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参考答案
一、语文积累与运用(35分)
1.(10分)①我寄愁心与明月②随风直到夜郎西③春风又绿江南岸④明月何时照我
还⑤浮光跃金⑥静影沉璧⑦烟笼寒水月笼沙⑧夜泊秦淮近酒家⑨但愿人长久
⑩千里共婵娟(10分。每空1分，错字、漏字，该句不得分)
2.(12分)(1)慰缓j(3分。每空1分)
(2)D(3分)
(3)①生动②记叙(2分。每空1分)
(4)“他”指周恩来。
原因：周恩来具有一种特殊的吸引力，他的羞怯和自信混合在一起，形成了一种独特的魅
力。这种魅力使得他能够吸引人们的注意和尊重，也使得他能够成为一位杰出的领袖。
(4分。第一问1分，第二问3分，意思对即可)
3.(13分)(1)示例一：选择【甲】标语。理由：句式上，句子整齐，结构简洁明快；内容上，点明
“徒步祭先烈”的目的是传承长征精神，契合活动主题。
示例二：选择【乙】标语。理由：句式上，运用对偶，结构工整，富有节奏感；内容上，突出这
次远足徒行的主题。(3分。句式1分，内容2分)
(2)①示例：您为什么要亲自“旁听”呢②示例：王书记，您对我们同学有什么希望吗
(4分。每空2分，意思对即可)
(3)示例：有的两三人一组，并行站在烈士碑前默默地表达青春的誓言。(2分。句式相
似，意思对即可)
(4)①我们思绪万千，当年红军战士们强渡金沙江、飞夺泸定桥的壮烈场景不断涌现在脑
海里。(2分)②通过使。(2分。每空1分)
二、阅读(55分)
【-】(23分)
4.C(3分)
5.动作描写，抓住“盯”“闻”“流”等一系列动词，生动地描写了“我”想吃大锅烀肉的急切地表
现，表达了“我”对过年时美好记忆的思念。(4分。描写手法1分，回答效果3分)
6.(1)交代当地特有的风俗，祈望“好运相伴”；(2)增添了吃年夜饭、吃饺子的乐趣，表达了对
童年生活的喜爱之情。(4分。每点2分，意思对即可)
7.(1)与文章的开头相照应，突出过年喜庆的气氛；(2)深化文章主旨，表达了对童年生活的
怀念；(3)收束全文，言有尽而意无穷，引发读者思考。(6分。每点2分，意思对即可)
8.(1)写了过年前购年货、过腊八节、写对联、穿新衣服等，为下文写除夕过年作铺垫；(2)通
过一系列铺陈叙述，渐渐地营造过年的浓厚氛围；(3)突出对童年生活的向往与思念，吸引
读者的阅读兴趣。(6分。每点2分，意思对即可)
【二】(16分)
9.B(3分)
10.(1)要充分发挥政府的主导作用。
(2)提供高质量的游客体验。(4分。每空2分)
11.(1)要充分利用假期所带来的旅游契机；(2)要挖掘和利用当地的文化遗产和红色资源；
(3)要主打休闲度假、乡村游的品牌。(6分。每点2分，意思对即可)
第1页语文
3.2026年清明节前夕，某班级组织学生前往20里外的红军烈士陵园开展祭先烈活动。请你完成以下任务。(13分)
(1)出发前，前来送行的家长在校门口拉起了两条横幅，为孩子们壮行。请从中选择一条标语，从句式和内
容的角度简述标语好的理由。(3分)
【甲】甘里徒步祭先烈长征薪火永相传
【乙】眼前有山河心中有家国
注意事项：1.试卷满分为150分（其中卷面书写占5分）考试时间为150分钟
(2)徒步途中，小亮对默默跟随队伍徒行的市委王书记进行采访。请根据情境补全对话。(4分)
2.请在答题卡上答题，否则无效，
小亮：王书记，您这么忙，也眼随我们一起徒行。您说，您是在“旁听”这堂行走的思政深。①
一、语文积累与运用(35分)
王书记：是的。我之所以徒行“旁听”，就是要亲身感受孩子们踏青山，撒英烈，丽初心，聚合力，一起
1.默写。(10分)
在远足中，淬炼成长，
中国古代诗文中多有以“明月”为意象的名篇名句，或寄托浓浓的思乡之情，或反映丰富的情感和人生思考
小亮：王书记，售说得太好了！我代表同学们对您的参加表达敬意！最后，②
(1)明月当空，思乡怀古。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》以“①
”抒发了
王书记：今年是红军长征胜利90周年！我布望问学们将“长征精神”一代一代传承下去，成为社会
对友人远行的关切与同情：王安石《泊船瓜洲》以“③
,①0
”表达了诗人的思乡
主义的建设者和接班人！
之情。
(3)请仿照画线句子，在横线上补写一句话，要求符合主题，不超过20个字。(2分)
(2)月下美景，映照情怀。范仲淹《岳阳楼记》中的“@
,同
”,生动地展现了月光
同学们来到红军烈士陵园，在烈士慕前驻足鞠躬。有的拿起洁白的毛巾，给烈士石碑擦洗得干干净
下湖面的宁静与美丽，衬托出迁客骚人登楼时的喜悦。
净：有的拿出事先制作的白色的花朵，缓缓地系在一棵棵松柏树上：
(3)跨越时空，明月传情。杜牧《泊秦淮》以“⑦
”描绘一幅檬胧冷清的水色夜
景，谊染出忧凉的气氛，抒发思古溜情：苏轼水湖歌头》以“⑨
…0
”借助月光
(4)返回学校后，小亮同学写了一篇广播稿。其中有一些错误，请帮他改正。(4分)
表达对人世间团圆的美好祝愿。
一座座烈士的丰碑，一个个苹命的故事，穿行在红军烈士陵国，【甲】我们思绪万千，当年红军战士
2.请运用积累的知识，完成(1)一(4)小题。(12分)
们强淀金沙江、飞夺沙定桥的壮烈杨景不新出现在脑海里。今天，我们生活在卡福的和平年代，一定要
①他们都是少年先锋队员，不过是小藏子，因此我停下来对其中一个号手谈话时就采取了一种多少是
倍加珍惜。【乙】通过这次远足徒行，使我们清晰地认识到，要继承和发杨长征精种，不负韶华，练就过硬
父辈的态度。他穿着网球鞋，灰色短裤，戴着一顶褪了色的灰色帽子，上面有一颗模模柳物的红星，但是，
本领，报效独国
帽子下面那个号手可一底也不是提色的：红形形的脸，闪闪发光的明亮眼睛，这样的一个孩子你一看到心就
①【甲】处画线句有语病，请写出正确的句子。(2分)
蚊了下来，就像逼到一个需要友情和安wí的流浪儿一样。我想，他一定是非常想家的吧。可是很快我就
②【乙】处画线句成分残缺，应副去“
”或“
”,(2分)
发现自己估计错了。他可不是妈妈的小宝贝，而已经是一位老红军了，他告诉我，他今年十五岁，四年前在
二、阅读(55分)
南方参加了红军
请阅读下面的文字，回答问题。
②“四年！”我不信地叫道，“那么你参加红军时准是才十一岁罗？你还参加了长狂？
【-1(23分)
③“不错，”他得意扬扬有点滑稽地回答说，“我已经者了四年红军了.”
过年
老舍
①我一边和他该话，一边深感兴趣地观察着他，国为在中回，像其他许多红军领袖一样，他是一个传寺
①一到精月，年的气窥就浓起来了。
式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不既孩子气，又大又深的眼
②在村里的供销社，胸年货的人络年不绝。那些传统的年画给我留下了深刺的印象，现在想起来是依然
晴富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是益怯，个人的魅力和领袖的自信的奇怪涨合的产物。他讲英语
漂亮，那厚厚的纸，散发着油墨的芳香，在幼小的心灵里，已经把它当作是年的象征。
有点迟hu。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。
③北方的腊入，是一年中最冷的时候。它的特殊意义在于向年又近了一步。村里的老人们开始对小孩子
(节选自《红星别耀中国》)
们说：“小孩小孩你别馋，过了腊入就过年。小孩小孩你别哭，过了腊八就杀猪”孩子们嘻笑着、欢呼着，跑走
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分)
了，而杀了猪的人家都要安排一顿饭，招待一下村邻亲威。我们这些小孩子吃不多少内，就是图个热，屋里
2wei《
迟hun()滑溶(
屋外的乱窜。那个年月伙食很差，平时就是苞来面桥子，小来饭，连面食也吃不到。
(2)下列对选文画线句中“小”的解释，正确的一项是()(3分》
④除夕的前几天，母亲便开始忙着蒸年糕，蒸慢头，前一天才会用大锅好肉。我则站在锅台边，紧紧地呵
A.与“大”相对
B通“少”，表示年幼
着锅，闲着那飘出的香气，不知不觉着睡液已经流了下来。导亲在旁边看了，便会款开锅盖，用族于扎出一小
C稍，略
D.指年龄小，有亲呢，怜爱之意
块肉放在碗里，我仲手就拿，顾不上烫嘴，狠狼地咬下去
(3)以下片段都叙述了红军飞夺泸定桥。作为纪实性文学作品，语言、表达方式上却有区别。参照示例，完
⑤当然，也只有过年时才能买梨吃。有一件小事很是难忘：那次母亲买来了冻梨，数在了储存奔物的仓子
成表格。(2分)
里，我便偷阶地T着她，直到地进了屋子。不一会儿母帝进来取东西，一下子看到了我，我竟然有些不好意
思，地却笑了笑，拍了柏我的头，没有说什么，吃晚饭的时候，弟弟还在问母亲：“梨什么时侯买啊？”我在心里
甲：敌人把煤油倒在桥板上，开
乙：火势凶猛，映红了渐渐暗下来的黄昏天色。南岸的杨成
始烧了起来。但是这时已有20
说：哈，我已经先尝到了。
武大声城：“同志们！这是最后的关头！莫怕火！冲过去】
⑤对联也是过年不可缺少的重要物品，父亲的书法很好，是我们村里知名的先生，所以到我家来求父亲
个左右红军知匐向前爬了过
选文
冲牙！敌人垮了！冲呀！”南岸所有的红军官兵都呐城起来：
来，把手榴弹一个接着一个投
写对联的人都捧成了队，过年的这两天是父亲最忙绿的时候。我在旁边看着那黑亮亮的毛笔字写在红纸上，
“冲啊！莫怕火！冲过去就是胜利！”
到了敌人机枪阵地。
有说不出的美慕。当红红的对联贴到墙上门上，那个喜庆啊，年的气氛立刻就出来了，
一王树增《长经》
一《红星照罐中国》
⑦小时候的我喜欢穿新衣服。一年到头能穿新衣服的时候是很少的，一般都要到过年。睡前早早地把小
脚洗千净，把新鞋、新袜摆在枕边看着，后来就降着了。有时会殿梦，虽然不知道自己当时的表情，但小险上肯
语言
平实
①
定带着甜甜笑意
⑧除夕也叫年三十，家家张灯结彩，人人喜气洋洋。除夕一大早，我就被鞭炮声从隆梦中惊醒。父亲也会
表达方式
②
描写
在我们的耳边说，快起床吧，过年了，早点数粮地。我们便一咕墙地爬起来，穿好新衣服、断鞋，跑到外面放
(4)文中的“他”是谁？结合④段中画波浪线的句子分析作者评价“他”的原因。(4分)
粮炮。
⑨我们北方过年的高潮是除夕之夜，最重要的活动叫发纸，一般都是在子时，也就是二十三点到凌晨一
语文试基
第1页
语文试卷
第2页

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