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小升初句子--句子的排序（专题练） -2025-2026学年统编版语文六年级下册
句子排序选择
确定首句。先看各个选项的首句，根据“提出问题、交代背景、介绍对象”等首句特征，排除明显不适合做首句的选项。例如，句子“然后我们开始了一天的活动”，有“然后”这个关联词，表明它前面还有内容，不适合做首句。
分析选项差异。对比剩余选项，找出不同排序部分，通过分析句子间的逻辑关系、关键词等确定正确顺序。如选项A是①②③，选项B是①③②，重点分析②③两句的先后顺序，通过寻找关联词、代词等判断。
代入验证。将选定的选项代入原文，通读一遍，检查句子是否通顺、连贯，逻辑是否合理。
句子排序填空
确定首句。同选择题一样，先从给出的句子中判断首句，缩小范围。
梳理逻辑关系。对剩余句子，根据时间、空间、事情发展等逻辑顺序，结合关键词（如关联词、代词）进行排序。比如，句子中有“接着”“随后”等词，可按此顺序排列。
检查顺序合理性。将排好的句子序号填入横线后，通读整个句子序列，检查是否符合逻辑，是否通顺连贯。
排序题
（1）直接排序。
确定首句。快速浏览所有句子，找出具有总领性、能引出话题的句子作为首句。如“在一个美丽的小村庄里”这类交代背景的句子，很可能是首句。
分组和排序。根据句子间的逻辑关系、关键词等，将句子进行分组。例如，按时间顺序，将描述早晨、中午、晚上的句子分别归为一组。然后在组内根据逻辑进一步排序。
检查和调整。排完序后，从头到尾通读一遍，检查句子是否通顺，逻辑是否合理。如有不通顺的地方，及时调整句子顺序。
（2）语境排序。
理解语境。首先要仔细阅读整个语境文段，了解其主题、背景和大致内容。比如，在一篇描写节日活动的语境中，句子排序要符合节日活动的流程。
结合语境排序。根据语境中的提示信息，如时间、地点、人物活动等，对给出的句子进行排序。如果语境中有“活动开始时”“活动进行中”“活动结束后”等提示，可据此安排句子顺序。
验证排序结果。将排好的句子放入语境中再次通读，确保与上下文紧密衔接，逻辑连贯，符合语境要求。
针对性练习
一、选择题
1．下列句子排序正确的一项是（ ）
①海面上空，一架“中国海监”的飞机盘旋着，在执行巡航任务。
②这就是赤潮现象。
③飞机在掠过锦州湾东部海域上空时，飞行员发现有一大片海水在阳光下泛着褐红色，犹如番茄汤一般。
④1998年9月，中国渤海锦州湾海域风和日丽，虽已入秋，夏天的余温却还未从海水中散尽。
⑤这一大片福红色的赤潮海域有3000平方公里之大，是自1993年中国首次报道发生赤潮以来面积最大的一次。
A．④①③②⑤ B．②⑤④①③ C．①④③②⑤ D．②④①③⑤
2．下面关于“有目的地阅读”阅读策略步骤排序最合适的一项是（　　）
①明确阅读文章的目的和任务
②查找其他资料，整合信息，解决问题，完成阅读任务
③大致浏览文章，根据阅读目的确定相关段落和内容
④细读相关内容，选择合适的阅读方法，如找出中心句、提取关键信息、勾画关键词等
A．①②③④ B．①③④② C．③①④② D．④①③②
3．将下面的句子组成一段意思连贯的话，排序正确的一项是（ ）
①他在逝世前三天，还写了一篇序言，在逝世前一天，还记了日记。
②鲁迅一直战斗到他离开我们的那天，从来没有浪费时间。
③到了晚年，鲁迅对时间抓得更紧了。
④病重时，他就想着病好了要做些什么事；病稍微好一些，他就动手做起来。
⑤他在逝世前不久，生着病，体重不足八十斤，仍坚持写作和翻译文章。
A．②①⑤③④ B．③①⑤②④ C．③④⑤①②
4．下列排序正确的一项是（ ）
①在唐五代时，一般称为“曲”“曲子词”。
②词是在唐五代兴起的一种配乐歌唱的新诗体。
③中唐以后逐渐有文人从事创作。晚唐五代趋于繁荣，而极盛于宋代。
④它在隋唐之际已经产生。
⑤后来才称为“词”，又称“乐府”“近体乐府”“诗余”“长短句”等。
A．①②④③⑤ B．①②⑤④③ C．②①⑤③④ D．②④③①⑤
5．将下列内容排成一段意思连贯的话，最合理的排序是（ ）
_____它们时而高飞，时而低飞，偶尔又像比赛，向高空飞去。
_____天寒地冻的冬季，太阳带着冷意射向大地，大自然的一切都被冰雪包裹起来，动物们躲起来冬眠了，人类更耐不住这样的寒冷，躲在家里很少出门。
_____大乌鸦的舞姿真是无法用言语形容！
_____它们轮番交替，有时候向低空俯冲，又马上凌空而起，自由地做着高难度动作。
_____这时，一群黑黝黝的大乌鸦出现了，这给寒冷的天气带来一丝活跃。他们在身着银装的冬日上空飞翔着，翅膀在冷风中发出嚓嚓的声音，丝毫不畏严寒。
A．④①③⑤② B．③①⑤④② C．④①⑤③②
6．下面几句话按顺序排列，正确的一项是（ ）
①小溪的一边是果园，春天，花香弥漫，蜂飞蝶舞。
②田野的尽头，连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛。
③溪水那么清澈、明净，水里的鱼快乐地游来游去。
④山腰间的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。
⑤一条小溪从我们村子里流过。
⑥小溪的另一边是田野，如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜悦。
A．⑤①⑥②③④ B．⑤③①⑥②④ C．②④⑤③①⑥ D．②③⑤①④⑥
7．把下面的句子连成一段通顺的话，排序正确的一项是（ ）
①任何企业活动，都要接受伦理道德方面的约束和限制。
②企业同心合力地珍惜环境品质并不会花费企业太大的成本。
③但是，盈利不能是企业的唯一目的，不管它如何的必要。
④而对环境的道德责任与义务则更为重要。
⑤企业活动是盈利性的。
⑥事实上，企业接受环境道德的约束是有利可图的。
A．⑤②①⑥④③
B．⑤④①③⑥②
C．⑥②①④⑤③
D．⑤③①④⑥②
8．把下列句子排列成意思连贯的一段话，正确的排序是（ ）
①我们要善待这份遗产，较高的要求，就是要研究它，探讨如何将它发扬光大。
②生活中误用成语的现象很普遍，这种情况十分令人担忧。
③成语是祖先留给我们的文化遗产，是传统文化的精华。
④较低的要求就是要正确地理解它、使用它。
⑤然而，我们许多人连这最起码的要求也做不到。
A．②③①④⑤ B．③①④⑤② C．①④⑤②③ D．③①⑤④②
9．把下面的句子整理成一段通顺的话，正确的顺序是（ ）
①我又跑到文学柜台，左看右看我最喜欢的书。
②“书虫”正津津有味地吃着他们的书。
③书店里好安静！
④我来到科普书柜台，翻开书看：各种战斗模式，令人眼花缭乱的新发明让人爱不释手。
⑤太安静了，你可以听到一根针落地的声音。
A．⑤③②④① B．⑤③②①④ C．③⑤②①④ D．③⑤②④①
10．给下列语句排序，正确的一项是（ ）
①围墙里响起了一片喊杀声。
②这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了，战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙。
③整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡，望着黑魑魅的围墙。
④突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。
A．①②③④ B．④②③① C．③④①② D．③④②①
11．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）
①说故事的人要针对人性的好恶来安排情节，须始终抓住听众的兴趣。
②如果故事很长，则循循善诱、引人入胜的功夫尤其重要。
③说故事面对的听众则比较复杂，听众的注意力比较难以集中，
④谈天和说故事是有差异的。
⑤谈天是和“谈得来”的人交谈，无须费许多心机去吸引对方。
A．④⑤①③② B．④⑤③①② C．⑤③②①④ D．⑤④②①③
12．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（　　）
①说故事的人要针对人性的好恶来安排情节，始终抓住听众的兴趣。
②如果故事很长，则这种循循善诱、引人入胜的功夫尤其重要。
③说故事面对的听众则比较复杂，听众的注意力比较难以集中。
④谈天和说故事是有差异的。
⑤谈天是和“谈得来的人交谈”，无须费许多心机去吸引对方。
A．④⑤①③② B．④⑤③①② C．⑤③②①④ D．⑤④②①③
13．将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是( )
①只有孝敬父母的人，才是一个有责任心的、高尚的人。
②在社会发展的今天，倡导“孝道”，更有其不可替代的时代价值和深远的历史意义。
③孔子曰：“孝，德之本也。”
④从远古时代的“孝感动天”的舜，到“亲尝汤药”的刘恒、“卖身葬父”的董永、“扇枕温衾”的黄香……不胜枚举。
⑤我们国家是有着5000年历史的文明古国，在其发展的各个阶段，“孝行”贯穿整个社会发展史。
A．①③⑤②④ B．③①⑤④② C．②①③⑤④ D．③①②④⑤
14．按事情发展顺序给句子排序，最恰当的一项是（　　）
（1）周瑜派鲁肃探听诸葛亮怎样造箭，诸葛亮请鲁肃帮助做借箭的准备。
（2）诸葛亮如期交箭，周瑜不禁叹服诸葛亮的才能胜过自己。
（3）周瑜妒忌诸葛亮的才干，用短期造10万支箭的任务来为难诸葛亮。
（4）诸葛亮利用草船向曹操借箭。
A．（1）（2）（3）（4） B．（3）（1）（2）（4）
C．（3）（4）（1）（2） D．（3）（1）（4）（2）
二、按照要求完成下列问题
15．把下面的句子整理成一段通顺的话。
( )花开过后，就开始结青色的辣椒。
( )过了些天，一棵棵小嫩芽拱出土，长出了叶子。
( )我满心欢喜地种下了辣椒种子。
( )到了盛夏，每株辣椒已有半尺高了，茎上缀满了欲放的花苞。
( )我经常给它浇水，保持泥土湿润。
( )不久，辣椒由青变红，非常惹人喜爱。
16．按顺序重新排列错乱的句子，将序号写在前面的括号里。
( )作文果然有了进步。
( )自己不动脑子作文简直是七拼八凑。
( )以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。
( )此后，我就试着用自己的话写真实的故事。
( )老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的故事。”
17．给下面句子排序，将正确序号填在句子前的括号里。
( )透过云层，可以看见积雪的山峰层层登叠，好像波涛汹涌的大海。
( )飞机飞得又快又平稳。
( )飞机像冻僵了似的，沉甸甸地不断往下坠。
( )突然，飞机遇到一股强烈的寒流，机翼和螺旋桨上都结了冰，越结越厚。
( )飞机失去了平衡，机翼掠过一座座山峰，眼看就要撞上山尖了，情况十分严重。
( )不大一会儿，机身也蒙上了厚厚的冰甲。
( )机长命令机械师打开舱门，把行李一件件往下扔，好减轻飞机的重量，还要大家背好降落伞包，准备跳伞。
18．将下列句子排成一段通顺的话，把序号写在前面括号里。
( )清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。
( )这雨丝，是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。
( )然后悄悄酒向扁舟，洒向村落，洒向群山。
( )她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云端。
( )春雨如丝。
19．按一定的顺序排列下面的句子，将序号填在括号里。
( )默读还可以养成学生独立阅读的良好习惯和自觉性。
( )因为不出声，无发音活动，就能节约时间和精力，加快阅读的速度；又由于不考虑停顿、重音、声调等问题，人们的思维活动不受影响，可以促进理解和记忆。
( )这种读书的方式优点很多。
( )尽管优点很多，但是默读时间不宜过长，教师要按默读要求及时检查，防止流于形式。
( )默读，就是不出声、无发音地读书，是语文教学中阅读训练的重要方法之一。
20．把下列句子排列成一段意思通顺的话。
( )然后递给我。
( )身边就嗡嗡地围上许多蜜蜂，好像都要伺机“咬”我似的。
( )我戴上蜂帽，其他部位用衣服包了个严严实实。
( )我刚把蜂坯接到手中。
( )舅舅打开蜂箱，拿出蜂坯，用特制的扫帚把蜜蜂从蜂坯上扫下来。
参考答案
1．A
【详解】本题考查句子排序。
排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。
④①③记叙了时间、人物、时间，由“这就是赤潮现象”紧接，⑤小结。
2．B
【详解】本题考查阅读的策略与方法。
所谓“有目的地阅读”,就是读者根据不同的阅读目的，选用恰当的阅读方法。“有目的地阅读”首先要明确阅读文章的目的和任务。然后要大致浏览文章，根据阅读目的确定相关段落和内容。接着细读相关内容，选择合适的阅读方法，如找出中心句、提取关键信息、勾画关键词等。最后查找其他资料，整合信息，解决问题，完成阅读任务。故选B。
3．C
【详解】本题考查语句排序。
首先要认真阅读每一个语句，把握语句特点，明确体裁。其次，明确材料的中心。思考语句是围绕什么中心展开的。抓住了中心，就抓住了要害。然后我们可以根据“中心句”或“总领句”来确定首句或尾句。通过阅读语段，我们可以知道语段主要描写了鲁迅先生在晚年对时间抓得很紧。第③句为总起句。通过第①句“逝世前三天”，第②句“战斗到他离开我们的那天”，第④句“病重时”，第⑤句“他在逝世前不久”，可以知道语段是按照时间顺序写的，按照时间顺序先是到了晚年，然后是病重，接着是逝世前不久，然后是逝世前三天，逝世前一天，最后是鲁迅战斗到他离开我们的那天，因此排序为：③④⑤①②。
故选C。
4．D
【详解】本题考查句子排序。
从“唐五代”“隋唐”“中唐”“后来”等时间词知道语段应按照时间的先后顺序排列。先介绍“词”的定义，接着讲述“词”在隋唐之际已经产生，紧接将“词”在隋唐之后的发展，然后讲“词”的称呼变化。
故选D。
5．A
【详解】考查了句子的排序。
语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
“天寒地冻的冬季，太阳带着冷意射向大地，大自然的一切都被冰雪包裹起来，动物们躲起来冬眠了，人类更耐不住这样的寒冷，躲在家里很少出门。”这句话提供了整个场景的背景和时间设定，即寒冷的冬季。它应该作为首句，为后续的描述设定基调。“这时，一群黑黝黝的大乌鸦出现了，这给寒冷的天气带来一丝活跃。他们在身着银装的冬日上空飞翔着，翅膀在冷风中发出嚓嚓的声音，丝毫不畏严寒。”这句话引入了主要角色——大乌鸦，并描述了它们在寒冷天气中的活动，为后续的详细描述做了铺垫。它应该紧接在背景介绍之后。“大乌鸦的舞姿真是无法用言语形容！”这句话是对大乌鸦飞翔姿态的总体评价，应该放在具体描述其飞翔动作之前，以引起读者的兴趣和期待。“它们时而高飞，时而低飞，偶尔又像比赛，向高空飞去。”这句话开始具体描述大乌鸦的飞翔动作，与前面的“舞姿”相呼应，并展示了其飞翔的多样性和活力。“它们轮番交替，有时候向低空俯冲，又马上凌空而起，自由地做着高难度动作。”这句话进一步细化了大乌鸦的飞翔动作，与前一句形成递进关系，共同构成了对大乌鸦飞翔姿态的详细描绘。因此，最合理的排序是：④①③⑤②。这个顺序既符合时间顺序，又保持了逻辑上的连贯性，能够清晰地展现出一个寒冷的冬季里，一群大乌鸦在冬日上空自由飞翔的生动场景。故A项正确。
6．B
【详解】连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考虑层次间的衔接，其中应先找出相关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再诵读语段，检查确定。细读不难发现恰当的排序为：⑤③①⑥②④
7．D
【详解】本题考查句子的理解及运用能力。本题应先读一读每个句子，读明白句意找到一些关键的词，仔细分析句与句之间的联系，明确所写的是一件完整的事，或者活动的具体过程，或者景致的描写，还是发表有关的议论、观点。本题应抓住这些关键词“盈利性、必要、环境、更为重要”来理解所表达的观点
8．A
【详解】本题考查句子排序。
通读材料可以知道，语段讲的主要意思是生活中误用成语的现象普遍，我们要重视成语。
②句指出生活中误用成语的普遍现象令人担忧，引出关于成语的话题，应排在第一。
③句接着指出成语是祖先留下的文化遗产和传统文化的精华，说明成语的重要性，引出后面关于如何对待成语的内容，应排在第二。
①句提出要善待成语这份遗产，较高的要求是研究并将其发扬光大，应排在第三。
④句接着前面提到的“较高的要求”，提出“较低的要求是正确理解和使用”，应排在第四。
⑤句用“然而”转折，强调许多人连最起码的要求都做不到，应排在第五。
综合以上分析可知，句子正确的排序为②③①④⑤。
故选A。
9．D
【详解】本题考查句子排序。
语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
通读这几个句子可知，语段描写了“我”来到书店的一系列感受和行为。先写我进入书店的感受，“书店里好安静”；接着具体描述这种范围，“太安静了，你可以听到一根针落地的声音”；顺其自然地引出安静的原因：“书虫”正津津有味地吃着他们的书；然后写“我”跑到柜台看书，先“来到科普书柜台”，再写“又跑到文学柜台”。因此句子排序为：③⑤②④①。
故选D。
10．D
【详解】本题考查句子排序。
排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最后。
本题中，首先交代人物和起因，“整个团指挥所的人望着黑魆魆的围墙”，紧接着应该是先看到光，再听到声音，④句应该排在第二，②句是对火光的描写，排第三，最后听到战士们的喊杀声，是结果，①句排第四。最后整理顺序为③④②①。
故选D。
11．B
【详解】本题考查句子排序。
④句先提出“谈天和说故事是有差异的”这一观点，总领全段，应为首句。
⑤句承接④句，先阐述谈天的特点，即“谈天是和‘谈得来’的人交谈，无须费许多心机去吸引对方”。
③句与⑤句形成对比，指出说故事面对的听众比较复杂，注意力难以集中。
①句承接③句，说明说故事的人要根据人性好恶安排情节抓住听众兴趣。
②句进一步补充，如果故事很长，吸引听众的功夫就更重要。
所以，排序应为④⑤③①②。
故选B。
12．B
【详解】先总写，“谈天和说故事是有差异的”再分写，“谈天是”“说故事面对的听众则比较复杂”，“说故事的人要针对人性的好恶来安排情节，”最后“如果故事很长，则这种循循善诱、引人入胜的功夫尤其重要。
13．B
【详解】本题考查句子排序。句子排序就是把排列混乱、条理不清的几句话整理成排列有序、条理清楚的一段话。这类题型是对句子和句子之间内在逻辑的考查。句子排序题的解题步骤是：
①先阅读所有句子，粗略了解大意；
②根据有标志性的语句，确定首尾句；
③分析句子之间的关系；
④根据句子间的关系进行排序；
⑤再读排列后的语段，检查确定。
根据上述方法，认真阅读句子分析解答即可。
【点睛】
14．D
【详解】本题考查对课文内容的掌握。
《草船借箭》故事以“借”为主线，按事情发展顺序进行叙述。先写了草船借箭的原因；接着写了诸葛亮做草船借箭的准备；然后重点写了草船借箭的经过；最后写了事情的结果──诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。
起因：周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天内造十万支箭的任务为难诸葛亮。
经过：诸葛亮利用草船向曹操“借”箭。
结果：诸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服诸葛亮的神机妙算，自叹不如。
故顺序是（3）（1）（4）（2）。选D。
15． 5 2 1 4
3 6
【详解】本题考查句子排列，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。
此段落是按种辣椒、辣椒发芽、生长、开花、结果的时间顺序来安排的。
首先介绍种辣椒：我满心欢喜地种下了辣椒种子。
接着介绍辣椒发芽：过了些天，一棵棵小嫩芽拱出土，长出了叶子。
然后介绍了辣椒的生长：我经常给它浇水，保持泥土湿润。
接着介绍辣椒开花：到了盛夏，每株辣椒已有半尺高了，茎上缀满了欲放的花苞。
最后介绍辣椒结果：花开过后，就开始结青色的辣椒。不久，辣椒由青变红，非常惹人喜爱。
所以正确的排序为：5、2、1、4、3、6.
16． 5 2 1 4 3
【详解】本题考查句子排序。
本题按照小作者的心路历程，应该是一开始照着别人的写作文，后来经过老师的谆谆教诲，懂得了自己要有想法。
“以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。”先写以前是怎么写作文的；然后“自己不动脑子作文简直是七拼八凑。”写以前的作文写得七拼八凑；接着写老师对“我”作文的批语“不真实，要用自己的话写真实的故事”；“此后，我就试着用自己的话写真实的故事。”写此后的作文开始写真实的故事；最后“作文果然有了进步”。
故排序为：5、2、1、4、3。
17． 2 1 5 3 6 4 7
【详解】本题考查的是句子排序。
语段描写的是飞机遇险时情景，从“又快又稳”作为首句，下句写飞机平稳飞行时的情景，即“透过云层,可以看见积雪山峰层层叠叠,好像波涛汹涌的大海”为第二句；接下来突发情况，即“突然,飞机遇到一股强烈的寒流,机翼和螺旋桨上都结了冰,越结越厚”为第三句；另外注意“不大一会儿”等表示顺序的词，即“不大一会儿，机身也蒙上厚厚的冰甲”为第四句；下句应是写飞机的状态，即“飞机像冻僵了似的,沉甸甸地不断往下坠”为第五句；再下一句应是写到飞机下坠会遇到什么？即“飞机失去了平衡,机翼掠过一座座山峰,眼看就要撞着山尖了,情况十分严重”为第六句；最后一句应该是写飞机上人们的反应，即“机长命令机械师打开舱门,把行李一件一件往下扔,好减轻飞机的重量,还要大家背好降落伞包,准备跳伞”为第七句。
故排序为2153647。
18． 4 2 5 3 1
【详解】本题考查的排序能力。
解答此题，要熟悉所给句子的意思和之间的先后关系，注意上下的过渡和衔接，具体方法是紧紧抓住“序”字做文章，先确定中心句；然后再梳理各句之间的关系，如果有关键词的一定要抓关键词的一定要抓关键词；最后逐句推敲，看整段是否符合一定的顺序。
熟读这五句话可知这段文字是描写“春雨”。“春雨如丝”是总提，提出描写对象。“这雨丝，是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。”“她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云端。”写雨丝的来源：云端，是从上写起；“清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。”从上写到下，写雨丝飘下来；“然后悄悄酒向扁舟，洒向村落，洒向群山。”是近写到远。故顺序为：4 2 5 3 1
19． 4 3 2 5 1
【详解】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。
首先点明这种阅读方式是默读即⑤句，接着是③句，介绍这种读书的优点，下一句是②句，简述这个优点的原因是什么，然后是①句，默读这种阅读方式还有什么好处，最后是④句，转折虽然有好处，但是缺点也有，点明缺点是什么。
20． 3 5 1 4 2
【详解】本题考查句子排序。
语段按照事物的发展顺序排列，先把自己包严实，再从舅舅手里接过蜂坯，然后蜜蜂就围上来，所以排列为35142。
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