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(共16张PPT)
2026年人教版七年级语文下册★★第六单元
第二环节　单元写作指导
表达与呈现
——创作科幻故事
科幻故事是一种文学体裁，它以科学和技术为基础，通过想象和虚构的方式，描绘未来或遥远世界的可能性。科幻故事旨在探索科技发展对人类社会和个体产生的影响，以及人类对未知世界的探索和认知。创作科幻故事，需要了解以下几个方面的内容：
1.科幻故事的类型
按照故事背景和主题，科幻故事可以分为未来科幻、太空歌剧、时间旅行、平行世界、人工智能等类型。
如未来科幻通常描绘未来社会的发展和变化，探讨科技改变人类生活和社会结构的可能性；太空歌剧通常以宇宙为背景，探索星际文明和宇宙战争等主题；时间旅行则关注人类穿越时空的经历和影响，以及对历史和未来的探索……
2.科幻故事创作技巧
(1)创作独特的角色
角色性格：创造的角色应该具有鲜明的性格特点，包括勇敢、智慧、坚忍等品质，同时也要有与众不同的经历和背景。
角色能力：可以为角色赋予一些特殊能力，如超强力量、预知未来、操控机器人等，这些能力可以让角色在故事中发挥关键作用。
角色关系：构建角色之间的复杂关系，如亲情、友情、爱情等，这些关系可以为故事增加戏剧性和吸引力。
(2)设计奇妙的世界
背景设定：设计一个独特且富有想象力的背景，如未来世界、外星文明、超现实空间等，这个背景要能够为故事提供足够的舞台和支持。
科技元素：在故事中引入先进的科技元素，如人工智能、机器人技术、虚拟现实等，这些科技元素不仅可以丰富故事内容，还可以提高故事的科技含量。
社会形态：设计一个不同于现实社会的社会形态，如等级制度、联合政府、自由竞争等，这个社会形态要能够为故事提供足够的冲突和动力。
(3)掌握故事的节奏和情节
起始阶段：开篇要引人入胜，可以通过设置悬念、引发冲突等方式来吸引读者的注意力。
发展阶段：逐步展开故事情节，让读者了解角色、背景和冲突，同时要设置一些伏笔和悬念，为故事增加深度和复杂性。
高潮阶段：充分展现角色的勇气、智慧和情感，同时也要让读者感受到故事的紧张和刺激。
结局阶段：结局要逻辑自恰且出人意料，既能够满足读者的期待，又能够给读者留下深刻的印象。
3.写作过程中的注意事项
保持逻辑性：在写作过程中，需要保持逻辑性，确保故事的情节发展合理。
创造细节：通过创造细节，使故事更加生动、真实，增强读者的代入感。
使用科幻元素：合理使用科幻元素，如未来科技、外星生命等，以突出主题。
未来世界多美好
我是一个科学家，以带给人们美好的生活为己任，终日奋斗在科技创新的前沿，希望用自己的智慧给这个世界带来更多的美好，让人们过上幸福的生活。连续多日的工作，让我非常疲惫，看看时间，已快到晚上了。今天就到这里吧，一会儿吃过晚饭，洗个热水澡，好好地休息一下吧。
夜无声地来了，还捎带了几缕清风，漆黑的夜似乎将天空压得很低很低，唯有窗外那点点星光让人心安。我很快便坠入梦乡……
不久，一道刺眼的阳光将我唤醒。我四下张望，发现自己已身处一艘似乎熟悉得不能再熟悉的船上。习惯性地走到船舷旁，握着栏杆往下观望，发现船竟是完全腾空的，如腾云驾雾般航行在江面上。身旁的男孩见我疑惑的神情，告诉我，这船叫“原子能气垫船”，在船上有两个巨大的鼓风扇，一个朝船尾鼓风，一个朝船底鼓风，这样船腾空于水面，不受水的阻力影响，从而能够更快速地前行。“这船开往哪里啊？”“你不知道吗？它开往未来市，我家就在那里。”男孩颇为自豪地说，“我还可以带你去那转转。”“嗯！”我感激地望着他。
气垫船如闪电般在江面上行驶，江面越来越宽。岸边的水在黄昏落日的映照下变成了黄色，犹如一块巨大的深蓝色地毯，镶着金黄的绲边，而后进入海洋，这绲边也消失了，四周全是碧蓝碧蓝的海水——天连着海，海连着天，这样美的景色我从来也没见过……
经过海洋，我们终于到了未来市码头，男孩带我坐上了一辆水滴一样的汽车，车下无轮，和气垫船一般腾空飘行，他告诉我，在未来市，满八周岁就可以独自驾驶飘行车了。飘行车里还安装了自动避撞装置，如果来不及躲避迎面而来的车，飘行车就会自动加大气流从那辆车上面飞过……他又带我看了南瓜一般大的橙子，鸡蛋大的紫葡萄……这些水果都是无土栽培，且使用了新型植物生长刺激剂。
……
又是一道阳光将我叫醒，但我明白，我已回来了，可我多想这梦不止，回到那个地方：那里无土庄稼，一片新绿；气垫飞船，腾空行驶；飘行汽车，像轻风吹过大地。
　　点评：文章以“我”梦中来到未来世界，见证未来世界的美好为素材，想象合理，叙事完整，表达顺畅。结构上，文章插叙了“我”梦中与男孩游逛未来世界的故事，使情节陡生波折，避免平铺直叙。作者表达用词贴切，语言生动，如对“原子能气垫船”原理的描写、对飘行车自动避撞装置的描写，生动形象，令人信服。
1.阅读下面的文字，按要求作文。
勇敢的人类从未停止过探索的脚步，即使是无法抵达的未知领域：史前公园、海底裂谷、浩瀚太空，抑或是科技感十足的未来世界……都会插上想象的双翼遨游其间。
请你以“奇妙的　　　　”为题，并用“一睁开眼，我被眼前的一切惊呆了……”这个句子作开头，发挥联想与想象，写一篇文章，展现你的奇妙世界。
要求：①除诗歌外，文体不限；②文中不得出现真实的地名、校名、人名；③不得抄袭；④字数不少于500字。
2.阅读下面的文字，按要求作文。
半个多世纪以前，著名的物理学家爱因斯坦在《论科学》一文中深有感触地说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”
让我们张开想象的翅膀，以“假如我是人工智能科学家”为题，写一个科幻故事。
要求：①紧扣主题，内容具体充实；②逻辑清晰，结构完整；③文体不限(诗歌、戏剧除外)；④不少于500字；⑤文中不得出现真实的地名、校名、人名。
3.阅读下面的文字，按要求作文。
中国航天科技人员正在为载人登月做紧锣密鼓的准备。我们将在2026年发射“嫦娥七号”，对月球南极进行观测并采样返回；在2028年发射“嫦娥八号”，对月球科研站选址进行观察；在2030年发射“嫦娥九号”，搭载2名航天员降落到月球，确定月球科研站的选址，最后航天员采样返回；到2050年，我们将在月球上建成科研站，建成工厂，建设城市，实现长期居住……
如果2050年的某一天，你去月球旅行，你会看见什么，听到什么，经历什么呢？请发挥想象，写一个科幻故事。
要求：①自拟题目，字数不少于500字；②书写工整，卷面整洁；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用??代替；④不得抄袭。
【提醒：请将作文写在后面的“作文演练”处(本书P36~37)】

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