义务教育版(2024)五年级全一册第2课《算法认识与体验》一课一练测试题(有答案)

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义务教育版(2024)五年级全一册第2课《算法认识与体验》一课一练测试题(有答案)

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义务教育版(2024)五年级全一册第2课《算法认识与体验》
一课一练测试题
班级: ________________________
学号: ________________________
姓名: ________________________
一、选择题(每题4分,共20题,满分80分,请将正确答案的序号填在括号内,每题只有一个正确答案。)
1.算法的基本流程不包括下列哪一项( )
A.输入 B.处理 C.输出 D.随意操作
2.做西红柿炒鸡蛋时,准备原材料属于算法基本流程中的( )
A.输入 B.处理 C.输出 D.以上都不是
3.做西红柿炒鸡蛋时,遵循菜谱炒菜的过程属于( )
A.输入 B.处理 C.输出 D.不确定
4.完成西红柿炒鸡蛋后,获得一盘菜肴属于算法基本流程中的( )
A.输入 B.处理 C.输出 D.以上都不是
5.计算两个自然数相加时,第一步应该( )
A.从十位开始计算 B.按个位上下对齐排列
C.直接写结果 D.从百位开始计算
6.两个自然数相加,从哪个数位开始计算( )
A.个位 B.十位 C.百位 D.任意数位
7.计算两个自然数相加时,若数位上的和大于或等于10,应该( )
A.直接写总和 B.把十位数字进位到前一位,个位写在下面
C.舍去个位 D.重新计算
8.两个自然数相加,处理完当前数位后,下一步应该( )
A.结束计算 B.向左移动一位,继续处理
C.向右移动一位 D.重新对齐数位
9.下列关于算法描述,错误的是( )
A.算法步骤要明确 B.算法步骤要可执行
C.算法可以没有固定流程 D.算法是问题求解方案
10.对比做西红柿炒鸡蛋和两个自然数相加的过程,它们的共同之处是( )
A.场景相同 B.都有输入、处理、输出三部分
C.目标相同 D.步骤完全一样
11.信息科技领域中,计算机使用的算法描述需要( )
A.随意、模糊 B.严谨、明确
C.简单、粗略 D.不需要固定步骤
12.下列哪项属于两个自然数相加的正确步骤( )
A.不对齐数位直接相加 B.从个位开始,有进位则进位
C.随意书写结果 D.不处理进位
13.算法的基本流程中,“输入”指的是( )
A.处理事情的过程 B.最终得到的结果
C.做事需要的原材料或条件 D.随意操作的步骤
14.算法的基本流程中,“处理”指的是( )
A.准备原材料 B.遵循步骤做事的过程
C.最终结果 D.不需要操作
15.算法的基本流程中,“输出”指的是( )
A.准备的原材料 B.处理的过程
C.做事得到的最终结果 D.中间步骤
16.下列哪种运算的过程也遵循算法步骤( )
A.只有加法 B.只有减法
C.加法、减法、乘法、除法 D.没有运算遵循
17.玩24点游戏时,抽取的每个数必须( )
A.可以不用 B.用多次
C.用而且只能用一次 D.随意使用
18.下列关于24点游戏的说法,正确的是( )
A.只能用加法 B.可以用加、减、乘、除运算
C.数字可以重复使用 D.不需要遵循步骤
19.下列哪种场景的算法流程包含输入、处理、输出( )
A.随意扔垃圾 B.按步骤做手工
C.无目的散步 D.随意画画
20.计算机解决问题时,需要遵循的算法特点是( )
A.模糊、不明确 B.严谨、可转换为计算机可执行形式
C.随意、无步骤 D.不需要明确步骤
二、判断题(10题,每小题2分,共20分)
1.算法的基本流程包含输入、处理、输出三个部分。( )
2.做西红柿炒鸡蛋时,装盘后的菜肴属于“输入”。( )
3.两个自然数相加时,不需要对齐数位就可以计算。( )
4.计算两个自然数相加时,有进位需要把进位数加到前一位。( )
5.算法的描述可以模糊、不明确,只要能看懂就行。( )
6.做西红柿炒鸡蛋和两个自然数相加的过程,都有输入、处理、输出。( )
7.计算机使用的算法和日常生活中的算法没有区别。( )
8.24点游戏中,抽取的4个数可以不用完。( )
9.算法步骤清晰、可操作,才能更好地解决问题。( )
10.减法、乘法、除法的运算过程也遵循一定的算法步骤。2.( )
参考答案
一、选择题
1.D 2.A 3.B 4.C 5.B 6.A 7.B 8.B 9.C 10.B 11.B 12.B 13.C 14.B 15.B 16.C 17.B 18.B 19.C 20.B
二、判断题
1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.√ 7.× 8.× 9.√ 10.√
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)

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