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北京市首都师范大学附属中学2025-2026学年第二学期期中考试初二物理试卷
一、单选题：本大题共20小题，共40分。
1.下列物体中，重力最接近的是( )
A. 一个苹果 B. 一张课桌 C. 一枚别针 D. 一辆汽车
2.在“用托盘天平测物体质量”时，小明用已调好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应该( )
A. 把天平右盘中的砝码减少一些 B. 将右端平衡螺母向左旋进一些
C. 将右端平衡螺母向右旋出一些 D. 将游码适当向右移动一些
3.下列关于力的说法中错误的是( )
A. 成语“孤掌难鸣”说明一个物体不会产生力
B. “卵与石斗，麋碎无疑”是因为鸡蛋受到的力大于石头受到的力
C. “飞流直下三千尺”是由于水受到重力的作用
D. “风吹草低见牛羊”说明风对草的力改变了草的形状
4.如图所示的事例中，不属于利用惯性的是( )
A. 跳远运动员助跑B. 司机开车系好安全带
C. 运动员将标枪掷出D. 拍打衣服上的灰尘
5.关于力和运动的关系，下列说法正确的是( )
A. 任何两个力都可以找到其合力
B. 物体受到力的作用，其运动状态可能不会改变
C. 竖直向上抛出一个石块，在最高点处石块静止，所以它在该处处于平衡状态
D. 如果两个力的作用点，大小，方向完全相同，那么它们一定是相互作用力
6.如图所示的实例中，属于增大压强的是( )
A. 滑雪板的面积较大B. 压路机的质量很大
C. 图钉帽的面积较大D. 书包的背带较宽
7.在如图所示的自行车四个部件的设计中，为了减小摩擦的是( )
A. 车把上套着橡胶套B. 脚踏板有凹凸的花纹
C. 车轴内安装有滚珠D. 车座做的较宽大
8.滑板是一项很酷的运动。当小科以速度冲到如图所示的位置时，若其所受外力全部消失，则小科与滑板将( )
A. 在最高点停下来 B. 斜向上做匀速直线运动
C. 沿斜坡自由滑下来 D. 沿水平方向做匀速直线运动
9.下列物体的受力分析图中错误的是( )
A. 在水平面静止的物体
B. 用细线挂在天花板下保持静止的小球
C. 挂在细线上在、两点间来回摆动的小球
D. 在匀速直线上升的电梯里的物体
10.关于质量和密度，下列说法正确的是( )
A. 一杯水结成冰，它的密度保持不变
B. 一块钢锭被轧成钢板，它的质量减小
C. 一瓶氧气用掉一半，它的密度变为原来的一半
D. 嫦娥六号将月壤从月球带到地球，月壤的质量变大
11.电动平衡车现在很受年轻人的喜爱，如图所示中，关于小花同学站在平衡车上的情景的说法正确的是( )
A. 平衡车的重力与地面对它的支持力是一对平衡力
B. 小花受到的重力与平衡车对她的支持力是一对平衡力
C. 地面对平衡车的支持力与小花对平衡车的压力是一对平衡力
D. 车对地面的压力与平衡车对小花的支持力是一对相互作用力
12.如图所示，甲物体重为，乙物体重为，甲、乙均保持静止状态，不计弹簧测力计自重和绳的重力及摩擦，下列说法正确的是( )
A. 乙对地面的压力是 B. 弹簧测力计的示数为
C. 乙受到的合力为 D. 拉乙物体的绳子的拉力为
13.下列关于惯性的说法正确的是( )
A. 锤头松了，撞击锤柄下端能使锤头紧套在锤柄上，这是利用了锤柄的惯性
B. 将实心球投出后，实心球会在空中运动一段距离，这是利用了实心球的惯性
C. 短跑运动员到达终点不能马上停下来，是因为运动员速度越大，它的惯性就越大
D. 运动物体不受力的作用时，总保持匀速直线运动状态，是因为此时物体没有惯性
14.小明从下表提供的信息中，得出以下几个结论，其中正确的是( )
几种物质的密度常温常压
水 冰
酒精 铜
铁 铝
A. 固体的密度一定比液体的密度大
B. 一定质量的水结成冰后，其体积变小
C. 体积相同的酒精和水，质量比为
D. 质量相等的实心铜块和铝块，铝块体积较大
15.如图所示，用大小为的水平拉力拉上表面粗糙程度各处相同的物体，使其在水平地面上以匀速直线运动，当物体静止不动时，与水平绳相连的弹簧测力计的示数为保持不变，下列说法正确的是不计绳和弹簧测力计自重( )
A. 对的摩擦力为静摩擦力
B. 对的摩擦力方向水平向右，大小为
C. 若以匀速直线运动，拉力将变大
D. 地对的摩擦力方向水平向左，大小为
16.如图所示，设水对底面的压强为，瓶子对桌面的压强为。将瓶子从正放图甲变为倒放图乙，则和的变化情况是( )
A. 变小变小 B. 变小变大 C. 变大变小 D. 变大变大
17.小明利用自家的电子秤和小量杯研究某止咳糖浆的质量与体积的关系，实验数据记录如下表。请你根据表中数据，判断下列说法正确的是( )
A. 糖浆的质量为 B. 糖浆的密度为
C. 糖浆的体积为 D. 小量杯的质量为
18.A、是两个表面材质均相同的实心正方体，如图所示，和分别以甲、乙、丙三种情况在相同的水平桌面上一起做匀速直线运动，水平推力分别是、、，水平桌面受到的压力分别是、、，和整体对水平桌面的压强分别是、、，下列说法正确的是( )
A. B.
C. D.
19.如图所示，将甲、乙两个质量和底面积均相同的容器放在水平桌面上，甲容器中盛有适量的水，乙容器中盛有适量的酒精，水对甲容器底部的压强为、压力为，酒精对乙容器底部的压强为、压力为。若将质量相同的水和酒精再分别倒入甲、乙容器之后均不溢出，水对甲容器底部的压强增大了、压力增大了，酒精对乙容器底部的压强增大了、压力增大了。已知，下列说法正确的是( )
A. B.
C. D.
20.如图甲所示，直柱形容器静置在水平桌面上，其内装有温度为的水，为图中到容器底部距离不变的一点。图乙描绘了水的密度随水的温度变化的关系。不考虑温度对物体和容器的影响以及水的蒸发。当水温从缓慢升至的过程中，图甲中水在点产生的压强是如何变化的( )
A. 不变 B. 变大
C. 变小 D. 条件不足，无法确定
二、多选题：本大题共5小题，共10分。
21.如图所示，用铅笔可以做很多物理小实验。下列说法正确的是( )
A. 如图甲所示，手指压铅笔尖，人手感到疼，因为力的作用是相互的
B. 如图乙所示，用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书；然后在书下垫几支圆铅笔，再次匀速拉动，第二次皮筋伸长量比第一次小
C. 如图丙所示，用两手指水平压住铅笔的两端，铅笔静止时，两手指对铅笔的水平压力相等
D. 如图丙所示，用力压时，两个手指的感觉不同，说明压力的作用效果跟压力大小有关
22.在体育运动中蕴含很多运动和力的相关知识，下列说法中正确的是( )
A. 竖直上抛的乒乓球到达最高点时，乒乓球所受的力不为零
B. 做引体向上的人，当他拉住单杠静止时，人所受的合力为零
C. 被踢出去的足球在空中继续运动，是因为足球的惯性大于空气阻力
D. 用力扣杀排球时手感到疼痛，说明球对手的作用力大于手对球的作用力
23.如图所示是实心正方体物体甲、乙的质量与体积的关系图像。下列判断中正确的是( )
A. 甲物体的密度随质量的增大而增大
B. 当乙物体的体积为时，它的质量为
C. 若甲、乙两个物体的质量相等，则甲的体积较大
D. 若甲、乙两个物体的体积相等，则甲的质量较大
24.如图甲所示，用水平拉力向右拉放在粗糙程度相同的水平地面上的物体，拉力的大小与时间的关系和物体运动速度与时间的关系如图乙所示。下列正确的是( )
A. 物体在内的合力增大
B. 物体在内的合力为
C. 物体在内不受摩擦力的作用
D. 物体在内受到的摩擦力始终为
25.如图所示，质量相同、底面积也相同且器壁厚度忽略不计的三个容器，分别装有质量相同和深度相等的甲、乙、丙三种不同液体，放在水平桌面上。下列说法正确的是( )
A. 容器底部受到液体的压强是甲乙丙
B. 容器底部所受液体的压力是甲乙丙
C. 容器对桌面的压强是
D. 容器对桌面的压力是
三、作图题：本大题共1小题，共2分。
26.如图所示，物体以初速度沿表面粗糙的固定斜面向上运动，请画出物体沿斜面向上运动的过程中所受力的示意图力的作用点画在物体的重心上。
四、实验探究题：本大题共7小题，共31分。
27.用天平和量筒测量某种饮料的密度。
将天平放在水平台上，游码归零，发现指针指在分度盘的右侧，如图甲所示，则应将平衡螺母向 选填“左”或“右”调节使天平平衡；
如图乙所示，测得烧杯和饮料的总质量为 ；向量筒中倒入部分饮料，如图丙所示；用天平测得烧杯和剩余饮料的总质量为，则饮料的密度为 ；
只利用天平、两个完全相同的空烧杯和适量的水也能测量出饮料的密度，步骤如下：
调好天平，测出一个烧杯的质量；
将一个烧杯装入适量的水，测出烧杯和水的总质量；
另一个烧杯装同样高度的饮料，测出烧杯和饮料的总质量；
则烧杯内饮料的密度 两空均用已知量的字母表示，已知。
28.实验小组的同学在探究同一直线上的二力合成，实验过程如图所示。
小明研究两个力方向相同时的二力合成问题，实验过程如图甲所示。两个力和同时拉弹簧与一个力单独拉弹簧，都要将弹簧右端点从位置拉伸到位置。这样做的目的是为了保证力 选填“作用效果相同”或者“相互平衡”。
仿照图甲所示的实验情景进行多次实验，可以得出的力与力、的关系式为： 。
小华和小强研究两个力方向相反时的二力合成问题，实验方案分别如图乙、丙所示。图乙中，小华用两个测力计同时对弹簧右端的处施加力、；图丙中，小强用两个测力计分别对弹簧两端的、处施加力、。图 所示的实验方案符合此实验探究要求选填“乙”或“丙”。
29.小明和小东利用如图所示的装置进行“探究二力平衡条件”的实验。
小明采用图乙所示装置进行实验，与图甲中的装置相比，图乙装置的优点是 。
用图乙所示的小车进行探究时，小车是否处于二力平衡的依据是 。
A.小车是否处于静止状态 左、右两侧砝码的重力是否相等
图丙实验中小明改变钩码个数，发现当两边砝码等重时卡片静止，两边砝码不等重时卡片会加速运动，这说明二力平衡的一个条件是两个力 。
实验中若想验证“二力平衡时两个力必须作用在同一直线上”，小明和小东分别用图丁两种方式扭转卡片，其中操作正确的是 。选填“小明”或“小东”
30.实验课上，小浩同学要完成“探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系”的实验。小浩选择了个木块、块长木板、个已调零的弹簧测力计、多个质量为的钩码，如图甲组装器材，主要实验步骤如下：
用弹簧测力计测量木块的重力为，把木块放在水平放置的长木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出此时弹簧测力计的示数，将所测数据记录在表格中；
把一个的钩码放到木块上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出此时弹簧测力计的示数，将所测数据记录在表格中；
改变钩码个数，仿照步骤，进行多次实验，将每次实验的钩码个数及记录在表格中；
依据木块受到的滑动摩擦力 、木板受到的压力； 。计算出木块受到的滑动摩擦力和木板受到的压力。并记录在表格中。
请帮助小浩同学完成实验步骤的填写；
请根据小浩设计的实验步骤，设计实验记录表格 ；
小浩用接触面粗糙程度不同的木板进行实验，通过改变木块上砝码的个数来改变压力，记录多组滑动摩擦力及压力的大小，作出了如图乙所示的滑动摩擦力随压力变化的图像。由图像可知，长木板 选填“”或“”的接触面更粗糙；
小浩发现，原来的实验在操作中较困难，经老师引导后，将实验装置改成如图丙所示，实验中用力向右拉着木板运动，木块相对地面静止。当变大时，弹簧测力计的示数将 选填“变大”、“变小”或“不变”。
31.小刘用斜面、木板、毛巾、棉布和小车探究“阻力对物体运动的影响”，实验现象如图所示。
实验探究的是阻力对小车在水平面上的运动的影响，为了使小车到达点时的速度相同，需要使小车每次从斜面同一 处由静止释放；
由实验现象可知：小车受到的阻力越小，小车速度减小得越 。若小车不受阻力作用，它将做 运动；
上面实验证明物体的运动 选填“需要”或“不需要”力来维持，力是改变物体运动状态的原因；
牛顿第一定律是 选填选项前的符号。
A.通过日常生活经验得出的 由理论分析便可得出的
C.由实验总结得出的 在实验基础上分析推理得出的
牛顿第一定律在实际生活中有着广泛的应用，一架在空中水平向右匀速飞行的飞机上，自由落下了三箱物资。如图所示是物资落地前与飞机位置关系的情形，不计空气对物资的阻力，物资与飞机的位置关系正确的是 选填“”“”或“”图。
32.在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，实验小组利用小桌、砝码、海绵、沙子等器材在水平台面上进行探究。
实验中压力的作用效果是通过海绵 来体现的， 选填“可以”或“不可以”用木板代替海绵来完成实验；
比较图、图所示的实验现象，将小桌分别正立放在海绵上，这样做的目的是为了控制 相同；改变压力的大小，可以得出结论： ；
比较图、图所示实验的现象可以得出另一结论，下列实例中，可用此结论解释的是： ；
A.书包的背带做的很宽 严禁货车超载
图中桌面对海绵的压强为，小航将图中的小桌、砝码平放在表面平整的沙子上，静止时如图所示，桌面对沙子的压强为，则 选填“”、“”或“”；
小彬选用质地均匀的长方体物块代替小桌进行探究，如图所示，将物块沿竖直虚线方向切成大小不同的两部分。将左边部分移开后，发现剩余部分对海绵的压力作用效果没有发生变化，由此他得出结论：压力的作用效果和受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是： 。
33.小红想探究液体内部压强的特点，找来微小压强计进行以下操作：
实验中用形管左右两侧液面的 反映压强大小。
接着她利用该压强计完成了如图的次实验，比较、、三次实验，可初步得出结论：在液体内部的同一深度，液体向各个方向的压强相同。比较、两次实验，可以探究：液体内部压强与 有关。
同桌小玲保持图中探头的位置不变，并向容器内加入适量的浓盐水，她发现形管两侧液面的高度差又变大了，于是得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论。她的操作是 选填“正确”或“错误”，原因是 。
小刚发现利用装置测量未知液体的密度，只需一只刻度尺，就能完成实验，并写出必要的测量步骤：
在容器左侧加入适量的水，往容器右侧逐渐加入待测液体，直到 ；
测出左侧水面到橡皮膜的距离记为；
测出右侧液面到橡皮膜的距离记为
根据你测出的物理量推出待测液体密度的表达式为 用测出的物理量和水表示。
五、计算题：本大题共2小题，共12分。
34.如图所示，把一个盛有水的薄壁容器静置在水平桌面上，容器重为，底面积为，容器中水重为，水面距容器底的距离为。水的密度为，求：取
水对容器底的压强；
水对容器底的压力；
容器对水平桌面的压力；
容器对水平桌面的压强。
35.假期芳芳一家外出旅游时购买了一件铜制摆件，芳芳想鉴别是否是纯铜的。于是聪明的她用电子秤和一盆水对该摆件进行了测量：先用电子秤测出摆件的质量为；将盆内装满水，并测出这一满盆水的总质量为；然后将摆件浸没入水盆中，水溢出，又将摆件取出，测出剩余水和盆的总质量为，不考虑摆件上沾的水，即摆件的体积与溢出水的体积相等请根据以上数据帮芳芳完成以下计算：铜，水
将摆件浸没入水盆中时，从盆中溢出的水的质量；
溢出的水的体积；
摆件的密度；
判断摆件是否是纯铜制品。
六、综合题：本大题共2小题，共5分。
36.如图所示，在烧杯内装有某种液体，为两端开口的玻璃管，为质量的塑料片，已知在液面下的深度为；向管内缓慢注入水，当塑料片恰好脱落时，管内水柱高为；玻璃管内、外的液体与接触面积均为；请用水的密度、、、、表示出烧杯内的液体密度；请画出塑料片受力示意图
37.请根据上面文章中内容，回答下面的问题：
胡克定律
我们知道，在弹性限度内，弹簧受到施加的弹力大小同其形变量长度变化量大小成正比。如果写成数学表达式就具有形式。其中代表形变量的大小，代表弹力大小，比例系数被称为劲度系数，它是弹簧的属性，依赖于弹簧的形状和材质，这个公式被称为弹簧的胡克定律。
一般地，当一个杆状材料发生沿着轴向的拉伸或者压缩时，它的形变情况比弹簧更加复杂：除了沿着轴向的拉伸之外，还会存在着垂直于轴向的形变。如图所示的直杆被沿方向拉伸时，直杆中央的一个小正方形区域形状改变成为了菱形。在弹性体形变量不大时，成立的推广的胡克定律。
其中代表材料不受力时垂直于拉伸方向上的弹性体截面积，代表弹性体不受力时的长度即原长，而代表其形变的大小。公式中出现了一个新的比例系数，它被称为杨氏模量，在满足上面的假设时它是一个反映物质弹性性质的常数，而和杆的具体形状截面积和原长无关。可以看到，对于直杆拉伸的情况，等效的劲度系数为，表现为原长越长的杆受到相等的力时，发生的拉伸就越长。
上面这种弹力正比于形变量的规律仅适用于形变量很小的情况，是处理金属这样的理想弹性物质的有力工具。然而，对于像橡皮筋橡胶这样的物质，其所受弹力和形变量的比值随着形变增加而降低。更好地理解这类非理想的弹性体有着重要的理论和实际价值，在材料物理学中也是相当前沿的开放课题。
依据弹簧的胡克定律，人们设计了一种弹簧测力计，用弹簧的 选填“长度变化量”或“长度”来表示弹簧受力的大小；
一个截面为正方形的黄铜柱体，底面积为，高，当垂直于黄铜柱体正方形截面的弹力为时，黄铜柱体被拉伸，假设其处于弹性限度内，则黄铜的杨氏模量为 ；
一条橡皮筋所受弹力大小和它的长度的可能关系更接近于如图中的 选填“”，“”或“”
A. ． ．
答案
1.
2.
3.
4.
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9.
10.
11.
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18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.左
28.作用效果相同
乙
29.减小了摩擦力的影响
大小相等
小东
30.
实验次数
钩码个数
弹簧测力计的示数
压力
摩擦力
不变

31.高度
慢
匀速直线
不需要

32.被压下的深浅
不可以
受力面积
受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显
没有控制压力的大小相同

33.高度差
深度
错误
没有控制深度相同
观察到橡皮膜两侧相平
34.解：水对容器底的压强
水对容器底的压力
容器对水平桌面的压力
容水
容器对水平桌面的压强

35.解：将摆件浸没入水盆中时，溢出水的质量
溢总总
溢出水的体积
由题知，不考虑摆件上沾的水，即摆件的体积与溢出水的体积相等，摆件的体积
溢
摆件的密度
已知铜的密度是铜，则铜，所以，该摆件是纯铜制品。
答：将摆件浸没入水盆中时，从盆中溢出的水的质量为；
溢出的水的体积为；
摆件的密度为；
摆件是纯铜制品。
36.解：塑料片的受力分析如图所示：
当塑料片 恰好脱落时，满足 ，即 ，由 得 ，即 ，所以，烧杯内的液体的密度 。
37.解：根据弹簧胡克定律，弹性限度内弹簧弹力大小和弹簧的长度变化量形变量成正比，因此弹簧测力计是利用弹簧的长度变化量来表示受力的大小。
根据题干给出的公式 ，变形得杨氏模量 ，代入已知数值 ， ， ， ，计算得
根据题干描述，橡皮筋的弹力和形变量的比值 随形变增加而降低，在 图像中，图像的斜率等于 ，正好对应这个比值，因此 图像的斜率应该逐渐减小，是直线，斜率不变，对应理想弹性体，不符合；图像斜率逐渐增大，不符合要求；图像斜率逐渐减小，符合橡皮筋的特点，因此选B。
第15页，共20页

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