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2026年七年级语文教学评价
注意事项：1.本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。
2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。
3.
所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请
翅
仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。
4.
答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。
5,答卷需用黑色钢笔或水笔，用铅笔答题无效。
池
如
第一部分
(1~3题共16分)
忠
在“五四青年节”来临之际，为了引导同学们汲取榜样的力量，班级举办了“人物
风采—致敬伟大与平凡”主题活动，并准备将活动成果汇编为班级册子《人物风采录》，
请你帮忙完成以下任务。
长
1.有人为《人物风采录》撰写了卷首语，请你帮忙完善。(7分)
翻开这部《人物风采录》，我们发现，总有一些身影如灯塔般照亮前路，也总有一
故
些微光如星火般温暖人间
邓稼先①(jǚgong jin cui)死而后已的赤诚，闻一多拍案而起气冲斗牛的凛然，
区
志愿军战士锲而不舍保家卫国的铁血他们的风采，是以铁肩担道义，用热血铸忠魂，
用风骨与担当撑起民族的脊梁
清晨街头环卫工的坚守，三尺讲台教师的耕耘，邻里巷陌普通人的②(chun pǔ)…
照
他们的风采，不是惊天壮举，而是以微光暖人间，用日复一日的付出筑成烟火人间的
甲（屏障/保障）。
新
伟大源于平凡的积淀，平凡彰显伟大的底色。于我们而言，榜样从不是遥远的符号，
而是藏在人物的风采中：从伟大者身上汲取报国之志，从平凡者身上习得赤诚之心。让
都
我们在致敬中汲取榜样的力量，以伟大为航向，以平凡为底色，在青春的征途上脚踏实
地、奋勇前行，让自己的生命既闪耀理想的光芒，也蕴藏温暖的力量。
(1)根据拼音写出相应的汉字。(2分)
①
②
(2)为选文中加点的字注音。(2分)
①气冲斗牛
②锲而不舍
(3)从文段的括号内选择符合语境的词语，填入横线处。（1分)
甲
七年级语文试卷第1页（共8页)】
(4)下列说法中不正确的一项是()(2分)
A.“总有一些微光如星火般温暖人间”一句中“总”是副词，修饰动词“有”。
B.“用风骨与担当撑起民族的脊梁”一句中“与”是介词，起连接作用。
C.卷首语第一段使用了比喻的修辞，兼具抒彩，属于间接抒情。
D.本文段多次使用排比的修辞，有助于把感情抒发得淋漓尽致。
2.为了更好地呈现《人物风采录》，小文想以课本前三个单元为模版，将册子分为三个
板块，并拟写标题。请你仿照示例，根据要求帮助小文拟标题。(3分)
第一板块参考课本第一单元，备选课文《邓稼先》《说和做—记闻一多先生言行片
段》《列夫·托尔斯泰》
标题：《仰望星空一那些如雷贯耳的名字》
第二板块参考课本第二单元，备选课文《老山界》《谁是最可爱的人》《土地的誓言》
标题：《热血丰碑一甘将热血沃中华》
第三板块参考课本第三单元，备选课文《阿长与<山海经>》《山地回忆》《台阶》
《卖油翁》
标题：
3.为了强调本次活动的初衷一致敬伟大与平凡，记录他们的风采，请你拟写一副对联，
贴在册子的扉页。要求主题明确，拟成后，请说说所拟对联的妙处。(6分)
上联：(1分)
惊天地
下联：(1分)凡人真情
横批：(1分)
妙处：(3分)
第二部分
(4~20题共54分)
一、《人物风采录》中，收录了众多闪耀着人物精神光芒的诗词佳作，请根据提示，完
成4~6题。（13分)
(一)默写
4.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。(8分)
诗词，是流淌在民族血脉中的歌谣。它既为英雄勒碑，也为凡人立传。①“
”（《木兰诗》)展现了木兰战功赫赫的英雄形
象；②“
”(《逢入京使》)写出了诗人既思念
七年级语文试卷第2页（共8页)

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