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期中课外阅读精练-2025-2026学年语文三年级下册统编版（2024）
阅读短文，完成练习。
神秘的池塘
法布尔
①当我面对池塘，凝视着它的时候，我可从来都不觉得厌倦。在这个绿色的小小世界里，不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。
②在充满泥泞的池边，随处可见一堆堆黑色的小蝌蚪。他们在暖和的池水中嬉戏着，追逐着。
③在池塘的深处，水甲虫在活泼地跳跃着，它的前翅的尖端带着一个气泡，这个气泡是帮助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩戴在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。
④在池塘的底下，躺着许多沉静又稳重的贝壳动物。有时候，小小的田螺们会沿着池底轻轻地、缓缓地爬到岸边，小心翼翼地慢慢张开它们沉沉的盖子，眨巴着眼睛，好奇地望着这个美丽的水中乐园，同时又尽情地呼吸一些陆上空气。
⑤乍一看，这是一个小小的几乎不动的池塘，可是在阳光的孕育下，它却犹如一个辽阔神秘而又丰富多彩的世界，打动和引发着一个孩子的好奇心。
1．“神秘的池塘”的神秘之处在于(　　)
A．周围环境好
B．贝类很多
C．辽阔神秘而又丰富多彩
2．结合第④自然段的关键句概括段意。
3．文中都讲了哪些动物 它们分别在做什么 结合短文内容填写表格。
动物 在做的事
小蝌蚪 嬉戏、追逐
　 　 　 　
贝壳动物 　 　
4．读文中画横线的句子，照样子，抓住外形特点写一种小动物。
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南辕北辙
战国时，魏国非常强盛，兵强马壮，于是魏王准备去攻打赵国邯郸。此时，魏国的谋臣季梁正出使在外，他一听说这件事，赶紧半路返回魏国，连衣服的褶皱都来不及舒展，头上的尘土也顾不得洗，就急忙去谒见魏王。
季梁一见到魏王，并不急着说攻打赵国的事情，而是说：“今天我从外面回来的时候，在大路上遇见一个人，他正坐着马车向北走。他告诉我说：‘我想到楚国去。’我问：‘您要到南面的楚国去，为什么向北走呢？’他回答：‘我的马很好。’我说：‘您的马虽然很好，但是这并不是去楚国的路啊！’他却说：‘我的路费很多。’我疑惑地说：‘您的路费虽然很多，但这也不是去楚国的方向啊！’然后他又说：‘我的车夫本领很高，很善于赶车。’殊不知，这个人的这几项条件越好，反而会使他距离想去的楚国越远。”
“大王您现在的每一个举措都是为了建立霸业、称霸诸侯，做的每一件事都想取得天下的信任。然而您却倚仗着魏国的强大、军队的精良而去攻打赵国的邯郸，使疆域扩展、声望尊贵，大王您这样的行为越多，那么距离大王建立霸业就会越远。这和想到南面的楚国去却向北走的道理是一样的啊！”
魏王听了季梁的话，终于所悟，于是打消了攻打赵国邯郸的想法，并一心致力于治理国家，使百姓安居乐业。
5．从文中找出下列词语的近义词。
伸展——　 　 困惑——　 　
6．那个人认为自己一定能到楚国，是因为他有哪些优越条件？（多选）（　　）
A．马跑得快 B．路费多 C．驾车的人技术好
7．季梁用这个故事劝谏（jiàn）魏王，是希望魏王明白什么道理？（　　）
A．攻打邯郸一定能成功
B．行动与目标要一致
C．有钱有势
8．读完文章后，我知道“南辕北辙”的意思是　 　。
9．想要到楚国去的人，一路朝北飞奔而去，直到人马困顿，盘缠用尽……有一天，他在街上遇见了季梁，他会和季梁说些什么？
水乡多水鸭
①水乡一望无际的湿地间到处芦苇丛丛、水草茂盛，水禽们喜欢啄食的田螺、河蚌、小鱼、小虾等水产品丰富，人工饲养的水鸭也特别多。站在水乡祖祖辈辈燕子衔泥般筑起的防洪堤坝上向下俯瞰，望不到边际的湖洲、浅滩及稻田间到处是不停蠕动着的黑、白、黄、绿色的斑点，以及“嘎，嘎——嘎嘎”十分聒噪的水鸭们的叫声。
②小时候，我常和村里的小伙伴们一起坐在田埂上或湖沟边隆起的土堆间，用小手托着双腮饶有趣味地观看大人们牧鸭。只见他们驾着两头尖尖的“鸭筏子”，胸前用长麻绳吊着一只铁皮口哨，手中举着一杆特制的长柄鸭锹，驱赶着一大群黑压压的水鸭，一会儿用鸭锹甩着泥巴指挥水鸭们赶到刚收割完的稻田里抢食；一会儿拿起胸前的哨子“嘀嘀——嘀嘀”有节奏地吹着，将吃饱了的水鸭领至河滩上，或集合“开会”，或集体“洗澡”……他们的神态像极了一个个指挥千军万马的将军，牧鸭人常被我们叫成“鸭司令”。
③看大人们牧鸭有味，跟在放牛的小哥哥、小姐姐的屁股后面，到湖洲的野草丛中去捡鸭蛋则更加好玩和实惠。有时运气好，我们在四处寻找遗落的水鸭蛋的同时，还会意外地在湖洲的野草丛中捡到一两窝野鸭蛋咧。野鸭蛋个头比人工饲养的水鸭蛋要小，颜色均呈藏青色。用野鸭蛋做成的炒鸭蛋，口感及味道与家养的水鸭蛋相比几无二致。
10．第①自然段中加点词“俯瞰”的意思是（　　）
A．向远处看 B．向近处看
C．从高处往下看 D．从下往上看
11．“我们”之所以把牧鸭人叫成“鸭司令”，是因为（　　）
A．他们驾着两头尖尖的“鸭筏子”。
B．他们驱赶着一大群黑压压的水鸭。
C．他们胸前吊着铁皮口哨，手中举着长柄鸭锹。
D．他们的神态像极了一个个指挥千军万马的将军。
12．文中两头尖尖的“鸭筏子”和集合“开会”的引号的作用分别是（　　）（多选）
A．表示引用。 B．表示特定称谓。
C．表示强调说明。 D．表示特殊含义。
13．根据短文内容，下列说法正确的一项是（　　）
A．水乡人工饲养的水鸭并不是特别多。
B．从“聒噪”一词，我们可以体会到野鸭很多，叫声很吵。
C．野鸭蛋个头比人工饲养的水鸭蛋要小，颜色均呈藏青色。
D．用野鸭蛋做成的炒鸭蛋，口感及味道比家养的水鸭蛋还要好。
14．读完短文，我知道文中主要写　 　和　 　两件趣事。
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家乡的石桥
①我的家乡在江南，那里有许多石桥，我非常喜欢家乡的石桥。
②家乡的石桥造型千姿百态。最简单的是过户桥，一块2米左右的长石板搁两端，把两户人家连起来；最漂亮、最有气派的数单拱桥，桥洞和它的倒影连成一体，像个很大很大的圆月，两侧的桥头各有几十级石阶，形成个大“八”字，一对对石狮子立在桥栏的石柱上，威武极了。
③家乡石桥的名称也美极了：千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……大人们告诉我，元宝桥、骆驼桥是人们根据桥的形状叫出来的；而震龙桥、娘娘桥跟民间传说有关系；至于如意桥，则取自唐代诗人王维的诗句“流水如有意，暮禽相与还”。
④整个炎热的夏天，家乡的石桥也成了我们的乐园。我们在桥头下棋，猜谜，讲故事；我们在桥边钓鱼，摸螺蛳……碰得巧，还能从桥洞里捉到小螃蟹呢！实在玩累了，荡一条小船进桥洞，舒展四肢平躺着，那凉丝丝的风，轻轻荡漾的水波，转眼就把我们送入梦乡……
15．关于第②自然段中加点词语“左右”，下面说法正确的一项是（　　）
A．这个词表达不精准，不能准确反映过户桥上的石板的长度。
B．这个词说明石板长度在一定范围内，删去就失去了表达的准确性。
16．第③自然段围绕“家乡石桥的名称也美极了”，这些名称有的根据　 　叫出来的，例如　 　和　 　；有的与　 　有关。
17．用横线在第④自然段中画出一句你认为优美生动的句子，并说说你的体会。
18．这篇文章通过描写家乡的石桥，表达了作者对家乡石桥的　 　之情。
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掩耳盗铃
春秋时候，晋国世家赵氏灭掉了范氏。有人趁机跑到范氏家里想偷点东西，看见院子里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的，造型和图案都很精美。小偷心里高兴极了，想把这口精美的大钟背回自己家去。可是钟又大又重，怎么也挪不动。他想来想去，只有一个办法，那就是把钟敲碎，然后再分别搬回家。
小偷找来一把大锤子，拼命朝钟砸去，咣的一声巨响，把他吓了一大跳。小偷心想：这下糟了，这钟声不就等于是告诉人们我正在这里偷钟吗？他心里一急，身子一下子扑到了钟上，张开双臂想捂住钟声，可钟声又怎么捂得住呢！钟声依然悠悠地传向远方。
他越听越害怕，不由自主地抽回双手，使劲捂住自已的耳朵。“咦，钟声变小了听不见了！”小偷高兴起来，“妙极了！把耳朵捂住不就听不见钟声了吗！”他立刻找来两个布团，把耳朵塞住，心想：这下谁也听不见钟声了。于是就放手砸起钟来，一下一下，钟声响亮地传到很远的地方。人们听到钟声，蜂拥而至把小偷捉住了。
19．小偷背不动大钟，他是怎么做的？（　　）
A．找人一起搬。 B．把钟砸碎，一块一块地搬。
20．可钟声又怎么捂得住呢！（换个说法，句意不变）
21．小偷偷走钟了吗？为什么？
22．读第二、三自然段，小偷盗铃时心情发生了一系列的变化，请完成填空。
　 　→（心里一急）→　 　→　 　→（后悔莫及）
23．这则寓言故事告诉我们的道理是（　　）。
A．偷钟的时候，既要捂住自己的耳朵，还要捂住别人的耳朵。
B．无论做什么事都不能自欺欺人，弄虚作假是骗不了人的。
24．我们还学过中国古代寓言故事有：《　 　辕　 　辙》、《叶公　 　》、《画　 　添　 　》、《邯郸　 　》等。
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鲁班造伞
很久以前，世界上还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。下雨了，或是被太阳晒得难受了，行人可以在亭子里躲一躲，歇一歇。可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？
一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一片荷叶。鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”鲁班拿过一片荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。“好啦，好啦！”他高兴地喊起来，“这东西既能挡雨遮太阳，又很轻巧。”
后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。
25．根据画横线的内容，将下面鲁班造伞的流程补充完整。
找→　 　→　 　→找→剪→　 　
26．请你仿照下面词语的结构，再写两个这样的词语。
轻轻巧巧（AABB式） 　 　　 　
27．文中画波浪线的句子运用了　 　的修辞手法，将　 　比作　 　。
28．鲁班看见　 　，受到了启发，发明了伞。他发明的伞既能　 　，又很　 　。
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说话的热物
年轻的英国植物研究专蒙希拉米匹普孜德研究殷努心种植物语言翻译器————植物探测仪，可以清晰地听到植物说话的声音，背上仪器，戴上耳机，把仪器的一根线头和植物叶子相接，这根导线就可以振动，生物电子翻译器立即对这种振动进行翻译，在耳朵内便可清晰地听到植物对话的声音，植物会向人们诉说是饥是饱、是冷是热、是涝是早。
意大利发明家发明了一种能和植物讲话的对讲仪。他将植物连接在对讲仪的电极上，便听到了植物的“讲话”声。然后根据植物发出的信息翻译密码，辨别出“热” “冷” “渴”和其他简单的词汇。
一般来说，在正常情况下，植物的“说话”声是有节奏的，伴有欢快的音乐曲调，而当遇到刮风等灾难性天气时，植物的“讲话”则变得低沉、紊乱。它们在养料充足时。声音高；在养料缺乏时，“讲话”声音就很微弱。
29．找出画线句子中的几组反义词。
　 　一　 　——　 　一　 　
30．希拉米·鲁拉德研究成功植物语言翻译器叫做　 　，通过它能　 　。
31．植物的“说话”有什么特点？用横线在原文中画出。
32．你觉得，研究植物说话有什么作用？
阅读理解
读书让我长知识
书，是人类进步的阶梯；书，是人类的精神食粮；书，已经成为我生活中不可缺少的一部分。
书把我带到神秘的太空中，让我知道八大行星、让我了解各种彗星、让我懂得怎样生活。
书把我带到地下，让我领略祖国的宝藏。金属的形成是多么的奇妙，地下的矿物是多么的丰富。翻开书，我似乎正跟着地质学家一起去探险、去考察、去研究……
书把我带到梦幻的世界，让我了解人类美好的梦想。从科幻小说《从地球到月球》到阿波罗飞船登月，从幻想到现实，一切都是通过想象得来的。翻开书，我好像也变成了故事里的主人公，经历着各种奇怪的事……
书带我认识了微生物“大军”。 “火军”中既有人类的“帮手”，又有人类的“敌人”。捧着书，我像是在和人类的“帮手”打招呼，帮着抵抗人类的“敌人”……
书把我带到了动物世界，又把我带到了植物王国；把我带到人的身体里，又把我带到数学天地中；把我带到了成功人士的童年，又把我带到了各个关丽的地方……
书，像一把金钥匙，帮我们打开智慧的大门；书、像一叶小舟，载着我们在知识的海洋里航行。让书陪伴着我们快乐成长，为人类的美好梦想而奋斗吧！
33．从文中找出下列词语的近义词。
领会——　 　 丰盛——　 　 抵御——　 　
34．用横线画出文中的比喻句，句中分别把书比作　 　。
35．全文除了比喻还运用了　 　的修辞手法。
36．本文的结构是　 　。
37．请写一句关于“珍惜时间、用心读书”的格言警句。
答案解析部分
【答案】1．C
2．主要描写池塘的底下小田螺的生活情形。
3．水甲虫；活泼地跳跃；爬到岸边，张开盖子，眨巴着眼睛，呼吸空气
4．鸭子的脖子上有一圈白毛，像佩戴在一个可爱的小娃娃脖子上的项圈一样。
【答案】5．舒展；疑惑
6．C
7．B
8．行动与目的相反，结果离目标越来越远 。
9．他可能会说：“季梁啊，我如今真是追悔莫及。我一心想去楚国，却选错了方向，现在人马困顿、盘缠用尽，离楚国越来越远。我真不该不听劝，盲目自信。您说我现在该怎么办才好？”
【答案】10．C
11．D
12．B；D
13．C
14．观看大人们牧鸭；捡鸭蛋
【答案】15．B
16．桥的形状；元宝桥；骆驼桥；民间传说
17．实在玩累了，荡一条小船进桥洞，舒展四肢平躺着，那凉丝丝的风，轻轻荡漾的水波，转眼就把我们送入梦乡……
18．喜爱
【答案】19．B
20．可钟声是捂不住的！
21．没偷走。因为他捂住自己耳朵以为听不见钟声，但钟声仍传到远处，人们听到后将他捉住了。
22．心里高兴极了；越听越害怕；高兴起来
23．B
24．南；北；好龙；蛇；足；学步
【答案】25．劈；扎；蒙
26．开开心心；快快乐乐
27．比喻；太阳；大火轮
28．小孩子顶着荷叶遮太阳（或荷叶）；挡雨遮太阳；轻巧
【答案】29．饥；饱；；冷；热；；涝；旱
30．植物探测仪；清晰地听到植物说话的声音
31．一般来说，在正常情况下，植物的“说话”声是有节奏的，伴有欢快的音乐曲调，而当遇到刮风等灾难性天气时，植物的“讲话”则变得低沉、紊乱。它们在养料充足时，声音高；在养料缺乏时，“讲话”声音就很微弱。
32．可以了解植物的生长状况，帮助它们长得更好。
【答案】33．领略；丰富；抵抗
34．人类进步的阶梯、人类的精神食粮、金钥匙、小舟
35．排比
36．总分总
37．莫等闲，白了少年头，空悲切
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