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第2节　从细胞到生物体
@基础巩固练
细胞的生长、分裂和分化
1.[2025山西]科学家把一条不到2厘米长的涡虫切成279份，一周之后，每一份都能再生出一条新涡虫。涡虫再生形成不同组织的过程主要依赖（　 　）
A.细胞分裂和分化
B.细胞衰老和死亡
C.遗传物质的改变
D.生活环境的改变
2.[2025河北]如图为某个植物细胞部分生命过程示意图。该过程指的是（　 　）
第2题图
A.细胞分裂 B.细胞分化
C.细胞生长 D.细胞死亡
3.[2025成都，3]细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。甲细胞经分裂形成乙、丙两个新细胞（如图），下列关于该过程的叙述，正确的是（　 　）
第3题图
A.图示为动物细胞的分裂过程
B.细胞分裂时细胞质先分裂
C.分裂时要进行遗传物质复制
D.丙的遗传物质是甲的一半
动、植物体的结构层次
4.[2025北京大兴区]如图是人体的四种基本组织，属于上皮组织的是（　 　）
A B C D
5.[2024成都，4]某绿色开花植物的叶及其部分结构如图所示。下列对图中①②③所属结构层次的判断，正确的是（　 　）
第5题图
A.①细胞、②组织、③器官
B.①器官、②组织、③组织
C.①组织、②组织、③器官
D.①器官、②器官、③细胞
6. 请结合题干，用下列动、植物的相关组织填空。
A.输导组织 B.保护组织 C.薄壁组织
D.上皮组织 E.分生组织 F.神经组织
G.结缔组织 H.肌肉组织
（1）[2025南阳]我国科学家发明了一款新型植物茎流传感器（如图），可直接贴附在茎秆、叶片等表面，监测植物体内水的运输及分配情况。由此推测，该传感器可监测的植物组织是 。
第6（1）题图
（2）[2025长沙]植物的根尖具有很强的分裂能力，是因为根尖具有 。
（3）[2024陕西]小秦感到疼痛，这是因为小秦皮肤内有能够感受刺激、传导神经冲动的组织，该组织是 。
（4）[2025苏州]作为“江南初夏第一果”，苏州枇杷皮薄肉厚、汁水丰盈。含有丰富营养的果肉属于 。
7.[2025广安，4]松鼠在收集松子的过程中，可以帮助松树传播种子。下列关于松树和松鼠的说法正确的是（　 　）
A.松树的生长发育过程离不开细胞的分裂与分化
B.松鼠的皮肤属于保护组织
C.两者的细胞结构完全相同
D.两者都具有系统这一结构层次
单细胞生物
8.[2025烟台]单细胞动物受到刺激后会如何反应？在载玻片上滴一滴草履虫培养液，两侧分别滴加清水和浓盐水，连通（如图）后用放大镜观察。草履虫可能的运动方向及原因是（　 　）
第8题图
A.游向盐水，趋向有利刺激
B.停留在原来的培养液中，运动能力弱
C.游向清水，逃避有害刺激
D.随机游动，没有神经结构
生物学小组同学用显微镜观察草履虫（如图），并通过实验研究两种培养液对草履虫数量增长的影响。请回答9～10题。
9.下列关于草履虫的叙述错误的是（　 　）
A.通过表膜进行呼吸
B.通过分裂产生新的个体
C.能够进行光合作用
D.能对外界刺激作出反应
10.每天取样计数，统计结果见下表。下列相关叙述错误的是（　 　）
培养液 达到高峰时间/天 达到高峰数量/个
玉米粉培养液 7 576
酵母培养液 14 104
A.该实验的变量是草履虫培养液类型
B.两种草履虫培养液应置于相同环境
C.每种培养液做3组可以提高准确性
D.短期获得较多草履虫选酵母培养液
@综合提升练
1.如图①～③是根尖结构的不同区域。下列叙述正确的是（　 　）
第1题图
A.①中根毛的形成是细胞生长的结果
B.②细胞由小变大是细胞分化的结果
C.③细胞数量增多是细胞分裂的结果
D.①②③中的细胞均来源于根冠细胞
2.[2025烟台]实践小组同学在栖霞牙山发现了植物天鹅花，其盛开的花朵像一群白天鹅落在枝头。相关叙述不正确的是（　 　）
A.天鹅花与天鹅都是由受精卵经过细胞分裂和分化发育而来的
B.天鹅花与天鹅都具有分生组织和保护组织
C.从结构层次上看，盛开的花是器官，天鹅是生物体
D.与天鹅相比，天鹅花的结构层次中没有系统
3.[2025宜宾二模]在生物学的学习过程中，常常需要构建模式图。如图为某生物的结构层次模式图，下列关于该模式图的说法不正确的是（　 　）
第3题图
A.若表示猕猴桃的结构层次，则应删除图中的d
B.若表示猕猴的结构层次，则图中c对应的是器官
C.若表示人体的结构层次，则图中b主要有4种基本类型
D.图中a→b表示的是细胞生长和分裂的过程
4.兴趣小组的同学利用显微镜观察葡萄果实切片，如下图所示。据图分析，下列说法正确的是（　 　）
第4题图
A.葡萄果实是由多种组织构成的器官
B.果实最外侧的①区域属于上皮组织
C.①和②区域内所有细胞的遗传物质不同
D.③区域和葡萄籽是同一器官的不同组织
5.[2025陕西]人类新个体的产生，要经历精子和卵细胞结合形成受精卵，在母体内完成胚胎发育，再由母体产出的过程。如图是女性生殖系统结构示意图。请回答问题。
第5题图
（1）受精卵形成的部位是图中的 （填序号）。
（2）受精卵是一个细胞，经过 次细胞分裂形成了由16个细胞组成的桑葚胚。
（3）两周后，胎盘开始形成。细胞通过分裂和 形成不同的组织。胎盘由多种组织共同构成，可进行物质交换。生物体具有一定的结构层次，请写出被子植物中与胎盘结构层次相同的一种结构名称： 。
（4）38周左右，胎儿从母体产出，可知人是 （填“单”或“多”）细胞生物。
6.[2025辽宁]2025年4月24日，神舟二十号载人飞船发射成功。斑马鱼和金鱼藻随宇航员一同进入太空。图甲是植物细胞结构示意图，图乙是斑马鱼和金鱼藻图。结合图示回答相关问题。
第6题图
（1）图甲标出的三个结构中，斑马鱼细胞不具有的是 （填序号）。
（2）斑马鱼和人体有相同的结构层次。他们体内的各种组织是由细胞生长、分裂和 形成的，其中有支持、连接、保护、营养等功能的基本组织是 组织。
（3）斑马鱼属于鱼类，生活在水中，用 （填“鳃”或“肺”）呼吸，图乙中金鱼藻主要为斑马鱼提供的气体是 。
（4）与斑马鱼相比，金鱼藻这种绿色开花植物不具有的结构层次是 。
主题培优练　认识番茄的结构层次
@主题情境练
番茄色泽鲜红诱人，酸甜多汁，既是开胃的蔬果，也是百搭的食材，如番茄沙拉、番茄炒鸡蛋等。为深入了解番茄的结构层次，小秦展开了如下探究活动。
活动一：调查番茄的种植环境
（1）立秋过后，小秦发现自己家种植的番茄生长速度变慢，其主要影响因素是 。他还了解到同样的番茄品种在陕西和新疆种植出来甜度不同，这说明环境 生物。
活动二：日常生活中观察番茄
（2）小秦观察到不同品种的番茄果实颜色不同，根本原因是图1中[ ] 内遗传物质不同。
（3）小秦尝试自己切番茄，手指不小心被刀划伤流血了，血液属于 组织；包扎伤口时，小秦感到疼痛，是因为皮肤内含有 组织。
（4）小秦发现番茄茎、叶可散发出强烈气味，靠近番茄植株，嗅入的气体快速进入鼻腔，刺激表面的黏膜（含有丰富的血管和神经），经过有关神经结构的传导，最终在大脑皮层形成嗅觉。通过以上介绍，可判断鼻是由不同的 （填结构层次，后同）结合构成的 。
活动三：实验室中观察番茄
（5）小秦用双目显微镜观察番茄果肉细胞临时装片，若视野从图2中的A转换成B，应先把玻片标本向 方移动，把视野中的a细胞移到视野中央，再转动图3中显微镜的 （填字母），把低倍物镜换成高倍物镜，接着转动[ ] ，将视野调清晰。如果目镜为10×，物镜为10×，那么这台显微镜的放大倍数为 倍。
（6）图4是小秦在实验室制作番茄果皮细胞临时装片的部分操作步骤，正确的顺序是 （填序号）。
活动四：交流讨论
（7）通过一系列探究后，小秦认识到构成番茄结构和功能的基本单位是 。
（8）小秦用文字和箭头对番茄的结构层次进行了从微观到宏观的描述： 。与人体相比，番茄没有的结构层次是 。
@跨主题综合练
1.中国航天员在太空成功种植了樱桃番茄，引发了大家对太空农业的兴趣。番茄营养丰富，含有蛋白质、钙、磷、铁、维生素B和维生素C等。下面是同学们有关番茄的讨论，其中合理的是（　 　）
A.甲同学：食用番茄后，蛋白质在胃内最终被消化为氨基酸
B.乙同学：经常食用番茄可以有效预防坏血病，主要原因是番茄富含维生素B
C.丙同学：制作番茄果肉细胞临时装片时，可用镊子夹取少许果肉
D.丁同学：番茄的花和果实属于生殖器官
2. [2025菏泽改编]“呦呦鹿鸣，食野之苹。”这句诗出自《诗经·小雅·鹿鸣》，“呦呦”是鹿的叫声，“苹”是一种植物。下列关于“鹿”和“苹”的说法正确的是（　 　）
A.鹿以苹为食体现鹿和苹之间具有捕食和竞争关系
B.鹿的体温恒定，具有胎生、哺乳的特征，属于哺乳动物
C.鹿和苹在结构层次上都具有细胞、组织、器官和系统
D.鹿的后代是鹿，苹的后代是苹，体现生物具有遗传与变异的现象
3.[2025达州，51]下图是番茄植株的结构层次及关系示意图（a、b为过程，①②③④为结构层次），请据图回答问题：
第3题图
（1）图中的②代表不同的组织，在形态、结构、生理功能上有明显不同，这是细胞[b] 的结果。
（2）图中的③与人的心脏同属于 结构层次。③内有多粒种子，说明子房中有多个 。
（3）番茄果实丰收后，请你从降低呼吸作用强度的角度思考，建议果农怎样储存番茄果实： （答出一点即可）。
4.[2025南充，11]水稻是我国重要的粮食作物，它的产量和品质直接关系到我国的粮食供给和安全等国计民生大事。如图是水稻的不同结构层次示意图，请回答下列问题：
第4题图
（1）与人体口腔上皮细胞相比，图丙特有的结构有[ ] 、叶绿体和液泡。水稻的花序呈圆锥状，这是由图丙中[ ] 控制。
（2）图乙是由水稻的受精卵经过细胞的分裂和 形成。图甲中的有机物主要通过叶片光合作用合成，由图乙的 运输而来。
（3）请按照从微观到宏观的顺序对以上水稻的结构层次进行排序： 。
（4）插秧是指水稻幼苗长至3～5寸后，将幼苗拔出，并以适当的深度和密度插入田中。插秧后一段时间内，水稻可能会出现萎蔫现象，这是因为拔苗过程中 ，从而降低了水稻吸收水的能力。第2节　从细胞到生物体
@基础巩固练
细胞的生长、分裂和分化
1.[2025山西]科学家把一条不到2厘米长的涡虫切成279份，一周之后，每一份都能再生出一条新涡虫。涡虫再生形成不同组织的过程主要依赖（　A　）
A.细胞分裂和分化
B.细胞衰老和死亡
C.遗传物质的改变
D.生活环境的改变
2.[2025河北]如图为某个植物细胞部分生命过程示意图。该过程指的是（　C　）
第2题图
A.细胞分裂 B.细胞分化
C.细胞生长 D.细胞死亡
3.[2025成都，3]细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。甲细胞经分裂形成乙、丙两个新细胞（如图），下列关于该过程的叙述，正确的是（　C　）
第3题图
A.图示为动物细胞的分裂过程
B.细胞分裂时细胞质先分裂
C.分裂时要进行遗传物质复制
D.丙的遗传物质是甲的一半
动、植物体的结构层次
4.[2025北京大兴区]如图是人体的四种基本组织，属于上皮组织的是（　A　）
A B C D
5.[2024成都，4]某绿色开花植物的叶及其部分结构如图所示。下列对图中①②③所属结构层次的判断，正确的是（　B　）
第5题图
A.①细胞、②组织、③器官
B.①器官、②组织、③组织
C.①组织、②组织、③器官
D.①器官、②器官、③细胞
6. 请结合题干，用下列动、植物的相关组织填空。
A.输导组织 B.保护组织 C.薄壁组织
D.上皮组织 E.分生组织 F.神经组织
G.结缔组织 H.肌肉组织
（1）[2025南阳]我国科学家发明了一款新型植物茎流传感器（如图），可直接贴附在茎秆、叶片等表面，监测植物体内水的运输及分配情况。由此推测，该传感器可监测的植物组织是　A　。
第6（1）题图
（2）[2025长沙]植物的根尖具有很强的分裂能力，是因为根尖具有　E　。
（3）[2024陕西]小秦感到疼痛，这是因为小秦皮肤内有能够感受刺激、传导神经冲动的组织，该组织是　F　。
（4）[2025苏州]作为“江南初夏第一果”，苏州枇杷皮薄肉厚、汁水丰盈。含有丰富营养的果肉属于　C　。
7.[2025广安，4]松鼠在收集松子的过程中，可以帮助松树传播种子。下列关于松树和松鼠的说法正确的是（　A　）
A.松树的生长发育过程离不开细胞的分裂与分化
B.松鼠的皮肤属于保护组织
C.两者的细胞结构完全相同
D.两者都具有系统这一结构层次
单细胞生物
8.[2025烟台]单细胞动物受到刺激后会如何反应？在载玻片上滴一滴草履虫培养液，两侧分别滴加清水和浓盐水，连通（如图）后用放大镜观察。草履虫可能的运动方向及原因是（　C　）
第8题图
A.游向盐水，趋向有利刺激
B.停留在原来的培养液中，运动能力弱
C.游向清水，逃避有害刺激
D.随机游动，没有神经结构
生物学小组同学用显微镜观察草履虫（如图），并通过实验研究两种培养液对草履虫数量增长的影响。请回答9～10题。
9.下列关于草履虫的叙述错误的是（　C　）
A.通过表膜进行呼吸
B.通过分裂产生新的个体
C.能够进行光合作用
D.能对外界刺激作出反应
10.每天取样计数，统计结果见下表。下列相关叙述错误的是（　D　）
培养液 达到高峰时间/天 达到高峰数量/个
玉米粉培养液 7 576
酵母培养液 14 104
A.该实验的变量是草履虫培养液类型
B.两种草履虫培养液应置于相同环境
C.每种培养液做3组可以提高准确性
D.短期获得较多草履虫选酵母培养液
@综合提升练
1.如图①～③是根尖结构的不同区域。下列叙述正确的是（　C　）
第1题图
A.①中根毛的形成是细胞生长的结果
B.②细胞由小变大是细胞分化的结果
C.③细胞数量增多是细胞分裂的结果
D.①②③中的细胞均来源于根冠细胞
2.[2025烟台]实践小组同学在栖霞牙山发现了植物天鹅花，其盛开的花朵像一群白天鹅落在枝头。相关叙述不正确的是（　B　）
A.天鹅花与天鹅都是由受精卵经过细胞分裂和分化发育而来的
B.天鹅花与天鹅都具有分生组织和保护组织
C.从结构层次上看，盛开的花是器官，天鹅是生物体
D.与天鹅相比，天鹅花的结构层次中没有系统
3.[2025宜宾二模]在生物学的学习过程中，常常需要构建模式图。如图为某生物的结构层次模式图，下列关于该模式图的说法不正确的是（　D　）
第3题图
A.若表示猕猴桃的结构层次，则应删除图中的d
B.若表示猕猴的结构层次，则图中c对应的是器官
C.若表示人体的结构层次，则图中b主要有4种基本类型
D.图中a→b表示的是细胞生长和分裂的过程
4.兴趣小组的同学利用显微镜观察葡萄果实切片，如下图所示。据图分析，下列说法正确的是（　A　）
第4题图
A.葡萄果实是由多种组织构成的器官
B.果实最外侧的①区域属于上皮组织
C.①和②区域内所有细胞的遗传物质不同
D.③区域和葡萄籽是同一器官的不同组织
5.[2025陕西]人类新个体的产生，要经历精子和卵细胞结合形成受精卵，在母体内完成胚胎发育，再由母体产出的过程。如图是女性生殖系统结构示意图。请回答问题。
第5题图
（1）受精卵形成的部位是图中的　①　（填序号）。
（2）受精卵是一个细胞，经过　4　次细胞分裂形成了由16个细胞组成的桑葚胚。
（3）两周后，胎盘开始形成。细胞通过分裂和　分化　形成不同的组织。胎盘由多种组织共同构成，可进行物质交换。生物体具有一定的结构层次，请写出被子植物中与胎盘结构层次相同的一种结构名称：　根（或茎，叶，花，果实，种子，合理即可）　。
（4）38周左右，胎儿从母体产出，可知人是　多　（填“单”或“多”）细胞生物。
6.[2025辽宁]2025年4月24日，神舟二十号载人飞船发射成功。斑马鱼和金鱼藻随宇航员一同进入太空。图甲是植物细胞结构示意图，图乙是斑马鱼和金鱼藻图。结合图示回答相关问题。
第6题图
（1）图甲标出的三个结构中，斑马鱼细胞不具有的是　①　（填序号）。
（2）斑马鱼和人体有相同的结构层次。他们体内的各种组织是由细胞生长、分裂和　分化　形成的，其中有支持、连接、保护、营养等功能的基本组织是　结缔　组织。
（3）斑马鱼属于鱼类，生活在水中，用　鳃　（填“鳃”或“肺”）呼吸，图乙中金鱼藻主要为斑马鱼提供的气体是　氧气　。
（4）与斑马鱼相比，金鱼藻这种绿色开花植物不具有的结构层次是　系统　。
主题培优练　认识番茄的结构层次
@主题情境练
番茄色泽鲜红诱人，酸甜多汁，既是开胃的蔬果，也是百搭的食材，如番茄沙拉、番茄炒鸡蛋等。为深入了解番茄的结构层次，小秦展开了如下探究活动。
活动一：调查番茄的种植环境
（1）立秋过后，小秦发现自己家种植的番茄生长速度变慢，其主要影响因素是　温度　。他还了解到同样的番茄品种在陕西和新疆种植出来甜度不同，这说明环境　影响　生物。
活动二：日常生活中观察番茄
（2）小秦观察到不同品种的番茄果实颜色不同，根本原因是图1中[　①　]　细胞核　内遗传物质不同。
（3）小秦尝试自己切番茄，手指不小心被刀划伤流血了，血液属于　结缔　组织；包扎伤口时，小秦感到疼痛，是因为皮肤内含有　神经　组织。
（4）小秦发现番茄茎、叶可散发出强烈气味，靠近番茄植株，嗅入的气体快速进入鼻腔，刺激表面的黏膜（含有丰富的血管和神经），经过有关神经结构的传导，最终在大脑皮层形成嗅觉。通过以上介绍，可判断鼻是由不同的　组织　（填结构层次，后同）结合构成的　器官　。
活动三：实验室中观察番茄
（5）小秦用双目显微镜观察番茄果肉细胞临时装片，若视野从图2中的A转换成B，应先把玻片标本向　左下　方移动，把视野中的a细胞移到视野中央，再转动图3中显微镜的　B　（填字母），把低倍物镜换成高倍物镜，接着转动[　D　]　细准焦螺旋　，将视野调清晰。如果目镜为10×，物镜为10×，那么这台显微镜的放大倍数为　100　倍。
（6）图4是小秦在实验室制作番茄果皮细胞临时装片的部分操作步骤，正确的顺序是　④②①③　（填序号）。
活动四：交流讨论
（7）通过一系列探究后，小秦认识到构成番茄结构和功能的基本单位是　细胞　。
（8）小秦用文字和箭头对番茄的结构层次进行了从微观到宏观的描述：　细胞→组织→器官→个体　。与人体相比，番茄没有的结构层次是　系统　。
@跨主题综合练
1.中国航天员在太空成功种植了樱桃番茄，引发了大家对太空农业的兴趣。番茄营养丰富，含有蛋白质、钙、磷、铁、维生素B和维生素C等。下面是同学们有关番茄的讨论，其中合理的是（　D　）
A.甲同学：食用番茄后，蛋白质在胃内最终被消化为氨基酸
B.乙同学：经常食用番茄可以有效预防坏血病，主要原因是番茄富含维生素B
C.丙同学：制作番茄果肉细胞临时装片时，可用镊子夹取少许果肉
D.丁同学：番茄的花和果实属于生殖器官
2. [2025菏泽改编]“呦呦鹿鸣，食野之苹。”这句诗出自《诗经·小雅·鹿鸣》，“呦呦”是鹿的叫声，“苹”是一种植物。下列关于“鹿”和“苹”的说法正确的是（　B　）
A.鹿以苹为食体现鹿和苹之间具有捕食和竞争关系
B.鹿的体温恒定，具有胎生、哺乳的特征，属于哺乳动物
C.鹿和苹在结构层次上都具有细胞、组织、器官和系统
D.鹿的后代是鹿，苹的后代是苹，体现生物具有遗传与变异的现象
3.[2025达州，51]下图是番茄植株的结构层次及关系示意图（a、b为过程，①②③④为结构层次），请据图回答问题：
第3题图
（1）图中的②代表不同的组织，在形态、结构、生理功能上有明显不同，这是细胞[b]　分化　的结果。
（2）图中的③与人的心脏同属于　器官　结构层次。③内有多粒种子，说明子房中有多个　胚珠　。
（3）番茄果实丰收后，请你从降低呼吸作用强度的角度思考，建议果农怎样储存番茄果实：　在低温、低氧环境中储存（合理即可）　（答出一点即可）。
4.[2025南充，11]水稻是我国重要的粮食作物，它的产量和品质直接关系到我国的粮食供给和安全等国计民生大事。如图是水稻的不同结构层次示意图，请回答下列问题：
第4题图
（1）与人体口腔上皮细胞相比，图丙特有的结构有[　①　]　细胞壁　、叶绿体和液泡。水稻的花序呈圆锥状，这是由图丙中[　④　]　细胞核　控制。
（2）图乙是由水稻的受精卵经过细胞的分裂和　分化　形成。图甲中的有机物主要通过叶片光合作用合成，由图乙的　输导组织　运输而来。
（3）请按照从微观到宏观的顺序对以上水稻的结构层次进行排序：　丙→乙→甲→丁　。
（4）插秧是指水稻幼苗长至3～5寸后，将幼苗拔出，并以适当的深度和密度插入田中。插秧后一段时间内，水稻可能会出现萎蔫现象，这是因为拔苗过程中　损坏了部分幼根和根毛　，从而降低了水稻吸收水的能力。

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