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2025——2026 学年度第二学期期中考试试卷
七年级 历史答案
一、选择题（本题共 25 小题，每小题 2分，共 50 分。在每小题给出的四个选项中，
只有一项符合题目要求。）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 C A A A A B D D A B C C B
题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 D A D C C B B C D A A D
二、非选择题(共 4 小题，共 50 分)
26.（21 分）
（1）答：大运河（2分）影响：①带动了沿河城市的繁荣与发展；②加强了南北地区
政治、经济和文化上的交流，③有利于国家统一和民族交融；④加重了人民的负担，
激化了社会矛盾，加速了隋朝的灭亡。（2分，每点 1分，答出任意 2点即可）
（2）答：科举制（2分）；确立标志是隋炀帝设置进士科（2分）；
影响：①是我国古代选官制度的重大变革；②加强了朝廷在选官上的权力；③扩大了
统治基础，对社会阶层流动也起到积极作用，提高了整个官僚队伍的文化素养；④科
举制成为历朝选拔官员的主要制度；⑤促进了教育的发展。（3分，每点 1分，答出
任意 3点即可）
（3）答：以民为本（2分）；措施：政治上：抑制权贵，整顿吏治，裁减冗员，善用
人才；经济上：大力发展农业生产，注重兴修水利，整顿漕运，改革税制；文化上：
注重文教，编修图籍。(4 分，答出任意 2点即可）
（4）答：开明的民族政策（2分）；签订盟约（会盟）；战争；设立机构；册封。（2
分，答出任意 2点即可）
27.（8 分）（1）答：特点：政权并立；多种方式促进民族交融；民族间经济交流频
繁。（答出任意一点即可，2分）
（2）答：榷场促进了边境贸易的往来；促进了经济、文化的交流；加深了各民族的了
解与沟通。（2分，答出任意 2点即可）
（3）答：元朝的统一结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面,巩固和发展了统
一多民族国家。（2分）
（4）答：我国由多个民族政权并立逐渐走向统一；中央集权制度得到进一步发展；出
现了我国古代民族交往、交流、交融的高潮时期。(2 分，答出任意 1点即可)
28. （14 分）
（1）答：制约机制：派文臣担任地方长官；设置通判，监督地方长官；取消节度使收
税权力等（3分，任答 2点即可）。积极影响：有利于中央对地方的控制，强化了中
央集权；（2分）
（2）答：在地方实行行省制度(2 分)；意义：加强了中央集权；行省辖区广阔，军政大
权集中，提高了行政效率；行省制度的创立，是我国古代地方行政制度的重大改革，成
为我国省制的开端。(3 分，答出任意 2点即可)
（3）答：设澎湖巡检司管理台湾地区（2分）；
政治智慧：因地制宜，灵活管理；加强中央对边疆的管辖（制度创新）；尊重当地民
族习俗，缓和民族矛盾（因俗而治）（2分，任答 1点，言之有理即可得分）。
29.（7 分）
示例：
中华民族 多元一体
我国是一个统一的多民族国家。宋元时期，民族关系呈现出“战与和”交织的特
点，但民族交融是主流。北宋与辽、西夏签订和约，设置榷场促进交流；南宋与金对
峙，各民族杂居相处。元朝统一后，蒙古族大量迁入中原，各民族互通婚姻，形成回
族。各民族共同劳动、相互学习，推动了社会发展，共同创造了宋元时期的灿烂文明，
彰显了中华民族多元一体的特点。
（评分标准：观点明确 2分，史论 3分，条理清晰、语句通顺 2分，字数 80-120 字，
符合要求即可得分）

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