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2025-2026学年度虹桥中学初二（下）期中考试（语文)
一、积累与运用(37分)
学校正在开展“致敏闪光人物，汲取奋进力量”主题演讲比赛，小李同学积极报名参赛，希望通过
讲述榜样故事，传递精神力量。他精心搜集了以下人物素材，准备完成演讲稿的整理与打磨。邀请你参与
整理，完成1-5小题。
名字
闪光点
李公朴
以救国为志，为推动文化进步，鞠躬尽粹，至死不xi。
一位鲜为人知的科学家，在核潜艇研发的艰难征途上契而不舍，为
黄旭华
国防事业铸就了坚实的水下屏障。
他们淳朴、谦逊、坚韧.·，在自己的岗位上做着看似微不足到的小
城市建设者
事，实则用责任与担当为城市建设添砖加瓦。
1.(3分)小明发现“至死不xiè”设有写出字形，请你选出完全正确的一项(
)。
A.至死不泄
B.至死不懈
C.至死不卸D.至死不邂
2.(3分)小李在检查发言稿时发现，自己有几个词语写得不确定对错，他把这几个词加了点，请你选出
其中没有错误的一项()。
A.鞠躬尽粹
B.契而不舍
C.屏障
D.微不足到
3.(3分)以下展现闪光人物品质的句子中，加点词语运用不正确的一项是()。
A.作为中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，邓稼先是当之无愧的“两弹元勋”。
B.
志愿者们默默无闻，无私付出，在大庭广众之中掀起了一股奉献爱心的热潮。
C.长征途中，革命英雄们一次次突破绝境，力挽狂澜，让革命火种得以延续。
D.扶贫干部扎根深山，一心为村民谋出路，涌现出了许多可歌可泣的先进事迹。
4.(3分)参加完活动后，同学们纷纷发表感受，其中有语病的一项是()。
A.通过今天的活动，我懂了只有怀揣梦想、不断努力，才能收获属于自己的成功。
B.这些追光少年以坚定的信念和踏实的行动展现出了青少年的蓬勃朝气，令人振奋。
C.
听完演讲，我不仅对追光少年们的勇气钦佩有加，更被他们的故事深深吸引。
D.
这场演讲活动使我深受触动，少年们在追光途中的不凡经历让我受益匪浅。
5.(3分)小语同学参加了本次活动后，被黄旭华的事迹和精神所感动，想要写一副对联表达内心的感受，
但是只写出了上联，请你根据上联，选出最恰当的下联。
上联：“旭日东升辉国史”下联应为()。
A.默默奉献筑新城B.勤学善思求真知
C.华光深潜护海疆D.闲庭信步赏风光
6.(3分)下列各项中表述不正确的一项是()。
A.“卿”是古代君对臣的爱称。
B.
《木兰诗》选自北宋郭茂情编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。
C,
欧阳修，号醉翁，晚号六一居士，北宋政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。
D.闻一多是诗人、学者、民主战士。代表作有小说集《红烛》、《死水》，学术著作《神话与诗》《唐
诗杂论》等。
7.(3分)下列句子组成语段衔接恰当的一项是()。
①在书中，我们决定了自己与作者的交往方式，一如我们跟现实世界的真人往来。
②因此许多阅读当刻并未发挥的感受却在生活中以不自知的状态影响我们。
③每个人看书的喜好与习惯都不一样。
④书中的思想、语言文字与虚实交错所呈现的样貌，也总是有时单一、有时复合地形成印象。

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