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(共46张PPT)
第三单元 文化传承与文化创新
高中·部编·政治·必修四
9.3
文化强国与文化自信
第九课 发展中国特色社会主义文化
一、建设文化强国
党的十八大以来，我国宣传思想文化战线围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，正本清源、守正创新，扎实推进社会主义文化强国建设。
◆社会主义核心价值观入脑入心。党中央着眼培养担当民族复兴大任的时代新人，坚持贯穿结合融入、落细落小落实，不断推进社会主义核心价值观建设。
◆公共文化服务水平迈上新台阶。党中央持续推进公共文化服务标准化、均等化，不断完善覆盖城乡的公共文化服务设施网络，努力为人民群众提供更丰富、更便捷的文化产品和服务。
◆文艺创作展现新气象新变化。我国文化艺术创作坚持以人民为中心的创作导向，精品更多，质量更高，丰富了人民群众精神生活。
◆制度规范细化，网络风气更清朗。“清朗”系列专项行动持续深入开展，重点打击“色丑、怪、假、俗、奢、赌”等违法违规信息内容。
结合党的十八大以来我国宣传思想文化战线取得的成就，谈谈如何建设文化强国。
①建设文化强国，要塑造主流舆论新格局，弘扬主旋律，传播正能量，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。我们面对的文化有传统的和现代的、外来的和本土的、先进的和落后的健康的和腐朽的、积极的和颓废的等。各种各样的文化有吸纳又有排斥，有融合又有斗争，有渗透又有抵御，呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造或剔除落后文化，坚决抵制、依法取缔腐朽文化，是我们加强文化建设的必然要求。
精神文明建设“五个一工程”实施以来，以弘扬先进文化、多出优秀作品为目标，推出一大批思想精深、艺术精湛、制作精良的作品，成为精神文化产品创作生产的示范工程、响亮品牌丰富了人民精神文化生活，发挥了以优秀的作品鼓舞人的重要作用。
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②建设文化强国，要培育和践行社会主义核心价值观。要用社会主义核心价值观凝魂聚力，发挥社会主义核心价值观对国民教育精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养。
《管子》中说：“国有四维，一维绝则倾，二维绝则危，三维绝则覆，四维绝则灭。倾可正也，危可安也，覆可起也，灭不可复错也。何谓四维 一曰礼，二曰义，三曰廉，四曰耻。”
你如何理解管子的上述观点 谈谈你的看法。
③建设文化强国，要提高人们的道德修养和科学文化修养，提高全社会文明程度。人民有信仰，国家有力量，民族有希望。要广泛开展理想信念教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观文化观。要加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育大力弘扬中华传统美德，激励人们向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民。要弘扬科学精神，普及科学知识，弘扬时代新风。
道德是调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范的总和，是依靠社会舆论以及人们的信念、习惯、传统和教育来起作用的精神力量。道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态。道德具有历史性，不同时代具有不同的道德观念；道德具有继承性，一个国家或民族的传统美德在现实生活中具有重要影响。人们正是通过对道德的把握来感受社会关系的脉动，识别社会发展方向，确定自身生存发展与社会、自然的关系，并形成自己关于责任和义务的观念确立起道德理想，自觉扬善抑恶、明辨荣辱。
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④建设文化强国，要推动文化事业和文化产业发展。建立健全把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一的文化创作生产体制机制，繁荣发展社会主义文艺，大力发展文化事业，加快发展现代文化产业，提高公共文化服务水平，提升文化产品的质量。
近年来，我国大量文化精品走出国门，以各自的方式讲述中国故事，成为世界了解中国的窗口、推动文明互鉴的重头戏。我国京剧表演艺术家登上了纽约林肯中心的舞台，演出京剧《白蛇传》《锁麟裳》，场场爆满。上海昆剧团将汤显祖的“临川四梦”搬上舞台并开启世界巡演，所到之处受到热烈欢迎。这些精彩演出在将中国戏曲的曼妙与华美展现在世人面前的同时，也把中国传统文化中蕴含的价值理念传播开来。
你还知道哪些成功走出国门的文化作品
这些作品深受国外观众喜欢的原因是什么
⑤建设文化强国，要增强中华文明传播力影响力，加强国际传播能力建设。要讲好中国故事，传播好中国声音，展现可信、可爱可敬的中国形象，让国外民众深化对中国的认识，加深对中华文化的认识和理解，展示中华文化独特魅力。
区分“文化事业”和“文化产业”
名称 文化事业 文化产业
含义 是指以弘扬主旋律为目的的文化活动及其产品,它不以赚钱为目的。 是以营利为目的的文化活动及其产品。
特征 创造性和公益性,不以营利为目的 消遣性、娱乐性、益智性和营利性。
生产目的 公共产品 商品
资本来源 国家或社会 企业
机构性质 事业单位 企业单位
运营机制 社会效益 经济效益与社会效益
调控方式 直接 间接
联系 文化产业以文化事业为基础,文化事业以文化产业为支撑。发展文化事业和文化产业都要把社会效益放在首位。
二、坚定文化自信
你如何看待这些观点
坚持文化自信的原因
①文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。坚定文化自信，事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。
②文化自信不是仅对中国历史发展某一阶段优秀文化的自信，而是对全部中华优秀文化的自信。
当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、申华民族是最有理由自信的。
——习近平
针对上述观点，谈谈你的看法。
1.文化自信离不开经济的发展和政治制度的完善。
我们坚持中国特色社会主义道路、理论和制度，社会主义民主政治不断发展，经济社会发生了翻天覆地的变化，经济总量跃居世界第二，综合国力显著增强，人民生活水平不断提高，社会活力不断进发，国际地位不断提升，社会主义中国以前所未有的雄姿屹立在世界东方。
中国特色社会主义伟大实践取得的巨大成就，增强了我们文化自信的底气。我们要继续大力发展社会主义经济，完善社会主义民主政治，不断夯实文化自信的基础。
2. 我们要坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信。
3. 当代中国的文化自信，最根本的是对中国特色社会主义文化的自信，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信。
坚持不忘初心、继续前进，就要坚持中国特色社会主义道路自信理论自信、制度自信、文化自信，坚持党的基本路线不动摇，不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进。
——习近平
课堂小结
1．“我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都留下一首赞歌……”2019年春节以来，《我和我的祖国》以快闪的形式唱响大江南北，打动人心，好评如潮，各类媒体竞相转播，极大地激发了人们投身新时代中国特色社会主义建设的热情。歌曲《我和我的祖国》传唱不息，打动人心主要归功于其内核，对此理解正确的是( )
①恰逢建国70周年，满足人们的精神需求
②传播方式创新，增强歌曲的感染力吸引力
③彰显文化自信，体现社会主义核心价值观
④弘扬民族精神，激发人们浓烈的爱国之情
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
课堂训练
D
2．2020年6月13日，“文化与自然遗产日”全国各地围绕“文物赋彩全面小康，非遗传承健康生活”为主题的各项活动。让千年文物重现风采，为残损器物恢复原貌，给古老遗址找回昔日光华……文物修复师们秉持专业与耐心，守护着一件件珍贵的文物，修复文化的过程，不仅在延长文物的生命，更是在与历史对话。保护与修复的过程也是研究文化中蕴含的科技与历史、记忆与技艺的过程，是提炼文化基因的过程，使我们更认同、热爱自己的文化。这体现了( )
①文物体现历史，文物是民族血脉和灵魂
②通过文物修复展现中华文化的包容之美
③在文物修复中增强了对中华文化的自信
④在文物修复中感受中华文化的独特魅力
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
D
3．2019年9月投入使用的普通高中语文部编教材，从古风、民歌、绝句、律诗到词曲，从诸子散文到历史散文，从两汉论文、魏晋辞赋到唐宋明清古文，从文言小说到白话小说，均有呈现。该教材共选入古代诗文67篇(首)，占全部选文数的49.3%。可见，部编语文教材的使用( )
①凸显了优秀传统文化在文化素养中的核心地位
②发挥了教育传递、沟通和共享文化的功
③有利于激发学生的文化自信和民族自豪感
④展示了中华文化的源远流长和博大精深
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
B
4. “看中国”是北京师范大学组织的跨地区跨文化体验项目，是让外国青年以自己的眼睛看中国，用自己的心灵感受中国，通过自主拍摄来讲述中国故事。截至2017年已举办七届，来自美国、英国等40多个国家的400多位青年受邀参加。举办这一活动( )
A. 增强了中华民族的文化创造力
B. 体现了中华民族的文化自信
C. 有利于弘扬社会主义核心价值观
D. 有利于推进社会主义文化繁荣发展
B
5.近年来，基于信任的移动互联社交方式迅速崛起，人们很容易因传播者的亲友身份而轻信其转发的内容，以致于有些似是而非的“科学流言”广泛传播。材料启示我们，必须( )
A.坚决抵制腐朽文化
B.提高思想道德修养
C.加强科学文化修养
D.深化文化体制改革
C
6.“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”，一件经历过战争的铁器，诉说着推动历史前进的必然和偶然；“君看六幅南朝事，老木寒云满故城”，一幅古旧的画卷，描绘出凄清荒凉的六朝时景，令后人触目伤怀……文物是无言的百科全书，承载着珍贵的历史信息。加强文物保护、管理和利用
(　　)
①可以给文物保护部门带来较高的经济效益　
②是推动我国文化事业发展的一项重要内容
③有利于传承和弘扬中华民族优秀传统文化　
④能够使国家占据世界文化发展的制高点
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
综合探究
第九课 发展中国特色社会主义文化
坚持以马克思主义为指导 发展中国特色社会主义文化

探究活动目标
理解发展中国特色社会主义文化必须坚持以马克思主义为指导。
正确对待中华传统文化和西方文化，弘扬中华优秀传统文化，自觉继承革命文化，弘扬社会主义先进文化，坚定文化自信。

探究活动建议
本探究分几个主题，以小组为单位，按主题进行讨论。
以对待中华传统文化和西方文化应当采取何种态度为议题，开展讨论。
组织一次小型学术交流活动，就郭沫若、李达、艾思奇、翦伯赞、范文澜、吕振羽、马寅初、费孝通、钱锺书等人如何成长为名家大师，谈谈自己的认识。

探究路径参考
探究一
晚清时期，容阂提出：“以西方之学术，灌输于中国，使中国日趋于文明富强之境。”与此相反，冯桂芬在《校邠庐抗议》中说：“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术。” 郑观应在《盛世危言》中说：“中学其体也，西学其末也；主以中学，辅以西学。”沈寿康在《匡时策》中说：“中西学问本自互有得失，为华人计宜以中学为体，西学为用。”张之洞在《劝学篇》中说：“新旧兼学，四书五经、中国史事、政书、地图为旧学；西政、西艺、西史为新学，旧学为体，新学为用。”
结合所学知识，说明为什么“中体西用”和“西体中用”都走不通。
探究二
◆1776年，美国颁布《独立宣言》；1789年，法国大革命胜利后颁布《人权宣言》。西方资本主义制度基本上确立了主权在民、人人平等、私有财产神圣不可侵犯等基本原则。但是，这些基本原则在本质上都是维护资产阶级利益的。
◆1963年8月28日，美国著名的民权运动领袖马丁·路德·金在林肯纪念堂前发表了《我有一个梦想》的著名演讲。他说：“我梦想有一天，我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色，而是以他们的品格优劣来评价他们的国度里生活。”
“我梦想有一天，亚拉巴马州能够有所转变，尽管该州州长现在仍然满口异议，反对联邦法令，但有朝一日，那里的黑人男孩和女孩将能与白人男孩和女孩情同骨肉，携手并进。”1968年4月4日，马丁·路德·金领导工人罢工后被种族主义分子刺杀，年仅39岁。
马丁·路德·金为追求平等人权被刺杀说明了什么
查阅相关资料，说明马丁·路德·金的梦想在今天是否真正得到了实现。
探究三
◆1951年，毛泽东为中国戏曲研究院题词“百花齐放，推陈出新”。1953年他就中国历史研究问题提出了“百家争鸣”的主张。1956年4月28日，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上指出，艺术问题上的“百花齐放”，学术问题上的“百家争鸣”，应该成为我国发展科学、繁荣文学艺术的方针。百花齐放、百家争鸣的方针，是促进艺术发展和科学进步的方针，是促进我国的社会主义文化繁荣的方针。
◆1979年，邓小平在中国文学艺术工作者第四次代表大会上指出：“我们要继续坚持毛泽东同志提出的文艺为最广大的人民群众、首先为工农兵服务的方向，坚持百花齐放、推陈出新、洋为中用、古为今用的方针，在艺术创作上提倡不同形式和风格的自由发展，在艺术理论上提倡不同观点和学派的自由讨论。”
结合上述材料，说明坚持以马克思主义为指导与坚持“双百”方针是高度统一的。
探究四
习近平说：“坚持以马克思主义为指导，是当代中国哲学社会科学区别于其他哲学社会科学的根本标志，必须旗帜鲜明加以坚持。”
“我国广大哲学社会科学工作者要自觉坚持以马克思主义为指导，自觉把中国特色社会主义理论体系贯穿研究和教学全过程，转化为清醒的理论自觉、坚定的政治信念、科学的思维方法。”
“在我国，不坚持以马克思主义为指导，哲学社会科学就会失去灵魂、迷失方向，最终也不能发挥应有作用。”
“许多进步学者运用马克思主义进行哲学社会科学研究。在长期实践探索中产生了郭沫若、李达、艾思奇、翦伯赞、范文澜、吕振羽、马寅初、费孝通、钱锺书等一大批名家大师，为我国当代哲学社会科学发展进行了开拓性努力。可以说，当代中国哲学社会科学是以马克思主义进入我国为起点的，是在马克思主义指导下逐步发展起来的。”
结合以上论述，谈谈坚持以马克思主义为指导对我们的学习和研究的重要意义。
探究五
◆崇高信仰、坚定信念不会自发产生。要炼就“金刚不坏之身”，必须用科学理论武装头脑，不断培植我们的精神家园。
◆只有理论上清醒才能有政治上清醒，只有理论上坚定才能有政治上坚定。所以，要全面提高马克思主义理论素养，掌握辩证唯物主义和历史唯物主义思想武器，学懂弄通中国特色社会主义理论体系，弄明白历史怎样走来、又怎样走下去从而不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
◆我们干事业不能忘本忘祖、忘记初心。我们共产党人的本，就是对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义和共产主义的信念，对党和人民的忠诚。我们要固的本，就是坚定这份信仰、坚定这份信念、坚定这份忠诚。世界社会主义实践的曲折历程告诉我们，马克思主义政党一旦放弃马克思主义信仰、社会主义和共产主义信念，就会土崩瓦解。
◆实际工作中，在有的领域中马克思主义被边缘化、空泛化、标签化，在一些学科中“失语”、教材中“失踪”、论坛上“失声”。这种状况必须引起我们高度重视。
◆对待马克思主义，不能采取教条主义的态度，也不能采取实用主义的态度什么都用马克思主义经典作家的语录来说话，马克思主义经典作家没有说过的就不能说，这不是马克思主义的态度。同样，根据需要找一大堆语录，什么事都说成是马克思、恩格斯当年说过了，生硬“裁剪”活生生的实践发展和创新，这也不是马克思主义的态度。与时代同步伐，与人民共命运，关注和回答时代和实践提出的重大课题，是马克思主义永葆生机活力的奥妙所在。要以科学的态度对待科学，以真理的精神追求真理，不断赋予马克思主义以新的时代内涵。
结合上述材料，说明要坚定马克思主义信仰、社会主义和共产主义理想信念就必须掌握辩证唯物主义和历史唯物主义思想武器，学懂弄通中国特色社会主义理论体系。

理论评析
发展中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，坚守中华文化立场立足当代中国实际，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。
发展中国特色社会主义文化，必须坚定文化自信，牢牢把握社会主义先进文化前进方向，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣，坚持创造性转化、创新性发展，不断铸就中华文化新辉煌。
发展中国特色社会主义文化，必须坚持和完善繁荣发展社会主义先进文化的制度，坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，巩固全体人民团结奋斗的共同思想基础，激发全民族文化创造活力，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量。
发展中国特色社会主义文化，必须加强党对文化工作的领导，牢牢掌握意识形态工作领导权，积极培育和践行社会主义核心价值观，加强全社会思想道德建设繁荣发展社会主义文艺，推动文化事业和文化产业发展，为人民群众提供丰富的精神食粮。
结束
高中·部编·政治·必修四

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