资源简介

统编2024版历史八年级下册同步导学案
第5课《艰辛探索与曲折发展》
[素养目标]
唯物史观：运用生产力与生产关系原理，分析“大跃进”和人民公社化运动违背经济规律带来的教训，理解调整政策的必要性。
时空观念：构建1956—1976年时序轴，清晰定位中共八大、“大跃进”、国民经济调整、“文化大革命”等关键节点。
史料实证：通过《论十大关系》、八字方针文件等史料，实证探索中的理性思考与纠错努力。
历史解释：客观评价“文化大革命”的严重危害，解释社会主义建设道路的曲折性与复杂性。
家国情怀：感悟王进喜、焦裕禄等模范人物的奋斗精神，树立尊重规律、实事求是的科学态度。
[知识梳理]
一、良好的开端与严重失误（1956—1960）
中共八大（1956年）：
背景：社会主义基本制度建立，探索建设道路。
内容：指出国内主要矛盾是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾；主要任务是集中力量发展生产力。
意义：是探索建设社会主义道路的良好开端。
“大跃进”和人民公社化运动（1958年）：
总路线：“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”。
表现：工业大炼钢铁，农业浮夸风（“人有多大胆，地有多大产”）；建立人民公社（“一大二公”）。
影响：违背客观经济规律，加上自然灾害，导致1959—1961年严重经济困难，是探索中的严重失误。
二、调整与建设成就（1961—1966）
国民经济调整：
方针：1961年提出“调整、巩固、充实、提高”八字方针。
结果：到1965年，国民经济得到恢复和发展。
建设成就与模范人物：
工业：建成大庆油田（结束“洋油”时代）、胜利油田等。
科技：1964年第一颗原子弹爆炸成功。
模范：“铁人”王进喜（大庆石油工人）、党的好干部焦裕禄（兰考县委书记）、解放军好战士雷锋。
三、“文化大革命”（1966—1976）
性质：由领导者错误发动、被反革命集团利用的内乱。
危害：民主与法制遭到严重践踏（如刘少奇冤案）；国民经济遭受巨大损失；科技文教事业受冲击。
结束：1976年10月，粉碎江青反革命集团（“四人帮”），标志“文革”结束。
教训：必须健全社会主义民主与法制，坚持以经济建设为中心，反对个人崇拜。
[问题探究]
主题：如何认识社会主义建设“曲折中前进”的特点？
材料：1962年周恩来在七千人大会上指出：“这几年的经验教训告诉我们，指标过高，要求过急，既不利于国民经济的发展，也不利于群众生活的改善。”
探究：
材料中的“经验教训”主要指什么？（“大跃进”和人民公社化运动的高指标、瞎指挥）
结合“八字方针”的提出，说明党是如何纠正错误的？（实事求是，调整经济指标，恢复农业生产）
[本课小结]（思维导图）
[真题演练]
一、基础题
1.(2025·福建模拟) 中共八大是我国探索建设社会主义道路的良好开端。这次会议确定的主要任务是（ ）
A. 进行土地改革 B. 集中力量发展社会生产力
C. 开展“大跃进”运动 D. 发动“文化大革命”
2.(2025·河南模拟) “大跃进”和人民公社化运动给我们的深刻教训是（ ）
A. 必须大力发展重工业 B. 必须坚持“以阶级斗争为纲”
C. 经济建设必须遵循客观规律 D. 必须坚持“两个凡是”
3.(2025·四川成都模拟) 1964年，我国取得的重大科技成就是（ ）
A. 第一颗原子弹爆炸成功 B. 第一颗氢弹爆炸成功
C. 第一颗人造地球卫星发射成功 D. 籼型杂交水稻培育成功
4.(2025·广东模拟) “宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”是哪位模范人物的豪言壮语（ ）
A. 雷锋 B. 焦裕禄 C. 王进喜 D. 邓稼先
5.(2025·江苏模拟) “文化大革命”结束的标志是（ ）
A. 粉碎林彪反革命集团 B. 周恩来逝世C. 毛泽东逝世 D. 粉碎江青反革命集团
二、提升题
6.(2025·山东模拟) 下表是我国1957年和1960年部分经济数据变化表。导致这一变化的主要原因是（ ）
年份 粮食产量（亿吨） 钢产量（万吨）
1957 1.95 535
1960 1.44 1866
A. “一五”计划的实施 B. “大跃进”运动的开展
C. “文化大革命”的破坏 D. 人民公社化运动的结束
7.(2025·湖北模拟) 1961年，中共中央决定实行“调整、巩固、充实、提高”的八字方针，主要是为了（ ）
A. 结束“文化大革命” B. 纠正“大跃进”的错误
C. 发动人民公社化运动 D. 推进农业合作化
8.(2025·浙江模拟) “文化大革命”期间，我国民主法制遭到严重践踏的表现是（ ）
A. 实行土地改革 B. 开展“大跃进”运动C. 制造刘少奇冤案 D. 提出“八字方针”
9.(2025·安徽模拟) 在探索社会主义建设道路的过程中，涌现出许多英雄模范人物。下列人物与事迹搭配正确的是（ ）
A. 王进喜——党的好干部 B. 雷锋——“两弹元勋”
C. 焦裕禄——解放军好战士 D. 邓稼先——国防科技专家
10.(2025·湖南模拟) 从“大跃进”到“文化大革命”，我国社会主义建设出现严重失误。最根本的教训是（ ）
A. 必须坚持“以阶级斗争为纲” B. 必须坚持个人崇拜
C. 必须坚持以经济建设为中心，遵循客观规律 D. 必须坚持“两个凡是”
三、创新题
11.(2025·北京模拟)阅读材料，回答问题。
材料一：1958年，全国掀起了“大跃进”的高潮。各地纷纷提出不切实际的高指标，大搞“小土群”（小高炉、土法炼钢、群众运动），导致国民经济比例严重失调。
材料二：1961年1月，中共八届九中全会决定对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的方针。毛泽东在会上号召全党大兴调查研究之风，要求1961年成为“实事求是年”。
（1）根据材料一，指出“大跃进”运动的主要错误表现。它给国民经济带来了什么严重后果？
（2）材料二中“八字方针”的提出有何重要意义？
（3）综合上述材料，谈谈你对“社会主义建设必须尊重客观规律”的认识。
【答案解析】
一、基础题
1.【答案】 B
【解析】 中共八大正确分析了国内主要矛盾，指出党和人民的主要任务是集中力量发展社会生产力，实现国家工业化。A项是1950—1952年；C、D项是后来的失误。
2.【答案】 C
【解析】 “大跃进”和人民公社化运动犯了“左”倾错误，违背了经济发展的客观规律，导致严重经济困难。因此教训是必须尊重客观规律，实事求是。
3.【答案】 A
【解析】 1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功。B项是1967年；C项是1970年；D项是1973年。
4.【答案】 C
【解析】 “铁人”王进喜在大庆石油会战中喊出了这句口号，体现了艰苦创业的精神。A项雷锋是助人为乐；B项焦裕禄是治理兰考风沙；D项邓稼先是“两弹元勋”。
5.(2025·江苏模拟) “文化大革命”结束的标志是（ ）
A. 粉碎林彪反革命集团 B. 周恩来逝世C. 毛泽东逝世 D. 粉碎江青反革命集团
【答案】 D
【解析】 1976年10月，中共中央采取果断措施，粉碎江青反革命集团（“四人帮”），标志着“文化大革命”的结束。A项发生在1971年；B、C项是领导人逝世，非结束标志。
二、提升题
6.【答案】 B
【解析】 1957—1960年，钢产量大幅上升（大炼钢铁），但粮食产量下降（农业受损），这是“大跃进”运动片面追求高指标、违背经济规律的结果。A项“一五”计划于1957年结束；C项“文革”始于1966年；D项不符合史实。
7.【答案】 B
【解析】 “八字方针”是在“大跃进”和人民公社化运动导致严重经济困难背景下提出的，目的是调整国民经济，纠正“左”倾错误，恢复和发展生产。
8.【答案】 C
【解析】 “文化大革命”期间，国家主席刘少奇被诬陷为“叛徒、内奸、工贼”，遭受迫害致死，这是民主法制被严重践踏的典型事件。A、B、D项均与“文革”无直接对应关系。
9.【答案】 D
【解析】 邓稼先领导研制原子弹、氢弹，被誉为“两弹元勋”。A项王进喜是石油工人；B项雷锋是解放军战士；C项焦裕禄是县委书记。
10.【答案】 C
【解析】 “大跃进”和“文革”的深刻教训在于：必须坚持以经济建设为中心，实事求是，遵循客观经济规律，健全民主与法制。A、B、D项均是错误观点。
三、创新题
11.（1）表现：提出不切实际的高指标；大搞群众性炼钢运动（“小土群”）；浮夸风盛行。（答出1点得1分，满分1分）后果：导致国民经济比例严重失调；造成严重经济困难；资源极大浪费。
（2）意义：是党纠正“大跃进”错误的重大决策；使国民经济得到恢复和发展；标志着经济建设指导方针的重要转变（从急于求成到实事求是）。
（3）认识：①经济建设必须从国情出发，实事求是，不能急于求成；②必须遵循客观经济规律（如生产关系要适应生产力水平）；③当发现错误时，要勇于承认并纠正。（言之成理即可）

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