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银川市湖畔中学2025-2026学年第二学期期中考试
原文：他越思着过去便越很那些兵，他的农服鞋帽。洋车，甚至用于系要的布带，都被他们抢了去：只留给他青
一块紫一块的一身伤，和满脚的施。
七年级语文试卷
③
(方式)④批注：
(3)老舍先生说：“我的主角（样子），不但吃的苦、喝的苦，连一阵风、一场雨也给他的精神以无情的苦刑.”
(时间120分钟，总分120分)
这句话道出样子的一生既经历着自然的风雨，也承受着社会的风雨、请结合书中情节，分析造成样子卷惨命运的
春意盎然，正是读书时、翻开语文书，我们走进了名家的故事，触摸了诗词的温度，也遇见了更好的自己，
原因。(2分)
今天，请带着你从阅读中收获的思考与感动，认真完成这份试卷。
3.读书亦读人，阅人也阅己，在读书中我们可以寻找一个更出色的自己，班级开展“悦读，改变生活”读书活
一、积累与运用（共36分）
动中，同学们肠谈书中人物给子自己的力量.(7分)
1.名句默写（每空1分，共12分）
(1)小语在读书笔记中写下了一段感悟，请你根据括号内的解释，在横线处填入恰当的成语。(2分)
其
闵读，让我们在文字中通见不同的风景与心境，当你翻开王维的诗集，仿佛看见他独坐竹林深处，弹琴长哦，
阅读经典人物传记，我们能深切感受到：吉往今来的仁人志士，为了国家与百姓甘感
(指恭敢谨
那一句“①
，②
”写尽了隐者的宁静与自在：当你读到李白的《春
慎、竭尽心力地奉献，直到生命最后一刻)，在面对艰难险阻与漫长求索时，始终保持
(比喻有恒心、
夜洛城闻笛)，那随风飘散的笛声，勾起了多少游子的思乡之情，“⑨
有毅力，坚持不帽、水不放弃)的可赞品质
④
”正是这份乡愁的最好注脚：当你跟随岑参远赴边塞，路通回京使者，一句
(2)小文分享了对作家史铁生的认识，下面是他分亭的内容，选择衔接最恰当的一项()(2分)
“⑤
”道尽了英推泪目的家国之思：当你读到韩盒的《晚春》，
①这种与苦难和解的智巷，让他的文字越去了浓布的悲彩，升华为对生分本质的桃家。
草木仿佛也通晓人意，用“⑦
⑧
”展现出生命最后的钩烂：当你
②他用文字构筑了一座精种的奥林区斯山一在那里，生死苦痛沉淀为诗意的河流。
翻开（木兰诗》，那寒冷边关的夜晚，“⑨
0
”两句，让人仿佛
③当人们谈论史铁生这位坐在轮椅上的巨人时，总习惯用“身残志坚”的标签简化他的吴弟。
i
听见北风呼啸、更鼓声声，感受到木兰从军的艰辛：当你读欧阳修的〈卖油翁》中“@】
④正如他在《病惊碎笔》中他写道：“命运不是用来战胜的，而是用来相处的。”
”两句时就德明白熟能生巧的道理。所以，读书，就是一次次穿越时空的相遇。
⑥然而，这位21岁燕流，47岁意进折续命的作家，从木将残疾和苦难当作助章。
2.整本书阅读(7分)
A.④②①0图B.⑧0②00C.④2③00D.③0⑤②0
(1)“圆点批注法”是阅读的一种有效的阅读方法，班里组织整本书阅读活动，本期阅读的经典书目是《路驼样
(3)小语想挑选一副对联，悬挂在自己的书房，以激励自己发愤读书，请你从以下对联中向他推荐一副，并说
子)，请你完成以下任务
明理由，(3分)
A.任你读通四库书，不如且饮五粮液。（当代·汪曾棋）
①
样子尖路呢。拼命拉车，省吃
位用。钱。准备买折车。
史妇低价给样子买了辆年
B.室雅何须大，花香不在多，（清·郑板桥）
C,春随香草千年艳，人与梅花一样清。（明·徐霞客）
D.万卷古今消永盘，一窗昏晓送流年，（南宋·陆游）
你推荐割对联，现由是：
样子在战品中近人布车按“国
虎妞难产死样子安车给
民”奖去。型第一次破。
办丧冰，希思第三次破灭。
4.阅读溢养心灵，生活，才是我们真正的考场，让我们带着书中的感悟，去触摸真实的生活，(5分)
(1)请调动你的阿读积累，在上面的恩维导图中补填相应情节，(2分)
(1)活动一：招牌中学语文，(2分)
⑦
②
你和小语、小文去街道上寻找最美招牌，你们发现两家餐馆的招牌名称非常有趣
(2)圈点批注法：圈点指的是对文章中的关键词语、句子或段落用着重号、三角号、圆圆等符号进行标记，批注
指的是在书本空白处从作品内容、结构、写作手法、语言特色等方面写上自己的赏析或感想，以帮助自己理解
多根芝底
《芝根芝底)
(莱高八斗)
深入思考，常见的批注方式有：赏析式批注、评价式批注、想象式批注和质疑式批注。(3分)
小语：小宜，你看这是我的批注：
原文：一天要是能喇一角的话，一百元就是一千天，一千天！把一千天堆到一块，他几平其不过来这该有多运
你：我发现这两家容馆的招秧名称在有一些共同特点：①
但是，科子下定了决心，一千天，一万天也好，他得买车，
小语：可我觉得这样的招牌名称井不是很好，因为：②
批注：虽然买车的愿望离祥子很逃运，但祥子却有“不达日标不罢休”的千动和勇气。
小文：有道理，招牌名称还是要注意规范的。
小宜：我明白了，让我来判断一下，你这里的批注方式是评价式批注，
(2)活动二：生活中用语文，(3分)
小语：你真聪明，你也来试试吧，尝试用以上四种常见的批注方式中的其中一种给下面的语段做批注。
下面是七年级2班班委为“校园读书日”拟写的一则倡议书，文中有一处用语不得体，一处语病，一处格式
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