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(共31张PPT)
第九课　全面推进依法治国的基本要求
第三单元　全面依法治国
第四框　全民守法
课标要求 素养目标
搜集材料，阐述全民守法的基本要求 1.科学精神：正确理解全民守法的内涵、原因、要求
2．法治意识：树立法治意识，自觉尊法学法守法用法
3．公共参与：做法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者
知识点一 全民守法的内涵
1.含义：所有社会成员普遍尊重和 法律、依法行使权利和履行义务的状态。
信仰
2．必要性
(1)国家角度：建设 中国，必须推动全民守法。
(2)社会角度：增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守法光荣、违法可耻的 。
(3)公民角度：使全体人民都成为社会主义法治的忠实 、自觉遵守者、坚定捍卫者。
法治
社会氛围
崇尚者
3．对公民的要求
行使权利 公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的 的自由和权利
履行义务 ①在享有权利的同时，公民也应承担相应的义务
②只有所有的人都依法履行自己的义务，才能维护
和社会秩序
维护权益 要求：当合法权益遭受侵害时，公民应通过合法的手段，
维权
途径：和解、调解、仲裁、 等方式
合法
公共安全
理性
诉讼
知识点二 推进全民守法
1.增强法治观念：要着力增强全民法治观念，坚持把全民 和 作为依法治国的长期基础性工作，深入开展 教育，树立 至上、法律面前人人平等的法治理念，引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。
普法
守法
法治宣传
法律
宪法
2．投身法治实践：要调动人民群众投身依法治国实践的积极性和主动性，使 成为全体人民的共同追求和自觉行动。
3．加强道德建设：要不断加强公民道德建设，弘扬 ，增强法治的道德底蕴，强化 ，倡导 ，弘扬公序良俗，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。
尊法守法
中华优秀传统文化
规则意识
契约精神
◆特别提醒
关于权利和义务关系的常见误区
错误认识 正确认识
等同论：权利即是义务，义务即是权利 二者有严格界限，不能将二者等同起来
割裂论：权利和义务是可以分离的 权利和义务是统一的，不能将二者割裂开来
先后论：先享有权利，后履行义务 这种理论实质上割裂了权利和义务的关系
◆易混点睛
科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的关系
◆特别提醒
在我国，党的领导、人民当家作主、依法治国
三者是有机统一的
党的领导是人民当家作主和依法治国的根本(政治)保证，人民当家作主是社会主义民主政治(党的领导和依法治国)的本质特征(根本目的)，依法治国是党领导人民治理国家的基本方式(手段途径)，三者统一于我国社会主义民主政治伟大实践。
议题一 全民守法对公民提出哪些要求
随着生活水平的提高以及生活方式的转变，越来越多的家庭开始养宠物狗。对爱犬人士来说，“汪星人”不仅是一份陪伴，更是可靠的“朋友”和“家人”，为生活增添了不少乐趣。然而，不文明养犬行为也带来了不少社会问题。有的人遛狗不牵绳，狗只惊吓到他人；有的人不清理粪便，让路人“走狗屎运”；有的人养狗又随意弃养，致使流浪狗增多；有的人“养而不教”，狗狗噪声扰民……
忽视“文明”和“责任”的不文明养犬行为，带来一系列社会问题，文明养犬的呼声也越来越高。
结合材料，运用全民守法的知识，谈谈你对文明养犬的看法。
提示　①全民守法要求依法行使权利。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②全民守法要求依法履行义务。在享有权利的同时，公民也应承担相应的义务。
全面理解全民守法
项目 内容
内涵 指所有社会成员普遍尊重和信仰法律、依法行使权利和履行义务的状态
重要性 建设法治中国，必须推动全民守法，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围，使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者
项目 内容
具体
要求 依法行
使权利 公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利
依法履
行义务 在享有权利的同时，公民也应承担相应的义务。只有所有的人都依法履行自己的义务，才能维护公共安全和社会秩序
依法维护自己的正当权益 当合法权益遭受侵害时，公民应通过合法的手段，理性维权。公民可以通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式，解决争议、化解矛盾，不应诉诸暴力或其他违法手段
议题二 国家如何推进全民守法
2025年1月18日，某市少先队校外研学实践活动正式启动。该市相关部门结合普法责任，在研学线路上精心设置了法治宣传展区，通过法治趣味小游戏、法律知识漫画读本、领取普法小礼包等互动形式，对少先队员开展中国特色社会主义法治理论、宪法、民法典、献血法、传染病防治法，以及与工作密切相关的法律法规的普法宣传，让青少年队员在研学过程中能充分学习到法律知识，寓教于乐，达到增强青少年的社会责任感与法治观念的目的。这次校外研学实践活动不仅是
对青少年法治教育的一次积极探索，更体现了司法行政部门与各单位、学校、家庭、社会等多方面的合作共识，成为推动该市青少年健康成长的重要动力。据悉，校外研学实践活动还将每月定期开展，不断创新形式，为全市广大未成年人的健康成长营造良好的法治环境。
结合该市的做法，运用《政治与法治》的知识，谈谈当前应如何推进全民守法。
提示　①推进全民守法，要着力增强全民法治观念，坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作，深入开展法治宣传教育，树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。该市开展的研学实践加强了青少年的法治教育。②推进全民守法，要调动人民群众投身依法治国实践的积极性和主动性，使尊法守法成为全体人民的共同追求和自觉行动。③推进全民守法，要不断加强公民道德建设，弘扬中华优秀传统文化，增强法治的道德底蕴，强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。
推进全民守法
法治的真谛，在于全体人民的真诚信仰和忠实践行。民众的法治信仰和法治观念，是依法治国的内在动力，更是法治中国的精神支撑。
(1)推进全民守法，要着力增强全民法治观念，坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作，深入开展法治宣传教育，树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。
(2)推进全民守法，要调动人民群众投身依法治国实践的积极性和主动性，使尊法守法成为全体人民的共同追求和自觉行动。
(3)推进全民守法，要不断加强公民道德建设，弘扬中华优秀传统文化，增强法治的道德底蕴，强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。
考向1　全民守法的内涵
1．某地一辆公交车行驶途中，一名乘客发现有其他乘客因情绪激动欲上前与司机争执，立即上前劝阻，并同其他乘客一起安抚对方情绪，及时化解了一场可能影响行车安全的冲突。事后，公交公司对该名热心乘客予以公开表彰，并号召全体市民向他学习，共同维护公共交通安全。该事件启示我们(　　)
①公民要树立正确的权利义务观
②厉行法治需要政府公正司法
B
③凡实施违法行为必受刑事处罚
④遵守法律是公民参与社会生活的基本要求
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
解析
材料中的乘客主动劝阻可能危害行车安全的行为，既履行了维护公共安全的法定义务，也正确行使了自身的权利，体现了正确的权利义务观，①正确。公正司法的主体是司法机关，②错误。根据对社会的危害程度，违法行为分为一般违法行为和严重违法行为(犯罪行为)，只有犯罪行为才会受到刑事处罚，③错误。该乘客的行为是遵守法律、维护公共秩序的具体表现，说明遵守法律是公民参与社会生活、保障自身和他人权益的基本前提，④正确。
2．2025年9月17日，某地基层人民法庭开展“学法护成长”主题法庭开放日活动，邀请师生代表走进法庭，通过实地参观、模拟庭审等方式，沉浸式学习法律知识，近距离感受法庭的庄严与法治的温度。这一活动 (　　)
①健全了社会矛盾纠纷预防化解机制
②能提升青少年法治意识和法治素养
③意在畅通民意表达渠道，保障公民参与权
④有利于普及法律知识以及促进司法公开
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
解析
调解、仲裁、行政裁决、行政复议、诉讼等属于多元纠纷解决机制，这一活动不能健全社会矛盾纠纷预防化解机制，①错误。开展法庭开放日活动，有利于普及法律知识、促进司法公开，通过法治宣传教育提升青少年法治意识和法治素养，②④正确。材料没有体现畅通民意表达渠道，③错误。
考向2　推进全民守法
3．“没有法律是立法的悲哀，有法律而不遵守是公民的悲哀。与其诅咒社会的不公，不如点燃守法的蜡烛。”这一观点强调了(　　)
A．法治国家建设需推动全民守法
B．科学立法是加强社会主义法治的根本前提
C．严格执法是加强社会主义法治的中心环节
D．执法必严是社会主义法治权威的体现
A
解析
“与其诅咒社会的不公，不如点燃守法的蜡烛”体现了全民守法的重要性，强调法治国家建设需推动全民守法，A正确。有法可依是加强社会主义法治的根本前提，B错误。有法必依是加强社会主义法治的中心环节，C错误。违法必究是社会主义法治权威的体现，D错误。
4．(2025·广西南宁检测)“老赖”现象由来已久，如果不能有效惩治“老赖”，会造成一系列的负面影响。那么减少“老赖”现象需要 (　　)
①人大领导司法机关，实施责任追究
②行政机关依法行政，监督法律实施
③司法机关公正司法，加大打击力度
④公众提高守法意识，增强法治观念
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D
解析
司法机关和人大都要接受党的领导，司法机关对人大负责，受人大监督，①错误。人民检察院监督法律的实施，而非行政机关，②错误。如果不能有效惩治“老赖”，那么法律就会变成失去约束力的“稻草人”，不仅难以实现正义，更会对公序良俗、世道人心带来负面影响。那么减少“老赖”现象需要司法机关公正司法，加大打击力度，公众提高守法意识，增强法治观念，③④正确。
5．(2025·广东深圳检测)深圳市某区司法局结合“民法典宣传月”工作安排，积极开展送法进企业、进学校、进社区等活动，将民法典相关法律条文转变成生动有趣的宣传手册和科普案例，为市民打造移动式、场景式的普法教育课堂。开展这些活动有利于 (　　)
①完善法律援助制度，保证人民群众及时获得法律帮助
②提升公民道德修养，发挥道德对法治建设的促进作用
③增强全民法治观念，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围
④调动群众投身法治实践的积极性，推动法治事业发展
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D
解析
材料强调普法宣传，没有涉及法律援助制度，①错误。材料强调普法宣传，提高公民的法律意识，而不是道德修养，且应该是强化法律对道德建设的促进作用、道德对法治文化的支撑作用，②错误。积极开展送法进企业、进学校、进社区等活动，将民法典相关法律条文转变成生动有趣的宣传手册和科普案例，为市民打造移动式、场景式的普法教育课堂。这些活动有利于增强全民法治观念，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围，调动群众投身法治实践的积极性，推动法治事业发展，③④正确。　

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