资源简介

2025一2026学年度第二学期期中教学质量监测
七年级历史
(考试时间75分钟
卷面总分75分)
注意事项：
1.答题前，考生务必将班别、姓名、座位号填写在试卷和答题卡上。
2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无
效。
一、选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。每小题只有一个选项是
都
符合题目要求的。)
1.大运河打通了南北诸河流的联系，将扬州和全国连接成一体，扬州自此成为东
南地区的交通枢纽，至中、晚唐时期，成为“雄富冠天下”的一方都会：而
(告誉)告练民液
运河最南端的余杭也从一个边境前哨地一跃而成为繁荣的商业城市。这反映出
大运河的开通()
A.改变了南北经济格局
B.促进了沿岸城市的发展
C.加快了隋朝统一进程
D.加强了中外文化的交流
2.唐玄宗注重对官吏的考核，颁布了《整饰吏治诏》，每年十月对刺史、县令政
扬
绩进行考察，作为改转升降的依据。这体现唐玄宗（)
A.·重用贤能，整顿吏治
B.发展经济，改革税制
C.注重文教，编修图籍
D.励精图治，发展生产
留
3.唐朝的对外开放具有“大出大进”的特点，“大进”是指唐朝文化吸收外来文
化，不拘一格，兼收并蓄。“大出”是指唐朝文化富有魅力，广泛影响到周边
国家和地区。下列属于唐朝“大出”的史实是()
A.鉴真东渡日本B.玄奘西行天竺C.册封回纥首领D.击败东西突厥
4.《旧唐书·高丽传》记载，中国的围棋、蹴鞠等传入高丽。唐代墓葬中出土了
最
御
类似罗马人的拳击俑和摔跤俑，而东罗马则吸收唐朝马球这项体育运动。这体
现了唐朝中外交流的特点是()
A.双向交流
B.范围广泛
C.领域全面
D.影响深远
5.“及范阳节度使安禄山反，犯京师，天子之兵弱不能抗，遂陷两京。肃宗起灵
武，而诸镇之兵共起诛贼。其后禄山子庆绪及史思明父子继起，中国大乱。”
材料所描述的历史事件导致（)
A.隋朝灭亡B.唐朝由盛转衰
C.北宋建立D.金与南宋对峙
委
6.五代十国时期，真正敌对的政权是个别的，绝大多数政权奉中原王朝正朔，称
臣纳贡。在某种程度上，这就减少了进一步分裂的因素，增加了促进国家统
第1项（中6）
的因素。由此可知，五代十国时期()
A.北方战事不断，南方相对稳定
B.分裂割据中蕴含着统一趋势
C.国家的开国君主都是武将出身D.中华民族多元一体格局形成
7.为了应对下表中面临的危机，北宋政府的破局之策是(
政府面临的“三冗”危机
政治危机
政治风气因循保守，机构重叠，行政效率低
财政危机
政府官俸和军费开支浩大，财政入不敷出
军事危机
战场上屡战屡败，每年被迫输出大量钱物
A.设置进士科，
科举取士
B.和同为一家，实行和亲
C.王安石变法，富国强兵
D.杯酒释兵权，崇文抑武
8.北宋韦骧在《钱塘集》中描述王安石变法后的江浙地区：…农民耕织富足、
生产气象好、河道运输畅通，海外贸易频繁。这主要描述的是王安石变法的(
)
A.原因
B.目的
C.内容
D.作用
9.北宋与辽、西夏并立，相互之间的商业往来一直进行。如在榷场（边境贸易场
所)，官府和商人进行交易，且贸易量很大。这表明，榷场的存在()
A.使民族间长期争战不休
B.完全消除了民族间隔阂
C.促进了民族交流与融合
D.消除了民族间经济差距
10.图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出
来。下图能直接体现的历史发展趋势是(·)
元朝
元朝
北宋
南宋
南宋
南宋
A.统一多民族国家的建立
B.繁荣与开放的时代
C.民族政权并立到国家统一
D.统一多民族国家的巩固与发展
11.南宋中后期，在岳飞生前生活与战斗过的地方，各地纷纷兴建纪念岳飞的祠
庙，“江湖之民，至今绘其像，家家奉祀之”。这主要是因为岳飞()
A.维护百姓利益B.拥有突出才能C.振兴当地经济D.促进文治之风
12.国学大师陈寅恪曾说“诗中有人，有景，有时，有事”，“诗史互证”、以
诗词补证历史、疑史纠误，是一种重要的学史手段。下列诗句中可以考证南宋
历史的是()
A.“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”（林升《题临安邸》
B.“行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。”（苏颂《契丹帐》)
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