终于答应我，我想读
书时，可以去他家借。
⑦他家住在老街上，很旧的平房，木板门上的铜环都生锈了。屋顶上黛青
色的瓦缝里，长着一蓬一蓬的狗尾巴草。这样的房子，在我眼里，却如童话中
的小城堡，只要打开，里面就会蹦跳出无数的美好来。
⑧是四五月吧，他屋门前的一棵泡桐树，开了一树紫色的桐花，小花伞似
的，撑着。我去借书，看到他在树下坐着，一人，一椅，一本书。读到高兴处，
他抚掌大叹，妙啊！他孩子气的大叹，让我看到人生还有另一种活法：单纯，
洁净，桐花一般地美好着，与书有关。
⑨后来，我离开老街，忘了很多的人和事，却常不经意地会想起他：一树
的桐花，开得摇摇欲坠，他在树下端坐。如果我的记忆也是一册书，那么，他
已成一枚书签，插在这册书里面。
⑩而今，我早已拥有了自己的书房，也算实现了当初的梦想——抬头是书，
低头还是书。若是外出，不管去哪里，我最喜欢逛的，定是当地的书店和书摊。
午后时光，太阳暖暖的，风吹得漫漫的，人在阳台上小憩，随便从书架
上抽出一本书，摊膝上，风吹哪页读哪页。如果书也是一朵花，我这样想象着，
如果是的话，那么，风吹来，随便吹开的一页，那一页，便是盛开的一瓣花。
人、书、风，就这样安静在阳光下，安静在岁月里，妥帖，脉脉温情。
14.请简要概括“书香”和“我”作伴的主要经历。(4 分)
答:
15.联系全文，简要分析第②段在文中的作用。(2 分)
答:
16. 按括号内的要求赏析文中画线的句子。(4 分)
(1)我扑过去，蹲在那里，租了书看。(说说句中加点词“扑”的运用好在哪里)
答:
(2)乡村的夜，空旷得无边无际，偶有一声两声狗吠，叫得格外突兀，让人心惊
肉跳。(从描写角度赏析句子的表达效果)
答:
17.第 段中写道：“如果书也是一朵花，我这样想象着，如果是的话，那么，
风吹来，随便吹开的一页，那一页，便是盛开的一瓣花。”这句话饱含深意，
请你说说对这句话的理解。(3 分)
答:
三、整本书阅读
结合整本书的阅读，回答 18—19 题。(共 7分)
18. 请根据《经典常谈》相关内容，补全对话。(填选项序号)(3 分)
A.《三礼第五》 B.《〈尚书〉第三》 C.《〈 记记〉〈汉书〉第》》
李老师：《经典常谈》共 13 篇，全书按照传统的经、记、子、集的顺序排
列，其中《周易》《尚书》属于“经”，① 属于“记”。
小华：李老师，应该怎样阅读《经典常谈》呢
李老师：整本书涉及面较广，我们不妨选择自己最感兴趣的部分阅读。如
果对上古夏商周的历记知识感兴趣，可以先读② 。
小华：我对先秦儒墨道法等流派的思想和古代礼制都比较感兴趣。
李老师：那你可以阅读《经典常谈》中的⑨ 和《诸子第十》。
19.语文老师组织了“和朱自清一起谈经典——《经典常谈》阅读座谈会”，
请你参与并完成下面表格。(4 分)
经典和古代名人 “谈”经典和古代名人的创作特点
我国现存的第一部编年记，书中虽用鲁国纪元，所记的却
④《 》
是各国的事，所以也是我国的第一部通记。
他是爱君爱国的诗人，他的诗有两种，一种是感激豪宕，
②
沉郁深婉之作；一种是流连光景，清新刻露之作。
这是一部划时代的字书，是文字学的古典，又是一切古典
③《 》
的工具或门径。
他的出游，相传是父亲命他搜求记料去的，但也有些处是
因公去的。他能够综括三千多年的事，写成一部大书，而
①《 》
行文又极其抑扬变化之致，可见出他的胸襟是如何地阔
大。
第三部分(20 题 50 分)
20.阅读下面文字，根据要求写作。(50 分)
生活中，微小的善意像丝丝春风，驱散寒意；像缕缕阳光，温暖人心……
请你捕捉生活中你看到、感受到或做过的一两件小善举，以“点点善意
暖人心”为题目，写一篇作文。
要求：(1)以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式；(2)选材真实，抒发
真情实感；(3)不得抄袭，不要套作；(4)不少于 600 字；(5)文中不得出现真
实的地名、校名和人名。2025—2026学年度第二学期期中质量监测
八年级语文试题
题号 第一部分 第二部分 第三部分 总分
得分 一 二 三
(一) (二) (三) (一) (二)
第一部分(1-2 题 14分)
1.阅读下面的语段，回答问题。(共8分)
余秋雨说：“阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。”通过阅读不同的作品，让我们能够接触到作者所描绘的各种各样的情感世界。读了《社戏》，我们知道了鲁迅笔下偏(pì)的平桥村是迅哥儿理想的乐土；读了《安塞腰鼓》，我们感受到陕北安塞腰鼓使【甲】的世界立即变得(kàng)奋了的(páng)礴气势；读了《灯笼》，我们体会到吴伯箫远离乡井后想起小时候挑着灯笼上学情景的怅(wǎng)之情。这些丰富多样的情感体验，如同五彩【乙】的颜料，为我们原本单调的内心世界添上绚丽的色彩，让我们的内心变得更加丰富【丙】细腻。
(1)根据拼音写出相应的汉字。(4分)
①偏pì( ) ②kàng( )奋 ③póng( )礴 ④怅wǎng( )
(2)填入【甲】【乙】两处的词语，正确的是 ( )(2分)
A.【甲】困倦【乙】斑斓 B.【甲】困顿【乙】斑澜
C.【甲】困倦【乙】斑斓 D.【甲】困顿【乙】斑斓
(3)下列说法不正确的一项是 ( )(2分)
A.语段中画横线的句子有语病，可以删去“通过”或“让”。
B.从结构上说， “摆脱平庸”是动宾短语， “安塞腰鼓”是偏正短语。
C.语段中画波浪线的句子主干是“平桥村是乐土”。
D.【丙】处的标点符号应当是顿号。
2.某学校八(1)班开展以“践行低碳生活”为主题的专题学习活动，请你参与并完成以下任务。(6分)
(1)下面的流程图呈现了“城市生活垃圾”的处理过程。请根据图片信息，补充相应内容，注意语言简明、连贯、通顺。(3分)
你知道城市生活垃圾是如何处理的吗 首先需将城市生活垃圾进行 ，再通过比重风选和磁选的方式将破碎的垃圾分为 。其中对细砂、碎石等无机物可 ，这样就能使其变成崭新的建筑材料。
(2)“低碳生活，从我做起。”“我”可以怎么做呢 请你提供三条具体可行的措施。(3分)
答:
第二部分(3-19题 56分)
一、古诗文阅读
(一)古诗文默写(6分)
3.在下列横线处填写诗文原句。(6分)
诗文佳句往往给人美的享受。慢品，王勃笔下的“① ，② ”(《送杜少府之任蜀州》)有超越时空限制的深厚情谊；细读，《子衿》中的“一日不见，③ ”有主人公久等心上人不至而抒发的无限感慨。
本真的诗文显露出诗人的初心。“④ ，⑤ ”(《望洞庭湖上张丞相》)两句，孟浩然用渡湖没有船为喻，委婉含蓄地表达了自己从政的心愿；“微君之故，⑥ ”(《式微》)两句，作者用劳役者在露水中劳作，表达了劳动人民的哀怨沉痛。
(二)古代诗歌阅读(5分)
4.阅读《关雎》，回答下列问题。(5分)
关雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
(1)“窈窕淑女，寤寐求之”“窈窕淑女，琴瑟友之”“窈窕淑女，钟鼓乐之”体现了《诗经》 的特点，增强了诗歌的节奏感、音乐感，具有回环往复的美。(1分)
(2)“窈窕淑女”中“窈窕”的意思是 。(1分)
(3)请从人物描写方法的角度赏析“悠哉悠哉，辗转反侧”一句。(3分)
答:
(三)阅读下面文言文，回答5—9题。(共15分)
【甲】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 (节选自柳宗元《小石潭记》)
【乙】
极乐寺去桥可三里，路径亦佳。马行绿荫中，若张盖①。殿前剔牙松数株，松身鲜翠嫩黄斑驳②若大鱼鳞大可七八围③许。暇日，曾与黄思立诸公游此。予弟中郎云：“此地小似钱塘苏堤。”思立亦以为然。予因叹西湖胜景，入梦已久，何日挂进贤冠④，作六桥⑤下客子，了此山水一段情障⑥乎 是日分韵，各赋一诗而别。
(节选自袁宗道《极乐寺纪游》)
【注】①张盖：打着伞。②斑驳：色彩错杂的样子。③围：周长的计量单位。④进贤冠：古时儒者所戴的一种表示身份的缁布冠，元以后废。这里说挂进贤冠，表示弃官退隐。⑤六桥：在杭州西湖苏堤上，风景优美。⑥情障：这里指情缘。
5.解释下列句中加点的词语。(4分)
(1)水尤清冽( ) (2) 佁然不动( )
(3)去桥可三里( ) (4)思立亦以为然( )
6.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)其岸势犬牙差互，不可知其源。
译文：
(2)马行绿荫中，若张盖。
译文：
7.用“/”给乙文中画线的句子断句，断两处。(2分)
松身鲜翠嫩黄斑驳若大鱼鳞大可七八围许。
8.甲文是怎样写出小石潭水“清”的特点的 请结合相关内容具体分析。(3分)
答:
9.两篇游记所表达的情感不同。联系两文，结合“凄神寒骨，悄怆幽邃”和“入梦已久，何日挂进贤冠”简要分析。(2分)
答:
二、现代文阅读
(一)阅读下面文字,回答10—13题。 (共10分)
宇航员的衣服脏了怎么办
①衣服嘛，多穿几天又不会破……据宇航员回忆，他们在太空中平均一周才换一次衣服。听起来虽然是个懒人的办法，但在太空旅行中，这还真是无奈的选择。
②首先，空间站里根本没有那么多富余的地方用来放衣服。其次，将0.45千克货物从地球送到空间站，要花掉5000美元至1万美元。因此，每次只能优先运送食物和重要的科学仪器等物资。
③其实，不换衣服也没有想象中的那么不卫生。因为在太空站里，衣服不像在地球上那么容易弄脏。在太空中，宇航员生活在温度恒定的环境中，而且在无重力的情况下，活动起来也不会耗费太多的体力，所以，宇航员很少出汗。
④但是，为了防止肌肉在这种没有重力的环境下萎缩，宇航员还是需要做些体能训练的。因此，他们贴身穿的衣物仍然得定期更换。只是，这些衣服“坚持”的时间比在地球上长多了。
⑤既然不能洗，换下来的脏衣服也就只好堆在空间站里，等待变成太空垃圾啦。然而，当宇航员们结束任务、准备返回地球时，这些越堆越多的脏衣服就又要冒出来找麻烦了——宇航员是乘坐航天飞机“回家”的，在这些“专机”上，除了宇航员和他们的私人物品，还得带上很多实验仪器、记录资料……空间有限啊，哪儿还有给脏衣服留的地方
⑥可是，把这么大包的脏衣服都丢在太空中，简直就是给地球人脸上抹黑嘛。最后，科学家们终于想出了好办法。
⑦原来，俄罗斯航天局研制出了一种无人驾驶的货运太空飞船。这种飞船是一次性的，当它把宇航员需要的货物运到空间站之后，宇航员们就把空间站里堆积的垃圾装进去。而这种飞船会根据设定好的程序，自动返回地球，当它飞进大气层之后，会自动烧毁。这样，脏衣服就可以和其他太空垃圾一起，化为“天边的一道流星”啦！
⑧一位俄罗斯宇航员想出了一个另类的主意。
⑨他到达空间站后，想在那里种些蔬菜，但太空里没有土壤。于是，他想到把自己换下来的旧衣服缝制成球形，将一些碎纸巾、纱布头之类的废物填充在里面——嗯，你在大街上可能见过那种只浇水头上就会长出绿草的小人吧 那个就是用填充了锯末的纱布缝成的。这位宇航员利用的就是这个原理。做好这些废料球之后，他再把种子放在里面，浇水种植，很快种子就发芽了。看来，这位宇航员的环保意识真是够强的，把“废物利用”的精神都发扬到太空里了。
⑩为了减少太空垃圾，科学家一直在寻找各种各样的解决方案。细菌分解是一个很不错的构想。根据一些学者的设计，细菌不但可以分解掉包括脏衣服在内的垃圾，而且还能在这个过程中产生热量和一些化学物质。宇航员可以把它们利用起来，作为一种新的能源在太空中使用。但这种设想以现在的技术水平，还无法实现。不过在不久的将来，当人类考虑移居到太空中生活时，这个设想可就要起大作用了。
10.选文第②段中的画线句运用了哪种说明方法，有何作用 (3分)
答:
11.说说选文第④段中加点词语的表达效果。(2分)
只是，这些衣服“坚持”的时间比在地球上长多了。
答:
12.说说选文标题的妙处。(2分)
答:
13.关于如何处理宇航员的脏衣服，文中提到了哪些解决方案 请概括回答。(3分)
答:
(二)阅读下面文字,回答14—17题。(共13分)
书香作伴
①年少的时候，我曾热切地做过一个梦，一个有关书的梦：开一家小书店，抬头是书，低头还是书。
②那时家贫，无钱买书。对书的渴望，很像饥寒的人，对一碗热汤的渴盼。偶尔得了几枚硬币，不舍得用，慢慢积攒着，等有一天，走上几十里的土路，到老街上去。
③老街上，最诱惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫芦，不是香香喷喷的各色糕点，不是喜欢的红绸带，而是小人书。小人书是一个中年男人的，他把书摊摆在某棵大树下，或是巷道的拐角处。书大多破旧得很了，有的甚至连封面都没了，可是，有什么关系呢 它们在我眼里，是散着馨香的。我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里腾跳出欢喜来，哦，在呢，在呢。我扑过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。
④读小学时，我的班主任家里，订有一些报刊，让我垂涎不已。班主任跟我父亲是旧交，凭着这层关系，我常去他家借书看。他对书也是珍爱的，一次只肯借我一本。有时夜晚，借来的书看完了，我又想看另外的。这种欲望一旦产生，便汹涌澎湃起来，势不可当。怕父母阻拦，我偷偷出门，跑去班主任家，一个人走上五六里的路。乡村的夜，空旷得无边无际，偶有一声两声狗吠，叫得格外突兀，让人心惊肉跳。我看着自己小小的影子，在月下行走，像一枚飘着的叶，内心却被一种幸福，填得满满的。新借得的书，安静在我的怀里，温良、敦厚，让我有满怀的欢喜。
⑤多年后，我想起那些夜晚，还觉得幸福。母亲惊奇，那时候，你还那么小，一个人走夜路，怎么不晓得害怕 我笑，我那时有书作伴呢，哪里想到怕了 那样的月色，漫着，水一样的。一个村庄，在安睡。我走在村庄的梦里面，怀里的书，散发出温暖亲切的气息。
⑥上高中时，语文老师清瘦矍铄，爱书如命。他藏有一壁橱的书。我憋足了劲学好语文，只为讨得他欢喜，好开口问他借书。他也终于答应我，我想读书时，可以去他家借。
⑦他家住在老街上，很旧的平房，木板门上的铜环都生锈了。屋顶上黛青色的瓦缝里，长着一蓬一蓬的狗尾巴草。这样的房子，在我眼里，却如童话中的小城堡，只要打开，里面就会蹦跳出无数的美好来。
⑧是四五月吧，他屋门前的一棵泡桐树，开了一树紫色的桐花，小花伞似的，撑着。我去借书，看到他在树下坐着，一人，一椅，一本书。读到高兴处，他抚掌大叹，妙啊！他孩子气的大叹，让我看到人生还有另一种活法：单纯，洁净，桐花一般地美好着，与书有关。
⑨后来，我离开老街，忘了很多的人和事，却常不经意地会想起他：一树的桐花，开得摇摇欲坠，他在树下端坐。如果我的记忆也是一册书，那么，他已成一枚书签，插在这册书里面。
⑩而今，我早已拥有了自己的书房，也算实现了当初的梦想——抬头是书，低头还是书。若是外出，不管去哪里，我最喜欢逛的，定是当地的书店和书摊。
午后时光，太阳暖暖的，风吹得漫漫的，人在阳台上小憩，随便从书架上抽出一本书，摊膝上，风吹哪页读哪页。如果书也是一朵花，我这样想象着，如果是的话，那么，风吹来，随便吹开的一页，那一页，便是盛开的一瓣花。
人、书、风，就这样安静在阳光下，安静在岁月里，妥帖，脉脉温情。
14.请简要概括“书香”和“我”作伴的主要经历。(4分)
答:
15.联系全文，简要分析第②段在文中的作用。(2分)
答:
16. 按括号内的要求赏析文中画线的句子。(4分)
(1)我扑过去，蹲在那里，租了书看。(说说句中加点词“扑”的运用好在哪里)
答:
(2)乡村的夜，空旷得无边无际，偶有一声两声狗吠，叫得格外突兀，让人心惊肉跳。(从描写角度赏析句子的表达效果)
答: 17.第 段中写道：“如果书也是一朵花，我这样想象着，如果是的话，那么，风吹来，随便吹开的一页，那一页，便是盛开的一瓣花。”这句话饱含深意，请你说说对这句话的理解。(3分)
答:
三、整本书阅读
结合整本书的阅读，回答18—19题。(共7分)
18. 请根据《经典常谈》相关内容，补全对话。(填选项序号)(3分)
A.《三礼第五》 B.《〈尚书〉第三》 C.《〈史记〉〈汉书〉第九》
李老师：《经典常谈》共13篇，全书按照传统的经、史、子、集的顺序排列，其中《周易》《尚书》属于“经”，① 属于“史”。
小华：李老师，应该怎样阅读《经典常谈》呢
李老师：整本书涉及面较广，我们不妨选择自己最感兴趣的部分阅读。如果对上古夏商周的历史知识感兴趣，可以先读② 。
小华：我对先秦儒墨道法等流派的思想和古代礼制都比较感兴趣。
李老师：那你可以阅读《经典常谈》中的⑨ 和《诸子第十》。
19.语文老师组织了“和朱自清一起谈经典——《经典常谈》阅读座谈会”，请你参与并完成下面表格。(4分)
经典和古代名人 “谈”经典和古代名人的创作特点
④《 》 我国现存的第一部编年史，书中虽用鲁国纪元，所记的却是各国的事，所以也是我国的第一部通史。
② 他是爱君爱国的诗人，他的诗有两种，一种是感激豪宕，沉郁深婉之作；一种是流连光景，清新刻露之作。
③《 》 这是一部划时代的字书，是文字学的古典，又是一切古典的工具或门径。
①《 》 他的出游，相传是父亲命他搜求史料去的，但也有些处是因公去的。他能够综括三千多年的事，写成一部大书，而行文又极其抑扬变化之致，可见出他的胸襟是如何地阔大。
第三部分(20题 50分)
20.阅读下面文字，根据要求写作。(50分)
生活中，微小的善意像丝丝春风，驱散寒意；像缕缕阳光，温暖人心……
请你捕捉生活中你看到、感受到或做过的一两件小善举，以“点点善意暖人心”为题目，写一篇作文。
要求：(1)以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式；(2)选材真实，抒发真情实感；(3)不得抄袭，不要套作；(4)不少于 600字；(5)文中不得出现真实的地名、校名和人名。

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