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2025-2026 学年第二学期期中质量检测七年级语文试题
答案（详细版）
1. 考点：字音字形（4 分）
A. xūn B. 酣 C. 轩 D. xiǎn
2. 考点：连词选择（3 分）
A 解析：前文 “不仅”，后文递进用更，构成「不仅…… 更……」递进关系。
3. 考点：成语选择（3 分）
B 解析：题干释义 “雕刻不停，有恒心有毅力”，对应锲而不舍。
4. 考点：病句修改（3 分）
修改：我们一定要将他们的精神传承下去！（原句搭配不当，“向…… 精神” 搭配错误，
改为 “将”）
5.考点： 诗句默写（5 分）
① 对镜帖花黄② 万里赴戎机③ 双袖龙钟泪不干④ 深林人不知⑤ 惟解漫天作雪飞
6. 考点：按照“人+事+品格”的格式讲述（5 分）
示例：马振华，长期在乐陵冀鲁边地区开展革命工作，组织群众抗日救国，面对敌人威逼
利诱誓死不屈，英勇就义。他心怀家国、铁骨铮铮，是当之无愧的革命先烈。（格式：人 +
事 + 品格，100 字以内，贴合乐陵冀鲁边史实即可）
7. 考点：排比修辞；续写（2 分）
示例：英雄是寒冬里的星火，点燃信仰之光；英雄是风雨中的灯塔，指引前行方向。
二、阅读（65 分）
（一）《骆驼祥子》阅读（13 分）
8.（4 分）虎妞；性格：泼辣蛮横、暴躁自私、强势刻薄
9.（4 分）祥子被大兵抓走，逃出来时顺手牵走三匹骆驼，卖掉换钱；回城后人们便戏称他
为 “骆驼祥子”，外号由此而来。
10.（5 分）①有一定责任：祥子自身思想保守、懦弱隐忍，不懂反抗，一次次妥协退让，
加速了悲剧；②作者情感：重点批判黑暗的旧社会、腐朽的时代环境，底层百姓无路可走，
社会压迫才是悲剧根源，饱含对底层劳动者的同情，对黑暗社会的控诉。
（二）古诗阅读《清明夜》（7 分）
11.（3 分）B 解析：无 “厌倦官场” 之意，诗句描绘清幽雅致的居所，表现诗人清明夜
晚闲适恬淡的心境。
12.（4 分）白居易《清明夜》：“独” 是悠然闲适、自在舒缓，独自夜游赏景，心境平
和恬淡，享受独处的宁静；王维《竹里馆》：“独” 是淡泊宁静、孤寂脱俗，隐居山林，
与月为伴，暗含超然物外的孤独与高洁。 （三）文言文阅读《英烈夫人祠记》（16 分）
13.（3 分）（1）凭借、依靠（2）②（心情）（3）被
14.（2 分）A、D 断句：梁氏曰 / 恨身不为男儿 / 乃至如此
15.（3 分）（梁氏）知道无法幸免，于是看着身边的部下说：“今日正是我报效国家之时。”
16.（4 分）运用比喻、夸张修辞，将箭矢比作大雨，箭矢像刺猬毛刺般扎满铠甲；生动形
象写出敌军箭雨密集、战况惨烈，突出梁红玉作战英勇、无畏生死。
17.（4 分）选文详写梁红玉战场厮杀、身受重伤的细节，凸显巾帼英雄的勇猛悲壮，突出
爱国报国的主题；《木兰诗》略写征战沙场，详写家人团聚、日常生活，侧重表现木兰的
孝心、质朴与家国情怀，避免战争残酷，贴合诗歌歌颂人性美的主旨；各有侧重，服务于
各自文章核心主旨。
（四）记叙文《孤独温暖的旅程》（29 分）
18.（3 分）B 解析：无对比，是强调环境艰苦，反衬汪曾祺乐观热爱生活。
19.（8 分）①初次偶遇，主动温和问候 “我”②乐观豁达，热爱生活，隐忍从容③参加
《玫瑰门》研讨会，真诚点评作品④心怀温柔，眷恋家人，把温暖赠予他人
20.（8 分）（1）“蛮横”“肆虐” 运用拟人，将风雪人格化，写出塞外冬天环境的恶劣、
生存的艰苦，反衬汪曾祺在逆境中依然热爱生活的坚韧与平和。
（2）表层：指汪曾祺生活随性、自在淡然；深层：指他不迎合世俗、不摆长辈架子、不刻
意逢迎，坚守自我本心，以从容通透的心态看待生活与世界。
21.（5 分）①孤独：汪曾祺下放偏远塞外，处境孤寂，灵魂自带独处的清冷；②温暖：他
内心柔软，热爱生活、善待他人、眷恋家人，用文字与善意温暖世间；③旅程：指人的一
生历程；④标题概括汪曾祺一生：在孤独的岁月里，始终怀揣温柔与热爱，走完温暖而丰
盈的人生。
22.（5 分）示例：祥子，生活虽苦，但别彻底放弃希望。人生总有低谷，哪怕身处逆境，
也要好好对待自己、认真对待生活。不必麻木沉沦，守住内心的韧劲与善意，好好活着、
踏实前行，总会有微光与希望。不要被苦难打败，平凡日子里也能寻到温暖与美好。
23.（60 分）阅卷标准见山东省中考作文阅卷标准。2025-2026学年第二学期期中质量检测七年级
语文试题
(满分150分，考试时间120分钟)
一、
积累运用(25分)
长征中学举行“清明寻春忆先贤，薪火相传少年行”走进乐陵冀鲁边革命纪念园主题活动。
任务一：清明忆先贤·感悟家国情
下面是乐乐和陵陵在主题活动开始前的一段主持词，完成1-5题。
乐乐：家国情怀，是流淌在血脉里的精神力量。回望历史长河，无数身影以行动诠释担当：
木兰放弃“当窗理云鬓，①”的美好，保家卫国，奔赴疆场，尽显“②一，关山
度若飞”的英雄气概：岑参“故园东望路漫漫，
③”，道尽对家乡的眷恋，更显以
身许国的赤诚。
陵陵：勇毅无畏的民主战士闻一多；献身国防科技的“两弹”元勋(A)邓稼先；长征途
中翻越老山界，在坎坷山路间han(B)然入梦的红军战士。这些镌刻在历史丰碑上的名字，早
已化作民族前行的底气与信仰，不仅激励着一代又一代少年心怀赤诚、勇担使命，(1)鼓
舞着我们在新时代的征程上步履坚定、器宇xuān(C)昂。
乐乐：立足当下时代，英雄用坚守续写荣光。那些驻守边疆、鲜(D)为人知的战士，(2）
(意思为：雕刻一件东西，一直刻下去不停止，比喻有恒心，有毅力)的科研工作者，还有格
尽职守的普通人。他们都是坚韧执着、质朴无私的英雄。
陵陵：他们的精神如同王维诗中“④
,明月来相照”的清辉，照亮我们前行
的路；也让我们读懂韩愈“杨花榆荚无才思，
⑤，
”的深意：不负时光，奋力
生长，便是对家国最好的告白。我们一定要向他们的精神传承下去！
【七年级语文
1.根据拼音写汉字，给加点汉字注音。(4分)》
A.勋
B.hanC.xuan
D.鲜
2.在语段中(1)处填入一个连词，最恰当的一项是()(3分)
A.更
B.而且
C.我们
D:所以
3.在语段中(2)处填入一个成语，最恰当的一项是（)(3分)
A.坚持不懈B.锲而不舍C.持之以恒
D.孜孜不倦
4.文段中画横线的句子有语病，请修改。(3分)
我们一定要向他们的精神传承下去！
5.请将文段中的诗句补充完整。(5分)
任务二：讲好英雄事·传承英雄志
6.走进冀鲁边区革命纪念馆，一幅幅图片、一件件文物，诉说着英雄的壮烈事迹。作为
愿者，请按照示例，再选择一位在乐陵生活战斗过的英雄人物，按照“人+事+品格”的
用简洁的语言为同学们讲解其英雄事迹。100字以内。(5分)
示例：余志远，化名投身抗日，任乐陵县县长期间带领群众开展抗日斗争，被敌人包围
不降，咬破中指写下绝命诗后自尽殉国。他忠诚爱国、坚贞不屈、舍生取义，为后世敬
任务三：春风寄心语·赓续民族魂
7参观结束，请你在馆内“英雄力量”卡片上写下感言。仿照示例，续写句子，构同
比。(2分)
英雄是夜空中的清辉，照亮前行之路；英雄是荒漠里的甘泉，滋养心灵之
是
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