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株洲市2026年初中学业水平调研考试
语文参考答案及评分参考
1.(1)滋
(2)A解析：“处理布料”属于加工行为，根据提示，表办理、加工时读“cǔ”，故选A。
(3)A解析：“活化石”的“活”指仍在实践中存续、具有生命力的。A项“源头活水”
的“活”指流动、有生命力的，与词义相符：B项“活蹦乱跳”的“活”指生动、有活力，
不符合。
2.C项有语病，应别去“所”字，修改为“深受观众喜爱”：或改为“为观众所喜爱”。
(指出语病位置得1分，提出正确修改意见得2分，两种修改方式任选其一即可，共3分。)
解析：“深受观众所喜爱”属于句式杂糅，“深受…喜爱”和“为…所喜爱”两种句式
混用，应统一表述。
3.示例一：我选择图1。理由：上半部分篆书“湘”字直接点明湖湘地域属性，篆书古朴厚
重的字体风格与湖湘文化的悠久历史相契合，搭配山水轮廓，既体现湖湘文化的源远流长，
又契合“寻脉湖湘”的主题。
示例二：我选择图2。理由：上半部分草书“楚”字体现了湖湘作为楚文化发源地的历史渊
源，草书灵动洒脱的笔触，与山水轮廓结合，彰显湖湘文化的活力与传承，更具艺术表现力。
(只写选择无理由不给分，理由结合标识元素上、下两部分特征与湖湘文化或活动主题阐述
合理得3分，仅分析一部分标识元素或未结合湖湘文化主题，最多得2分。言之有理即可。)
4.（1)皆若空游无所依
(2)潮平两岸阔
(3)示例一：我会选择“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，站在岳麓山巅俯瞰湘江，
更能感受到这种胸怀天下的责任感。
示例二：我会选择“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，诗句表达了站在高处不惧阻碍的
广阔胸襟，与岳麓山巅登高远跳的视野相契合。
(第(3)题，诗文两句，1句1分；理由1分。言之有理即可。)
5.示例一：石鼓油纸伞如岁月的伞骨，以82道工序的匠心，撑起湖湘的千年烟雨。
示例二：江永女书如指尖的密码，以娟秀的字符，镌刻湖湘女性的智慧脉络。
示例三：酷陵釉下彩如凝固的云霞，以温润的釉色，晕开湖湘工匠的美学追求。
(选择湖湘风物为本体，得1分：比喻贴切，得1分：共2分。)
参考答案第1页，共6页
6.示例一：我认为可以用“根”字代替。理由：“根”有根源、根基之意，湖湘文化是所有
湖南儿女精神文化的根脉，寻脉湖湘本质上是寻找我们的文化根源，探寻湖湘文化的起源与
发展脉络，“根”字更能体现文化传承的厚重感，表达对故土文化的归属感与认同感。
示例二：我认为可以用“魂”字代替。理由：“魂”指精神内核，湖湘文化中经世致用、敢
为人先、心忧天下的精神特质，是刻在湖湘儿女骨子里的精神灵魂，“寻魂”更能体现活动
的深度，即不仅仅是寻访表面的文化遗迹，更是感悟湖相文化的精神本质，传承文化精神。
示例三：我认为可以用“迹”字代替。理由：“迹”指历史留下的痕迹、印记，石鼓油纸伞、
江永女书、岳麓书院等都是湖湘文化留下的有形印记，“寻迹”更贴合本次活动实地探访、
寻访文化遗迹的实践属性，突出活动的参与感和实践性。
(明确提出替换的字且合理，得1分：结合湖湘文化内涵、本次活动主题阐述理由且合理，
得2分：替换为“韵”“源”“史”等字，理由阐述合理也可得分。)
7.选择D。理由：材料一版面为“观点”，版面内容为发表评论观点。而“‘湘西造’移动
电源畅销海外”是对地方产业成果的宜传报道，与版面内容定位不符，因此不适合编入。
(正确选择1分，理由阐述2分，共3分。未说明版面主题与文章内容的差异酌情扣分。)
8.传统文化（或民俗、运势预测）；迷信盲从（或对未知的恐惧和对好运的渴望）：
擦亮眼睛，对网络迷信保持警惕，遇到可疑信息及时举报，让这些骗人把戏无处藏身。（或
保持理性认知，拒绝迷信，树立科学的生活观念。)
(1空1分，内容符合语境、逻辑连贯、言之有理即可。)
9.示例：这个版面的稿件具备以下特点：
(1)弘扬正气，引导舆论：如文章聚焦具身智能的技术突破与产业前景，传递国家支持科
技发展的政策导向，引导读者关注前沿科技，增强对国产科技的信心。
(2)紧贴时代，捕捉热点：如文章抓住2026年跨年晚会机器人表演、2025年春晚《秧B0T》
节目等热点事件，结合全国两会将“具身智能”纳入未来产业重点的政策动态，及时回应科
技发展趋势。
(3)贴近读者，文风活泼：如文章用“大脑”“小脑”比喻具身智能的决策中枢与运动控
制系统，以“惊艳一时”“征服亿万观众”等生动表述替代专业术语的生硬阐释，降低科技
内容的理解门槛。
(4)观点鲜明，言之有物：如文章明确提出具身智能己实现“自主创作”与“深度交互”
的核心突破，并通过“十五五”产业规模从百亿到千亿跨越的预测，为产业发展提供具体方
向。
参考答案第2页，共6页机密★启用前 姓名 准考证号
株洲市 2026年初中学业水平调研考试
语文试题卷
时量：120分钟 满分：120分
注意事项：
1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号写在答题卡和本试题卷上，并认真核对条形
码上的姓名、准考证号和相关信息；
2.选择题部分请按题号用 2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹；
3.非选择题部分请按题号用 0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效；
4.在草稿纸、试题卷上作答无效；
5.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁；
6.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸。
一、积累与运用（20分）
大美湖南，锦绣潇湘。学校举行“寻脉湖湘”主题文化实践活动，请你参与。
1.请阅读“湖湘文化研学导言”片段，按要求完成任务。（4分）
①楚骚余韵浸润三湘大地，屈贾忧思 zī（ ）养千年文脉。从岳麓书院朱张会讲的思
想碰撞，到岳阳楼先忧后乐的家国担当，再到橘子洲头中流击水的壮志豪情，从衡阳石鼓书
院的琅琅书声，到张家界奇峰秀水的自然馈赠，再到韶山冲里走出的革命星火，湖湘大地始
终奔涌着经世致用、敢为人先的精神热流，涵养着一代又一代三湘儿女的精神世界。
②湘西凤凰古城的老巷里，蓝底白花的蜡染布料在青石板上摊开，阿妈们正用清水反复
处（ ）理布料上的浮色，让靛蓝的纹理更加清亮柔和。不远处的吊脚楼上，银饰叮当声
与苗族山歌交织在一起，巷口的米豆腐摊位飘来阵阵香气，每一道工序、每一缕声响、每一
丝气味，都藏着代代相传的匠人智慧与浓郁的乡土情味。
③从岳阳汨罗江畔端午竞渡的声声鼓点，到永州江永女书里娟秀的字符，从邵阳滩头年
画里浓艳的色彩，到益阳安化黑茶中醇厚的茶香，这些散落在三湘大地的文化印记，共同构
成了湖湘文化最生动的活化石，让我们得以穿越历史的烟云，触摸到跨越千年的文化温度，
读懂这片土地独有的精神密码。
（1）结合第①段语境，根据拼音写汉字。（1分）
zī（ ）养
（2）参考提示，结合第②段语境，加点字“处”读音正确的一项是（1分）
处：
◇ 指交往、办理、加工：相处|处断 读音：chǔ
◇ 指部分、地方、单位：住处|办事处 读音：chù
A. chǔ B. chù
（3）按下面“活”字的意义演变，与第③段中“活化石”的“活”意思最接近的一项是（2
分）
活：生存、有生命 → 引申为生动、有活力 → 引申为仍在实践中存续、具有生命力的
A.源头活水 B.活蹦乱跳
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2.下面是活动手册上有关“湖湘非遗”的部分内容介绍，其中有一处语病，请你提出修改意
见。（3分）
永州 常德 衡阳 湘潭
A.江永女书是目 B.常德丝弦用方 C.湖南皮影戏在 D.石鼓油纸伞以
前世界上发现的唯一 言演唱，用扬琴、琵 影型制作上吸收了多 安徽宣纸、湘西桐油、
由女性创造、专属女 琶等丝弦乐器伴奏， 种民间艺术的精华， 鱼胶生漆为主材，历
性使用的性别文字。 唱词典雅、曲调优美。深受观众所喜爱。 经 82道工序制成。
3.下面是为“寻脉湖湘”活动设计的两款标识，你觉得哪一款更合适？请说明理由。（3分）
说明：两个标识均由“字体+山水轮廓”上下两部分构成。图 1上
半部分为篆书“湘”字，图 2上半部分为草书“楚”字。
4.游览湖湘美景，根据语境按序号写出古诗文。（5分）
第一站：永州·小石潭
坐在潭边，看游鱼往来翕忽，不由想起柳宗元《小石潭记》中“潭中鱼可百许头，
（1） ”，澄澈的潭水也映照着他贬谪途中的清寂心境。（1分）
第二站：郴州·东江湖
驶入东江湖，两岸青山连绵，白色的船帆在微风中鼓满，平稳地行驶在开阔的水面上。
此情此景，正呼应了王湾《次北固山下》中的“（2） ，风正一帆悬”。
（1分）
第三站：长沙·岳麓山
（3）伫立山巅，可看湘江北去、百舸争流，也可看万山红遍、层林尽染，你会想到哪
句古诗文来形容心中的感受？请写出完整的上下句，并说明理由。（3分）
示例：我会选择“会当凌绝顶，一览众山小”，诗句中登高望远的开阔胸襟与岳麓山巅
俯瞰星城的视野相契合。
5.班级准备为本次活动制作“湖湘风物”系列书签，请你仿照示例，选择一个“湖湘风物”
为本体，用比喻句拟写书签内容。（2分）
提示：“湖湘风物”指湖南特有的自然景观、物产、民俗、技艺等。
示例：湘江如大地的琴弦，以奔腾的浪花，奏响湖湘的赞歌。
6.经历以上活动，你对“寻脉湖湘”有了更深入的理解，你认为“脉”字还可以用哪个字代
替？请说明理由。（3分）
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二、阅读（50分）
（一）【阅文读报，博览天下】（10分）
材料一：
（取材于 2026年 1月 7日《湖南日报》，图片中的文章内容无需阅读）
材料二：
“电子黄历”背后是敛财骗局
“穿错颜色招霉运”“不买符纸遇灾祸”……据法治日报报道，部分自媒体博主以“电
子黄历”之名，发布歪解黄历、走运穿搭、解读吉凶宜忌等内容的短视频，借机兜售所谓
山鬼花钱挂件、手绘灵符等商品。
这些披着 外衣的骗局，本质是抓住人们 的心理。其把简
单生活复杂化，让日常选择变成焦虑来源。我们应该
。
材料三：
具身智能还有更多可能
张高阳
跨年之夜，各大电视台跨年晚会掀起一股机器人表演热潮。央视《启航 2026》的人形
机器人与魔术师共同完成了一场虚实交织的魔术表演，湖南卫视跨年演唱会的机器人艺人天
团同台热舞、现场吟诗、武术炫技、直播带货，东方卫视跨年盛典的机器人用三种方言主持
尽显灵动……这些具身智能机器人不再是简单的技术展示道具，而是以多元姿态深度参与舞
台表演，直观呈现了具身智能在舞台演绎领域的突破性进展。
再把时间线拉长一些：2025年蛇年春晚，16台机器人表演的《秧 BOT》节目曾惊艳一
时，征服亿万观众。如果说去年的机器人还聚焦于“精准复刻”传统艺术动作，今年则展现
出“自主创作”与“深度交互”的核心突破。技术迭代的背后，是“大脑”“小脑”与本体
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的协同进化——基于通用 AI大模型的决策中枢让机器人更懂艺术表达，优化后的运动控制
系统保障了动作的流畅性，而更轻量化的本体设计则提升了环境适应能力。
舞台上的惊艳表现，离不开国家政策的强力支撑与产业生态的持续完善。2025年全国
两会《政府工作报告》首次将“具身智能”与“智能机器人”并列纳入未来产业重点发展方
向。此后，各地纷纷推出更具针对性的政策措施。据预测，“十五五”期间我国具身智能产
业将完成从百亿元到千亿元规模的跨越，2035年更有望突破万亿元市场规模。
展望未来，具身智能与舞台演绎的融合将呈现更为广阔的想象空间。随着“机器人即服
务”模式的推广，定制化表演机器人可能走进更多艺术剧院、主题公园、节庆活动等；人机
协同表演将成为常态，机器人不仅能成为影视表演者，还可担任导演助理、灯光音效师等角
色……在产业技术的不断突破下，具身智能将以更成熟的姿态赋能多元业态，让传统艺术形
式焕发新生。
7.根据材料一，判断下面哪篇文章不适合编入这个版面，简述理由。（3分）
A.对变味的 AI动画说不
B.新能源车“减肥”既是挑战也是机遇
C.“科技养宠”？谨防被收“智商税”
D.“湘西造”移动电源畅销海外
8.小语阅读报纸时不小心把报纸弄脏了，材料二是弄脏部分的内容，请你结合上下文，将脏
污遮挡住的内容填写完整，使文章上下文连贯。（3分）
这些披着 外衣的骗局，本质是抓住人们 的心理。其把
简单生活复杂化，让日常选择变成焦虑来源。我们应该
。
9.同学们要向这个版面投稿，如何提高稿件的录用率？请你以材料三为例整理一份“投稿指
南”（逐条列出稿件特点，写出两点即可）。（4分）
《湖南日报》观点版面投稿指南
这个版面的稿件具备以下特点：
（1）......，如......
（二）【寻章摘句，感悟精神】（14分）
青石岭的信使
张广超
①太阳把青石岭的石头晒得发烫时，李老根正蹲在山楂树丛里嚼干粮。他怀里揣着个油
纸包，里面是八路军交通站托付的情报，要在 3天内送到 30里外的黑风口据点。
②这是他当信使的第 3个月。自从儿子在鬼子“扫荡”时被抓走，这个 50岁的猎户就
把猎枪换成了扁担，靠着对山路的熟稔，成了八路军在山岭间传递情报的交通员。
③头顶的树枝突然晃动。李老根瞬间缩起身子，右手摸向腰间的柴刀——那是他唯一的
武器。一只松鼠蹿过树梢，他这才松了口气。
④日头偏西时，他钻进一处废弃的炭窑歇脚。刚把油纸包从贴身处掏出来查看，就听见
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窑外传来皮鞋踩在碎石上的声音。李老根心一紧，赶紧把情报塞进炭灰堆，用一块焦黑的木
炭压住。
⑤3个敌人端着枪出现在窑口，领头的汉奸举着手电来回扫射：“搜！有人藏在这儿。”
⑥光柱扫过李老根的破棉袄时，他故意咳嗽着蜷起身子：“老总，俺是挖草药的，天黑
了躲这儿歇脚。”手里的竹篓晃了晃，里面确实装着半篓柴胡和黄芩。
⑦鬼子踢翻竹篓，草药撒了一地。汉奸盯着炭灰堆里那块木炭，正要伸手去翻，远处突
然传来几声枪响。一个鬼子叽里呱啦喊了几句，然后带着另外两人端着枪往枪声方向跑去。
⑧李老根趴在地上听着脚步声远去，直到听不见动静才敢起身。他挖出情报，抖落上面
的炭灰。油纸包边角已经被蹭黑，但里面的字条完好无损。
⑨月亮升起来时，他沿着崖壁上的羊肠小道前行。这条路是他年轻时打猎踩出来的，最
窄的地方只能侧着身子走，底下就是深不见底的山涧。走到一半，他发现前面的路段被新倒
下的松树挡住了——肯定是鬼子故意设置的障碍。
⑩李老根摸出柴刀砍断树枝，刚清理出能过人的缝隙，就听见身后传来动静。他转身躲
进岩缝，看见两个背着枪的伪军正打着手电巡逻。
“这鬼地方，哪有人会来。”一个伪军抱怨着，“队长就是瞎折腾。”
“听说八路军在黑风口那边活动，他怕有人送情报。”另一个人的声音越来越近，“走
快点，巡完这趟就能回棚子烤火了。”
等手电光消失在拐角，李老根才钻出来。他不敢再走这条路，转而钻进齐腰深的榛子
丛，衣服被荆棘划破了好几处，胳膊上渗出血珠也浑然不觉。
后半夜起了山雾，几步之外就看不清人影。李老根掏出腰间的铜哨，轻轻吹了声短促
的哨音。片刻后，对面山腰传来回应的哨声——那是交通站约定的暗号。
他摸出火折子点燃松明，按照约定左右摇晃 3下。黑暗中，对面也亮起一盏马灯，同
样晃了 3下。
“是老李吗？”山坳里传来压低的声音。
“是俺。”李老根攥紧油纸包，往声音处走去，“情报带来了，路上遇着点麻烦，来
晚了。”
一个穿着八路军制服的年轻人从树后走出来。他接过情报时发现李老根的手正在发抖
——不是害怕，是累得脱力了。
“路上出事了？”年轻人看着他渗血的胳膊。
“小意思，”李老根摆摆手，“鬼子在半道设了卡，绕了点远路。”他没说炭窑里的
惊险，也没提差点摔下山涧的事。
年轻人要留他歇脚，李老根却摇头拒绝：“得赶在天亮前回村，家里的药摊子还等着
俺回去照看。”其实他是怕耽误下一次送信，交通站的人说最近可能还有重要情报要传递。
临走前，年轻人塞给他两个窝头：“老李，你路上垫垫。”李老根揣着窝头往回走，
月光照在他背上，影子被拉得很长很长。
路过山楂树丛时，他摘了几颗红透的果子塞进嘴里。酸甜的汁液顺着喉咙流下，让他
想起儿子小时候总缠着要吃山楂糕。那时，儿子也是这样跟着李老根在山里转，说长大了要
当猎户保护爹娘。
天快亮时，李老根回到村口。他站在老槐树下往山外望，东方已经泛起鱼肚白。揣在
怀里的窝头还带着余温，就像他心里那点不灭的火苗。
他知道只要这火苗不熄，总有一天能把鬼子赶出这片山。就像这青石岭的山楂树，就
算遭了霜打，开春照样会抽出新枝。
李老根拍了拍身上的尘土，转身往自家院子走去。明天，他还要去交通站看看，看有
没有新的任务。这条路，他得一直走下去，直到听见胜利的消息，直到找回儿子。
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（选自《解放军报》2025年 9月 27日）
10.下列对文本内容和艺术特色的理解与分析，不正确的一项是（3分）
A.小说以时间为线索，串联李老根炭窑遇敌、山路受阻等情节，结构紧凑、富有张力。
B.第⑦段枪响是八路军为营救李老根故意制造的，充分体现了革命队伍的默契配合。
C.猎户李老根成为信使，既是因为儿子被抓，也是出于对家园的守护、对革命的认同。
D.小说结尾写山楂树即便遭霜打，开春也能抽新枝，暗合了革命力量顽强生长的主题。
11.联系上下文，说说下面句子中加点词的意思及其表达效果。（3分）
“小意思，”李老根摆摆手，“鬼子在半道设了卡，绕了点远路。”
12.结合全文分析，下面的句子用环境描写凸显了李老根怎样的形象？（4分）
这条路是他年轻时打猎踩出来的，最窄的地方只能侧着身子走，底下就是深不见底的
山涧。
后半夜起了山雾，几步之外就看不清人影。
13.文末李老根坚信“只要这火苗不熄，总有一天能把鬼子赶出这片山”，请结合全文内容
分析“火苗”的象征意义。（4分）
（三）【赏诗品文，明辨义理】（20分）
班级开展“明辨‘义’理”主题班会，请你阅读下面的古诗文，完成第 14～19题。
材料一：
上湖南崔中丞
戎昱
山上青松陌上尘，云泥岂合得相亲。
举世尽嫌良马瘦，唯君不弃卧龙贫。
千金未必能移性，一诺从来许杀身。
莫道书生无感激，寸心还是报恩人。
材料二：
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲
也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故
不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则
凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有
不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有
是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
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（节选自《孟子·告子上》）
材料三：
孟子见梁惠王。王曰：“叟！不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰王何必曰
利亦有仁义而已矣。王曰，‘何以利吾国？’大夫曰，‘何以利吾家？’士庶人曰，‘何以
利吾身？’上下交征利而国危矣。万乘之国，弑其君者，必千乘之家；千乘之国，弑其君者，
必百乘之家。万取千焉，千取百焉，不为不多矣。苟为后义而先利，不夺不餍，未有仁而遗
其亲者也，未有义而后其君者也。王亦曰仁义而已矣，何必曰利？”
（节选自《孟子·梁惠王上》）
材料四：
《孟子》据说是孟子本人和弟子公孙丑、万章等共同编定的。书中说“仁”兼说“义”，
分辨“义”“利”甚严；而辩“性善”，教人求“放心”，影响更大。又说到“养浩然之气”，
那“至大至刚”“配义与道”的“浩然之气”，这是修养的最高境界，所谓天人相通的哲理。
书中攻击杨朱、墨翟两派，词锋咄咄逼人。这在儒家叫作攻异端，功劳是很大的。孟子生在
战国时代，他不免“好辩”，他自己也觉得的；他的话流露着“英气①”，“有圭角②”，
和孔子的温润是不同的。
（节选自《经典常谈》）
【注释】①英气，指言辞刚正、气势充沛；②有圭角，指观点鲜明、锋芒毕露。
14.结合语境，说文解字，理解语句，选择正确的项。（4分）
（1）所恶有甚于死者，故患有所不辟也。（2分）
A.“辟”同“避”，有“躲避”之义。此句意思是（我）所厌恶的还有超过死亡的事，所
以有的灾祸我不躲避。
B.“辟”为会意字，本义是“法”，有“法度”之义。此句意思是（我）所厌恶的还有超
过死亡的事，所以有的灾祸我按照法度去面对。
（2）苟为后义而先利，不夺不餍。（2分）
A.“餍”为形声字，音同厌，意为“厌恶”。此句是说如果将道义置于利益之后，那么人
们就会厌恶争夺，不再追求私利。
B.“餍”为形声字，形从食，意为“满足”。此句是说如果将道义置于利益之后，人们就
会不择手段争夺利益，永不满足。
15.请用“/”给文中画波浪线的句子断句（限两处）。（2分）
孟 子 对 曰 王 何 必 曰 利 亦 有 仁 义 而 已 矣
16.两位同学分别尝试用现代汉语演绎梁惠王见孟子时的开场白，你认为哪一种更贴合原文
的意蕴与人物身份？请结合词句说明理由。（4分）
同学 A：“老先生！您不远千里来见我，一定是有什么对我的国家有利的高见吧？”
同学 B：“老头！你大老远跑过来，能给我的国家带来什么好处啊？”
17.材料一中，“义”不仅体现在诗人戎昱身上，也表现在崔中丞的行为中。请结合具体诗
句，分别概括两人所践行的“义”的具体内涵。（4分）
18.请根据材料二、材料三，概括孟子对于“利”与“义”关系的核心主张：材料二中孟子
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认为要 ，材料三中孟子主张 。（2分）
19.朱自清认为，孟子的话流露着“英气”，“有圭角”。请结合相关选段，说说你对这句
话的理解。（4分）
（四）整本书阅读（6分）
20.在“经典名著人物共读分享”主题活动中，同学们阅读了艾青的《阳光在远处》，请你
参与讨论并完成任务。
阳光在沙漠的远处，
船在暗云遮着的河上驰去，
暗的风，
暗的沙土，
暗的
旅客的心啊。
——阳光嬉笑地
射在沙漠的远处。
一九三二年二月三日 苏伊士河上
诗中“暗云、暗风、暗沙土”与“阳光”构成鲜明的明暗对比。请你结合对这组意象象
征意义的理解，谈谈它让你联想到了下列备选项中的哪一个人物？请结合相关情节简要说明
理由。
备选人物：
（1）保尔（《钢铁是怎样炼成的》） （2）简·爱（《简·爱》） （3）唐僧（《西游记》）
三、写作（50分）
21.汉字，承载着中华文化的深厚意蕴，一个“信”字，意蕴丰富，引人深思。
【汉字溯源】信，诚也。从人，从言。会意。本义指言语真实。
【常用含义】信：①诚实，不欺骗；②信用，守信；③信念，对理想的坚守；④相信，
信任。
请从【常用含义】中任选一个义项，展开联想与思考，写一篇文章，可以记叙经历，可
以阐述道理，还可以抒发情感……
要求：自拟标题，自选角度；除诗歌外，文体不限；不得套作、抄袭；不得泄露个人信息；
不少于 600 字。
株洲市 2026年初中学业水平调研考试
语文参考答案及评分参考
1.（1）滋
（2）A 解析：“处理布料”属于加工行为，根据提示，表办理、加工时读“chǔ”，故选 A。
语文试题 第 8 页（共 8 页）
（3）A 解析：“活化石”的“活”指仍在实践中存续、具有生命力的。A项“源头活水”
的“活”指流动、有生命力的，与词义相符；B项“活蹦乱跳”的“活”指生动、有活力，
不符合。
2.C项有语病，应删去“所”字，修改为“深受观众喜爱”；或改为“为观众所喜爱”。
（指出语病位置得 1分，提出正确修改意见得 2分，两种修改方式任选其一即可，共 3分。）
解析：“深受观众所喜爱”属于句式杂糅，“深受……喜爱”和“为……所喜爱”两种句式
混用，应统一表述。
3.示例一：我选择图 1。理由：上半部分篆书“湘”字直接点明湖湘地域属性，篆书古朴厚
重的字体风格与湖湘文化的悠久历史相契合，搭配山水轮廓，既体现湖湘文化的源远流长，
又契合“寻脉湖湘”的主题。
示例二：我选择图 2。理由：上半部分草书“楚”字体现了湖湘作为楚文化发源地的历史渊
源，草书灵动洒脱的笔触，与山水轮廓结合，彰显湖湘文化的活力与传承，更具艺术表现力。
（只写选择无理由不给分，理由结合标识元素上、下两部分特征与湖湘文化或活动主题阐述
合理得 3分，仅分析一部分标识元素或未结合湖湘文化主题，最多得 2分。言之有理即可。）
4.（1）皆若空游无所依
（2）潮平两岸阔
（3）示例一：我会选择“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，站在岳麓山巅俯瞰湘江，
更能感受到这种胸怀天下的责任感。
示例二：我会选择“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，诗句表达了站在高处不惧阻碍的
广阔胸襟，与岳麓山巅登高远眺的视野相契合。
（第（3）题，诗文两句，1句 1分；理由 1分。言之有理即可。）
5.示例一：石鼓油纸伞如岁月的伞骨，以 82道工序的匠心，撑起湖湘的千年烟雨。
示例二：江永女书如指尖的密码，以娟秀的字符，镌刻湖湘女性的智慧脉络。
示例三：醴陵釉下彩如凝固的云霞，以温润的釉色，晕开湖湘工匠的美学追求。
（选择湖湘风物为本体，得 1分；比喻贴切，得 1分；共 2分。）
6.示例一：我认为可以用“根”字代替。理由：“根”有根源、根基之意，湖湘文化是所有
湖南儿女精神文化的根脉，寻脉湖湘本质上是寻找我们的文化根源，探寻湖湘文化的起源与
发展脉络，“根”字更能体现文化传承的厚重感，表达对故土文化的归属感与认同感。
示例二：我认为可以用“魂”字代替。理由：“魂”指精神内核，湖湘文化中经世致用、敢
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为人先、心忧天下的精神特质，是刻在湖湘儿女骨子里的精神灵魂，“寻魂”更能体现活动
的深度，即不仅仅是寻访表面的文化遗迹，更是感悟湖湘文化的精神本质，传承文化精神。
示例三：我认为可以用“迹”字代替。理由：“迹”指历史留下的痕迹、印记，石鼓油纸伞、
江永女书、岳麓书院等都是湖湘文化留下的有形印记，“寻迹”更贴合本次活动实地探访、
寻访文化遗迹的实践属性，突出活动的参与感和实践性。
（明确提出替换的字且合理，得 1分；结合湖湘文化内涵、本次活动主题阐述理由且合理，
得 2分；替换为“韵”“源”“史”等字，理由阐述合理也可得分。）
7.选择 D。理由：材料一版面为“观点”，版面内容为发表评论观点。而“‘湘西造’移动
电源畅销海外”是对地方产业成果的宣传报道，与版面内容定位不符，因此不适合编入。
（正确选择 1分，理由阐述 2分，共 3分。未说明版面主题与文章内容的差异酌情扣分。）
8.传统文化（或民俗、运势预测） 迷信盲从（或对未知的恐惧和对好运的渴望）
擦亮眼睛，对网络迷信保持警惕，遇到可疑信息及时举报，让这些骗人把戏无处藏身。（或
保持理性认知，拒绝迷信，树立科学的生活观念。）
（1空 1分，内容符合语境、逻辑连贯、言之有理即可。）
9.示例：这个版面的稿件具备以下特点：
（1）弘扬正气，引导舆论：如文章聚焦具身智能的技术突破与产业前景，传递国家支持科
技发展的政策导向，引导读者关注前沿科技，增强对国产科技的信心。
（2）紧贴时代，捕捉热点：如文章抓住 2026年跨年晚会机器人表演、2025年春晚《秧 BOT》
节目等热点事件，结合全国两会将“具身智能”纳入未来产业重点的政策动态，及时回应科
技发展趋势。
（3）贴近读者，文风活泼：如文章用“大脑”“小脑”比喻具身智能的决策中枢与运动控
制系统，以“惊艳一时”“征服亿万观众”等生动表述替代专业术语的生硬阐释，降低科技
内容的理解门槛。
（4）观点鲜明，言之有物：如文章明确提出具身智能已实现“自主创作”与“深度交互”
的核心突破，并通过“十五五”产业规模从百亿到千亿跨越的预测，为产业发展提供具体方
向。
（5）篇幅短小：如文章字数为 683字，与版面其他文章在 600~800字之间的篇幅基本一致。
（从报纸定位、时评特征、读者需求、版面特色等角度，概括话题、主题、文体、文风、篇
幅等特点，结合文章举例分析。每点 2分，两点即可。）
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10.B 解析：B选项：错误。原文未明确说明枪响是八路军为营救李老根故意制造的，属
于无中生有的过度解读。该选项混淆了情节的“可能性”与“确定性”，违背文本客观性。
11.“小意思”在文中可理解为：没关系（算不了什么、没事、不值一提）；在文中指绕远
路躲开鬼子关卡、遭遇诸多惊险的这些事，在李老根看来不算凶险（很寻常）。李老根将送
信途中的惊险经历说得轻描淡写，凸显出他面对危难时的从容淡定、勇敢无畏、坚韧质朴的
形象。
（解释词义 1分；交代所指 1分，作用 1分；其他答案言之有理酌情给分。）
12.示例一：“最窄的地方只能侧着身子走，底下就是深不见底的山涧”，突出山路的险峻
陡峭，而李老根却能凭借打猎经验从容穿行，写出了他胆识过人；“后半夜起了山雾，几步
之外就看不清人影”，渲染了情报传递的紧张氛围，而李老根却能精准使用哨声、灯光暗号
完成接头，凸显他沉稳冷静。两处环境描写共同塑造了李老根不畏艰险、经验丰富的革命信
使形象。
示例二：狭窄险峻的悬崖路与浓厚的山雾，是极端恶劣的送信环境，既考验着李老根的身体
极限，也凸显他在复杂局势下的应变能力。他选择打猎时踩出的隐蔽山路，体现了他凭借经
验应对危机的智慧；山雾中用暗号接头的细节，展现了他在危机中保持冷静的专业素养。这
些环境描写共同凸显了李老根不畏艰险、忠于使命、智勇双全的高尚品格。
（本题 4分，需结合两处环境描写分别分析形象特点，每处 2分；若仅笼统答“塑造了李老
根勇敢的形象”未结合环境描写分析，最多得 1分；若结合文本细节（如“猎户经验”“哨
声暗号”）分析，可酌情加 1分，总分不超过 4分；考生答案需体现“环境描写与形象特点
的对应关系”，若脱离环境描写仅分析品格，最多得 2分。）
13.“火苗”具有多重象征意义：①象征李老根内心对革命胜利的坚定信念，他相信只要坚
持斗争，一定能把鬼子赶出家园；②象征普通民众对和平生活的向往，李老根渴望找回儿子、
回归安稳生活的愿望是这种向往的具体体现；③象征革命力量的薪火相传，像李老根这样的
普通民众加入革命队伍，让革命的火种不断蔓延，终将形成燎原之势。
（答出任意两点即可，每点 2分，共 4分；其他答案言之有理酌情给分。）
14.（1）A；（2）B
15.孟子对曰/王何必曰利/亦有仁义而已矣
（一处 1分，满分 2分。）
16.示例一：同学 A的演绎更贴合。①梁惠王作为一国之君，面对远道而来的学者孟子，应
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保持基本的礼遇和尊重；②“老先生”的称呼符合君主对贤士的敬重态度；③“一定是有什
么对我的国家有利的高见吧”这种询问方式更加委婉有礼。
示例二：同学 A的演绎更贴合。①梁惠王作为一国之君，面对远道而来的学者孟子，应保
持基本的礼遇和尊重；②同学 B用“老头”称呼孟子，过于轻慢无礼，不符合梁惠王的君
主身份和战国时期礼贤下士的社会风气；③“能给我的国家带来什么好处”这种询问方式过
于直接，功利性强。
（明确判断同学 A的演绎更准确 1分；能从两个角度说明理由 3分；若只能从一个角度说
理由，本题最多得 3分；其他答案言之成理可酌情给分。）
17.崔中丞的“义”：体现在“举世尽嫌良马瘦，唯君不弃卧龙贫”，他不因人才贫贱而轻
视，懂得赏识、提携贫寒之士，是上位者知人善任、礼遇贤才的体现，这种不以身份地位取
人的做法，正是儒家“义”的体现——对人才的尊重与扶持，符合道义原则。（2分）
戎昱的“义”：体现在“千金未必能移性，一诺从来许杀身”或“莫道书生无感激，寸心还
是报恩人”，即使千金利诱也不会改变自己的气节，为了报答知遇之恩不惜牺牲生命，表现
了他坚守道义、重诺轻利、知恩图报的品格。（2分）
（每点 2分，需结合对应诗句分析，意思相近即可得分；若只概括品格未关联诗句，每点扣
1分。）
18.舍生取义（舍利取义） 先义后利（重义轻利）。
（每空 1分，要呈现义与利的关系，其他答案酌情给分）
19.①从内容上看，孟子反对逐利，倡导仁义，观点鲜明，立场坚定，如面对梁惠王问“利”，
直接反驳“王何必曰利？亦有仁义而已矣”，毫不隐晦自己的观点；②从论辩风格上看，孟
子善用对比、排比等手法，逻辑严密，气势充沛，如“万乘之国，弑其君者，必千乘之家”
的论述，层层递进，直指逐利的危害，具有极强的说服力；③从人格上看，孟子坚守道义，
有浩然之气，面对君主也不卑不亢，体现了儒家知识分子的刚正品格，所以说他的话有“英
气”“有圭角”，与孔子的温润平和形成鲜明对比。
（一点 2分，两点 4分，围绕文本分析，意思对即可。）
20.示例一：《钢铁是怎样炼成的》：诗中的“暗云、暗风、暗沙土”象征人生路上的艰难
险阻，“阳光”则象征人心中的理想与信念。我联想到保尔，他在筑路时面对严寒、疾病等
重重考验，后来又遭遇双目失明、全身瘫痪的重击，却始终没有放弃革命理想，硬是在病床
上完成了《暴风雨所诞生的》。他始终心怀信念，在黑暗困境中坚守前行，最终迎来了属于
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自己的人生阳光。
示例二：《简·爱》：诗中 “暗云、暗风、暗沙土”象征简·爱成长中遭遇的苦难与不
公，“阳光”象征自由、平等与尊严。简·爱自幼寄人篱下饱受欺辱，在洛伍德学校历经磨
难，却始终自尊自强，追求精神平等。她拒绝依附他人，勇敢追求真爱，最终收获幸福与尊
重，正如在黑暗中执着追寻属于自己的阳光。
示例三：《西游记》：诗中“暗云、暗风、暗沙土”象征取经路上的妖魔鬼怪与重重磨
难，“阳光”象征西天取经、普度众生的信念。唐僧师徒历经九九八十一难，面对虎豹精怪、
诱惑险阻，他虽手无缚鸡之力，却始终坚定西行之心，不被美色富贵动摇。正是这份执着，
让他冲破黑暗，终取得真经，迎来心中的阳光。
（意象理解 2分，关联情节充分说明理由 4分，若情节分析中未能体现意象的象征意义，
总分最多得 4分。）
21.（略）
作文评分参考：
类型 内 容 结 构 语 言 卷 面
一类卷 符合题意 层次分明 语言流畅 卷面整洁
(50～45分) 中心突出 结构完整 用语准确 书写工整
内容充实
感情真实
二类卷 较符合题意 层次较清楚 语言通顺 卷面较整洁
(44～40分) 中心明确 结构较完整 用语较准确 书写较规范
内容具体
感情比较真实
三类卷 基本符合题意 层次基本清楚 语言较通顺 卷面欠整洁
(39～30分) 中心比较明确 结构基本完整 偶有语病 书写基本规范
有一定的内容 不足 500字
四类卷 偏离题意 层次不清楚 语句不通顺 卷面较凌乱
(29～20分) 中心不明确 结构不完整 语病较多 字迹不清
内容空洞 不足 400字
五类卷 文不对题 结构混乱 词不达意 不足 300字
(19~0分) 不知所云 不能完篇
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注：
（1）无标题或标题不完整，扣 2分。
（2）每错 3个字扣 1分，重现不计，扣满 2分为止。
（3）全文照抄试卷中的阅读材料给 0分。
（4）在符合题意的情况下，达到下列四项之一者，鼓励打高分。
①立意有深度，见解独特，有创意。
②感情真挚，有自己的深切感悟。
③构思巧妙或选材丰富、新颖。
④语言生动，有表现力。
建议：
（1）作文评卷不仅是给“这一篇”评分，也是给文章所折射出来的语文素养评分，应藉由
作文对学生语文学业发展水平，特别是语言发展水平有一个整体评估。
（2）只要是基于材料的联想和思考，不能轻易判为离题。偏题的文章，如在其他方面表现
突出，最高可归为二类卷。离题作文只能归为五类卷。
语文试题 第 8 页（共 8 页）姓名
准考证号
机密★启用前
株洲市2026年初中学业水平调研考试
语文试题卷
时量：120分钟满分：120分
注意事项：
1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号写在答题卡和本试愿卷上，并认真核对条形
码上的姓名、准考证号和相关信息：
2选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹：
3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效：
4在草稿纸、试题卷上作答无效：
5请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁：
6答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸。
一，积累与运用(20分)
大美湖南，锦绣潇湘。学校举行“寻脉湖湘”主题文化实践活动，请你参与。
1.请阅读“湖湘文化研学导言”片段，按要求完成任务。(4分)
①是骚余韵浸润三湘大地，屈贾忧思()养千年文脉，从岳荒书院未张会讲的思
想碰撞，到岳阳楼先忧后乐的家国担当，再到橘子洲头中流击水的壮志豪情，从衡阳石鼓书
院的琅琅书声，到张家界奇峰秀水的自然情赠，再到韶山冲里走出的革命星火，湖湘大地始
终奔涌着经世致用、敢为人先的精神热流，涵养着一代又一代三湘儿女的精神世界。
②湘西凤凰古城的老巷里，蓝底白花的蜡染布料在青石板上掉开，阿妈们正用清水反复
处()理布料上的浮色，让校蓝的纹理更加清亮柔和。不远处的吊脚楼上，银饰叮当声
与苗族山欧交织在一起，巷口的米豆腐摊位枫来阵阵香气，每一道工序、每一缕声响、每一
丝气味，都藏着代代相传的匠人智慧与流都的乡土情味。
③从岳阳润罗江畔端午竞渡的声声数点，到永州江水女书里胡秀的字符，从邵阳滩头年
画里求艳的色彩，到益阳安化黑茶中醇厚的茶香，这些散落在三潮大地的文化印记，共同构
成了湖湘文化最生动的活化石，让我们得以穿越历史的烟云，触摸到跨越千年的文化温度，
读懂这片土地位有的精神密码。
(1)结合第①段语境，根据拼音写汉字，(1分)
五()养
(2)参考提示，结合第②段语境，加点字“处”读音正确的一项是(1分》
处：
◇指交往、办理、加工：相处处断读音：c加
◇指部分、地方、单位：住处办事处读音：ch加
A.chu
B.chu
(3)按下面“活”字的意义演变，与第③段中“活化石”的“活”意思最接近的一项是(2
分)
活：生存、有生命十引申为生动、有活力+引申为仍在实践中存续、具有生命力的
A.源头活水B.活蹦乱跳
语文试题第1页（共8页）

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