资源简介 2025-2026学年度第二学期期中考试高一历史必修2026.04一、选择题:本大题共40小题,每小题2分,共80分。1.人类文明的起源和发展,得益于儿种禾本科植物的驯化和戕培。孕育西亚、北非以及欧洲文明的是小麦,以长江文明为代表的东亚、东南亚以及南亚文明的基础是水稻,而玉米则是美洲印第安文明的根基。由此可知()A.早期世界各文明间处于隔绝状态B.世界经济发展存在不平衡性C.世界文明的多元性和共通性并存D,铁器推广助推农业体系形成2.下图为《上古农业文明区域示意图》。由此可知,上古时期的农业文明(北第9北品度弹图3①呈现出多元化特征②广泛修建水利工程③深受自然条件影响④发展水平参差不齐A.①②B.①③C.②③D.②④3.约公元前18世纪,古巴比伦王国国王汉漠拉比基本统一了两河流域,他制定的世界上现存最早的较为完整的成文法典是()A·《十二铜表法》B,《汉漠拉比法典》C.《吉尔伽美什》D,《查士丁尼法典》4.约公元前3500年起,古埃及人在尼罗河流域创造出了璀璨文明,他们发明的文字,被广泛书写在轻便的莎草纸上。这种文字是()A.楔形文字B.象形文字C,腓尼基字母D.甲骨文5.在古代希腊的发展进程中出现了-一位伟大的思想家。被认为是“史学之父”。他是()A.苏格拉底B,修昔底德C.亚里士多德D.希罗多德6.农耕文明的优势使其具备扩张潜能,使文明区域不断扩大,下列属于农耕文明优势的是()①比较发达的社会分工②相对较高的劳动生产率③多山多岛,航运便利④复杂的社会组织系统A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④7.下图描述的古代某帝国是()兴起于伊朗高原:征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔千半岛北部在内的广大地区,建立起地跨亚非欧三大洲的帝图:实行君主专制制度、行省制:在公元前4世纪晚期被亚历山大帝国所灭A.亚述帝国B.波斯帝国C.罗马帝国D.奥斯曼帝国8.罗马帝国时期,由于未构建贯通上下的基层文宫体系,以致高卢(今法国)地区并入帝国300年后,当地农民仍使用凯尔特语,部分行省甚至保留自有法律。这说明罗马帝国()A,行省拥有一定自治权B.地方秩序混乱不堪C.缺乏统一的法律体系D.主要依靠军事统治9.图6为公元前4世纪某帝国的形势图。在该帝国的统治下()岗拉省性、气A,东西方商贸受到阻碍B.·基督教影响扩大C.罗马法体系逐浙成熟D.希腊化时代开启10.表1非洲多地遗址中发现的外来文物统计(部分)发现地点出土文物背尼亚帕泰岛中国钱币、青花瓷器残片埃及福斯塔特阿拉伯金币、波斯银器尼日利亚诺克印度棉布、东南亚香料表1可说明(A.东西方的经济互动B,亚非文明的交流C.古代帝国对外扩张D,非洲文化的传播11.9世纪欧洲的有一份誓词:“我…效忠我的主人,爱其所爱,仇其所仇。主人凡践履协约,因我委身投附而善待于我,赐我以应得,则我的一言一行,一举一动,必将以他的意志为准则,绝无违背。”这反映当时()A.幕府掌握实权B,实行封君封臣制度C.城市赢得自治权D.王权得到强化12.中世纪的欧洲庄园,除了食盐等少数物品外,绝大多数食物都由自己生产,庄园内的产品绝少向外输出。另外,庄园还拥有属于自已的手工业作坊,农业和手工业并未分离。这体现了西欧庄园()A,组织结构严密B,生活富足祥和C.经济自给自足D,社会矛盾激化13,中古中后期,西欧社会对更先进、更专业的教育产生了需求,特别是能够培养医生、律师等更职业、更自由的教育体系,这是原有学校无法企及的。这一状况(A,‘阻碍了城市自治B,推动了大学兴起C.维护了庄园秩序D.强化了封建王权14.在中世纪的西欧国家中,城市市民通常是王权反对封建割据的天然同盟军,尤其是随着商品经济的发展;城市市民对封建领主的斗争更加微烈。他们的基本要求是要获得()A.人身自由权B.特许经营权C.城市自治权D,信仰怕由权15.伊凡四世在位期间,他打破了领主政体对沙皇的一切权力限制,建立了沙皇专制政体,打击了地方割据势力。这些措施带米的直接影响是()A,建立了地跨欧亚两洲的帝国B,正式确立了沙皇体制C.强化了中央专制集权的制度D.完善了封君封臣制度16.9世纪,巴格达学者在翻译希腊医学著作时,结合印度的草药知识和波斯的临床经验、编纂出《医学集成》:同时将天文观测数据与《古兰经》经义对照研究,改进星盘设计。这些活动说明阿拉伯学术A,以宗教经义引导天文探索B,借文明交融实现知识焕新C.重理论探究而轻临床实践D.靠军事征伐推动医学成就17.“1453年,征服者征服了君士坦丁堡,一个新的纪元,帝国的纪元,正式开始了。这个新的巨人,跨博斯普鲁斯海峡(连接黑海和地中海)而屹立,一只脚踏在亚洲,另一只脚踏在欧洲。”材料中“这个2 展开更多...... 收起↑ 资源预览