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第五单元检测试题
2025-2026学年下学期小学语文统编版五年级下册
一、积累运用
五（1）班开展了“风云人物长廊”展示活动，下面是两位同学制作的人物档案卡片，请你阅读并按要求完成练习。
严监【jiān jiàn】生临终前，①hóu lóng（ ）里的痰响得一进一出，还不忘伸着两个指头。面对②zhí zi（ ）和奶妈的询问，他总是摇头。当赵氏挑掉灯盏里的一茎灯草后，他立即没了气。
刷子李有一手刷浆【jiāng jiàng】的绝活。只见他的手臂悠然摆动，刷过的墙面就像雪白的③píng zhàng（ ）一样。他刷浆时还必穿一身黑，干完活，黑衣上绝没有一个白点，真有种④shén shèng（ ）不可⑤qīn fàn（ ）的威严。
1．用“\”画掉“【 】”里不正确的读音。
2．请根据语境和拼音帮助两位同学写出正确的词语。
3．下列的词语中，加点字的读音有误的一项是（ ）
A．发怔（zhèng） 绊倒（bàn） 揪住（jiū）
B．手腕（wàn） 铸造（zhù） 颧骨（quǎn）
C．包袱（fu） 师傅（fu） 吐痰（tán）
D．欺诈（zhà） 露馅儿（xiàn） 揩眼泪（kāi）
4．下列词语中有错别字的一项是（ ）
A．摔跤 欺诈 拿捏 无疑 B．格局 肢体 衔接 威严
C．搂抱 腮边 伤疤 脚腕 D．发傻 依仗 侵犯 露陷儿
5．下列句子中，没有语病的一句是（ ）
A．为了避免今后不再犯同样的错误，我们应当好好订正这道题。
B．从这套厚厚的书中，使我获得了不少的课外知识。
C．学习是否勤奋，是取得好成绩的重要条件。
D．大家讨论并通过了暑假计划。
6．下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A．她嘴上说话比蜜甜，却在暗中下冷绊子算计人。
B．对于各种传说，人们总是半信半疑，但三人成虎，又不由得你不信。
C．足球场上他们配合得天衣无缝，让对手屡屡得分。
D．由于彼此互不相让，他们的关系已到达白热化的地步。
7．用“然”组成词语填到横线上，正确的一项是（　　）
（1）二十来岁，他已经很大很高， ________肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。
（2）每一面墙刷完，他搜索一遍，________连一个芝麻大小的粉点也没发现。
（3）他不是神仙，往日传说中那如山般的形象________倒去。
A．居然　虽然　轰然 B．虽然　居然　轰然
C．轰然　居然　虽然 D．轰然　虽然　居然
8．将下列词语补充完整，并按要求完成练习。
手疾眼( ) 膀大( )粗 精神( )擞 半信半( ) ( )面朝天 一声不( )
（1）下面词语中加点的“疾”与画“______”词语中的“疾”意思相同的一项是( )
A．积劳成疾 B．疾风劲草 C．讳疾忌医 D．疾恶如仇
（2）像画“ ”词语这样描写人物外貌的四字词语我还知道______、_____。
9．[运用侧面描写]写作时，我们还可以通过描写周围人的反应来间接写出人物的特点。请你将下面的段落补充完整。
他的歌声时而低缓，时而高亢；台下的观众__________________。他的表情也很丰富，时而面带微笑，时而深情款款，时而悲伤含泪。观众__________________。当他表演结束，在舞台站定，面朝观众，深深地鞠躬时，观众__________________。
二、现代文阅读
快乐读书吧课外阅读。
10．上图是一次读书会的海报。从海报中我们能知道世界读书日是______月_______日，这次读书会的口号是： _______________。
11．海报中推荐的书籍是《______________》， 作者是____________。书中介绍了18个传奇人物，写出三个你知道的人物：__________________________。
12．请你选择最喜欢的一本课外书，也设计一幅荐书海报，把这本书推荐给全班同学。
____________________________
我们一起跟着天来天进行“群文阅读”，感悟人物的内心世界。
【文段一】只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，打鞋底下（①）下一块泥巴，右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜。这左手便摆弄起这团泥巴。几个手指飞快捏开，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结账。
（节选自冯骥才《俗世奇人》）
【文段二】这王冕天性聪明，年纪不满二十岁，就把那天文地理、经史上的大学问，无一不贯通。但他性情不同：既不求官爵，又不交朋友，终日闭户读书。又在《楚辞图》上看见画的屈原衣冠，他便自造一顶极高的帽子，一件极阔的衣服。遇着花明柳媚的时节，乘一辆牛车载了母亲，他便戴了高帽，穿了阔衣，（②）着鞭子，口里唱着歌曲，在乡村镇上，以及湖边，到处玩耍，惹得乡下孩子们三五成群跟着他笑，他也不放在意下。
（节选自吴敬梓《儒林外史》）
【文段三】孙八爷看着有四十上的年纪，矮矮的身体，圆圆的脸，两道稀眉，一双永远发困的睡眼；幸亏有只高而正的鼻子，不然真看不出脸上有“一应俱全”的构造。一嘴的黄牙板，好似（③）着“磨光退色”的金牙；不过上唇的几根短须遮盖着，还不致金光普照。一件天蓝洋缎的长袍，罩着一件铜钮宽边的米色坎肩，童叟无欺，一看就知道是乡下的土绅士。
（节选自老舍《老张的哲学》）
13．联系语境，填在选文的括号内最恰当的一组词语是（ ）
A．①按 ②挑 ③装 B．①捏 ②握 ③插
C．①抠 ②执 ③安 D．①抠 ②执 ③装
14．文段二画线句子表现了王冕（ ）
A．仰慕先贤、渴望被人赏识的功利心理。
B．仰慕先贤、渴望成就一番事业的心理。
C．一心追慕先贤、无惧世人评价的心理。
15．下列对三个文段分别所表达的情感理解最准确的一项是（ ）
A．文段一表达了作者对其具有敏锐的洞察力与高超的造型技艺的泥人张的褒扬，含蓄地批评了海张五的狂妄。
B．文段二既有对王冕高洁人格的赞许，也隐含着对王冕这种不合时宜的生活态度的否定。
C．文段三字里行间流露出作者对势利、庸俗的孙八爷的无情嘲讽。
16．你怎样评价文中的人物？请任选其中一位，至少运用下列词语中的两个（也可用自己总结的词语），结合文中的事例，对其进行评价。
孤傲 锁定 势利 土气 智慧
____________
______
①余大房何以生意最好？因为有一个余老五。余老五是这行的状元。余老五何以是状元？他炕出来的鸡跟别家的摆在一起，来买的人一定买余老五炕出的鸡。他的鸡特别大。刚刚出炕的小鸡照理是一般大小，上戥（děng）子称，分量差不多，但是看上去，他的小鸡要大一圈！那就好看多了，当然有人买。怎么能大一圈呢？他让小鸡的绒毛都出足了。鸡蛋下了炕，几十个时辰。可以出炕了，别的师傅都不敢等到最后的限度，生怕火功水气错一点，一炕蛋整个的废了，还是稳一点。想等，没那个胆量。余老五总要多等一个半个时辰。这一个半个时辰是最吃紧的时候，半个多月的功夫就要在这一会见分晓。余老五也疲倦到了极点，然而他比平常更警醒，更敏锐。他完全变了一个人。眼睛塌陷了，连颜色都变了，眼睛的光彩近乎疯狂。脾气也大了，动不动就恼怒，简直碰他不得，专断极了，顽固极了。很奇怪，他这时倒不走近火炕一步，只是半倚半靠在小床上抽烟，一句话也不说。木床、棉絮，一切都准备好了。小徒弟不放心，轻轻来问一句：“起了吧？”摇摇头。——“起了吧？”还是摇摇头，只管抽他的烟。这一会正是小鸡放绒毛的时候，这是神圣的一刻。忽而作然而起：“起！”徒弟们赶紧一窝蜂似的取出来，简直是才放上床，小鸡就啾啾啾啾纷纷出来了。余老五自掌炕以来，从未误过一回事，同行中无不赞叹佩服。道理是谁也知道的，可是别人得不到他那种坚定不移的信心。这是才分，是学问，强求不来。
②余老五炕小鸭亦类此出色。
——节选自《汪曾祺全集卷——鸡鸭名家》
【注】炕鸡：孵小鸡。
17．联系上下文，你认为“戥子”的意思是：_________。
18．从人物的言行可以体会到人物的内心，请你认真研读选文，完成下列表格。
小徒弟言行 余老五言行 小徒弟心理变化
轻轻地问：“起了吧？” 摇摇头 ①_______
又问：“起了吧？” ②_______ 心急如焚
③__________ 作然而起：“起！” ④__________
19．选文用大量笔墨描写小徒弟的言行，你觉得这样写有什么好处？
_____________________________
20．下列对选段相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．余老五炕鸡的关键时刻“倒不走近火炕一步”，说明他很有信心。
B．余老五“脾气也大了，动不动就恼怒，简直碰他不得”，写出余老五仗艺欺人。
C．选文写余老五炕鸡时虽然笔墨不多，但情节故事性强，突出他手艺的高超精准。
D．选文通过对余老五炕鸡时的神态和动作的刻画，表现他工作时的专注、谨慎、沉稳。
21．智慧之人总有着常人不可及的地方。请你结合选文内容，说说你对“道理是谁也知道的，可是别人得不到他那种坚定不移的信心。这是才分，是学问，强求不来”这句话的理解。
___________________________________
22．请把文章的题目补充完整，并在下面的横线上写出理由。
__________________________________
三、书面表达
23．习作表达，感悟别样童年。
俗话说：“千人千脾气，万人万模样。”课本中很多鲜活的人物给我们留下了深刻的印象，生活中我们也会遇到形形色色的人。想一想，哪个人物给你留下的印象最深呢？运用课本中学到的描写方法把他（她）写下来吧！
写作提示：①题目自拟，不少于550字；②运用语言、动作、神态等描写方法反映人物的特点，表达真情实感；③字迹工整，卷面整洁；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
参考答案
1．jiān　jiàng 2．①喉咙 ②侄子③屏障 ④神圣 ⑤侵犯
【解析】1．监：jiān，从旁察看；监视。jiàn，古代官府名。
浆：jiāng，较浓的液体。jiàng，同“糨糊”。用面等做成的可以粘贴东西的糊状物品。
严监（jiàn）生：清代小说《儒林外史》里的人物，是个非常吝啬、爱财如命的人。故划去“jiān”。
刷浆（jiāng）：用刷子把浆水、涂料等涂抹在墙壁、物体表面。故划去“jiàng”。
2．书写时注意“喉、侄、障、神、侵”的正确写法。
3．B
【详解】B．颧骨（quán）。
4．D
【详解】本题考查对字形的掌握。
D．露陷儿——露馅儿：隐秘的事儿暴露了，出了端倪。
5．D
【详解】此题考查学生病句辨析能力。解答时，认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。（1）用词不当。（2）搭配不当。（3）成分残缺。（4）词序混乱。（5）重复啰唆。（6）前后矛盾。（7）不符事理。（8）归类不当。（9）指代不明。
A．滥用否定词，去掉“不”；
B．句子成分残缺，缺少主语，去掉“从”或“使”；
C．前后不一致，“是否”包含两个方面，“是”仅包含一个方面，去掉“是否”；
D．没有语病。
6．C
【详解】A．下冷绊子：指暗中耍手段算计人，符合句中“暗中算计人”的语境，使用正确。
B．半信半疑：指有点相信又有点怀疑，符合人们对传说的态度，词语使用恰当。
C．天衣无缝：形容配合十分完美。句中说“让对手屡屡得分”，说明配合很差，和词语的意思矛盾，因此使用不当。
D．互不相让：指谁都不肯退让，符合“关系到了白热化地步”的语境，使用正确。
7．B
【详解】考查词语搭配。
居然：竟然；表示出乎意料。
虽然：表示承认甲事为事实，但乙事并不因此成立。纵然、即使。
轰然：形容大声。
（1）“他已经很大很高”和“肢体还没被年月铸成一定的格局”语意上构成转折关系，用“虽然”。
（2）“连一个芝麻大小的粉点也没发现”表示出乎意料，用“居然”。
（3）“形象倒去”声音较大，用“轰然”。
8． 快 腰 抖 疑 仰 吭 B 浓眉大眼 面黄肌瘦
【详解】① 手疾眼快：形容做事机警、敏捷，动作迅速。
② 膀大腰粗：形容人的身材魁梧、粗壮，侧重描写外貌。
③ 精神抖擞：形容精神振奋、饱满，有活力。
④ 半信半疑：有点相信，又有点怀疑，对事物的真假拿不定主意。
⑤ 仰面朝天：脸朝上平卧或身向后摔倒的样子。
⑥ 一声不吭：一直沉默不语，一句话也不说。
（1）“手疾眼快”中“疾”的意思是快速、急速。
A．积劳成疾：“疾”指疾病。
B．疾风劲草：“疾”指猛烈、快速，与“手疾眼快”中“疾”的意思相同。
C．讳疾忌医：“疾”指疾病。
D．疾恶如仇：“疾”指憎恨。
（2）“膀大腰粗”是描写人物外貌的四字词语，类似的词语还有：眉清目秀、虎背熊腰等。
9． 跟着他的节奏晃动着身体 闭目聆听，沉浸在不同的情绪之中 情不自禁起立拍手叫好
【详解】 第一空：对应“歌声时而低缓，时而高亢”，需要描写观众的专注状态，体现歌声的吸引力。可以从动作和神态上表现观众被歌声牢牢吸引，侧面烘托歌声的感染力。
示例：屏住了呼吸，眼神紧紧追着舞台上的他，跟着他的节奏晃动着身体。
第二空：对应“表情丰富，时而微笑，时而深情，时而悲伤”，需要描写观众的情绪共鸣，体现表演的感染力。从观众的动作和情绪变化，侧面表现歌手的表演能带动他人情绪。
示例：跟着他的情绪起伏，有的闭目聆听，有的轻声跟着哼唱，有的悄悄抹起了眼泪。
第三空：对应“表演结束鞠躬”，需要描写观众的热烈反馈，体现表演的成功。从声音和语言上表现观众对表演的认可与喜爱，侧面突出表演的精彩。
示例：瞬间爆发出雷鸣般的掌声，还有人大声喊着“再来一首”。
10． 4 23 书籍是人类的终身伴侣 11． 俗世奇人 冯骥才 刷子李、泥人张、狗不理 12．荐书海报书名：《小兵张嘎》
推荐理由：这本书主要讲了小嘎子与敌人斗智斗勇，最终成为一位名副其实的八路军战士的事。这本书让我明白了今天的幸福生活来之不易，我们应该珍惜现在的生活，为祖国的繁荣富强做贡献。
【解析】10．本题考查提取关键信息的能力。
由海报内容第二行可知，世界读书日是4月23日；由海报内容第三行可知，这次读书会的口号是：书籍是人类的终身伴侣。
11．本题考查提取关键信息的能力。
书籍名称应使用书名号表示出来，由海报内容第四行可知，推荐的书籍是《俗世奇人》，是冯骥才创作的短篇小说集。各篇文字极精短，半文半白，带有“三言两拍”笔意。书中所讲之事，多以清末民国初天津的市井生活为背景，每篇专讲一个人物的本领及事迹，素材均收集于长期流传在天津的奇人异事。
小说中既有作家想要肯定的人物，比如刷子李、泥人张、张大力、狗不理等，他们具有时代的工匠精神，是每个行当里的能耐人，他们对手艺的讲究，对事业的执着，对生活的认真是值得当代人学习的。还有一部分则是作家讽刺批判的对象，比如死鸟贺道台、酒里掺水的酒店老板、靠卖嘴皮子的杨巴等，在他们身上读者看到了良知和道德的欠缺。作家用看似轻松的笔调，写出了对民族前途的忧思。
12．本题考查开放性试题。
本题要为自己喜欢的一本课外书设计一幅荐书海报，要写出书的名称，将推荐的理由写出来即可。
如：荐书海报书名：《钢铁是怎样炼成的》。
推荐理由：这本书告诉我们，人的一生当中最宝贵的东西就是我们的生命，因为我们的生命有且仅有一次，所以我们的人生应当像保尔·柯察金那样去度过，不断地去战胜困难，同时战胜自己，为自己喜爱的事业奉献。
13．C 14．C 15．A 16．泥人张是一个充满智慧、技艺高超的手艺人。面对海张五的侮辱挑衅，他没有急躁冲动，而是不动声色，从鞋底抠下泥巴，飞快捏出和海张五一模一样的泥像，当场戳在桌上回击对方，轻轻松松就锁定了胜局，不愧是技艺超群的俗世奇人。
【导语】这组群文选篇精巧，串联起不同作家笔下的俗世小人物画像，三篇都善用白描，以精准的动作、外貌细节勾勒人物性格：泥人张的沉稳机敏、王冕的疏狂不群、孙八爷的世俗乡气都跃然纸上，于市井日常中见人性世情，篇幅精短风格鲜明，很适合训练人物赏析能力。
13．“按” 是向下压，“捏” 是用手指夹揉，都不符合 “从鞋底往下取泥” 的动作。“抠” 是用手指挖、从缝隙或附着处取下，精准对应泥人张左手在桌下、从鞋底取下泥巴的细节；“挑”“握” 偏口语化、普通化。“执” 有 “手持、庄重持握” 的意味，贴合王冕模仿屈原、穿戴高帽阔衣、吟诗游玩的文雅形象，不是随意地拿鞭子；“安” 在这里是镶嵌、装上的意思，侧重 “把牙安置在嘴里”，偏向写实、客观的描述，也符合文段中对外貌的白描与调侃。“插”不符合“牙”这类词的逻辑，而文段二中写他黄牙板像安了褪色金牙，只是外貌描写，强调牙齿的样子，并非刻意 “装阔”“装样子”，因此“装”字不恰当。
综上所述，三个括号内分别填上“抠”“执”“安”最恰当。
14．联系划线句子前文，王冕看见《楚辞图》中屈原的衣冠，便自造高帽阔衣，直接体现对屈原品格的仰慕，追慕先贤。乡下孩子成群跟着笑他，“他也不放在意下”说明他完全不在乎旁人议论、不迎合世俗眼光，并非求功名、求赏识，只遵从自己内心。
15．A.文段一中泥人张单手捏泥、飞快成形、“把那些话在他手里这团泥上全找回来了”，表现了他的技艺高超，而海张五 “不停地找乐子”，表现出了其狂妄无礼，作者褒贬鲜明。该项理解正确。
B.文中写王冕不求官爵、随性自在，是赞美其高洁孤傲，并没有 “否定其不合时宜” 的态度。该项理解不准确。
C.文段三中作者只是外貌漫画式描写，突出他土气、庸俗的特点，并没有表达出 无情嘲讽势利的意思，文段中也没有句子直接描写他 “势利”。该项理解不准确
16．根据文段当中的人物以及对他们的描写，选取已给词或用自己总结的词语，结合他们所做的事来评价，要注意用词恰当。文段一中可以从泥人张不理会海张五的话语，只是自顾地捏泥人，用自己的高超技艺来回应入手，表现他的智慧与从容。文段二中可以从王冕贯通天文地理与经史上的大学问、不攀附权贵入手，表现他的智慧与孤傲。文段三中可以从孙八爷的外貌描写入手，写出他的土气与庸俗。
示例：
我选择泥人张。他是一个技艺高超、沉稳智慧的人。面对海张五的嘲讽，他不生气、不争执，只用单手飞快捏泥人，用手艺巧妙回击，既维护了自己的尊严，又展现出超凡的本领，令人敬佩。
我选择王冕。他学识渊博、性情孤傲，不追求功名，不结交俗友，还按照屈原的样子穿戴衣帽，带着母亲出游，不在意旁人的议论，活得自在洒脱。
我选择孙八爷。他长相普通，衣着打扮带着乡土气息，一看就是乡下的土绅士，浑身透着土气，形象朴实又有些滑稽。
17．小型杆秤 18． 焦急 摇摇头，继续抽烟 赶紧一窝蜂似的取出来 激动 19．运用侧面描写，以小徒弟、焦急急切的心情变化衬托余老五在最后关键时刻的沉着、有耐心，彰显余老五坚定不移的信心和高超技术，也说明了其炕鸡状元名副其实。 20．B 21．很多时候，道理听起来很简单，但是很多人事情没做好，是因为他们缺乏最后一个限度的耐心等待，缺乏坚定不移的信心。从选文可知，余老五能把出小鸡“神圣的一刻”掌握得精确至极，不仅需要技术，更需要耐心和谨慎。 22．炕鸡状元；理由：“炕鸡”点明了文章描写的核心事件，“状元”呼应了文中“余老五是这行的状元”的评价，突出了他在炕鸡这一行里技艺顶尖、无人能及的地位。
【导语】这是汪曾祺《鸡鸭名家》的节选，堪称当代市井写人的范本。文字冲淡质朴，没有浓烈渲染，只抓住余老五炕鸡出炕这一关键细节，就把顶尖手艺人的笃定、专业与底气写得活灵活现。字里行间藏着作者对民间匠人手艺与心性的体察尊重，平字见奇，淡而有味，尽显汪曾祺散文式小说的独特功力。
17．结合第①段“上戥（děng）子称，分量差不多，但是看上去，他的小鸡要大一圈”可以猜测，“戥”是称东西用的秤，因为所称的东西是刚破壳而出的小鸡，所以可以猜测这是一种小秤。
18．结合第①段“小徒弟不放心，轻轻来问一句：‘起了吧？’”可知小徒弟此时是紧张、着急的。
结合第①段“还是摇摇头，只管抽他的烟。”可知余老五此时的言行是：摇摇头，继续抽烟。
结合第①段“徒弟们赶紧一窝蜂似的取出来”可知小徒弟言行的是赶紧一窝蜂似的取出，心情的兴奋、激动的。
19．短文的主角是余老五，配角是徒弟。短文主要情节集中在“出炕”的关键时刻。由徒弟的言行可以体会到徒弟担心“出炕”过了火候而急于“出炕”，由余老五的言行可以感受到他的不慌不忙，胸有成竹。在徒弟们的反衬中，余老五的人物形象就更突出了，这就是侧面描写的效果，据此可知答案：运用侧面描写，以小徒弟、焦急急切的心情变化衬托余老五在最后关键时刻的沉着、有耐心，彰显余老五坚定不移的信心和高超技术，也说明了其炕鸡状元名副其实。
20．B、“仗艺欺人”的评价不正确，余老五一时的坏脾气和专断也是他在关键时刻避免别人干扰，插手的表现，这反映了他的手艺高超和绝对自信。
21．从短文第①段中可知，余老五能把小鸡放绒毛的“神圣的一刻”掌握得精确至极，不仅需要技术，更需要耐心和谨慎。短文重点讲述了余老五“出炕”的过程，写出了余老五的沉着、自信，从而突出了他的手艺高超。反过来讲，手艺高超是余老五自信的前提，作答时可抓住“信心、才分、学问”等关键词展开理解。
示例：炕鸡的原理、方法大家都懂，但余老五能在关键节点上，凭借经验和耐心，坚持到最精准的时机，不提前、不延后，这是别人做不到的，这种精准的判断和笃定的信心，来自长期实践积累的经验，是一种天赋般的技艺，不是靠模仿就能学会的，体现了余老五的技艺高超、无人能及。
22．题目应点明核心事件与身份，全文围绕余老五炕鸡的过程展开，标题应既概括了他的身份与绝活，也暗含了作者对他高超手艺的赞美，和文中 “同行中无不赞叹佩服”“这是才分，是学问” 的评价相呼应。
23．例文：
巷口的修鞋爷爷
巷口的老槐树下，总有个铺着蓝布的修鞋摊，守着它的是位鬓角花白的爷爷。那摊面其实不大，一块磨得发亮的木板、一把铜顶针、几卷线，却装着满巷人的故事。
第一次见他，是个飘着细雨的傍晚。我穿着开了胶的棉鞋，站在巷口，脚边的泥点顺着裤腿滑下来，冷风卷着雨丝，我冻得直跺脚。“咔哒——”他抬了抬被雨雾蒙住的老花镜，枯瘦的手捏着针，指尖上还沾着没擦净的胶水，却笑着朝我招了招手：“进来躲躲吧，小丫头。”
他把我的鞋捧在手心，用粗糙的指节轻轻擦去鞋面上的泥，连手套都没戴。雨丝打湿了他的白发，他却毫不在意，只把手里的鞋布往我脚边挪了挪：“别冻着，”他说，“要是鞋破了，就再给你加一层线，暖和些。”
他捏着针，指腹上的茧磨得有些粗糙，针穿过鞋底时，我听见线“嗤”的一声，带着雨珠的声音。他缝了几针，又把线打了个结，还在鞋跟处多按了按，说：“鞋尖磨破的地方，我再贴块皮，你回家就不冷了。”
后来，我又路过几次，他总坐在巷口的矮凳上，手里捏着针，阳光斜斜地照在他的摊子上，有人的鞋子开了线，他就蹲下来，把线绕了一圈又一圈，再用针缝得紧紧的。有一次，我带了个布袋子，他把我拉到一边，说：“小丫头，你家要是鞋坏了，就说一声，不用跑远。”
巷口的老槐树旁，我常看见他坐在矮凳上，手里捏着针，身边的竹篮里放着几块碎布，缝了又缝，补了又补。风一吹，巷口的槐花香飘着，他就坐在那里，像个安静的影子，守着来来往往的人。
而我每次路过，都忍不住回头，看着那只捏着针的手，想起那阵带着雨丝的风，和那盏亮着的灯——原来，有些温暖，只需要一根线，就能把日子缝得方方正正。
【详解】审题：本题为写人记叙文，要求以“印象最深的一个人”为主题，运用语言、动作、神态等描写方法刻画人物特点，表达真情实感，题目自拟，字数不少于550字，文中不得出现真实的人名、校名和地名。
立意：选取生活中给你留下深刻印象的人物，通过具体事例展现其鲜明特点，表达出人物带给你的触动与感悟。
写作思路：
开头：点明人物身份，用简洁的语言引出人物，交代写作背景，奠定文章的情感基调。
中间：选取典型事例，通过语言、动作、神态等细节描写刻画人物形象，突出人物特点，体现“印象深刻”这一核心，做到详略得当，重点描写能展现人物品质的关键情节。
结尾：呼应开头，升华主题，点明人物带给自己的影响与感受，呼应题目要求。
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