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2026年上学期期中质量监测试题
七年级生物
时量：60分钟分值：100分
一、
选择题（每小题2分，共50分。在A、B、C、D中选一项最佳答案)
1某同学将颗粒饱满的小麦种子均分成两组，一组种在肥沃的土壤中，另一组种在贫瘠的
土壤中，其他条件均相同且适宜。两组种子的发芽情况是
A.肥沃的土壤中的种子先发芽
B.贫瘠的土壤中的种子先发芽
C.同时发芽
D.都不发芽
2农业生产上，播种前应当测定种子的发芽率，如果发芽率低，就需要另选良种。下列有
关分析正确的是
A.选取5粒种子作为样本
B.测定时种子要随机取样
C.
无需考虑外界萌发条件
D.取最大值作为测定结果
3.
在培养皿底部铺上棉花，放上西瓜种子，进行如下实验，下列有关叙述正确的是
装置
场所
温度/C
棉花状态
数日后现象
甲
光照
23
潮湿
全部发芽
乙
光照
23
干燥
没有发芽
丙
黑暗
23
潮湿
全部发芽
丁
黑暗
23
干燥
没有发芽
A材料要选择完整、有活力的种子，并保证一定的数量
B该实验的目的是研究种子的萌发与光照、温度、水的关系
C.甲组与丁组可以构成对照，说明西瓜种子的萌发需要光照和潮湿的条件
D.该实验表明种子的萌发与温度无关
4.根尖成熟区的大量根毛有利于
A.根的生长
B.根的固定
C.根的吸收
D.根的支持
5.岳阳君山银针在采摘过程中提倡“一芽一叶”（如图).下列关于芽的叙述错误的是
A.芽按着生位置可以分为花芽、叶芽和混合芽
B.芽能逐渐发育成新的枝条
C.叶芽中的幼叶发育成叶
D.芽中含有分生组织
地块
施肥情况产量（千克）
6.一位农民种植的小麦产量总是比邻近地块的低，他怀
氨肥
55.66
疑该农田可能缺乏某种肥料，于是进行了田间实验。
他将农田分为等面积的四块，除肥料不同外，其他管
磷肥、钾肥
65.26
理措施均相同，实验结果如右表，从表中可以看出，
磷肥、氨肥
55.88
该农田最可能缺乏的是
不施肥
55.11
A.氮肥
B.磷肥
C.钾肥
D.无法确定
7移栽树木后有时还在树干上“打针输液”。下列叙述错误的是
A输液管的针头要插入树干的导管
B.输入的液体含有水和无机盐
C.输液能促进大树的生长成活
D.输液可以降低蒸腾作用
七年级生物试卷第1页（共4页)
8香柚果肉晶莹似玉、汁多脆嫩、香甜可口。香柚树长出香柚需经历的过程为
①萌发出花粉管②形成受精卵③花粉传到雌蕊④胚珠与子房发育成种子和果实
A.④→②→①→③B.③→②→①→④C.③→④→①→②
D.③→①→②→④
9.如图是杨树叶片结构示意图，下列有关说法错误的是
①
A.①是表皮，排列紧密、整齐，起保护作用
2
B.②属于分生组织，具有很强的分裂能力
3)
C.③是叶脉，其中导管可以运输水和无机盐
④
D.④是气孔，由一对保卫细胞围成
10.探究实验观察叶片的结构，下列不需要用到的实验器材是
A碘液
B.纱布
C.镊子
D刀片
11.生物圈中的水不断地在海洋、陆地和大气之间循环。绿色植物参与自然界的水循环，主
要是通过
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸腾作用
D.运输作用
12.果树在开花季节遇到阴雨连绵的天气导致减产，造成减产的主要原因是
A.传粉不足
B.气温过低
C.肥料不足
D.水分过多
13.人们在饲养金鱼时，常在鱼缸中放新鲜水草，主要目的是
A.分解鱼缸中的有机物
B.增加水中的氧气含量
C.增加水中的二氧化碳含量
D.清除金鱼的粪便
14.下列不属于绿色植物在自然界中作用的是
A.天然的蓄水池
B.绿色的能量转换器”
C参与维持生物圈的碳氧平衡
D.是生物所需能量的最终来源
15.如图是生物兴趣小组进行实验的装置图，能够验证植物呼吸作用产生二氧化碳的是
太阳米
的
料
一
种
16.下列物质不能通过气孔出去的是
A.水
B有机物
C氧气
D.二氧化碳
17在果树的“坐果时期，果农常常给果树的茎做环状剥皮以提高产量。其原理是
A.促进了植物的光合作用
B.抑制了植物的蒸腾作用
C.限制了有机物向根部运输
D.限制了水和无机盐向茎、叶运输
18植物呼吸作用的意义在于
A.消耗氧气
B.产生二氧化碳
C.合成有机物
D.
释放能量
19.下列农业措施主要为了抑制呼吸作用的是
A.及时松土
B.移栽时剪去部分枝叶
C.栽种植物时合理密植
D.将粮食晒干后储存
20在“设计绿化校园方案”的活动中，下列同学提出的建议不合理的是
A.尽量不对校园环境布局做大的改动
B教学楼临窗处种植高大的乔木便于欣赏
C注意花草树木的生长周期，尽量使校园春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿
D.校园绿化尽量做到疏密相间、协调自然
七年级生物试卷第2页（共4页)

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