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小学五年级语文学情检测试题
等第
2026.4
第一部分
积累与运用（31分)
一、看拼音，写词语。(5分)
chan
dǒu
shěn
xiong tang
yi
huo
duan
lian
shi
二、
单项选择题，把正确答案的序号填在括号里。(6分)
1.下列词语中，音、形、义完全正确的一项是
(
)。
A.徘徊(huf)妒忌肃然起敏（庄严恭敬）B.宝钗(chai)
由忠不可胜数（全部）》
C.矜持(m)签字序齿排班（年龄）
D.血泊(pō)
承认马革裹尸（革命）
2.下列加点成语、歇后语运用有误的一项是(
)。
A.现场的气氛非常凝重，大家都低着头一声不吭。
B.林黛玉七手八脚地葬完落花，却见帕上似血梅点点，才知指尖早已掐破了掌心。
C.这道数学题他怎么也解不出来，急得抓耳挠腮
D.爷爷写得一手好字，许多人慕名求字，这真是隔着门缝吹喇叭一名（鸣）声在外啊！
3.下列说法中，错误的一项是（)。
A.《月是故乡明》中，作者以“月”为线索回忆了在故乡的童年生活。
B.阅读名著时，遇到一些较难理解的词语，一定要反复琢磨，弄清楚意思
C.甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用。
D.《青山处处埋忠骨》一文让我们感受到了毛主席以国家为重、不徇私情的伟人胸怀。
三、按要求，完成句子练习。（2分+2分+3分=7分)
1.毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地忍不住喃喃着。（在原句上修改病句）
2.八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（仿写句子）
天真冷。
3.请从下列情景中选择一个写几句话，用上恰当的描写方法表现人物的内心。
开心地玩耍
焦急地等车
期待落空
四、根据课本内容填空。（13分)
1.童年生活多姿多彩：范成大笔下有“童孙未解供耕织，
的乡村田园之乐；杨万里笔下有“稚子金盆脱晓冰，
”的冬日
玩冰之乐；雷震笔下有“
短笛无腔信口吹”的悠闲自在之乐。
2.祖国山河壮丽非凡：陆游用“三万里河东入海，
”展现了
黄河、华山的雄伟气势；王之涣用“
一片孤城万仞山”描写
了山川的雄阔苍凉；王昌龄用“青海长云暗雪山，
勾勒出边塞
的辽阔景象。
3.古诗中的情意真挚感人：“
便下襄阳向洛阳”表现了杜甫
急于返乡的喜悦之情：“临行密密缝，
”传递的是母亲对游子的不舍
和牵挂：“
唯见长江天际流”蕴含着诗人对友人的依依不舍之情。
4.课文中的人物性格多样：我们从《草船借箭》中认识了
的诸葛亮：
从《景阳冈》中认识了
的武松：从《红楼春趣》中认识了
的
贾宝玉：从《军神》中认识了
的刘伯承。
五年级语文第1页（共4页）

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