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【实验题专项攻略】内能及其利用-2026年中考科学浙教版押题系列
1．小明同学利用图甲所示装置对100g冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。图乙是他根据记录的数据绘制的温度-时间图像，根据图像可知：
(1)设相同时间内物质吸收的热量相同，则阶段物质共吸收了_______J的热量；
(2)图丙是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度-时间图像，老师认为他的段数据有问题，老师做出这样的判断的依据__________________。【；】
2．小明同学用图甲的实验装置来探究某物质的熔化特点。
(1)小明根据所记录的实验数据描绘出该物质的温度随时间变化的关系图像如图乙所示：
①由图像可知，该物质是__________（“晶体”“非晶体”）；
②第6min时，该物质处于__________（“固”“液”“固液共存”）态，内能__________（“大于”、“小于”或“等于”）第4min时的内能；
(2)小红取适量碎冰放在烧杯和试管中并各放一支温度计，如图丙，实验中A、B的示数随时间变化的图像如图丁所示，则前16min内试管中的冰熔化的总时间是__________min。
3．为了比较两种不同液体的吸热能力，小明将初温和质量相同的A、B两种不同的液体分别装在两个相同的瓷盘中，如图甲所示，用红外灯加热，并调节两种液体到红外灯中心的距离相同，每隔1min用红外热成像仪记录一次温度。
(1)实验时通过_________（选填“升高的温度”或“红外灯照射时间”）来反映两种液体吸收热量的多少。
(2)根据记录的实验数据，小明绘制了如图乙所示的温度随时间变化关系的图像。根据图像，你会选择液体_________（选填“A”或“B”）作为汽车发动机的冷却剂，选择的理由是：_________。
(3)若A液体的比热容为，则B液体的比热容为_________J/(kg·℃)。
4．如图甲是小华“探究不同物质吸热本领”的实验装置，用两个相同的容器和相同的加热装置分别给水和煤油加热。
(1)实验前，实验装置要按照__________（“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行组装。实验时，在两烧杯中分别装入初温相同且________相等的煤油和水；通过____（选填“温度计示数”或“加热时间”）来间接反映煤油和水吸收的热量；
(2)小华根据实验作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图像如图乙，则加热10min，水吸收的热量_______（选填“大于”、“小于”或“等于”）煤油吸收的热量，分析图像可知：______（选填“水”或“煤油”）的比热容更大；
(3)下列现象中不能用比热容知识来解释的是____。
A．春天的夜晚，农民往稻田里灌水以防秧苗冻坏
B．炎热的夏天常常在教室的地面上洒水
C．城区建造人工湖以降低“热岛效应”造成的夏季高温
D．汽车发动机的冷却循环系统用水做冷却
5．如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量相等，烧杯内的液体质量和初温也相同。
(1)比较不同燃料的热值，应选择_______两图进行实验；实验中燃料完全燃尽后放出的热量的多少是通过比较_______来反映的。
(2)为了比较不同物质吸热升温的特点，小柳选择了合适的两图进行实验，图丁是两种液体温度随时间变化的图像，分析可知_______（）液体的吸热本领强：若液体是水，则液体的比热容是_______。
6．小明利用如图装置，可完成以下两个探究实验。
实验一：“观察不同物质吸热升温的现象”
实验二：“比较质量相等的不同燃料燃烧放出的热量”
(1)实验一，甲、乙虚线框中应分别选择的器材组合是_______（选填“A”、“B”、“C”、“D”），物质吸收热量的多少通过_______来反映，小明设计了两个方案：①加热相同时间，比较升高的温度；②升高相同的温度，比较加热的时间，以上可行的方案是_______；
(2)实验二，若燃料还未燃尽时，某一烧杯内水就沸腾了，此时小明立即在该烧杯中添加了少量水继续实验，直至燃料燃尽后测量水温。这样操作是否可行？_______，理由是_______；
(3)两次实验，都需要控制相同的有_______。
A．燃料的质量
B．燃料的种类
C．烧杯内物体的质量
D．烧杯内物质的种类
E．加热的时间
7．学习了热学知识后江涛和李明同学完成了如下热学实验
(1)江涛同学打算利用甲、乙两个相同的装置比较水和煤油吸热能力实验，为完成实验目的需要在两个相同的烧杯中加入初温相同、______相同的水和煤油；他选用______（相同或不同）酒精灯加热实验结束后数据如1表所示，根据实验数据可以推断煤油的温度比水的温度升高得______（选填“快”或“慢”），这表明______吸热本领更强。
表1
加热时间/ 0 1 2 3
水升高的温度/ 20 21 22 23
煤油升高的温度/ 20 25 29 34
表2
燃料 加热前的水温/ 燃料燃尽后水温/
煤油 25 44
酒精 25 34
(2)李明同学利用乙、丙两套实验装置完成了比较酒精和煤油热值的实验，实验结束后数据如2表所示，根据实验数据分析可知酒精和煤油两种燃料中，热值较大的是______；若李明同学还想利用这种实验方案计算出酒精和煤油的热值，那么还需要补充的测量工具是______。
8．小明学习了燃料的热值后，考虑到燃料燃烧放出的热量可以被水吸收，而水的比热容已知，于是他设计了一个实验来比较煤油和菜籽油的热值的大小关系，他组装了如图甲、乙所示的装置进行实验，记录结果如下表所示。
燃料 加热前的水温/℃ 燃料燃尽后水温/℃
煤油 25 44
菜籽油 25 34
(1)为了保证实验结论的可靠性，小明选择了两套完全相同的装置，在实验中除了控制水的初温和质量相同外，还应控制两种燃料的_________相等；
(2)安装实验器材时，_________（选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯；若发现温度计玻璃泡与烧杯底接触，应将_________（选填“A向上”或“B向下”）调整；
(3)实验过程中，可以通过比较_________（选填“加热时间”或“温度计示数的变化”）来比较燃料燃烧放出的热量的多少，从而比较两种燃料热值的大小。根据记录结果分析得出：煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的是_________；
(4)小明同学还想利用这种实验方案计算出煤油和菜籽油的热值，则他计算出的热值将比真实值_________（选填“偏大”、“偏小”）；
(5)小刚同学使用相同的装置进行实验，实验过程中他发现在两种燃料完全燃烧完之前烧杯内的水就已经沸腾了，为避免这种情况的出现，请你对他们组提出一条改进建议：_________。
《【实验题专项攻略】内能及其利用-2026年中考科学浙教版押题系列》参考答案
1．(1)
(2)水的比热容较大，质量相同的冰和水吸收相同的热量，水升温应较低
【详解】（1）冰的质量
0~5min，冰吸收热量的时间，冰吸收的热量
相同时间内物质吸收的热量相同，阶段物质吸收热量的时间，所以BC段物质吸收的热量
（2）冰熔化后质量不变，相同时间内水和冰吸收的热量相同；水的比热容大于冰，质量相同、吸收相同热量时，由可知，水升温应该比冰慢。丙图中，CD段水的升温速度和AB段冰的升温速度相同，不符合规律，因此老师认为数据有问题。
2．(1) 晶体 固液共存 大于
(2)6
【详解】（1）[1][2]由图乙可知，BC段为该物质的熔化过程，温度保持-2℃不变，有固定的熔点，故该物质是晶体。
[3]第6min时，该物质处于熔化过程中，因此物质处于固液共存状态。物质吸收热量，内能增加，故第6min时的内能大于第4min时的内能。
（2）[1]烧杯中的冰直接受热，熔化会先开始，试管中的冰后熔化，所以实线是烧杯中碎冰温度随时间变化的图像，虚线是试管内碎冰温度随时间变化的图像。
烧杯中的冰第10min时熔化结束温度开始上升，试管中的冰开始吸热熔化，第16min时试管内碎冰的温度开始上升，说明熔化完毕，故试管中的冰熔化的总时间为
3．(1)红外灯照射时间
(2) B 相同质量的吸收相同热量，B升高的温度更低，比热容更大
(3)
【详解】（1）实验中用同一个红外灯照射进行加热，热源相同，则可通过比较红外灯照射时间来间接反映A、B两种不同的液体所吸收的热量。
（2）[1][2]由图乙可知，初温和质量相同的A、B两种不同的液体在红外灯照射4min时，吸收相同的热量，液体B的温度变化比液体A小，由可知，B比热容更大，因此更适合作为汽车发动机的冷却剂。
（3）由图乙可知，当质量相同的A、B两种不同的液体温度变化为30℃时，A加热4min，B加热6min，则
又因为
因此
4．(1) 自下而上 质量 加热时间
(2) 等于 水
(3)B
【详解】（1）[1]实验时，应保证用酒精灯外焰加热，故实验装置组装顺序为自下而上。
[2]探究不同物质的吸热本领，采用控制变量法，保证探究不同物质吸热本领时只有物质种类不同。故实验时，在两烧杯中装入初温相同且质量相等的煤油和水。
[3]实验中使用相同的加热装置，相同时间内两种物质吸收的热量相同，所以可以通过加热时间来间接反映吸收的热量。
（2）[1]相同加热装置，相同时间内提供的热量相同，故加热10min，水吸收的热量等于煤油吸收的热量。
[2]由图乙可知，相同质量的水和煤油，吸收相同热量时，水的温度升高得慢，说明水的吸热能力更强，比热容更大。
（3）A．春天夜晚往稻田灌水，利用水的比热容大，降温时放出热量多，可防冻苗冻坏，能用比热容知识解释。故A不符合题意；
B．夏天在教室地面洒水，是利用水蒸发吸热降温，和比热容无关，不能用比热容知识解释。故B符合题意；
C．城区建人工湖，利用水的比热容大，吸收热量多，可降低 “热岛效应”，能用比热容知识解释。故C不符合题意；
D．汽车发动机用水做冷却剂，利用水的比热容大，升高相同温度时吸收热量多，冷却效果好，能用比热容知识解释。故D不符合题意。
故选B。
5． 甲、丙 温度计升高的示数 b
【详解】（1）[1]比较不同燃料的热值，根据控制变量法，需要保持烧杯内液体的种类、质量相同，改变燃料种类，因此选择甲、丙两图。
[2]实验利用转换法，燃料燃烧放出的热量被液体吸收，液体质量和初温相同，燃料放热越多，液体升高的温度越大，因此燃料放出热量的多少通过温度计升高的示数反映。
（2）[1]相同加热时间，两种液体吸收热量相同，由丁图可知，吸收相同热量时，的温度升高更小，说明的吸热本领更强。
[2]根据，吸收热量、液体质量相同时，比热容与升高温度成反比。由丁图可得，相同加热时间（相同），若是水，则，则
6．(1) BC 加热时间 ①②
(2) 不可行 添加水后，水的质量发生了变化，根据，在吸收相同热量的情况下，水的质量改变，温度变化量也会改变，无法准确比较不同燃料燃烧放出热量的多少。
(3)C
【详解】（1）[1]实验一探究“不同物质吸热升温的现象”，实验除了物质种类不同以外，其他条件都相同，为了控制不同物质加热相同的时间吸收的热量相同，应该选择相同的加热装置，因此甲、乙虚线框内对应器材分别为B和C。
[2]物质吸收热量的多少通过加热时间来反映，相同的加热装置，加热时间越长，吸收热量越多。
[3]方案①加热相同时间，比较升高的温度，升高温度小的物质吸热能力强；方案②升高相同的温度，比较加热时间，加热时间长的物质吸热能力强，因此①②都可行。
（2）[1][2]小明的操作是不可行的，添加水后，水的质量发生了变化，根据，在吸收相同热量的情况下，水的质量改变，温度变化量也会改变，无法准确比较不同燃料燃烧放出热量的多少。
（3）实验一需控制物质种类不同，但物质质量相同，实验二需控制燃料的质量相同和被加热水的质量相同；燃料的种类在实验二中是变量，在实验一中无需考虑；实验一烧杯内是不同物质，实验二烧杯内是同种物质水；实验二不存在加热时间的控制，是看燃料燃烧完水升高的温度；所以两次实验都需要控制相同的是烧杯内物体的质量，故选C。
7．(1) 质量 相同 快 水
(2) 煤油 天平
【详解】（1）[1][2]采用控制变量法，控制质量、初温相同，用相同热源加热，因此需要在两个相同的烧杯中加入初温相同、质量相同的水和煤油，应选用相同的酒精灯加热（保证相同时间内提供的热量相同）；
[3]根据表1数据，加热相同时间时，煤油的温度比水的温度升高得快；
[4]相同质量的水和煤油，吸收相同的热量时，水的温度升高的慢，说明水的比热容大，即水的吸热本领更强。
（2）[1] 根据表2数据，质量相同的水，基于燃料燃尽时水温度变化进行比较，升高的温度不同，用煤油加热温度变化为，用酒精加热，根据可知，煤油燃烧时水吸收的热量多，即煤油放出的热量更多，若消耗燃料质量相同的煤油和酒精时，由可知，热值较大的是煤油；
[2]若要计算热值，根据公式，需要测量燃料的质量，因此还需要补充的测量工具是天平。
8．(1)质量
(2) 需要 A向上
(3) 温度计示数的变化 煤油
(4)偏小
(5)增加水的质量/减少燃料的质量
【详解】（1）为了比较燃料的热值大小，就要比较相同质量的不同燃料完全燃烧时放出热量的多少，在实验中除了控制水的初温和质量相等外，还应控制两种燃料的质量相等。
（2）[1]酒精灯使用时需要用外焰加热，安装实验器材时，酒精灯需要点燃，自下而上组装器材。
[2]组装器材的顺序是自下而上，若发现温度计玻璃泡与烧杯底接触，应将A向上调整。
（3）[1]点燃后加热质量相等的同种液体，需等待燃料全部燃烧，通过观察温度计示数的变化来比较两种燃料的热值大小。
[2]相同质量的燃料完全燃烧，水升温越高，说明燃料放热越多，热值越大。煤油加热后水温从升到，升温，加热后水温从升到，升温，因此煤油的热值较大。
（4）实验中燃料无法完全燃烧，且放出的热量会有部分散失，导致水吸收的热量小于燃料实际放出的热量。根据，计算时用代替，会使计算出的热值比真实值偏小。
（5）水沸腾后吸热温度保持不变，因此无法比较燃料放出热量的多少，为避免这种情况的出现，可增加水的质量或减少燃料的质量。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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