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2025-2026学年三年级下册数学单元高频易错押题提升卷（人教版）
（新教材）第6单元 小数的初步认识
学校： 班级： 姓名： 成绩：
注意事项：
答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
一、选择题
1．学校举办校园魔方还原大赛，还原四阶魔方的前四名学生的成绩如下表（用时最少，成绩最好），阳阳的成绩被墨水遮住了。阳阳的成绩比虎虎好，但比乐乐差，下列选项中，阳阳的成绩可能是（ ）秒。
学生 乐乐 阳阳 聪聪 虎虎
成绩/秒 82.3 86.4 89.7
A．79.4 B．84.1 C．89.7
2．周一早上，甜甜买包子用去2.5元，买油条用去的比买包子多1.8元，她总共用去（ ）元。
A．3.2 B．6.8 C．6.1
3．儿童五彩绳网上售价为1.2元，价格中的“2”可以用选项（ ）表示。
A． B． C．
4．姐姐有38元零花钱，她给弟弟7.6元后，两人的钱数同样多。弟弟原来有（ ）元零花钱。
A．30.4 B．31.4 C．22.8
5．有两根竹竿，第一根长3.4米，比第二根短0.9米。这两根竹竿一共长（ ）米。
A．5.9 B．4.3 C．7.7
6．小数1.7大约在下图中点（ ）所在的位置。
A．A B．B C．C D．D
7．下面选项中，能表示0.7的是（ ）。
A． B． C．
8．某市普通公交车票价1元，刷卡是0.9元，空调车的票价是2元，刷卡便宜0.2元。每个身高满1.3米的乘客都要主动购票。小天身高1.4米，如果小天和妈妈一起乘坐空调车，刷卡一共要花（ ）元。
A．3.6 B．4.0 C．1.8
9．学校正在举行秋季运动会，三年级男子50米短跑决赛中，4名选手的成绩如下表。根据比赛成绩判断，下面最符合当时冲刺画面的是（ ）。
选手 张一 王强 宋宁 丁杰
成绩/秒 9.2 9.1 9.7 9.5
A． B． C．
10．下面图中涂色部分表示0.4的是（ ）。
A． B． C． D．
二、填空题
11．在括号里填上合适的小数。
( ) ( ) ( )元 ( )米
12．贴春联表达了人们对未来一年的祈福和祝愿，淘气选中了一副春联。
(1)春联标价4元8角，写成小数是( )元，这个小数读作( )。
(2)春联的横批长度为0.54米，即( )分米( )厘米。
13．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
0.8元( )0.6元 2.41元( )2.14元 12米( )12.3米
0.9米( )1米 3.6米( )3.1米 5.6元( )6.5元
14．用数字卡片4、6、8和小数点能够组成( )个不同的一位小数（每张数字卡片都要用上且不重复使用），这些数中最大的数与最小的数相差( )。
15．小梦在读一个小数时，把小数点的位置读错了，结果读成了一百点五。正确的读法是只读一个零，这个小数是( )。
16．《儿童漫画》21.6元，《动画故事》16.5元，笑笑想买这两本书，拿35元够吗？( )（填“够”或“不够”），实际需要( )元。
17．油条是一种古老的中式美食，其起源可追溯到唐朝以前。天天跟着妈妈学习做油条，在计量膨松剂时，看到盘秤上显示7.005克。天天读作七点零五，你认为( )（填“对”或“不对”），理由是( )。
18．下图中①号方框中的数用小数表示是( )，②号方框中的数用小数表示是( )，③号方框中的数用小数表示是( )，④号方框中的数用小数表示是( )。
19．9分米是米，写成小数是（ ）米；6角是元，写成小数是（ ）元。
20．小晨在计算一道小数加法题时，把5.2＋2.4看成了5.2＋4.2，这样计算的结果是( )，正确的结果是( )，这两个结果相差( )。
21．在酒泉卫星发射中心腾起的烈焰中，神舟二十一号载人飞船载着三位航天员直冲云霄。它以每小时2.8万公里的速度奔赴“天宫”，6.5小时后完成“太空之吻”。
横线上的数读作( )，( )。
22．云吞，即馄饨，唐宋时期就传入了广东，经过了长时间的发展，云吞也有了自己独特的风格。某种云吞的单价是3.59元，这个数中的“5”表示( )；厨师做云吞时，先把面揉成长1.45米的长条，1.45米中的“5”表示( )。
23．奇奇在读一个小数时，把小数点的位置读错了，结果读成了四十三点零零四。已知原数只读出一个零，原数是( )。
24．2025年央视春晚表演《秧BOT》的宇树科技机器人的身高1.8( )、质量约是47( )，整个节目表演时间长为8( )18( )。（在括号里填上合适的单位）
25．小东家新房装修，买了两捆长度相等的电线，甲捆电线用去48.5米，乙捆电线用去36.8米后，( )捆电线剩下的部分多，多剩( )米。
三、判断题
26．最大的小数是0.9，最小的小数是0.1。( )
27．10.4和1.04都只读一个零。( )
28．5分改写成以“元”为单位是0.05元。( )
29．大于4.7小于4.9的一位小数有无数个。( )
30．每千克菠萝10.8元，每千克荔枝14.5元，每千克菠萝比荔枝贵。( )
四、计算题
31．直接写出得数。
6.5＋3.7＝ 4.8－2.9＝ 9.5－4.7＝ 2.3＋2.7＝
6.1＋3.8＝ 3.8＋3.1＝ 7.1－2.9＝ 2.1＋0.8＝
32．列竖式计算。
0.4＋9.9＝ 8.6＋2.7＝ 8－3.9＝ 20－3.8＝
33．递等式计算。
4.2＋2.3－3.7 864÷（4×2） （828－293）÷5 21×14÷7
五、作图题
34．涂色表示下面的小数。
35．在直线上标出下列小数。
3.8 2.1 1.5 2.6 3.4
六、解答题
36．小阳在读一个小数时，忽略掉了小数点，结果读成了三千零三，原来的小数只读一个零，你知道原来的小数是什么吗？应该读作什么吗？
37．巴黎奥运会女子单人10米跳台跳水决赛中，经过激烈的5轮评比，全红婵以425.6分夺取冠军，陈芋汐以420.7分屈居亚军，两位选手仅相差多少分？
38．有红、黄两根同样长的彩带，长都是13.5分米，红色彩带用去7.8分米，黄色彩带用去6.6分米。哪根彩带剩下的部分长？两根彩带剩下的部分相差多少分米？
39．动物过桥。
(1)犀牛现在能上桥吗？
(2)它们能一起过桥吗？
40．啦啦队准备了红、蓝两根彩带，长度都是10.5米，红色彩带用去3.2米，蓝色彩带用去4.1米。哪根彩带剩下的部分长？两根彩带剩下的部分相差多少米？
41．有一根铁棍长2.6米，从一端切掉1.2米，从另一端切掉0.4米，这根铁棍比原来短了多少米？下面是几位同学列出的算式。在正确的前边画“√”。
小明：1.2－0.4 小红：2.6－1.2－0.4 莉莉：1.2＋0.4
说一说他（或她）的解题思路。
42．张萌萌家距离学校2.5千米，一天早上，她骑车上学，骑到距离家0.8千米的地方，发现忘带作业本了，又原路返回去拿作业本。这天早上她上学一共骑了多少千米？
43．有两块花布分别长12.9米、15.9米，张阿姨分别用这两块花布做了同样大小的两条连衣裙。第二块花布剩下的长度是第一块花布剩下长度的2倍。两块花布各用去多少米？
44．有甲、乙两筐苹果，乙筐苹果重26.5kg，从甲筐中取出2.6kg苹果放入乙筐后，甲、乙两筐苹果质量相等。甲、乙两筐苹果共重多少千克？
45．小芳去书店买书，她付了50元，售货员找给她26.4元。小芳发现售货员多找了21.8元。售货员实际应该找给小芳多少钱？这本书的价格是多少元？
46．蛋白质是人体的重要组成部分，纯牛奶中含有丰富的蛋白质。超市正进行“满130元减20元”的促销活动，灵灵妈妈购买了下面两种纯牛奶各一箱。她需要付多少元？
A品牌牛奶：64.9元/箱 B品牌牛奶：69.8元/箱
47．C919飞机是我国首款按照国际通行适航标准自行研制、具有自主知识产权的喷气式中程干线客机。它的机身长38.9米，翼展35.8米。更大的飞机C929已经开始研制，比C919的机身长14.6米。C929的机身长多少米？
48．贝贝参加了学校的曲艺社团，通过社团活动充分感受到了中国传统文化的博大精深与无限魅力。为了参加社团接下来的活动，贝贝在一家脸谱商店挑选了下面四款中一款最贵的和一款最便宜的脸谱，付给售货员20元，应找回多少元？
49．食品厂在制作中秋月饼时，规定一个月饼的净重量是100克，工人在制作时，需要按要求逐个称重，超出的重量要去掉，工人师傅从一个月饼中去掉了29.6克，因为看错台秤数字，多去掉了15.7克，去掉之前月饼重多少克？
50．早晨，童童从家去相距1.8千米的学校上学，当走了0.5千米时，发现要下雨了。童童发现没带伞，于是沿原路返回，拿了伞后又赶紧去学校。童童这天上学一共走了多少千米？
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参考答案与试题解析
1．B
【分析】由题意可知用时少的成绩好，因此阳阳的用时小于虎虎的用时，大于乐乐的用时，把3个选项逐个与虎虎和乐乐的用时相比较，介于他们两个之间的可能是阳阳的成绩，根据一位小数的大小比较方法进行比较即可解答。
【解析】由分析可得：
A．79.4，79.4＜82.3＜89.7，79.4的成绩比乐乐和虎虎的都要好，不符合；
B．84.1，82.3＜84.1＜89.7，介于乐乐和虎虎的成绩之间，可能是阳阳的成绩；
C．89.7，89.7＞82.3，89.7＝89.7，与虎虎的成绩一样，不符合。
2．B
【分析】根据题意，已知买包子的钱数和买油条比买包子多用的钱数，应先利用加法求出买油条的钱数，再将买包子和买油条的钱数相加，即可求出总共用去的钱数。
【解析】2.5＋1.8＝4.3（元）
2.5＋4.3＝6.8（元）
周一早上，甜甜买包子用去2.5元，买油条用去的比买包子多1.8元，她总共用去6.8元。
3．A
【分析】根据小数的初步认识，把一个整体平均分成10份，每份是它的，也就是0.1，1元＝10角，1.2元中的“2”表示2角即其中的2份，据此选择即可。
【解析】A．将图形看作一个整体平均分为10份，每份是它的，涂色部分占其中的2份，用分数表示是，可以用0.2表示，符合题意；
B．1.2元中的“2”表示2角，不符合题意；
C．将图形看作一个整体平均分为8份，每份是它的，涂色部分用分数表示是，不能用0.2表示，不符合题意。
可以用选项表示。
4．C
【分析】姐姐给弟弟7.6元后，两人的钱数同样多，等于姐姐原来的钱减少7.6元，弟弟原来的钱加上7.6元后，两人的钱数同样多，说明姐姐原来比弟弟多2个7.6元，用姐姐的钱减去2个7.6元即为弟弟原来有的钱数。
【解析】由分析可得：
38－7.6－7.6
＝30.4－7.6
＝22.8（元）
弟弟原来有22.8元零花钱。
5．C
【分析】需要先求出第二根竹竿的长度，再将两根竹竿的长度相加。
【解析】已知第一根长3.4米，比第二根短0.9米；
第二根竹竿的长度为3.4＋0.9＝4.3（米）；
将第一根竹竿长度与第二根竹竿长度相加：3.4＋4.3＝7.7（米）；
所以这两根竹竿一共长7.7米。
6．B
【分析】直线上一大格表示3，0和3中间位置表示1.5，1.7＞1.5，1.7在0和3中间偏右位置，据此分析解答。
【解析】A．A点在0和3的中间偏左，表示的小数小于1.5，也就小于1.7；
B．B点大约在0和3中间，表示的小数更接近1.7；
C．C点离0和3的中间较远，表示的小数接近2；
D．D点在3和6中间偏右，表示的小数大于3；
所以小数1.7大约在图中点B的位置。
7．C
【分析】根据小数的初步认识，把“1”平均分成10份，每份是它的，也就是0.1，0.7则代表其中的7份，据此选择即可。
【解析】A．将图形看作一个整体平均分为9份，每份是它的，涂色部分占其中的7份，用分数表示是，但是不能用0.7表示；
B．把“1”平均分成7份，每份是它的，但是不能用0.7表示；
C．把“1”平均分成10份，每份是它的，也就是0.1，代表其中的7份，可以用0.7表示。
能表示0.7的是。
8．A
【分析】确定购票人数：小天身高1.4米＞1.3米，需要购票，加上妈妈一共2人都要购票。计算单人空调车刷卡票价：空调车原价2元，刷卡便宜0.2元，单人刷卡票价为2－0.2＝1.8元。 计算总花费：2人一共花费1.8＋1.8＝3.6元。
【解析】1.4米＞1.3米
2－0.2＝1.8（元）
1.8＋1.8＝3.6（元）
某市普通公交车票价1元，刷卡是0.9元，空调车的票价是2元，刷卡便宜0.2元。每个身高满1.3米的乘客都要主动购票。小天身高1.4米，如果小天和妈妈一起乘坐空调车，刷卡一共要花3.6元。
9．C
【分析】小数大小的比较方法，先看小数的整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部分相同的就看十分位，十分位大的这个数就大，十分位相同的就看百分位，百分位大的这个数就大……，据此判断出4个同学用的时间的长短，然后根据路程一定时，谁用的时间越短，则谁的速度越快，据此结合冲刺画面，逐项分析，即可解答。
【解析】9.1＜9.2＜9.5＜9.7
所以王强是第一名，张一是第二名（两人特别接近），丁杰是第三名（与第二名有较大的差距），宋宁是第四名（与第三名接近）。
A．由图可知，第一名和第二名比较接近，第三名和第四名比较接近，但第二名与第三名靠得太近。不符合题意；
B．由图可知，第一名和第二名比较接近，有两个选手并列第二。不符合题意；
C．由图可知，第一名和第二名比较接近，第三名和第四名比较接近，第二名和第三名距离较远。符合题意。
最符合当时冲刺画面的是。
10．C
【分析】把一个图形平均分成10份，涂色部分占其中几份，小数表示为零点几，0.4表示把一个图形平均分成10份，涂色部分占4份，据此即可解答。
【解析】A．把长方形平均分成10份，涂色部分占其中的3份，涂色部分用小数表示为0.3。
B．把长方形平均分成10份，涂色部分占其中的2份，涂色部分用小数表示为0.2。
C．把图形平均分成10份，涂色部分占其中的4份，涂色部分用小数表示为0.4。
D．把正方形平均分成8份，涂色部分占其中的4份，涂色部分不能用0.4表示。
图中涂色部分表示0.4的是。
11．0.7 1.4 51.5 0.3
【分析】图片1的扇形图，因为是将圆形平均分成10份，要表示其中涂色部分的占比，所以用涂色份数除以总份数，转化为小数。
对于图片2的正方形图，因为是将整体看作1，左侧是完整的1，右侧正方形平均分成10份，取其中4份，所以将整数部分和小数部分合并得到对应的小数。
对于图片3的人民币图，因为要将几元几角转化为以元为单位的小数，1角＝0.1元，所以把角的部分转化为元的小数形式后与元的部分相加。
对于图片4的线段图，因为是将1米平均分成10份，求其中3份的长度，所以用1除以总份数乘3，得到以米为单位的小数。
【解析】第一个圆形图：圆被平均分成10份，涂色部分占7份，7份占整体的，改写成小数是0.7。
第二个正方形图：1个完整涂色正方形表示整数1，第二个正方形被平均分成10份，涂色占4份表示0.4，合起来是。
人民币图：总金额是50元＋1元＋5角，因为1角＝0.1元，5角＝0.5元，所以总金额是元。
线段图：1米被平均分成10份，问号部分占3份，3份是米，改写成小数是0.3米。
12．(1) 4.8 四点八
(2) 5 4
【分析】（1）1元＝10角，把1元平均分成10份，每份是元，也就是0.1元，8份就是0.8元，8角＝0.8元，4元＋0.8元＝4.8元，即4元8角，写成小数是4.8元；小数读法，整数部分按照整数的读法来读，如果整数部分是0，需要读作“零”，小数点，读作“点”，小数部分，从左往右依次读出每一位上的数字，即使是连续的零也要依次读出来。据此读出此数即可。
（2）1米＝100厘米，把1米平均分成100份，每份是米，也就是0.01米，54份就是0.54米，所以0.54米＝54厘米＝5分米4厘米。
【解析】（1）春联标价4元8角，写成小数是4.8元，这个小数读作四点八。
（2）春联的横批长度为0.54米，即5分米4厘米。
13．＞ ＞ ＜ ＜ ＞ ＜
【分析】小数大小的比较：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大……据此解题即可。
【解析】根据分析得出：
整数部分相同，十分位上8＞6，所以0.8元＞0.6元；
整数部分相同，十分位上4＞1，所以2.41元＞2.14元；
整数部分相同，十分位上3＞0，所以12米＜12.3米；
整数部分1＞0，所以0.9米＜1米；
整数部分相同，十分位上6＞1，所以3.6米＞3.1米；
整数部分6＞5，所以5.6元＜6.5元。
14．6 39.6
【分析】一位小数要求小数部分 1 位，整数部分 2 位，用 3 个数字全排列，共 3×2＝6 种，最大选大数高位，最小选小数高位，计算差值。
【解析】排列组合得：46.8、48.6、64.8、68.4、84.6、86.4，最大 86.4，最小 46.8，86.4 46.8＝39.6。
15．10.05
【分析】读错的数是 “一百点五”，写出数字是100.5。原数只是小数点位置读错了，数字组成不变，正确的读法要 “只读一个零”，根据小数读法：整数部分按照整数读法来读，小数点后依次读出每一个数字。
【解析】1、先把读错的数还原成数字形式：一百点五 → 100.5
2、调整小数点位置，尝试不同读法：
10.05：读作 “十点零五”，只读一个零 ，符合题意
1.005：读作 “一点零零五”，读两个零，不符合题意
1005：读作 “一千零五”，不是小数 ，不符合题意
16．不够 38.1
【分析】先计算买这两本书需要的价钱，再与35元比较即可解答。
【解析】21.6＋16.5＝38.1（元）
38.1元＞35元
所以，拿35元不够，实际需要38.1元。
17．不对 小数部分每一个0都要读出来
【分析】小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分按顺序依次读出每一位上的数字。
【解析】根据分析，7.005读作七点零零五，所以不对，理由是小数部分每一个0都要读出来。
18．0.4 0.9 1.1 1.6
【分析】观察图形可知，一大格表示1，一大格里平均分成10个小格，一小格用小数表示0.1。①号对应4小格，②号对应9小格，③号对应11小格，④号对应16小格。据此解答。
【解析】①号方框中的数用小数表示是0.4，②号方框中的数用小数表示是0.9，③号方框中的数用小数表示是1.1，④号方框中的数用小数表示是1.6。
19．；0.9；；0.6
【分析】1米＝10分米，把1米平均分成10份，每份用分数表示是米，用小数表示是0.1米；
1元＝10角，把1元平均分成10份，每份用分数表示是元，用小数表示是0.1元。
【解析】9分米是米，写成小数是0.9米；6角是元，写成小数是0.6元。
20．9.4 7.6 1.8
【分析】根据题意，要想知道结果相差多少，先按照看错后的“5.2＋4.2”计算出结果，再按照正确的“5.2＋2.4”计算出结果，然后再用前面的结果减去后面的结果，就可以得出相差多少。
【解析】5.2＋4.2＝9.4
5.2＋2.4＝7.6
9.4－7.6＝1.8
小晨在计算一道小数加法题时，把5.2＋2.4看成了5.2＋4.2，这样计算的结果是9.4，正确的结果是7.6，这两个结果相差1.8。
21．二点八 六点五
【分析】读小数时先读整数部分，整数部分按整数读法来读，再读小数点，小数点读作点，最后读小数部分，小数部分从左到右依次读出每一位上的数字。
【解析】2.8读作：二点八； 6.5读作：六点五
22．5角 5厘米/5cm
【分析】以元为单位的小数，整数部分表示元，小数点右边第一位表示角，小数点右边第二位表示分。
以米为单位的小数，整数部分表示米，小数点右边第一位表示分米，小数点右边第二位表示厘米。
【解析】云吞，即馄饨，唐宋时期就传入了广东，经过了长时间的发展，云吞也有了自己独特的风格。某种云吞的单价是3.59元，这个数中的“5”表示角；厨师做云吞时，先把面揉成长1.45米的长条，1.45米中的“5”表示厘米。
23．430.04
【分析】小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分按顺序依次读出每一位上的数字。
【解析】四十三点零零四，写作43.004，只读出一个零，应该是430.04。读作四百三十点零四。所以原数是430.04。
24．米/m 千克/kg 分钟/min/分 秒/s
【分析】学生课桌高度接近1米，所以宇树科技机器人的身高1.8米比较合理；2袋食用盐的质量大约是1千克，所以机器人的质量约47千克比较合理；一般学校第一二节课的课间是10分钟，计量很短的时间常用“秒”，眨眼两次大约是1秒，所以整个节目表演时间长为8分钟18秒比较合理。
【解析】2025年央视春晚表演《秧BOT》的宇树科技机器人的身高1.8米、质量约是47 千克，整个节目表演时间长为8分钟18秒。
25．乙 11.7
【分析】因为两捆电线原本长度是相等的，那谁用掉的电线更短，剩下的部分自然就更多。现在看甲捆用去了48.5米，乙捆只用去了36.8米，很明显48.5米比36.8米长，所以乙捆剩下的电线会更多。那多剩多少呢？因为原长一样，剩下的长度差其实就是用去的长度差，直接算48.5减去36.8，得到11.7米，这就是乙捆比甲捆多剩下的长度。
【解析】因为两捆电线原长相等，剩下的长度差＝用去的长度差：
48.536.8＝11.7（米）
所以乙捆电线剩下的部分多，多剩11.7米。
26．×
【分析】小数的大小由整数部分和小数部分共同决定。整数部分没有最大值，因此不存在最大的小数；小数部分可以无限接近于0，因此不存在最小的小数。0.9不是最大的小数，因为例如1.0大于0.9；0.1不是最小的小数，因为例如0.01小于0.1。
【解析】最大的小数不是0.9，因为存在比0.9大的小数，如1.0；最小的小数不是0.1，因为存在比0.1小的小数，如0.01。因此，该说法错误。
故答案为：×
27．×
【分析】根据小数的读法规则：整数部分按整数的读法读（末尾的0不读，中间的0要读），小数点读作“点”，小数部分依次读出每一位数字（包括0，读作“零”）。
【解析】10.4读作十点四，整数部分“10”末尾的0不读，小数部分“4”没有0，因此没有读零；1.04读作一点零四，整数部分“1”没有0，小数部分“04”读作“零四”，因此读了一个零。
故答案为：×。
28．√
【分析】根据人民币单位换算关系，1元＝100分，所以1分＝0.01元，5分单位改写成元就等于0.05元。
【解析】1分＝0.01元，所以5分＝0.05元
所以5分改写成以“元”为单位是0.05元。
故答案为：√
29．×
【分析】大于4.7且小于4.9的一位小数必须满足小数点后只有一位，因此可能的数只有4.8。题目中“无数个”的说法错误。
【解析】大于4.7小于4.9的一位小数只有4.8，共1个。原题结论不成立。
故答案为：×
30．×
【分析】比较每千克菠萝和荔枝的价格，判断菠萝是否比荔枝贵。一位小数大小比较的方法：看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大。
【解析】10.8的整数部分是10，14.5的整数部分是14；
10＜14，所以10.8＜14.5；
所以每千克菠萝10.8元比每千克荔枝14.5元便宜。
因此，每千克菠萝10.8元，每千克荔枝14.5元，每千克菠萝比荔枝贵的说法错误。
故答案为：×
31．10.2；1.9；4.8；5.0
9.9；6.9；4.2；2.9
【解析】略
32．10.3；11.3；4.1；16.2
【分析】小数加法计算方法：小数点对齐，从末位算起，满十进一，得数小数点和上面对齐，末尾有0一般去掉。
整数减小数：小数点对齐，在整数后面添小数点和0，从末位算起，不够减向前一位借1当10，得数小数点和上面对齐，末尾有0去掉。
【解析】0.4＋9.9＝10.3 8.6＋2.7＝11.3 8－3.9＝4.1 20－3.8＝16.2

33．2.8；108；107；42
【分析】（1）从左到右顺序计算。
（2）先算乘法，再算除法。
（3）先算减法，再算除法。
（4）先算乘法，再算除法。
【解析】4.2＋2.3－3.7
＝6.5－3.7
＝2.8
864÷（4×2）
＝864÷8
＝108
（828－293）÷5
＝535÷5
＝107
21×14÷7
＝294÷7
＝42
34．见详解
【分析】因为小数的意义是把一个整体平均分成10份、100份等，其中的几份可以用一位小数、两位小数等表示，所以先确定每个图形被平均分成的份数；如果是一位小数，那么对应的是将整体平均分成10份，取其中的若干份，所以根据每个小数的数值，确定需要涂色的份数。
【解析】如图：
35．见详解
【分析】观察数轴可知：相邻两个整数之间的1大格代表1，被平均分成10个小格，因此每1个小格代表0.1，判断各小数位置作图即可。
【解析】1.5在整数1右侧第5个小格处；2.1在整数2右侧第1个小格处；2.6在整数2右侧第6个小格处；3.4在整数3右侧第4个小格处；3.8在整数3右侧第8个小格处；
如图：
36．30.03；三十点零三
【分析】根据误读后的整数“三千零三”确定数字序列为 3、0、0、3。依据小数的读法规则，整数部分按整数读法，小数部分依次读出每个数字。通过尝试小数点在不同位置，找出符合“只读一个零”条件的数。
【解析】若小数点在第一个3后面，写作3.003，读作三点零零三，读了两个零，不符合题意。
若小数点在30后面，写作30.03，读作三十点零三，读了一个零，符合题意。
若小数点在300后面，写作300.3，读作三百点三，一个零也没读，不符合题意。
答：原来的小数是30.03，读作三十点零三。
37．4.9
【分析】要求两位选手相差多少分，即求两个选手分数的差，用减法计算。
【解析】425.6－420.7＝4.9（分）
答：两位选手仅相差 4.9 分。
38．黄色；1.2分米
【分析】根据题意，先利用减法分别求出红、黄两根彩带剩下的长度，再比较两个小数的大小确定哪根彩带剩下的部分长，最后用剩下的较长长度减去较短长度，求出相差的长度。
【解析】红色彩带剩下的长度：13.5－7.8＝5.7（分米）
黄色彩带剩下的长度：13.5－6.6＝6.9（分米）
6.9＞5.7，所以黄色彩带剩下的部分长。
两根彩带剩下的部分相差：6.9－5.7＝1.2（分米）
答：黄色彩带剩下的部分长，两根彩带剩下的部分相差1.2分米。
39．(1)能
(2)能
【分析】（1）限重3吨表示桥上的重量不能大于3吨。求出马和犀牛一共有多重和桥的最大限重比较大小即可；
（2）用加法求出四只动物一共的重量和桥的限重比较大小即可解答。
【解析】（1）0.4＋1.9＝2.3（吨）
2.3＜3
答：犀牛现在可以上桥。
（2）0.4＋1.9＋0.5＋0.2
＝2.3＋0.5＋0.2
＝2.8＋0.2
＝3（吨）
3＝3
答：它们能一起过桥。
40．红色彩带；0.9米
【分析】已知红、蓝两根彩带长度都是10.5米，红色彩带用去3.2米，蓝色彩带用去4.1米，分别用10.5减3.2和10.5减4.1求出红、蓝彩带剩下的长度；比较大小即可判断哪根彩带剩下的部分长；用红、蓝彩带剩下的长度相减，即可求出它们的差，据此解答。
【解析】红：（米）
蓝：（米）
7.3＞6.4
（米）
答：红色彩带剩下的部分长，两根彩带剩下的部分相差0.9米。
41．莉莉；见详解
【分析】要求这根铁棍比原来短了多少米，其实就是求总共切掉了多少米，用一端切掉的加上另一端切掉的，即可解答。
【解析】1.2＋0.4＝1.6（米）
所以，这根铁棍比原来短了1.6米。
莉莉：1.2＋0.4
她的解题思路是：一端切掉的＋另一端切掉的＝比原来短的。
42．4.1千米
【分析】根据题意，作图如下：
由图可知，张萌萌这天早上骑了2个0.8千米和1个2.5千米，把这3段距离加起来即可解答。
【解析】0.8＋0.8＋2.5
＝1.6＋2.5
＝4.1（千米）
答：这天早上她上学一共骑了4.1千米。
43．9.9米
【分析】张阿姨用两块花布做了同样大小的两条连衣裙，剩下的花布长度相差15.9－12.9＝3（米），而第二块花布剩下的长度是第一块花布剩下长度的2倍，如果把第二块花布剩下的看成2份，第一块花布剩下的就是1份，第二块花布剩下的比第一块花布剩下的多1份，也就是多3米，1份就是3米，也就是第一块花布剩下3米。根据原来第一块花布长12.9米，可算出用去的米数。
【解析】15.9－12.9＝3（米）
2－1＝1
3÷1＝3（米）
12.9－3＝9.9（米）
答：两块花布各用去9.9米。
44．58.2kg
【分析】根据题意，乙筐苹果重26.5kg，从甲筐中取出2.6kg苹果放入乙筐后，原来乙筐苹果的质量加上2.6kg，即可求出现在乙筐苹果的质量；现在甲、乙两筐苹果质量相等，即现在甲筐苹果的质量等于现在乙筐苹果的质量；两筐苹果的总质量不变，故现在甲筐苹果的质量加上现在乙筐苹果的质量，即可求出两筐苹果的总质量。
【解析】现在乙筐苹果的质量：（kg）
现在甲筐苹果的质量也是29.1kg
两筐苹果的总质量：（kg）
答：甲、乙两筐苹果共重58.2kg。
45．4.6元；45.4元
【分析】根据售货员找给她26.4元，小芳发现售货员多找了21.8元，用实际找给她的钱26.4元减去多找的21.8元，即可得到实际应该找给小芳的钱数；用小芳付了的钱数50元减去实际应该找回的钱数即可得到这本书的价格是多少元。
【解析】26.4－21.8＝4.6（元）
50－4.6＝45.4（元）
答：售货员实际应该找给小芳4.6元钱。这本书的价格是45.4元。
46．114.7元
【分析】先把A品牌和B品牌的牛奶价格相加得到买这两种牛奶各一箱的总价，再与130比较大小，看是否达到了促销活动的要求，如果等于或者大于130，则再减去20元，即可得出灵灵妈妈需要付多少元。
【解析】64.9＋69.8＝134.7（元）
134.7＞130
134.7－20＝114.7（元）
答：她需要付114.7元。
47．53.5米
【分析】根据题意可知，用C919的机身长度加上14.6米，即可求出C929的机身长多少米。
【解析】38.9＋14.6＝53.5（米）
答：C929的机身长53.5米。
48．1.5元
【分析】根据题意，已知贝贝在一家脸谱商店挑选了下面四款中一款最贵的和一款最便宜的脸谱，付给售货员20元，首先把四种脸谱的价格进行高低排序，再用20减去最贵和最便宜的价格，就是应该找回的钱数，列式计算即可。
【解析】根据分析可知：
10.7＞10.1＞8.7＞7.8
20－10.7－7.8
＝9.3－7.8
＝1.5（元）
答：应找回1.5元。
49．113.9克
【分析】根据题意，去掉的29.6克比实际应该去掉的重量多了15.7克，可以算出应该去掉的重量为：29.6－15.7＝13.9（克），则去掉之前月饼重：100＋13.9＝113.9（克）。
【解析】29.6－15.7＝13.9（克）
100＋13.9＝113.9（克）
答：去掉之前月饼重113.9克。
50．2.8千米
【分析】根据题意，童童走了0.5千米时发现要下雨了，又返回拿伞，这里走了0.5千米加上0.5千米，再重新出发从家去学校，将0.5千米加上0.5千米再加上1.8千米可求出一共走了多少千米。
【解析】0.5＋0.5＋1.8
＝1＋1.8
＝2.8（千米）
答：童童这天上学一共走了2.8千米。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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