资源简介

(共25张PPT)
冀美版三年级美术下册
第一单元 第 2 课
执教人：XXX
时间：202X.XX
好看好玩的民间玩具
走进民间玩具
艺术特色探秘
智慧设计解码
动手实践体验
分享与升华
目录
01 走进民间玩具
同学们，这些民间玩具好看吗？它们的样子和颜色有什么特别之处？
观察
探究
指尖上的童年记忆
欣赏艺术特色
造型·色彩·工艺
体会蕴含智慧
寓意·机关
完成实践分享
描画·涂色·分享
本课学习任务与探究路径
02 艺术特色探秘
艺术特色之一：造型
民间玩具的造型往往 圆润丰满、简练质朴 ，与我们平时画的玩具线条有所不同。这种造型特点体现了东方审美中对圆满、和谐的追求。
核心特点：
圆润丰满：线条流畅，造型饱满，富有张力。
简练质朴：概括性强，不追求细节，注重神韵。
造型之美：圆润简练
艺术特色之二：色彩
民间玩具的色彩多为 大红大绿、对比强烈 ，这种搭配符合民间审美，充满喜庆感和视觉冲击力。
红色
喜庆、热情
绿色
生命、希望
黄色
富贵、吉祥
色彩之韵：大红大绿的喜庆表达
艺术特色之三：工艺
泥塑
手工捏制，惟妙惟肖
竹编
经纬交错，精巧实用
铁皮
敲敲打打，造型生动
每一件手工玩具都凝聚着民间艺人的经验、技艺与匠心，与机器生产的冰冷感截然不同。
工艺之精：手工捏制的匠心传承
03 智慧设计解码
民间玩具的设计蕴含着智慧，其中 纹样是重要的“密码” ，承载着人们对美好生活的向往。
头戴牡丹花：寓意富贵
身穿五福衣：寓意纳福
胸佩长命锁：寓意长寿
怀抱青毛狮：寓意辟邪
纹样寓意：藏在图案里的祝福
许多民间玩具会动、会发声，其奥秘在于巧妙的 机关设计 ，体现了民间艺人的巧思。
叫虎
泥+皮，摩擦发声
击拔打鼓车
木+铁皮，联动击打
鸟车
竹+木，牵引运动
这些简易的机械原理，让玩具充满了互动性与趣味性。
机关设计：能动会响的趣味奥秘
艺术特色 (美观)
造型：圆润简练
色彩：大红大绿
工艺：手工精巧
智慧设计 (实用)
寓意：吉祥祝福
机关：可动可玩
材料：因地制宜
民间玩具是民间艺人智慧的结晶，实现了美观与实用的完美统一。
智慧总结：美观与实用的完美统一
04 动手实践体验
实践任务一
现在，让我们动起手来！用薄纸覆盖小羊图案，轻轻描画线条，感受民间玩具的造型特点。
描画要点：
注意线条要圆润流畅，避免生硬。
下笔要轻柔，尽量贴合原图线条。
体会简练质朴的造型思维。
描画小羊：线条勾勒民间韵味
实践任务二
接下来，为小羊涂上颜色，体验民间玩具独特的色彩魅力。
涂色要点：
选用大红、大绿、明黄等高饱和度色彩。
颜色要对比强烈，体现喜庆风格。
涂色要均匀饱满，不留空白。
涂色体验：色彩再现喜庆风格
实践任务三：选择一件玩具，深入了解它，把它的巧妙之处讲给同学听。
项目 内容
玩具名称 山东叫虎
主要材料 泥、皮
造型/色彩特点 造型简练，色彩对比强烈（红、黄、黑）
巧妙之处 拉动尾巴，泥皮摩擦会发出“咕嘎”的叫声，非常有趣。
信息记录：梳理玩具巧妙之处
06 分享与升华
我的描画作品
分享我的发现
“我画的是一只小羊，我用了红色和绿色来涂色，因为老师说过民间玩具喜欢用对比强烈的颜色，看起来特别喜庆！我还发现我带来的这个拨浪鼓，中间的鼓槌是用绳子连着的，一摇就会敲到两边的鼓面，发出‘咚咚’的声音，这个设计真巧妙！”
成果展示：我的民间玩具发现
艺术特色
造型：圆润简练
色彩：大红大绿
工艺：手工精巧
智慧内涵
寓意：吉祥祝福
机关：可动可玩
通过本节课，我们不仅欣赏了民间玩具的美，更体会到了其中蕴含的民间智慧。
课程回顾：三大特色 双重智慧
民间玩具不仅是好看好玩的物件，更是 民间传统文化的载体 ，承载着深厚的历史底蕴和民族情感。
课后多关注民间玩具，尝试用身边的材料制作一个。
收集更多民间玩具的故事，做民间文化的传播者。
文化传承：守护民间智慧之光
谢谢大家

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