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小升初句子--句子转换（专题练） -2025-2026学年统编版语文六年级下册
常考题型
1．“把”字句和“被”字句的互换
2．肯定句与双重否定句的互换
3．陈述句与反问句的互换
4．直述句（直接引用）与转述句的互换
答题技巧
1．“把”字句和“被”字句的互换
互换方法：“把”字和“被”字互换，同时句中动作的发起者和承受着互换。
“把“字句：主动者+把+被动者+动作内容
“被”字句：被动者+被+主动者+动作内容
2．肯定句与双重否定句的互换
①肯定句→双重否定句：在关键词前加上两个连用的否定词，如“不得不”、“没有……不”、“难道……不”等
②双重否定句→肯定句：去掉双重否定词，或者将“不得不”改成“必须”、“只能”；将“没有……不”改为“都”；将“非……不可”改为“一定得”。
③常见的双重否定词：不得不、不能不、不可能不、不是没有、不会不、无……不、无非、不应该不、非……不可、没有……不……
3．陈述句与反问句的互换
①陈述句→反问句：加上反问词和语气词（难道……吗？怎么……呢）；句号变问号。
②反问句→陈述句：去掉反问词和语气词（难道……吗？怎么……呢）；问号变句号。
4．直述句（直接引用）与转述句的互换
①直述句（直接引用）→转述句
变人称：第一人称→第三人称（若直述内容涉及其他人称，需要改成具体名称）
变标点：冒号→逗号；分号去掉
②转述句→直述句（直接引用）
变人称：第三人称→第一人称（若直述内容涉第一人称“我”，需要改成第二人称）
变标点：逗号→冒号；加上分号
针对性练习
一、按照要求完成句子
1．山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。（改为“把”字句）
____________________________
2．那些鸡在他后面追着叫着，都快把他的耳朵吵聋了。（改为“被”字句）
__________________________________________
3．我不得不去图书馆学习。（改为肯定句）
________________
4．为了不滑下来，尼尔斯只好用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。（改为双重否定句）
__________
5．这是一种不达目的不止的力。（改为反问句）
______________
6．这位白发苍苍的老人对我说：“请相信我，纸条上的话是真的。你只有把生死置之度外，才能尝到甘美的泉水。”（改为转述句）
_______________
7．巴金说：“我爱月亮，但也爱星天。”（改为转述句）
_____________________________________________________________________
8．为了将来能拥有幸福美好的生活，你必须好好学习。（改为双重否定句）
_____________________________________________________________________
9．面对此情此景，我们怎么能无动于衷呢？（改为陈述句）
_____________________________________________________________________
10．我们必须珍惜小学时光，努力学习。（改为双重否定句）
11．法官说：“两周前我就找人把山洞的洞口封上了。”（改为转述句）
_______________
12．月亮升起来了，月光洒在大地上。（改为拟人句）
______________________
13．世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？（改为否定句的形式，不改变句子意思）
_____________________
14．成长路上，您的关爱、叮咛与教导，我都铭记在心。（改为双重否定句）
_________________
15．夏日，农民在收割稻子。（改写句子，用上外貌描写和环境描写）
_____________________
16．乱扔果皮纸屑，罚款10元！（改写成礼貌的、委婉的说法）
________________________________
17．按要求完成句子。
（1）把下列句子改为双重否定句。
①这个问题要讲清楚。
________________________
②我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。（改为双重否定句）
________________________
（2）校长说，他希望警察再也不来他这儿告学生的状。（改为直接引语）
________________________
（3）温文尔雅的颜回从容不迫地说：“我希望成为一个不为自己表功的人。”（改为间接引语）
________________________
（4）雨一直下。（用两种修辞手法把句子改写得更生动）
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（5）难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民？（改为陈述句）
________________________
（6）圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆，因为它不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。（改在“因在前果在后”的因果关系句）
_______________________
二、选择题
18．下列句子变换句式后不符合原意的一项是（ ）
A．谁都承认他是一位自学成才的工程师。
改为双重否定句：谁都不能否认他不是一位自学成才的工程师。
B．小强把教室外的走廊打扫得干干净净。
改为“被”字句：教室外的走廊被小强打扫得干干净净。
C．祖国的社会主义伟大事业非常需要我们青年一代积极参与。
改为感叹句：祖国的社会主义伟大事业多么需要我们青年一代积极参与啊！
D．他扔掉的不只是一个馒头。
改为反问句：他扔掉的难道只是一个馒头吗？
19．按要求改写的句子错误的是（ ）
A．春天到了，小燕子飞来了。（写拟人句）春天到了，小燕子唱着歌儿飞来了。
B．黄公鸡双翅一展冲向白公鸡。（写比喻句）黄公鸡双翅一展，像一只老鹰凌空扑食似的冲向白公鸡。
C．微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。（缩写句子）错微风吹拂着才展开嫩叶的柳丝。
D．西湖的春色让人流连忘返。（改成反问句）西湖的春色怎能不让人流连忘返？
20．下面按要求改写的句子，不正确的是（ ）
A．“天空的星星一闪一闪的。”改为拟人句：“天空的星星快活地眨着眼睛。”
B．“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”缩句为：“我看到了脸。”
C．“老汉冷冷地说：‘可以退党，到我这儿报名。’”改成转述句：“老汉冷冷地说，可以退党，到他这儿报名。”
D．“在宇宙飞船里洗澡，不是一件容易的事。”改为反问句：“在宇宙飞船里洗澡不是一件容易的事吗？”
21．下列句式变换错误的一项是（ ）
A．那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。（改为“被”字句：那服装被学校打扮得绚丽多彩。）
B．农夫用木片拼成了木地板。（扩句：农夫用木片拼成了美丽的木地板。）
C．秋天的雨，滴滴答答地下着。（改为拟人句：秋天的雨，吹起了小喇叭。）
D．可是你说这些对我有什么用呢？（改为陈述句“可是你说这些对我没有用。）
22．下面按要求改写的句子，不正确的是（ ）
A．“她的卧室很小。”改为夸张句：“她的卧室只有巴掌大。”
B．“有时间而不读书，这不能不说是一种遗憾。”改为反问句，“有时间而不读书，这怎能是一种遗憾？”
C．“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”缩句：“我看到了脸。”
D．鲁班对徒弟说：“我要考考你的木工活。”改为转述句：“鲁班对徒弟说，他要考考徒弟的木工活。”
23．下列关于句子的转换正确的一项是（ ）
老舍爷爷说：“北京的春节处处悬灯结彩，你们一定会喜欢的。”
A．（改为转述句）老舍爷爷说，北京的春节处处悬灯结彩，他们一定会喜欢的。
B．（改为双重否定句）老舍爷爷说：“北京的春节处处悬灯结彩，你们不会不喜欢的。”
C．（改为反问句）老舍爷爷说：“北京的春节处处悬灯结彩，你们喜欢吗？”
D．（改为比喻句）老舍爷爷说：“北京的春节处处悬灯结彩，像是办喜事，你们一定会喜欢的。”
24．下面关于句子的转换，正确的一项是（ ）
老舍爷爷说：“北京的春节到处张灯结彩，你们一定会喜欢的。”
A．改为转述句：老舍爷爷说，北京的春节到处张灯结彩，他们一定会喜欢的。
B．改为双重否定句：老舍爷爷说：“北京的春节到处张灯结彩，你们不会不喜欢的。”
C．改为反问句：老舍爷爷说：“北京的春节到处张灯结彩，你们喜欢吗？”
D．改为拟人句：老舍爷爷说：“北京的春节到处张灯结彩，像是办喜事，你们一定会喜欢的。”
25．下列句子改写后，意思不同的一项是______
A．没有谁不被英雄的事迹所感动。→难道有谁被英雄的事迹感动了？
B．这事你非告诉他不可。→这事你得告诉他。
C．学好一门手艺要花力气。→学好一门手艺不能不花力气。
D．这个道理容易明白。→这个道理不难明白。
26．“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”下面句子中与这句话意思不一样的一句是（ ）
A．不劳动，连棵花也养不活，这不会不是真理。
B．不劳动，连棵花也养不活，这怎么不是真理呢？
C．不劳动，连棵花也养不活，这难道是真理吗？
D．不劳动．连棵花也养不活，这是真理。
参考答案
1．白茫茫的大雪把山川、田野、村庄笼罩着。
【详解】本题考查句式的转换。
“被”字句改为“把”字句，找出句子中的主动者和被动者，然后位置互换。“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。其中前者的“谁”为主动者，后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。
对给出的句子进行分析可知，主动者为“白茫茫的大雪”，被动者为“山川、田野、村庄”，主动者把被动者“笼罩着”。故改为：白茫茫的大雪把山川、田野、村庄笼罩着。
2．那些鸡在他后面追着叫着，他的耳朵都快被他们吵聋了。
【详解】本题考查了句子改写。
改为被字句，“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。其中前者的“谁’为被动者，后面的“谁”为主动者，再加上怎么样。
应改为：那些鸡在他后面追着叫着，他的耳朵都快被他们吵聋了。
3．我必须去图书馆学习。
【详解】本题考查肯定句和双重否定句的转换。
双重否定句改肯定句，变换前一定要先找出双重否定词，然后根据要求把双重否定词改写为肯定词，并注意改变末尾的标点符号。
句中的双重否定词是“不得不”，可改为肯定词“必须”、“一定”。
可改为：我一定去图书馆学习。
4．为了不滑下来，尼尔斯不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。
【详解】本题主要考查把肯定句改为双重否定句。
先在句中适当的位置加上双重否定词，例如“不得不”、“不能不”、“不可能不”、“不会不”等，注意意思跟原句一样，然后替换或删去原句“都”等词语。
本句选择双重否定词“不得不”，把“只好”改为“不得不”，即：为了不滑下来，尼尔斯不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。
5．这难道不是一种不达目的不止的力吗？
【详解】本题考查陈述句改为反问句。
将陈述句改为反问句的方法是：1．将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。2．将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。3．在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。4．句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
结合方法，句子前面加上“不是”“难道”，句子末尾加上“吗”，句号改为问号，本题可改为：这难道不是一种不达目的不止的力吗？
6．这位白发苍苍的老人对我说，请相信他，纸条上的话是真的。我只有把生死置之度外，才能尝到甘美的泉水。
【详解】本题考查改写转述句。
转述句就是将直接叙述改为间接叙述的表达句式，需要修改人称，标点符号和代词等。
本句中把冒号改为逗号，引号内的“我”改为“他”，“你”改为“让我”，引号去掉。即：这位白发苍苍的老人对我说，请相信他，纸条上的话是真的。让我只有把生死置之度外，才能尝到甘美的泉水。
7．巴金说，他爱月亮，但也爱星天。
【详解】本题考查句式变换。
直述句改为转述句的方法：
①改变标点符号：去掉双引号，改冒号部分为逗号。
②改变人称代词。直述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。
③应注意，冒号和引号前的内容大部分情况下不变。
④根据句子的内容，有的要相应改动句子中的个别文字，但不能改变句子的原意。
本题将去掉双引号，将冒号改为逗号，“我”改为“他”。
改为：巴金说，他爱月亮，但也爱星天。
8．为了将来能拥有幸福美好的生活，你不得不好好学习。
【详解】本题考查改为双重否定句。
双重否定句是通过使用两个否定副词来表达肯定含义，语气比肯定句更为强烈。找到合适的双重否定词，替换原句中表示肯定的部分，常见的双重否定词有“不得不”“不能不”“不会不”“没有……不……”“非……不可”等。 在这个句子中，“必须”表示肯定的意思，我们可以用“不可能不”“不得不”来替换。
改后为：为了将来能拥有幸福美好的生活，你不可能不好好学习。
9．面对此情此景，我们不能无动于衷。
【详解】本题考查句式变换。
反问句改为陈述句的方法：
①去掉反问词和语气词，如“难道……吗”“怎么……呢”等。
②有否定词去掉否定词，没有否定词加上否定词。
③将问号改为句号。
本题需去掉“怎么能”和“呢”，把“无动于衷”改为“不能无动于衷”，并将问号改为句号。
改为：面对此情此景，我们不能无动于衷。
10．我们不得不珍惜小学时光，努力学习。/我们不能不珍惜小学时光，努力学习。
【详解】原句中的关键词是“必须”，它表示肯定的必要性。为了将其改为双重否定句，我们需要用双重否定词来替换“必须”。最合适的替换词是“不得不”或“不能不”。
11．法官说，两周前他就找人把山洞的洞口封上了。
【详解】改为转述句的方法：把冒号改为逗号，把引号去掉，把引语中的第一人称“我”改为第三人称“他”，即“法官说，两周前他就找人把山洞的洞口封上了。”
12．月亮升起来了，月光温柔地抚摸着大地。
【详解】本题考查改写句子。
给“月亮”“月光”赋予人类行为或神态；保留原句“月亮升起、月光洒地”的核心意思，融入拟人化表达。
示例：月亮带着笑意升起来，让月光悄悄裹住了大地。
13．世界上没有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的。
【详解】本题考查句式变换。
原句特点：原句是反问句，用“还有几个……呢？”的句式表达“数量很少”的意思（并非真的询问数量，而是强调稀少）。
改写逻辑：要改为否定句且不改变原意，需将反问语气的“还有几个”转化为否定表述“没有几个”，同时去掉反问词“呢”，使句子变为陈述句形式的否定句，既保留“剧种数量少”的核心意思，又符合否定句要求。
关键注意点：避免误改为 “世界上没有剧种……”（完全否定，与原句“数量少”的意思不符），需用“没有几个”体现“少量存在”的隐含含义，确保语义一致。
改为：世界上没有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的。
14．成长路上，您的关爱、叮咛与教导，我无一不铭记在心。
【详解】本题考查改写句子。
双重否定句通过两个否定词叠加，表达肯定的意思，但语气比原句更强烈、更肯定。改写句子不改变原意，必须保留“我铭记您的关爱、叮咛与教导”这一核心语义。常见否定词组合有“不…… 不……”“没有…… 不……”“无一不”“非…… 不可”等。
示例：成长路上，您的关爱、叮咛与教导，我没有一样不铭记在心。
15．骄阳似火的夏日，满头大汗的农民在田地里收割稻子。
【详解】本题考查改写句子。
“夏日，农民在收割稻子。”中“农民”为外貌描写点，描写农民的外貌特征词语有：“黝黑、汗流浃背、满脸汗珠、皮肤皲裂、面色黝黑、汗如雨下”，描写衣着状态的词语有：“衣衫湿透、衣服紧贴、草帽歪斜、毛巾汗湿、短袖汗渍斑斑”等；“夏日”可以加环境描写，抓住炎热夏日的特点来描写，这样的词语有“骄阳似火、烈日炎炎、烈日当空、暑气熏蒸、烈日杲杲”等。
例如：烈日炎炎的夏日，皮肤黝黑的农民在稻田里收割稻子。
16．为了保持环境整洁，请您将果皮纸屑投入垃圾桶。感谢您的配合与支持！
【详解】本题考查改写句子。
原句“乱扔果皮纸屑，罚款10元！”语气生硬，带有强制和威慑意味。改写时，要避免直接提及罚款，采用温和、礼貌的语言来引导和提醒。
示例：文明始于心，环保践于行。请您不要乱扔果皮纸屑哦，让我们一起守护整洁环境。
17． 这个问题不能不讲清楚。 我对同学们的勇敢精神，不能不从心底里感到无限的敬佩。 校长说：“我希望警察再也不来我这儿告学生的状。” 温文尔雅的颜回从容不迫地说，他希望成为一个不为自己表功的人。 瓢泼般的雨疯狂地下着。 你应该想到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民。 因为圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物，所以它是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
【详解】（1）本题考查肯定句改双重否定句。
双重否定句：否定两次，表示肯定的意思。
一般改在后半句；首先找到肯定词，把它删去；找能构成否定的字（有、能、是、可能.……），前后加上两个表示否定的字；如果没有可以再加否定词（不得不、不能不等）；最后看句子是否通顺，可以进行适当的增减。
即：①这个问题不能不讲清楚。或者这个问题不得不讲清楚。
②我对同学们的勇敢精神，不能不从心底里感到无限的敬佩。或者我对同学们的勇敢精神，不得不从心底里感到无限的敬佩。
（2）本题考查陈述句改直接引语。
直接引语：直接饮用别人原句。
只改变引语部分，提示语不变；把逗号（，）变成冒号（：）、前引号（：“）、句末加上后引号（”）；第三人称“他”、“她”或“他们”、“她们”要改为第一人称“我”、“我们”；有称呼语的，称呼语要去掉；引语是疑问句的，要变成陈述语气。
即：校长说：“我希望警察再也不来我这儿告学生的状。”
（3）间接引语：用自己的话来转述别人的话。
只改变引语部分，提示语不变；把冒号（：“）变成逗号（，），后引号（”）删除；第一人称“我”、“我们”要改为第三人称“他”、“她”或“他们”；有称呼语的，称呼语要去掉；引语是疑问句的，要变成陈述句的语气。
即：温文尔雅的颜回从容不迫地说，他希望成为一个不为自己表功的人。
（4）本题考查用修辞手法改写句子。
题干要求用两种修辞手法，根据平时积累，我们可以运用“比喻”和“拟人”的修辞手法；例如：雨幕连成一片，像是飞流而下的瀑布，连一口气都不喘。
（5）本题考查反问句改陈述句。
陈述句：能告诉别人一件事的句子，句尾用句号。
先去掉反问词（怎么、怎能、难道、哪里等），有的句子可适当再加上“很”、“都”等，使句子表达的意思更准确；看句子里有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上；把反问语气词删去，将“？”改“。”。即：你应该想到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民。
（6）考查了改写因果关系的句子。
“圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆”表示“果”，放在句子的后半部分，即：因为圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物，所以它是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
18．A
【详解】A．原句的意思是“大家都承认他是自学成才的工程师”，是肯定表述。改后的句子出现了“不能、否认、不是”三重否定，三重否定最终表达否定含义，意思变成“大家都认为他不是自学成才的工程师”，和原意完全相反，不符合要求。
19．C
【详解】略
20．D
【详解】本题考查改写句子。
D．陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语词。4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。根据方法，改为：在宇宙飞船里洗澡难道是一件容易的事吗？
故选D。
21．A
【详解】A选项考查把字句和被字句的互换，把字句=主动者+把+被动者+动作成分，被字句=被动者+被+主动者+动作成分。应改为：学校被那鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。
22．B
【详解】此题考查句型转换。
作答时，学生要根据题目要求判断是否改写正确，平时要多做题。
A．夸张是对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。“卧室只有巴掌大”用“巴掌”一词夸张地写出卧室面积十分狭小。改写正确。
B．将陈述句转换为反问句，可分为三步：①将肯定句中的肯定词（是、能等）改为否定词（不是、不能等）。②在肯定词前面加上“怎、怎么、难道”等反问语气词。③句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。该句的正确句式应该是“有时间而不读书，这怎能不是一种遗憾？”改写不正确。
C．缩句就是缩短为只留“主干”的短句子，找出句子主谓宾，去掉修饰性词语，并且不能改变原句的主要意思。因此该句缩写后句子变成“我看到了脸”，改写正确。
D．改为转述句时，冒号要改为逗号，双引号要去掉,再加上句号，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。当转述句中出现一些人物时，不能单单修改人称，还要把人称修改成指代的人物。因此该句改为转述句后变成：“鲁班对徒弟说，他要考考徒弟的木工活。”改写正确。
故选B。
23．B
【详解】本题考查句式转换。
A．引述句改为转述句的方法：①冒号改为逗号，删去双引号。②说话人改为第三人称“他”或“她”，其他人称和内容根据语境更改。原句中的“你们”指的是听话的人，即读者或听者。原句改为转述句时，应将“你们”改为“我们”。故句子的转换错误。
B．双重否定句就是说一句话中有两个否定词，用否定加否定的形式来表达肯定的语意。句中的“不会不喜欢”实际上就是“会喜欢”的意思。故句子的转换正确。
C．反问句是以问句的形式表达肯定或否定的意思，但答案通常包含在问句中。“你们喜欢吗？”是一个疑问句，没有表达出强烈的肯定或否定意味。故句子的转换错误。
D．比喻句是通过一个事物来形象地描述另一个事物，句中本体、喻体必须是两种不同种类的事物，而且有相似之处，存在着比喻关系。句子中没有明确的喻体。故句子的转换错误。
故选B。
24．B
【详解】句式转换：即是根据原有句子成分，特点，在不改变愿意的前提下对句子的形式进行不同样式的改变。
A：错误，把“他们”改“我们”。
B：正确
C：错误，这是疑问句，应改为：老舍爷爷说：“北京的春节到处张灯结彩，难道你们不喜欢吗？”
D：错误。这不是拟人句。
25．A
【详解】句式转换：即是根据原有句子成分，特点，在不改变愿意的前提下对句子的形式进行不同样式的改变。A原句是双重否定句，意思是:谁都被英雄的事迹所感动。改写后是反问句，意思是: 没有谁被英雄的事迹所感动。前后句意不同。B原句是双重否定句，意思是:这事你得告诉他。与前后句意相同。 C后句是双重否定句，意思是:学好一门手艺要花力气。与前句意相同。 D是否定句，意思是：这个道理容易明白。与前句意相同。综上分析，选 A项
26．C
【详解】略
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