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第五单元测试题 2025-2026学年下学期小学语文统编版（2024）三年级下册
一、积累运用
根据提示帮助奇幻岛的岛主完善邀请函。
邀请函奇幻岛是个美丽的王国。在这里有永远 A 不干的水洼，有 B 形的鸟窝，有能发出丁 C 响声的星星果，还有爱吃①qiǎo kè lì的馋嘴猫，为长胡子②fā chóu的胡萝卜先生，相貌丑陋但心地善良的大鳄鱼，爱撒尿、抓痒痒的小虫子…… 只要你拥有神奇的想象力，那你就能成为我的座上宾。我会请你来到魔法屋内，在这里你可以享受③miàn bāo、④xiāng cháng、糖醋排骨等各种味道⑤xiāng nóng的美食；在这里 D 望你⑥néng gòu让思绪自由驰骋，上天入地…… 来吧，跃过山巅，渡过大海，通过重重考验，来畅游奇幻岛吧！
1．用“ ”画出邀请函中加点字的正确读音。
馋嘴猫（chán cán） 大鳄鱼（é è） 撒尿（nào niào）
抓痒痒（yáng yǎng） 糖醋排骨（cù kù）
2．根据拼音写词语，注意书写工整。
①( ) ②( ) ③( )
④( ) ⑤( ) ⑥( )
3．用“ ”画出填入横线处恰当的字。
A．凉 晾 B．菱 凌 C．铃 零 D．希 稀
4．下列词语中，加点字的读音有误的一项是（ ）
A．晾晒（làng） 掏钱（tāo） 发愁（chóu）
B．嗓门（sǎng） 菱形（líng） 尿布（niào）
C．馋嘴（chán） 发痒（yǎng） 椭圆（tuǒ）
D．吃醋（cù） 地震（zhèn） 啃骨头（kěn）
5．以下句子中，与其他三句的句式不同的是（ ）
A．哎呀，她是怎么知道我的秘密的？
B．知道我要做什么吗？
C．你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近。
D．想一想，一支老憋在抽屉里的铅笔，会有多少梦想？
6．下面句子中没有运用修辞手法的一项是（ ）
A．谁也不知道，一支铅笔有多少梦想……
B．一个亮点划过漆黑的夜空，是流星从天空上掉下来了。
C．海水是那么蓝，像最美丽的矢车菊花瓣。
7．依次填入下列各句横线处的词语，完全正确的一项是（ ）。
（1）爸爸__________接了几个电话，等他处理好事情后，又__________给我们讲起了故事。
（2）哥哥这次没能成功晋级围棋前四强，我感到很___________。
A．继续 陆续 绝望 B．连续 继续 失望
C．继续 连续 绝望 D．连续 陆续 失望
8．根据图案，完成练习。
（1）发挥想象，在图案上添加内容，绘成一幅有创意的图画。
（2）把画面内容写下来。
___________________________________________________
下面是棋棋学了课文后写的一段话，读一读，按要求完成练习。
本单元的课文有着丰富的想象。《胡萝卜先生的长胡子》的作者是王一梅写的，胡萝卜先生的长胡子派上了许多用场：小男孩的风筝线，鸟太太的晾衣绳，胡萝卜先生的眼镜绳，____________________，____________________……《我变成了一棵树》中，英英希望变成一棵树，这样就没人在她玩的时候叫她吃饭了，然后她就真的变成了一棵树。这神奇的、层出不穷的想象，让我仿佛在享受一场精神的盛宴。
9．语段中有一处语病，请找出来，用修改符号进行修改。
10．请你展开想象，完成下面的练习。
（1）胡萝卜先生的长胡子还有什么用途呢 请发挥想象力，在文中的横线处补充完整。
（2）老师结合《我变成了一棵树》的内容给英英制作了一张变身卡，请你也照样子为自己制作一张吧！
变身卡 变成了：一棵树 变身原因：不想在玩的时候被妈妈喊吃饭 变身过程：身上痒痒的，冒出小树枝 神奇的事：长鸟窝，住小动物……
变身卡 变成了：____________________________________________________________________ 变身原因：___________________________________________________________________ 变身过程：___________________________________________________________________ 神奇的事：___________________________________________________________________
二、现代文阅读
阅读
金色花
[印度]泰戈尔
①假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在风中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？
②你要是叫道：“①孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
③我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
④当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到你做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。
⑤当你吃过中饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。
⑥但是你会猜得出这就是你的孩子的小小影子吗？
⑦当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲个故事给我听。
⑧“②你到哪里去了，你这坏孩子？”
⑨“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。
11．从“_________”“___________”等词语可以看出，文章是按_______顺序写的。
12．文中画面富有想象力。请你根据短文内容，补全画面内容。
13．从文中画线句子①可以体会到妈妈找不到孩子时_______的心情；从画线句子②可以体会到妈妈看到孩子时_________的心情。
14．文中的“我”是一个怎样的孩子？
_________________________________________________________
15．[语文要素]你认为文中的“我”变成金色花后，还会做些什么？发挥想象写一写。
_____________________________________________________________
阅读下面的短文，完成练习。
我的家在月亮上
①一天，我们一家搬到了月亮上，住进了一座蘑菇形的小屋。十五月圆之时，就是我家最宽敞的时候。每个月过了农历十五，小屋会越来越挤。
②我家门前有一棵桂花树。桂花的芳香飘满了庭院。我喜欢在桂花树下荡秋千。我把秋千荡得可高啦！邻居吴刚叔叔好心地提醒我：“小心哪，别荡到月亮外面去了！”
③吴刚叔叔送给我一些桂花树的种子，我打算把它们带到地球上，种在沙漠里。另一位邻居嫦娥阿姨把玉兔送给我当宠物，它身上的毛像月亮一样洁白，我抱着它都舍不得放下。他们都是我的好邻居。
④爸爸妈妈在院门外开垦了大片荒地，种上了各种水果和粮食，没过多久，就结出了累累果实。月牙形的香蕉，圆月亮的苹果，一年收获十二季的稻子……所有的果实都晶莹发亮，太美好了！有时候，流星落下来，妈妈会把它们捡起来，种在地里。过不了多久，流星开出美丽的星星花，星星花结出星星果。星星果特别好吃，嚼起来还会冒出一闪一闪的星光呢！有时候，月亮从海上升起，爸爸会趁机抛下渔网，捞一些鱼虾上来，养在月光池塘里和我作伴。当月亮从山背后落下时，妈妈会迅速跳下去，采回许多野花种在门前。碰上月全食，我和爸爸妈妈就甜甜地睡上一觉。
⑤哦，我的家住在月亮上……
16．联系上下文，我知道“累累果实”的意思：________；“晶莹发亮”的意思：_______。
17．“我”的家在月亮上，家里都有什么呢？请你阅读短文，完成思维导图。
18．第④自然段中有许多奇妙的想象，请你把下面的讨论补充完整吧。
读到“流星落下来，妈妈会把它们捡起来，种在地里”时，我觉得很有意思，流星种在地里会开花吗，它又会结出什么样的果实呢？
是呀，“星星果特别好吃，嚼起来还会冒出一闪一闪的星光”，___________，太神奇了。
我从“_________”这句话，读出了神奇，_______________。
三、书面表达
19．习作。
题目：夜晚，一棵大树下的故事
夜晚的大树下会有谁？又会发生什么有趣的故事？是小蚂蚁迷路，是屎壳郎遇到了伤心事，是小鸟失眠……围绕题目，发挥想象，编一个有趣的童话故事。
要求：语句通顺，书写工整，300字左右。
参考答案
1．chán è niào yǎng cù 2． 巧克力 发愁 面包 香肠 香浓 能够 3．A．晾 B．菱 C．零 D．希
【解析】1．注意“尿”“醋”“馋”“鳄”“痒”的读音易读错。
2．书写时注意“巧”“愁”“面”“肠”“浓”“够”的正确写法。
3．A处：“晾不干”指水洼经晾晒、风干也不会干涸，符合语境，“凉” 仅表示温度低，无法体现 “不干” 的状态，故选“晾”。
B处：“菱形”为固定形状词语，“凌”多表示升高、侵犯，故选“菱”。
C处：“丁零”是拟声词，形容清脆的响声，符合语境，“铃”指铃铛，不能直接组成拟声词，故选“零”。
D处：“希望”为固定搭配，“稀”指稀少，故选“希”。
4．A
【详解】A．晾晒（liàng）。
5．C
【详解】A．是普通疑问句，只提出问题；
B．是普通疑问句，只提出问题；
C．是设问句，自问自答；
D．是普通疑问句，只提出问题。
6．B
【详解】本题考查修辞手法。
A．“一支铅笔有多少梦想”赋予铅笔人的特征（有梦想），运用了拟人修辞手法。
B．“一个亮点划过漆黑的夜空，是流星从天空上掉下来了。”是客观描述，直接陈述“亮点划过夜空”是流星坠落的现象，未使用修辞手法。
C．“海水是那么蓝，像最美丽的矢车菊花瓣。”将海水比作花瓣，运用了比喻修辞手法。
故选B。
7．B
【详解】连续：指一个接一个，不间断，侧重动作在时间上紧密相连、没有间隔。
陆续：指有先有后，时断时续，侧重动作先后发生、不整齐、有间隔。
继续：指（活动）连下去、延长下去，不中断，侧重中断后接着做同一件事。
绝望：指毫无希望，断绝希望，语义程度极重，形容彻底失去信心。
失望：指因为希望落空而不愉快，语义程度较轻，侧重希望没能实现的失落。
（1）爸爸接电话是一个接一个、不间断的状态。“连续”侧重动作不间断，符合“一个接一个接电话”的语境。爸爸之前在讲故事，被电话打断，处理完事情后接着讲故事，是中断后接着做同一件事。“继续”侧重中断后接着做，完全符合语境。
（2）哥哥没能晋级，“我”的希望落空，产生失落的情绪。“失望”侧重希望落空的失落，语义程度符合日常语境。
8．（1）
（2）我把碗变成了一片神秘的海底世界，碗里的海水波光粼粼，成群的热带鱼在海草间穿梭，发光的水母像小灯笼一样飘来飘去，碗底的珊瑚礁成了小鱼们的藏身之处。
【详解】（1）以空白碗的轮廓为基础，发挥想象添加元素，完成创意画即可。
示例：
（2）遵循“总起+细节+感受”的结构，用通顺、生动的话描述画面即可。
示例：把碗当成小动物的家，在碗里画毛茸茸的小兔子抱着胡萝卜，旁边添几只小蝴蝶，碗沿画成小栅栏。
9． 10．兔妹妹的跳绳 松鼠弟弟的秋千绳
一株花
不想在玩的时候被妈妈喊睡觉
手臂一伸开就有一朵朵花从身上冒出来
蝴蝶、蜜蜂来采蜜，顺便把这里当房子
【解析】9．“《胡萝卜先生的长胡子》的作者是王一梅写的。”这个句子是典型的句式杂糅错误：一句话同时混用了“作者是……”和“……是……写的”两种表达，造成了结构混乱。应用删除符号删去“的作者”或“写的”。
示例：《胡萝卜先生的长胡子》是王一梅写的。或者：《胡萝卜先生的长胡子》的作者是王一梅。
10．（1）结合课文《胡萝卜先生的长胡子》的设定：胡萝卜先生的长胡子不断变长，路过的有需要的小动物都可以把长胡子当成绳子/工具用。我们补写只需要符合这个逻辑，围绕“需要长绳子的场景”展开想象即可。
示例：小猴子做秋千的吊绳，小刺猬捆野果的绑绳
（2）变身卡题目讲解 这是一道开放性想象题，仿照课文《我变成了一棵树》的行文思路设置，只需要按照“变成什么+变身原因+变身过程+变身之后的神奇经历”的结构写作即可，只要想象合理、符合要求即可。
示例：
变成了：一朵软绵绵的小白云
变身原因：不想天天在家写作业，想要飘去世界各地看不同的风景
变身过程：身体慢慢变轻，脚一点点离开地面，整个人变得白白软软，变成了天空里的一小朵云
神奇的事：我和风哥哥玩捉迷藏，给飞过的小鸟挡太阳，还变成棉花糖的形状，让风送来的小蚂蚁爬上我的身体开野餐会
11． 当你吃过中饭 当你黄昏时拿了灯到牛棚里去 时间 12．妈妈：沐浴后做祷告时、中午读书时、黄昏去牛棚时
“我”：散发香气、投下小影子、落到地上变回孩子 13． 焦急、担忧 惊喜、嗔怪 14．文中的“我”是一个天真活泼、聪明可爱、爱妈妈、孝顺懂事的孩子。 15．当妈妈在院子里晒衣服、擦汗时，我会轻轻摇晃枝叶，为妈妈送来一阵清凉的风。
【导语】《金色花》是泰戈尔《新月集》的经典篇目，以孩童视角，借“变金色花”的奇幻想象，将孩子对母亲的依恋与爱，化作花瓣、香气、光影的温柔陪伴。全文以时间为线，用天真烂漫的捉迷藏式互动，藏着母子间最纯粹的深情。语言灵动澄澈，意境温暖治愈，把孩童的顽皮与对母亲的眷恋，揉进诗意的画面里，成为歌颂母爱的经典散文诗。
11．细读文本，根据文本中第④自然段的“当你沐浴后”，第⑤自然段的“当你吃过中饭”，第⑦自然段的“当你黄昏时拿了灯到牛棚里去”等表示时间变换的短语可知，本文的写作顺序是时间顺序。
12．本题需根据文本对应段落梳理。结合第④自然段内容可知，妈妈沐浴后穿过林荫去小庭院做祷告时，“我”散发香气，妈妈却不知道香气来自我；结合第⑤自然段内容可知，妈妈吃过中饭在窗前读《罗摩衍那》时，“我”把小小的影子投在妈妈的书页上；结合第⑦自然段内容可知，黄昏妈妈拿灯去牛棚时，“我”突然落到地上，变回孩子求妈妈讲故事。由此可知答案。
13．本题需结合具体语境，分析人物的处境，然后结合自身的情感体悟分析即可。文中画线句子①是在孩子找不到的情况下出现的，这时的妈妈当然很着急，所以这句话表现了妈妈找不到孩子的焦急心情。画线句子②是在“我”落到妈妈面前时出现的，这时的妈妈看到孩子平安回来，心里放下心来，一句“坏孩子”体现的不是妈妈真的生气，而是惊喜、嗔怪，是带着爱意的责备，满是失而复得的欢喜。
14．作答本题时，需根据人物在文本中的表现逐一分析。根据第①自然段中“只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在风中摇摆，又在新叶上跳舞”和第②自然段中“我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响”可知，“我”变成金色花和妈妈捉迷藏只是为了好玩，体现了孩子的天真活泼、聪明可爱。结合第③至⑦自然段内容可知，“我”用开放花瓣、散发香气、投下影子的方式默默陪伴妈妈，守护妈妈，不打扰妈妈的生活，用自己的方式爱着妈妈，回报妈妈的爱，说明“我”是一个懂得爱妈妈、孝顺懂事的人。
15．本题是开放性题目，作答时要紧扣“变成金色花后”的设定，以孩子的视角，围绕爱妈妈、陪伴妈妈的主题展开想象，体现孩子对母亲的依恋、爱，以及母子间的温馨互动。注意语言要生动，符合儿童的天真烂漫。
示例：当妈妈坐在树下休息时，我会把最亮的花瓣落在妈妈的发间，给妈妈做一个小小的发饰；当妈妈呼唤我的名字时，我会在花瓣间轻轻摇晃，和妈妈玩捉迷藏，让妈妈找不到我。
16． 果实繁多，一串串挂满枝头 光亮通透，闪着光泽 17．
18． 吃一口嘴里就像藏了小星星，连呼吸都带着微光 有时候，流星落下来，妈妈会把它们捡起来，种在地里。过不了多久，流星开出美丽的星星花，星星花结出星星果
现实中流星是天体进入大气层燃烧的现象，不可能被种在地里开花结果，这种设定极具奇幻色彩
【导语】这是一篇充满童真与想象力的童话散文，作者以 “家在月亮上” 为奇妙构思，描绘了月宫生活、桂花秋千、友善邻居与奇幻作物，画面清新浪漫，语言优美流畅。文章将神话人物与童趣场景自然融合，节奏舒缓温馨，既富有梦幻色彩，又传递出对家园、自然与美好生活的热爱，意境纯净美好，极富感染力。
16．结合第④段“种上了各种水果和粮食，没过多久，就结出了累累果实”可知，“累累果实”指果实又多又大，一串串地挂满枝头；从同段“所有的果实都晶莹发亮”可知，“晶莹发亮”指果实光亮透明、闪闪发亮，非常好看。
17．结合第②段“我家门前有一棵桂花树。桂花的芳香飘满了庭院”可知，“我”家门前有桂花树，桂花香气浓郁。
结合第③段“吴刚叔叔送给我一些桂花树的种子……另一位邻居嫦娥阿姨把玉兔送给我当宠物”可知，“我”的邻居是吴刚叔叔和嫦娥阿姨，宠物是玉兔。
结合第④段“月牙形的香蕉，圆月亮的苹果，一年收获十二季的稻子……流星开出美丽的星星花，星星花结出星星果”可知，月亮上有许多神奇的果实和植物。
18．结合第④段“流星落下来，妈妈会把它们捡起来，种在地里。过不了多久，流星开出美丽的星星花，星星花结出星星果。星星果特别好吃，嚼起来还会冒出一闪一闪的星光呢！”“月牙形的香蕉，圆月亮的苹果，一年收获十二季的稻子”等句子可知，这些内容都是作者奇妙的想象，充满童趣和梦幻感。
结合这些句子补充讨论如下：
读到“流星落下来，妈妈会把它们捡起来，种在地里”时，我觉得很有意思，流星种在地里会开花吗，它又会结出什么样的果实呢？
是呀，“星星果特别好吃，嚼起来还会冒出一闪一闪的星光”，嚼一口星光就会沾在嘴角，说话时都带着亮晶晶的光，太神奇了。
我从“月牙形的香蕉，圆月亮的苹果，一年收获十二季的稻子”这句话，读出了神奇，这些果实的形状和月亮相关，还能一年收获十二次，和地球上的果实完全不一样，充满了奇幻色彩。
19．例文：
夜晚，一棵大树下的故事
一棵大树下，有一只小甲虫非常向往外面的世界。夜幕降临了，它决定去外面看一看夜空。
当它准备爬上大树时，被一只大甲虫看到了，大甲虫问：“你去哪里呀？”小甲虫说：“我要看看夜空。”大甲虫哈哈大笑起来：“就你，连飞都不会，还想去看夜空？我劝你别做梦了，早点回家睡觉吧。”说完，大甲虫扬长而去。 但是，这并没有改变小甲虫的梦想。小甲虫拼尽全力继续往上爬，不一会儿就汗流满面。 爬呀爬，爬呀爬，终于，小甲虫爬不动了。一片绿叶见了，“哼，不自量力！”其他绿叶纷纷附和：“小甲虫打扰了我们睡觉……你看它多蠢，它就不该来，老实待在地上做只安静的甲虫不好吗？”“我们离它远点，看它倔强的样子，累死活该！”
小甲虫听了伤心极了，但是，这些都不能影响它的决心，它休息片刻，继续前行。
夜深了，天空下起了小雨，小甲虫又累又渴。有一只小鸟看见了说：“小甲虫，这么晚了，怎么还没睡觉？”小甲虫回答说：“我要去看夜空。”小鸟友善地说：“那你坐我背上，我捎你一段。”但小甲虫要通过自己的努力完成心愿。
就这样，小甲虫继续爬行。 三个小时后，小甲虫如愿以偿地看到了夜空。他开心地想：“看，我就知道我可以！”
此时，雨停云清，云光笼罩大地，微风吹拂，春意盎然，在这棵大树上坐着一只不会飞的甲虫。
【详解】本题考查书面表达和习作。
审题：本题是命题作文。以“夜晚，一棵大树下的故事”为题，要求以一种动物作为主角，展开想象，编写一个故事。
选材：夜晚的大树下会有谁？又会发生什么有趣的故事？是小蚂蚁迷路，是屎壳郎遇到了伤心事，是小鸟失眠……展开想象，选择材料。
立意：明确描写对象无论是动物、植物，其他东西动物大多是拟人化的，都可以像人一样会思考、会说话、会做事、会生活。
写作思路。适当地加入动物的心理感受和变化，赋予它们人的感情，让它们更加可爱。需要发挥充分的想象力，使故事有奇妙、曲折、动人、完整的故事情节。语言不受拘束，可以很童真，幽默风趣。
开头：开门见山点出故事中的主人公，引出下文。
中间：详细叙述这些动物或是植物他们之间发生了怎样的故事，围绕所发生的事去写，发挥想象，写清楚起因经过结尾。
结尾：深化文章主旨，写出自己的感想或启示。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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