资源简介

2025-2026学年度第二学期
九年级语文质检练习（二）
说明：1.初中全部时间：120分钟满分：120分
2.答卷前，考生必须将自己的姓名、学校、班别、学号按要求填写好。
3.答题必须用黑色的钢笔或签字笔按要求答在答卷上。
一、积累运用(24分)】
请你参与班级开展的“诗文寻意趣，情韵入心怀”综合性学习活动，完成1~7题。
【活动一：集诗文品情韵】
同学们分组梳理了诗文中的句子，制成下面表格。
组别
内容
(1)】
,君子好逑。(《关雎》)
(2)夕阳西下，
。(马致远《天净沙·秋思》)
(3)
,闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）》
(4)此中有真意，
。(陶渊明《饮酒》)
第一组
(5)】
,禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）
(6)白头搔更短，
。(杜甫《春望》)
(7)】
关山度若飞。
寒光照铁衣。
(《木兰诗》)
(8)王湾《次北固山下》中，表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是：
第二组
(9)《(论语)十二章》中，阐述学习与思考辩证关系的句子是：
1.将表格中的诗文补充完整。（共10分。答对一空得1分，满分不超过10分）
2.下列诗句中，运用典故的一项是(2分)
A.相见时难别亦难，东风无力百花残。
B.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
C.溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
D.而今识尽愁滋味，欲说还休。
【活动二：读导读明初心】
同学们收集了相关资料，完成以下内容。
导读
走进古典诗词的长廊，我们与千百年的灵魂相遇。那些文字héi温润，意蕴深长；诵
读之时，声调yl yang dùncuò，气韵流转。诗词里藏着家国情怀、人生志趣，让我们在品读
中涵养心灵，在吟诵中坚定文化自信，让诗意代代相传。通过诵读经典诗词，使我们感受到
传统文化的独特魅力。
3.请根据导读部分的两处拼音写出相应词语。(2分)
(1)héi(
)
(2)yi yang dùncuo(
4.选段中画横线句子有一处表达不够精准，请提出修改意见。(2分)
九年级语文质检练习（二）第1页（共6页）
【活动三：说青春树理想】
材料
为引导青少年坚定理想信念、厚植家国情怀、勇担时代使命，某校特举办“青春须早为，
奋斗正当时”主题演讲比赛。
活动中，参赛同学们精神饱满、言辞恳切，依次登台畅谈青春理想。大家结合航天报
国、基层奉献、非遗传承、戍边守土、科技创新等新时代青年典型事迹，讲述青年一代在岗位
上坚守初心、奋力拼搏、服务人民、奉献社会的动人故事，抒发对祖国的热爱、对时代的感恩
以及不负韶华、不负时代、不负人民的坚定决心，充分展现了新时代青少年志存高远、昂杨
向上、勇于担当、逐梦前行的精神风貌，进一步激发了全校学生珍惜青春时光、努力成长成
才、争做时代新人的强烈热情。
5.阅读上面材料，用一句话概括其主要内容。（不超过30字）(2分)》
6.请仿照句式，在横线上补写一个句子，构成排比。(2分)
青春是志向，指引我们前行的方向；青春是热血，点燃我们奋斗的激情；青春是
7.《西游记》中孙悟空从顽劣石猴成长为斗战胜佛，《钢铁是怎样炼成的》保尔从懵懂少年成长
为钢铁战士。结合名著相关内容，说说他们的成长经历对当代青少年树立理想、担当使命
有何启示。(4分)
二、阅读(46分)
(一)阅读下面的文字，完成8~12题。(16分)
【甲】陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入
帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳
诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
【乙】陆游筑书巢
吾室之内，或栖于犊①，或陈于前，或枕籍于床，俯仰四顾，无非书者。吾饮食起居，疾痛呻
吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不规②，而风雨雷雹之变，有不知也。间有意欲
起，而乱书围之如积槁枝惑系不得行，则辄自笑日：“此非吾所谓巢者邪？”乃引客就观之。客
始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！”
(选自陆游《渭南文集》)
【注】①楼(dú)：木柜、木匣，这里指书橱。②觌(d):相见。
【丙】爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之
出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵
玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有
闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
九年级语文质检练习（二）第2页（共6页）2025一2026学年度第二学期九年级语文质检练习（二）一答题卡
■口口
11.(3分)
第1面
姓名
条形码粘贴处
0
01
[0
o
[0
考室
12.(4分)
请注意粘贴范
座号
23496
缺考
[6]
6
61
[6j
7
f71
缺考信总点由监考员填写
[9]
14.(3分)
进择题答题区
=■2A】IB1【c]ID】9[A[B】IC1[D]
1.用2B船笔填涂：
8IA】IB】IG1ID】
13 [A][B][C][D]
2修改时用银料橡皮都干净后，重新填涂所进项：
3填徐的正确方法是：
15.(4分)②
以下为羊选题答地区，必领用职色字迹的鉴学笔或胡笔在红线压拼定的区境内作答，否则济案无效。
一、积累运用(24分)
③
1.(10分)(1)
(2)
(3)
(4)
16.(4分)】
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
3.(2分)(1)
(2)
17.(4分)①
4.(2分)
③
④
5.(2分)
18.(4分)(1)
(2)
6.(2分)青春是
7.(4分)
19.(4分)
二、阅读(46分)】
20.(4分)
(一)(16分】
10.(4分)(1)
(2)
九年圾语文质险练习（二）答题卡第1页（类4页）
九年般语文
■
三、作文(50分)（请用黑色字迹的钢笔或签字笔在方格内书写。】
21.
九年级语文质检练习（二）答题卡第3翼（兴4页）
九年级语文质生2025-2026 学年度第二学期
九年级语文质检练习（二）参考答案
一、积累运用（24 分）
1.（10 分）（1）窈窕淑女 （2）断肠人在天涯。
（3）杨花落尽子规啼 （4）欲辨已忘言
（5）曲径通幽处 （6）浑欲不胜簪
（7）万里赴戎机 朔气传金柝 （8）海日生残夜，江春入旧年
（9）学而不思则罔，思而不学则殆
2.（2 分）B（B 选项“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”用了两个典故：闻笛赋：向秀《思旧
赋》，怀念故友；烂柯人：王质观棋烂柯，喻指世事变迁、岁月流逝。其他三项均没有使用典故。）
3.（2 分）（1）和蔼 （2）抑扬顿挫
4.删去“通过”或删去“使”
5.（2 分）某校特举办“青春须早为，奋斗正当时”主题演讲比赛。（或 某校举办主题演讲比赛，
展现青少年担当精神，激发奋斗热情。）（言之有理即可）
6.（2 分）示例 1：青春是光芒，照亮我们追梦的征途
示例 2：青春是风帆，助推我们远航的步伐
示例 3：青春是号角，吹响我们奋进的乐章
7.孙悟空一路降妖除魔、磨砺心性，坚守取经理想；保尔不惧病痛与战火，为革命事业奋斗终身。
（2分）这启示我们：①要树立远大理想，明确人生方向；②在成长中磨砺意志，不畏艰难、顽强
拼搏；③勇于担当使命，以奋斗书写青春，努力成为新时代有用之才。（2分，意思对即可）
二、阅读（46 分）
8.（3 分）D（不同：“何陋之有”的“之”倒装句的标志，无实义；“予独爱莲之出淤泥而不染”
的“之”用在主谓之间，取消句子独立性，无实义）
9.（2 分）A C
10.（4 分）（1）苔痕长到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上了青色。
（2）客人开始进不去，进去后又出不来。
11.（3 分）示例一：何陋之有——直接使用结尾的"何陋之有"，用强烈的反问，表达陆游毫不介
意书房拥挤，毫不在意物质条件清贫，表达了"腹有诗书气自华"的强烈自信。
示例二：书巢不陋——化用 “斯是陋室，惟吾德馨”。书房虽堆满书籍杂乱如巢，但因有书相伴、
志趣高雅，所以不觉得简陋，表现陆游嗜书如命、安贫乐道的情怀。（题词 1分，理由 2分，言之
有理即可）
12.（4 分）都用了托物言志（1分）：①甲文刘禹锡借 陋室”表达高洁傲岸、安贫乐道的节操；
②乙文陆游借“书巢”表达酷爱读书、沉醉书海、淡泊外物的志趣；③丙文周敦颐借“莲”表达洁
身自好、不与世俗同流合污的君子品格。（1点 1分，答满 3点 3分）
[参考译文]
我的屋子里，有的书堆放在书橱里，有的书陈列在前面，有的书放在床上，抬头低头，四周环
顾，没有不是书的。我的饮食起居，生病呻吟，感到悲伤，忧愁，愤怒，叹惜，没有不与书在一起
的。客人不来拜访，妻子子女不相见，而刮风，下雨，打雷，落冰雹等(天气)变化，也不知道。偶
九年级语文质检练习（二）参考答案 第 1页（共 2页）
尔想要站起来，但杂乱的书围绕着我，好像积着的枯树枝，有时到了不能行走(的地步)，于是就自
己笑自己说："这不是我说的书窝吗 "于是邀请客人走近看。客人开始进不去，进去后又出不来，
于是(客人)也大笑着说："确实这像书窝。"
13.（3 分）B（“全球有 20 个国家将农历新年定为法定节假日”有误，原文为"近 20 个国家"，故
选 B.）
14.（3 分）①春节申遗成功体现了世界对中国传统文化价值的高度认可。 ②证明了中国在全球
文化遗产保护领域的积极引领与担当。 ③中国政府会通过多种措施，全方位地加大春节文化的保
护力度，有利于春节文化的永续传承与繁荣发展。 ④中国将通过国际文化交流平台分享文化保护
的经验，增进国际社会对中华民族的认知与理解。 ⑤展现中国在全球事务中的负责任大国形象。
(每点 1分，参考材料一答出三点即可满 3分)
15.（4分）示例一：当非遗的学习者：(1分)参加剪纸，刺绣，陶艺等非遗技艺兴趣班或社团活动，
亲身体验非遗技艺，深入了解非遗文化的内涵与价值。(1 分)
示例二：做非遗的保护者：(1 分)参与文化机构或社区组织的非遗保护志愿活动，协助整理资料，
布置展览等，关注身边非遗传承人的需求，为他们提供帮助和支持。(1 分)
示例三：做非遗的支持者：(1 分)优先购买带有非遗标识的产品，支持非遗企业和传承人发展；拒
绝购买粗制滥造，假冒伪劣的所谓"非遗产品"，维护非遗市场健康。(1 分)(答出两点即可)
16.（4 分）①社会原因：旧中国黑暗腐朽，军阀混战、特务敲诈、地主车行盘剥，底层劳动者饱
受压迫，根本无法拥有安稳生活； ②个人遭遇：祥子辛苦买的车被抢、积蓄被敲诈，虎妞难产而
死，他不得不卖车葬妻，生活接连遭受重创； ③精神破灭：小福子的自杀让祥子失去了最后的精
神寄托，彻底放弃了对家庭和安稳生活的追求； ④自身性格：乐观与盲目、勤快与保守、有较强
的生活欲望却又不能看清社会本质等。 (1 点 1 分，2点 3分，3点 4分，言之有理即可)
17.（4 分）①《清明上河图》 ②悠闲(或：悠然、刺激) ③《晓雪山行图》 ④别有趣味
18.（4 分）（1）运用"直泻""流进""经过""注入"等一系列动词，将瀑布汇入沟潭的整个过程清晰
地展现出来，层次清晰、画面感强，生动形象地写出瀑布气势与灵动（流速之快），表达了作者对
古山水画的喜爱与赞叹。
（2）运用比喻，把时光比作落叶，生动形象地写出了时光流逝之快，表达了作者对岁月匆匆、古
画长存的感慨。
19.（4 分）内容上：①直抒胸臆，表达对古画山水的喜爱、向往之情，以及对古代自然山水与闲
适生活的追求；②点明了文章的主旨，深化主题。 结构上：总结全文，照应标题“沿古画里的山
水走一走”，使文章结构严谨。（内容、结构各 2分）
20.（4 分）①点明写作内容——作者以想象游历的方式，穿行于《清明上河图》《富春山居图》
等古代名画，感受画中山水与生活； ②充当行文线索，全文围绕“在古画山水里行走”展开，依
次介绍多幅古画，结构清晰，脉络分明； ③语言生动有诗意“走一走”口语化、亲切自然，“古
画里的山水”充满文化韵味，新颖别致，能吸引读者阅读兴趣； ④暗示文章主旨：既体现对古画
艺术的喜爱，也表达了对古代山水意境、闲适生活与传统文化的向往。(1 点 1分，2点 3分，3点
4分，言之有理即可)
三、作文（50 分）
21.（略）
九年级语文质检练习（二）参考答案 第 2页（共 2页）

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