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2026年九年级期中考试
语文试卷
岁月如歌，初中生活即将结束，同学们共同努力，利用这次语文专题活动，
为三年青春时光留下永久的纪念。
活动一：青春如歌，唱响激情岁月
(积累与运用20分)
活动在主持人富有激情的开场白中拉开序幕：
三年的时光，像一首悠杨的歌。旋律里，有初入校国的忐忑不安，有课堂上
的热烈讨论，有运动场上的呐喊助威，也有深夜挑灯的默默坚持。初中生活本就
是一首歌，而你们，就是这首歌里最动人的音符。课堂上，我们为一道数学题争
得面红耳赤；运动会上，我们为班级荣誉拼尽全力：艺术节上，我们用才华点亮
整个舞台。
岁月如歌，初中生活即将画上圆满的句号，但我们的歌，远未结束。未来的
路上，或许会有更多挑战、更多未知，但请记住：我们曾在这里谱写过最纯粹的
旋律，拥有过最真zh()的情谊。无论走到哪里，这段滚爽的青春岁月，都
将是我们生命中最华美的乐章。
1.(3分)请为主持人开场白中加点字注音，并根据拼音和语境写出相应的汉字
志忑()荣誉（市）真h1()
2.(2分)朗读之星晓字对主持人的开场白表现进行了点评，你认为点评不当的
一项是(
A.开场白的开头，在问候之后，可以舒缓一些，在回忆中引发大家的情感共鸣。
B.在回忆大家的表现时，针对不同的内容，或激情有力，如“呐喊助威”，
或舒缓赞叹，如“深夜挑灯的坚持”。
C.在重音的处理上，画线中的“远未”“更多”“最纯粹”都是需要强调的关
键词，重读能突出情感与重点。
D.因为这个活动带有对初中生活的回忆，所以在停连的处理上，几乎没有连
接，都是一字一顿的停顿，以达到回味悠长的效果。
3.(4分)“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。”相聚犹在昨天，分别就在眼前
同学们聚在一起，话别离，送祝福。
(1)晓雯说：“我用数字‘1'，祝大家今后学习生活一帆风顺，一路走好1”
然后她拿起一个梨，又说道，“‘在天愿作比翼鸟，在地愿为连理（梨）枝。’愿
好朋友一生永不分离（梨）！”
晓雯的祝福语有两处不妥的地方，请指出来。
①
②
(2)晓雪拿起两个苹果，说：“我用数字‘2'，祝大家好事成双，一生平平（苹）
九年饭语文第1页（共8页）
安安。”
“我”拿起三颗枣，说：“我用数字
3'
4.(3分)小熙为此次活动设计了一幅海报（如右图），你觉
青春
得扣住了主题没有？为什么？
5.(8分)活动中，同学们以古诗文串烧的形式，既复习了知识，又调动了大家
的激情。
青春如火，我们在学习的征途上，曾遇“正入万山围子里，①
的困惑，也终得“山重水复疑无路，②
”的惊喜。我们不仅要有青
年杜甫“③
一览众山小”的凌云自信：还要有赵翼“江山代
有才人出，④
的时代豪迈：更要有诗仙李白“长风破浪会有时，
⑤
的执着追求，以及王安石“不畏浮云遮望眼，⑧
的开阔眼界与博大胸襟。
学习如战场，我们要有苏轼“⑦，西北望，射天狼“的豪情，去
战胜求知路上的一个个苦难，绝不能留下诸葛亮告诚我们的“⑧
将复
何及”的人生遗憾！
活动二：青春如酒，沉醉美好年华
(阅读与鉴赏45分)
(一)晓字在阅读古诗文时遇到以下问题，请你帮她完成
摘录一
0
劝学[孟鄭]
击石乃有火，不击元无烟。人学始知道，不学非自然”
万事须己运，他得非我贤。青春须早为，岂能长少年？
注释：①元：同“原”，原本，木来。②自然，天然.③运：运用，亦可理解为努力.④贤，修行，才能
摘录二：
当余之从师也，负篮曳展，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤藏
裂而不知。至舍，四支僵动不能动，膜人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆
旅，主人日再食，无鲜肥滋味之事。同舍生皆被绮练，戴米操宝饰之帽，腰白玉
九年饭语文第2页（共8页）

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