资源简介

(共31张PPT)
第五课时
文具准备
（海南版）一年级
下
01
新知引入
内容总览
02
劳动目标
03
探究新知
05
课堂练习
06
课堂总结
07
板书设计
04
知识拓展
课后作业
08
教学目标
知道整理、准备文具是自己的事情，要自己做；明白劳动能帮我们把学习安排得井井有条，劳动很有用。
01
02
学会按学科列文具清单，能自己整理书包、笔袋，会分类摆放文具，能简单对比文具的好坏。
03
养成课前准备文具、课后整理文具的习惯；知道要节约、不浪费，爱护自己的物品，做事有条理。
04
劳动能力
劳动精神
劳动品质与习惯
劳动观念
培养认真、细致的态度，自己的事情自己做，遇到问题主动想办法解决，不怕麻烦。
新知引入
劳动情境
我拿到了新学期课程表，但不知道要准备哪些文具。
我们每天上学都需要携带文具，不同的课程需要不同的文具。小明常常因为忘记带某个文具而感到烦恼。你知道要如何准备文具吗
我们可以先看看每个学科需要什么，再把要用的文具列成清单，然后和爸爸妈妈一起去买，买的时候要选安全、好用的文具。
新知引入
如何准备文具
劳动目标
能根据文具清单，做到准确购买文具。
能根据自己的学习需求准备文具。
逐步练习，养成自主准备文具的好习惯。
探究新知
劳动工具
劳动准备
想一想：不同的学科分别需要准备什么文具
美术课：需要彩色硬卡纸、蜡笔、彩笔。
探究新知
劳动工具
劳动准备
想一想：不同的学科分别需要准备什么文具
数学课：需要算术本、尺子、铅笔。
探究新知
劳动工具
劳动准备
想一想：不同的学科分别需要准备什么文具
体育课：需要运动水杯、跳绳、运动鞋（防滑的）。
探究新知
劳动工具
劳动准备
议一议：你知道在选购文具前需要做些什么吗 请和同学讨论，问一问大家的意见。
去文具店选购文具前，我们可以把需要的文具列一个清单，这样就不会买漏了。
探究新知
劳动工具
劳动准备
议一议：你知道在选购文具前需要做些什么吗 请和同学讨论，问一问大家的意见。
文具店内的文具种类丰富，我们要认真核对文具名称，以免买错了。
探究新知
劳动工具
劳动准备
我还知道：
和同学、老师问问，哪些文具上课最常用、最好用。
问问爸爸妈妈的意见，看看文具的价格和质量。
想想自己的旧文具还能不能用，不要浪费。
探究新知
实践过程
1.检查文具：查看哪些文具已经用完了，或快要用完了，还有哪些文具损坏了需要更换。
准备文具
美术课要用卡纸和彩笔，这些我都没有，语文课要用的写字本我也用完了。
探究新知
实践过程
如何判断文具是否损坏了需要更换？
准备文具
铅笔：笔芯断了削不出来、笔杆裂了，就可以换一支啦。
橡皮：擦不干净、碎成小块、太硬擦破本子，就该换了。
探究新知
实践过程
如何判断文具是否损坏了需要更换？
准备文具
尺子：刻度看不清、断了、有缺口，会划到手，要换。
本子：掉页了、纸破了写不了字，就换一本新的。
探究新知
实践过程
2.根据不同学科列文具清单，将需要购买的文具记录下来。
准备文具
科目 文具名称
美术 彩色硬卡纸、蜡笔
语文 汉字本、铅笔、橡皮
音乐 口风琴 / 竖笛（如果学校要求）、音乐本、记号笔
数学 算术本、直尺、铅笔、橡皮
英语 英语本、铅笔、橡皮、彩笔
体育 运动水杯、跳绳、舒适的运动鞋
探究新知
实践过程
3.按照所列的文具清单，在家长的陪同下到文具店或超市购买。
准备文具
我们要按需购买文具，消耗量较大的文具，如铅笔、橡皮等，可以多准备一些。
探究新知
实践过程
各种各样的文具
探究新知
实践过程
你知道该如何准备文具了吗 请和同学们展示你准备的文具。
准备文具
探究新知
一起评一评
劳动评价
在准备文具的过程中，你有什么感受和收获呢 请和同学们分享吧。
和爸爸妈妈一起选文具，我知道了要节约，旧的能用就不买新的，也知道了要爱护自己的文具。
探究新知
一起评一评
劳动评价
你学会检查文具了吗？能够自己准备文具了吗 请根据完成情况，先自己评星再请家长评。
评价内容 自评 他评
自主检查文具使用情况
能根据所需列一份文具清单
能根据课程表准备文具
养成自主准备文具的好习惯
探究新知
如何购买写字本
拓展延伸
如果你在文具店里选购写字本，请和小伙伴一起，从质量、价格、美观等方面对比一下吧。把你的发现和选购计划写一写。
我喜欢页数多的写字本，封面也要美观大方。
我喜欢纸质硬一点儿的写字本。
探究新知
如何购买写字本
拓展延伸
对比方面 发现 选购计划
质量 有的本子纸滑滑的，写起来不洇墨；有的本子纸薄薄的，一擦就破 选纸厚一点、不洇墨的本子，不容易破
价格 有的带漂亮封面的本子贵一点，普通的本子更便宜 选价格合适的，不买太贵的，够用就好
美观 有的本子封面有卡通图案，很好看 选自己喜欢、上课看着开心的，但不要因为图案太花哨上课分心
探究新知
文具爱护小技巧
拓展延伸
铅笔用卷笔刀削，不要用牙咬；
橡皮要轻擦，不要抠本子写完要收好，不要乱撕、乱画，也不要当草稿纸乱涂；
笔袋里的文具要分类放，不要乱扔，不容易丢。
探究新知
节约小课堂
拓展延伸
旧的铅笔头可以用延长器接着用；
短橡皮可以收集起来，拼成大的用；
本子反面没用完的纸，可以当草稿纸用，不浪费。
课堂练习
素养宝库
小组讨论：把你知道的学科和对应的文具，和同桌说一说，互相补充。
课堂总结
1
学习劳动目标
文具准备
2
认识劳动工具
3
完成准备文具实践
4
学习购买写字本
板书设计
文具准备
文具准备
学习劳动目标
认识劳动工具
完成准备文具实践
劳动之识——学习购买写字本
课后作业
1、制作一份自己的 “新学期文具清单”，画下来或者写下来。
2、用自己整理好的文具，给爸爸妈妈展示怎么快速拿出上课要用的东西。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
让备课更有效
www.21cnjy.com
Thanks!

展开更多......

收起↑