资源简介

16.2　电流的磁场
知识点1　电流的磁场
1.如图是奥斯特实验的示意图。实验能证明：通电导线周围存在　磁场　。如果移走小磁针，该结论　仍成立　(选填“仍成立”或“不成立”)。
2.小明学习了磁现象后，对图中甲、乙、丙所示实验进行了探究。由实验现象可知：
甲　　乙　　丙
①通电导线周围存在磁场，且磁场的方向与　电流方向　方向有关。
②断开电源后，小磁针恢复到图甲状态，这是因为小磁针受到了　地磁场　的作用。
3.［新课标·物理观念］下列物体不会在其周围产生磁场的是( A )
　　　　　　　　　　　　　　　
A.橡皮擦 B.通电直导线
C.条形磁铁 D.指南针
4.如图是“探究通电直导线周围是否存在磁场”实验的示意图，当有电流通过时小磁针会发生偏转。下列说法正确的是( C )
A.最早做这个实验的是法拉第
B.这个实验说明小磁针周围存在磁场
C.小磁针的作用之一是检验通电直导线周围是否存在磁场
D.当电流方向改变时，小磁针的偏转方向不变
知识点2　通电螺线管的磁场
5.［新课标·科学探究］在探究通电螺线管外部磁场方向的实验中，把铁屑均匀撒满到装有螺线管的硬纸板上，通电后铁屑分布无明显变化，这时　轻敲　纸板，观察到铁屑排列成如图所示的形状；可见，通电螺线管外部磁场与　条形　磁体的磁场相似；螺线管左端为　S　极。
第5题图　　第6题图
6.如图为探究通电螺线管外部磁场分布的实验。
(1)通电螺线管中插入一根铁棒，是为了使通电螺线管的磁性　增强　。
(2)在图上记录小磁针　N　极的方向，这个方向就是该点的磁场方向。
(3)实验表明，通电螺线管外部的磁场与　条形　磁体的磁场相似。
(4)若仅将电源的正、负极对调，发现通电螺线管的N、S极也对调，这说明通电螺线管两端的极性与螺线管中　电流　的方向有关。
7.如图所示的是小明同学探究“通电螺线管的磁场方向”的实验示意图。实验时，在圆圈位置放置小磁针，闭合开关，画出不同位置小磁针静止时N极的指向。下列说法正确的是( D )
A.用铁屑代替小磁针也可以达到实验目的
B.对调电源正负极，闭合开关，通电螺线管的磁场方向不变
C.开关闭合前，放置在a、b处的小磁针静止时N极指向相反
D.闭合开关后，放置在a、b处的小磁针静止时N极指向相同
8.通电螺线管磁感线的分布如图所示，则( B )
A.通电螺线管的右侧为N级
B.小磁针的左侧为S级
C.电源的左侧为负极
D.以上判断都不对
9.模拟野外生存训练时，为了辨别方向，小林利用铜线缠绕在螺钉上，并与塑料泡沫固定后漂浮在水面上，如图所示，静止后，　B　(选填“A”或“B”)端所指的方向为南方。
第9题图　　第10题图
10.如图所示，A和B两个通电线圈均可看作是单匝的通电螺线管。如果将这两个完全相同的线圈挂在水平光滑的固定绝缘细杆MN上，且平行靠近放置，当线圈中通入如图所示方向的电流时，则这两个线圈将相互　排斥　(选填“吸引”或“排斥”)。
11.［新课标·科学探究］如图是探究通电直导线周围磁场的实验装置，小磁针放置在桌面上静止时，将直导线AB沿　南北　(选填“东西”“南北”或“任意”)方向放置在小磁针正上方，实验时效果最明显。当开关闭合时，导线下方的小磁针会发生偏转，说明通电导线周围存在　磁场　。仅将电源正负极对调，小磁针的偏转方向发生改变，这表明通电直导线周围磁场的方向与　电流的方向　有关。
12.在如图所示的电路中，根据小磁针静止时的指向可知( A )
A.a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极
B.b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极
C.a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极
D.b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极
13.(江西中考)如图所示，通电螺线管旁的小磁针分别静止在图示位置。请科学推断，最终决定通电螺线管极性的是( D )
甲　乙　丙　丁
A.电源正负极的接法
B.螺线管导线的环绕方向
C.小磁针静止时N极的指向
D.螺线管中电流的方向
14.［新课标·科学思维］如图所示，一根弹簧悬挂起来后长度伸长了，其下端恰好与水银槽中的水银面相接触，把它连接到电路中，则当开关S闭合时( C )
A.弹簧的长度伸长
B.弹簧的长度缩短
C.弹簧先收缩后伸长并不断上下振动
D.弹簧仍保持不动16.2　电流的磁场
知识点1　电流的磁场
1.如图是奥斯特实验的示意图。实验能证明：通电导线周围存在 。如果移走小磁针，该结论 (选填“仍成立”或“不成立”)。
2.小明学习了磁现象后，对图中甲、乙、丙所示实验进行了探究。由实验现象可知：
甲　　乙　　丙
①通电导线周围存在磁场，且磁场的方向与 方向有关。
②断开电源后，小磁针恢复到图甲状态，这是因为小磁针受到了 的作用。
3.［新课标·物理观念］下列物体不会在其周围产生磁场的是( )
　　　　　　　　　　　　　　　
A.橡皮擦 B.通电直导线
C.条形磁铁 D.指南针
4.如图是“探究通电直导线周围是否存在磁场”实验的示意图，当有电流通过时小磁针会发生偏转。下列说法正确的是( )
A.最早做这个实验的是法拉第
B.这个实验说明小磁针周围存在磁场
C.小磁针的作用之一是检验通电直导线周围是否存在磁场
D.当电流方向改变时，小磁针的偏转方向不变
知识点2　通电螺线管的磁场
5.［新课标·科学探究］在探究通电螺线管外部磁场方向的实验中，把铁屑均匀撒满到装有螺线管的硬纸板上，通电后铁屑分布无明显变化，这时 纸板，观察到铁屑排列成如图所示的形状；可见，通电螺线管外部磁场与 磁体的磁场相似；螺线管左端为 极。
第5题图　　第6题图
6.如图为探究通电螺线管外部磁场分布的实验。
(1)通电螺线管中插入一根铁棒，是为了使通电螺线管的磁性 。
(2)在图上记录小磁针 极的方向，这个方向就是该点的磁场方向。
(3)实验表明，通电螺线管外部的磁场与 磁体的磁场相似。
(4)若仅将电源的正、负极对调，发现通电螺线管的N、S极也对调，这说明通电螺线管两端的极性与螺线管中 的方向有关。
7.如图所示的是小明同学探究“通电螺线管的磁场方向”的实验示意图。实验时，在圆圈位置放置小磁针，闭合开关，画出不同位置小磁针静止时N极的指向。下列说法正确的是( )
A.用铁屑代替小磁针也可以达到实验目的
B.对调电源正负极，闭合开关，通电螺线管的磁场方向不变
C.开关闭合前，放置在a、b处的小磁针静止时N极指向相反
D.闭合开关后，放置在a、b处的小磁针静止时N极指向相同
8.通电螺线管磁感线的分布如图所示，则( )
A.通电螺线管的右侧为N级
B.小磁针的左侧为S级
C.电源的左侧为负极
D.以上判断都不对
9.模拟野外生存训练时，为了辨别方向，小林利用铜线缠绕在螺钉上，并与塑料泡沫固定后漂浮在水面上，如图所示，静止后， (选填“A”或“B”)端所指的方向为南方。
第9题图　　第10题图
10.如图所示，A和B两个通电线圈均可看作是单匝的通电螺线管。如果将这两个完全相同的线圈挂在水平光滑的固定绝缘细杆MN上，且平行靠近放置，当线圈中通入如图所示方向的电流时，则这两个线圈将相互 (选填“吸引”或“排斥”)。
11.［新课标·科学探究］如图是探究通电直导线周围磁场的实验装置，小磁针放置在桌面上静止时，将直导线AB沿 (选填“东西”“南北”或“任意”)方向放置在小磁针正上方，实验时效果最明显。当开关闭合时，导线下方的小磁针会发生偏转，说明通电导线周围存在 。仅将电源正负极对调，小磁针的偏转方向发生改变，这表明通电直导线周围磁场的方向与 有关。
12.在如图所示的电路中，根据小磁针静止时的指向可知( )
A.a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极
B.b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极
C.a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极
D.b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极
13.(江西中考)如图所示，通电螺线管旁的小磁针分别静止在图示位置。请科学推断，最终决定通电螺线管极性的是( )
甲　乙　丙　丁
A.电源正负极的接法
B.螺线管导线的环绕方向
C.小磁针静止时N极的指向
D.螺线管中电流的方向
14.［新课标·科学思维］如图所示，一根弹簧悬挂起来后长度伸长了，其下端恰好与水银槽中的水银面相接触，把它连接到电路中，则当开关S闭合时( )
A.弹簧的长度伸长
B.弹簧的长度缩短
C.弹簧先收缩后伸长并不断上下振动
D.弹簧仍保持不动

展开更多......

收起↑