资源简介

2025—
2026学年度第二学期第一阶段检测练习题
初三生物
说明：
1.本试卷共8页，共100分；考试时间60分钟。
2.填涂答题卡前请仔细阅读“注意事项”，所有答案必须写在答题卡上，写在试卷中的答案无效。
3.考试结束后，只交答题卡。
一、选择题（本大题包括25个小题，每小题2分，共计50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选
项符合题目要求)
1.豌豆的卷须，接触到竹竿等支柱时，接触侧的生长会变慢，外侧生长更快，从而使卷须缠绕住支柱。
这一现象体现了
A.生物能呼吸
B.生物能对外界刺激作出反应
C生物能繁殖
D.生物能排出体内的废物
齿肋赤藓是一种沙漠苔藓。我国科学家的最新研究成果表明，齿肋赤藓能耐受自身98%以上的细胞脱水，实
现“千而不死”，遇水后能够快速实现复苏，再生出新的植株。请回答2~3题。
2.与动物细胞相比，齿肋赤藓细胞中特有的结构是
A.细胞核
B.细胞壁
C.细胞膜
D.细胞质
3.下列关于齿肋赤藓的叙述，正确的是
A.影响齿肋赤薛生活和分布的非生物因素只有温度
B.齿肋赤薛“干而不死”体现了生物对环境的影响
C.“再生出新的植株”是指细胞生长、分裂和分化出新的根、茎、叶
D.齿肋赤藓靠孢子进行繁殖
4.“海洋牧场”是指在特定海域内，人工投放藻类、贝类和鱼、虾等海洋经济生物种苗，利用海洋中的
天然饵料等进行集中养殖和科学管理，类似于在陆地上放牧。下列关于“海洋牧场”的叙述，正确的是
A.属于湿地生态系统
B.能量最终来源于藻类
C.其中的藻类可以制造有机物
D.其中的贝类和鱼、虾属于分解者
5.右图为生物圈中碳循环示意图，相关叙述正确的是
大气中的二氧化碳
A.图中生物组成的食物链是：乙→丙→丁→甲
B.②表示光合作用，能维持生物圈的碳氧平衡
甲
乙
丙>
C.能量沿着食物链流动，在丁体内积累最多
D.二氧化碳是碳参与物质循环的主要形式
生物遗体和排出物
6.下图是胃壁结构示意图。根据胃具有储存、消化和排空食物的功能，推测与其消化功能直接相关的结
构为
A.肌肉组织
B结缔组织
胃腺
C.上皮组织
血管
D.神经组织
神经
平滑肌
初三生物第1页（共8页）
7.下列有关眼虫（右图）是单细胞生物的相关描述，正确的一项是
眼点
一鞭毛
A.眼虫有鞭毛，能帮助其捕食
B.眼虫通过神经对刺激作出反应
C.眼虫不能够排出代谢废物
伸缩泡
D.眼虫有叶绿体，能够自己制造有机物
绿体核己
8.金鱼藻和黑藻都是鱼缸造景中常用的生物，大多数人认为它们属于藻类。查阅资料后，小高认定两者
都属于被子植物。小高的依据是
A.有根、茎、叶分化
B.能开花、结果
C.有输导组织
D.通过产生种子繁殖后代
9.春播前翻土是为了给种子的萌发提供
A.充足的空气
B.适宜的温度
C.适量的水
D.充足的光照
10.“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”诗中所指的莲是常见的绿色开花植物，其莲藕、莲子营养价
值很高，莲心可做茶。下图是莲部分结构、莲心茶取材部位和莲子结构示意图。
相关叙述正确的是
一莲叶
A.莲藕是莲的果实
莲花
B.荷花的“红”来自于叶绿体中的色素
莲蓬
厂胚芽
莲子心胚轴
胚根
C.传粉、受精后，荷花子房内的胚珠发育成莲子心
种皮果皮
D.莲子的营养物质主要储存在两片子叶里
莲藕
11.下图所示的华丽硫珠菌形如一根细绳，是一种无需借助显微镜就可用肉眼看到的巨型（有史以来最大）
细菌。关于它的叙述错误的是
A.属于多细胞生物
B.能进行分裂生殖
华丽硫珠菌
C.利用现成的有机物生活
身长1~2cm
D.该菌既属于细胞层次又属于个体层次
12.从幼苗长成健壮的植株，与根和芽的发育密切相关。以下叙述错误的是
①
④
图
图
A.图一中的③使细胞数目增多
B.图一中的②使细胞的体积增大
C.图二中的4逐渐发育成图三中的B
D.枝条在长长的同时也在长粗，主要与茎的形成层有关
13.菜篮子工程是守护每个中国人“吃菜自由”的伟大工程。其重要环节之一是调控生态因素实现作物增
产。下列属于调控生物因素的是
A.智能控温
B.定时施肥
C.光诱捕虫
D.延长光照
14.《吕氏春秋》记载的种植智慧：“慎其种，勿使数（多)，亦无使疏（少）。”这体现了我国先民种
植时注重
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