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2025-2026学年度第二学期三年级语文期中测试卷
班级：_________ 姓名：_________ 成绩：_________
考试时间：90分钟 满分：100分
积累与运用（45分）
看拼音，写词语（10分）
1. 春风吹拂，万物fù sū（ ），小yàn zi（ ）从南方飞回来了。
2.陶罐和铁罐的故事告诉我们，要qiān xū（ ），不要jiāo ào（ ）。
3.这座qiáo（ ）的设计十分dú tè（ ），是工匠们的zhì huì（ ）结晶。
4.造纸术是中国古代sì dà fā míng（ ）之一。
5.我们要ài xī（ ）时间，不能làng fèi（ ）光阴。
选择题（每题2分，共10分）
下列加点字读音完全正确的一项是（ ）
A. 纤细（xiān） 伶俐（líng） 痕迹（hén）
B. 投掷（zhèng） 谦虚（qiān） 皱眉（zhòu）
C.不禁（jīn） 匀称（chèng） 不禁（jìn）
D. 翼尖（yì） 荡漾（yàng） 挨打（āi）
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A.偶尔 花瓣 吹佛 B. 姿势 仿拂 停止
C.价值 狮子 保存 D. 欧州 社会 经验
“因释其耒而守株”中“释”的意思是（ ）
解释 B. 释放 C. 放下 D. 消除
下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 小明连续三次获得冠军，真是“三下五除二”！
这幅画把小猫的神态画得“栩栩如生”。
我们要学会“学以致用”，把知识运用到生活中。
他的回答让大家“哄堂大笑”。
下列句子修辞手法与其他三句不同的一项是（ ）
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙。
小燕子带着它剪刀似的尾巴，斜飞于旷亮无比的天空。
按要求写句子（每题2分，共8分）
小燕子掠过湖面。（扩句，至少扩两处）
这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）
用修改符号修改病句：在校园艺术节上，表演了精彩的节目。
仿写句子：例：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成
了那样可爱的活泼的小燕子。一身，一对，加上，凑成了。
课文内容回顾与积累（12分）
1.古诗文默写（4分）
竹外桃花三两枝，__ _ __ ___ __ ___ __ __ __。（《惠崇春江晚景》）
(2) ___ __ __ ____________，每逢佳节倍思亲。（《九月九日忆山东兄弟》）
(3)日出江花红胜火，_ ___ __ ___ ____ ____ _。（《忆江南》）
借问酒家何处有？__ __ ___ __ ___ __ ___ __。（《清明》）
2.按课文内容填空（8分）
《守株待兔》告诉我们：________________________，________________________。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，________________________，千条万条的柔
柳，红的白的黄的花，____________，____________,都像赶集似的聚拢来，形成了
______________________________的春天。
《纸的发明》中，我们知道早在几千年前，我们的祖先就创造了文字，他们把文字
刻在、等上面。
综合实践（5分）
1.中华传统节日知多少，将节日与对应习俗连线（3分）
春节 清明节 端午节
拜年 吃粽子 赛龙舟 扫墓 贴春联
2.选择一个传统节日，写一两句节日祝福语（2分）
阅读理解（25分）
课内阅读（12分）
《荷花》节选
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大
圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲
蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。
如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过
来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过
了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚
下游过，告诉我昨夜做的好梦……
从文中找出下列词语的近义词（2分）
姿态—（ ） 仿佛—（ ）
2.文段中描写了荷花哪三种姿态？用“___”在文中画出相关语句（3分）
3.“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。”这句话
中“画家”指的是（ ）（2分）
A. 绘画的人 B. 大自然 C. 种荷花的人 D. 作者自己
3.文中画波浪线的句子运用了________的修辞手法，表现了荷花的（ ）（2分）
A. 香气扑鼻 B. 形态优美 C. 生机勃勃 D. 颜色洁白
假如你也是池中的一朵荷花，除了蜻蜓和小鱼，还会有谁来告诉你什么？发挥想象
写一写（3分）飞过来，告诉我。
课外阅读（13分）
小蚂蚁的旅行
一只小蚂蚁在花丛中发现了一粒亮晶晶的糖。它高兴极了，想把这粒糖搬回家和伙
伴们分享。可是糖粒比小蚂蚁大得多，它怎么也搬不动。
这时，一只蝴蝶飞过来，说：“小蚂蚁，你搬不动这么重的东西的，放弃吧！”小
蚂蚁摇摇头：“不，我一定要把它搬回家。”它围着糖粒转了几圈，突然有了主意。它
找来一根小树枝，想把糖粒撬起来，可试了几次都失败了。
一只小蜜蜂飞过来，说：“小蚂蚁，我来帮你吧！”小蚂蚁感激地说：“谢谢！”
可是小蜜蜂也搬不动糖粒。正当它们发愁时，一只小鸟飞过来，说：“我有办法！”
小鸟衔来一片大树叶，让它们把糖粒放在树叶上，然后它叼起树叶飞了起来。
可是飞到半路，一阵大风吹来，树叶被吹翻了，糖粒掉进了河里！“哎呀！”小蚂
蚁急得直跳。就在糖粒快要沉入水底时，一条小鱼游过来，用嘴接住了糖粒，送到了岸
边。
小蚂蚁终于把糖粒搬回了家。蚁后知道了事情的经过，称赞道：“你真是一只聪明、
坚持又懂得合作的小蚂蚁！”
根据短文内容填空（4分）
小蚂蚁遇到了困难：____________________。它先后得到了__________ 、
_________、__________的帮助，最后在小鱼的帮助下解决了问题。
小蚂蚁为了搬动糖粒想了什么办法？结果如何？（2分）
联系上下文，解释词语的意思（2分）
发愁：____________________________________________________
下列对小蚂蚁的评价，不恰当的一项是（ ）（2分）
坚持不懈 B. 聪明机智 C. 骄傲自大 D. 懂得合作
如果你是小蚂蚁，在得到小鱼帮助后，你会对小鱼说什么？请写下来（3分）
习作表达（30分）
习作（30分）
题目：我最喜欢的________
要求：
把题目补充完整，可以是一个人、一处景、一种动物、一样物品等。
抓住特点，写出你为什么喜欢他（她/它）。
语句通顺，内容具体，表达真情实感，不少于300字。
4. 文中不要出现真实的校名和人名。
参考答案与评分标准
积累与运用（45分）
看拼音，写词语（10分，每字0.5分）
复苏 燕子 2. 谦虚 骄傲 3. 桥 独特 智慧 4. 四大发明 5. 爱惜 浪费
二、选择题（10分，每题2分）
1.A 2. C 3. C 4. A 5. A
三、按要求写句子（8分，每题2分）
示例：伶俐可爱的小燕子轻轻地掠过平静的湖面。
这缸正好用来养小鱼小虾。
3. 在校园艺术节上，同学们表演了精彩的节目。
4. 示例：一身雪白的绒毛，一对红宝石似的眼睛，加上绒球似的尾巴，凑成了那样活泼可爱的小白兔。
四、课文内容回顾与积累（12分）
1. 古诗文默写（4分，每空1分）
(1) 春江水暖鸭先知 (2) 独在异乡为异客 (3) 春来江水绿如蓝(4) 牧童遥指杏花村
2. 按课文内容填空（8分，每空1分）(1) 兔不可复得 而身为宋国笑 (2) 如毛的细雨由天上洒落着 青的草 绿的叶 烂漫无比 (3) 龟甲 兽骨
五、综合实践（5分）
1. 连线（3分，每线1分）
春节——贴春联、拜年 端午节——吃粽子、赛龙舟 清明节——扫墓、踏青
2. 示例：端午节到了，祝您身体健康，阖家幸福！（2分，合理即可）
第二部分 阅读理解（25分）
六、课内阅读（12分）
1. 姿势 仿佛（2分）
2. 有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（3分）
3. B（2分） 4. 比喻 C（2分）
5. 示例：小青蛙跳过来，告诉我捕捉害虫的快乐。（3分，合理即可）
七、课外阅读（13分）
1. 糖粒太重搬不动 蝴蝶 蜜蜂 小鸟（4分）
2. 找来一根小树枝撬糖粒，但失败了。（2分）
3. 因为想不出办法而感到烦恼。（2分）
4. C（2分）
5. 示例：谢谢你，小鱼！要不是你帮忙，糖粒就沉到河里了。你真是我的好朋友！（3分，合理即可）
第三部分 习作表达（30分）
评分标准：
- 一类文（27-30分）：内容具体，感情真实，语言生动，结构完整，书写工整。
- 二类文（24-26分）：内容较具体，感情较真实，语言通顺，结构较完整。
- 三类文（18-23分）：内容基本完整，语句基本通顺，有真情实感。
- 四类文（18分以下）：内容不完整，语句不通顺，偏离主题。
温馨提示： 请同学们认真审题，书写工整，做完后认真检查。祝大家考试顺利！
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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