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总分
核分人
2025~2026学年度
七年级第二学期学业水平监测（二）
语文（部编版）
(考试时间：120分钟，满分：120分)
考号
缺考考生由监考员用黑色墨水
条形码粘贴处
考生禁填
笔填写准考证号并填涂右边的
缺考标记
第二部分
题号
第一部分
第三部分
二
三
壁
得分
第一部分
“
(13题16分)》
染血
语文藏在市井烟火中，融在言谈笔墨间，显在生活烟火里。班级开展“我的语文生活”主题实践活动，
梁
邀你一同探寻生活中的语文密码。
1.街头寻语文一规范用字，感悟烟火(6分)
街头巷尾的招牌、标语，是最鲜活的“语文课本”，每一个汉字都承载着生活的温度，每一句表达都
女
彰显着语文的魅力。下面是小冀同学搜集的街头语文素材，读一读，并完成后面的任务。
限
素材一：
梁
漫步石家庄的街头，各类特色招牌令人①目不暇接：“晨光文具”②家喻户晓，藏着笔墨情怀；“蜜
雪冰城”质朴亲民，传递着烟火暖意；“清风茶馆”古色古香，彩显着意境悠远。但也有部分招牌存在用
字不规范的问题，如“家俱城”（应为“家具城”），既影响城市形象，也不利于我们规范积累汉字。
装
素材二：
街头语文，是生活与语文的完美融合。规范用字、得体表达，是每个公民语文素养的体现。一块好
的街头招牌，既要简洁醒目、贴合业态，又要用字规范、通俗易懂。如此，行人在匆匆步履间，既能获取
信息，又能感受汉字之美、语文之妙，让语文真正融入日常生活。
(1)根据素材一，写出下列词语中加点字的正确读音。(2分)
①月不暇接(
)
②家喻户晓(
(2)素材一中，“笔墨”中的“墨”字的部首是
该字共
画。(2分)》
(3)下列对素材二中加点词语“通俗易懂”的理解，正确的一项是(2分)
(
A.形容内容高深，难以理解
B.指语言浅显明白，普通人都能读懂
C.形容字迹潦草，不易辨认
D.指内容繁杂，包罗万象
2.诗意品对联一传承经典，浸润心灵(4分)
对联是中华传统文化的瑰宝，也是语文生活中极具韵味的表达形式，对仗工整的句式、意蕴深远
的内涵，藏着古人的智慧与情怀。下面是小冀同学搜集的对联，完成后面的任务。
(1)下列适合贴在校园教学楼一副对联是(2分)…
七年级语文监测（二）部编版第1页（共8页）》
A.煮茶品茗谈天地，挥毫泼墨写春秋
B.门迎春夏秋冬瑞，户纳东西南北财
C.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
D.春回大地千山秀，福降人间万户欢
(2)请结合对联知识，简要分析你选择的对联贴在校园教学楼的原因。(2分)
3.生活练表达一巧用语文，传递美好(6分)
语文的魅力，在于能让我们用文字传递心声、用语言表达美好。班级计划开展“生活中的语文”分
享会，下面是小冀同学的分享稿片段，请阅读后完成后面的任务。
语文从来不是课本里的生硬文字，而是藏在生活里的如①（ò）花的缕缕馨香：是妈妈唠叨中
的牵挂，是老师叮嘱黑的期迸是朋友问候中的温暖：是街头招牌上的规范汉字，是节日对联里的美
好祝福，是课外书中的动人篇章。它②(bǔyù)我们成长，让我们在表达中传递善意，在品读中感悟美
好，让平凡的生活多了一份诗意与温度。
(1)根据拼音，写出分享稿中相应的词语。(2分)
①(mòi)
②(bǔyù)】
(2)分享稿中画波浪线的句子使用的修辞手法是(2分)
】
A.比喻
B.排比
C.拟人
D.夸张
(3)请为小冀同学的分享稿补充一句结尾。（要求：贴合主题，语言简洁，富有感染力）(2分)》
第二部分
(4-20题54分)》
一、古诗文阅读(19分)
班级开展“古诗文里的生活之美”专题学习，小语同学搜集了有关“闲居闲趣”的古诗文，阅读下面文
字，完成下面小题。
活动一：赏闲居之韵
【甲】闲居初夏午睡起
【乙】田园乐（其六）
宋杨万里
唐·王维
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
桃红复含宿雨①，柳绿更带朝烟。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
花落家童未扫，莺啼山客②犹眠。
【注释①宿雨：昨夜下的雨。②山客：指诗人自己。
4.根据甲诗内容，说说诗人午睡醒后的状态是什么样的。(2分)
5.乙诗的前两句描绘了一幅什么样的画面？(2分)
6.同为描绘日常闲趣的诗作，甲诗表达了诗人闲居初夏时的慵懒与闲适，流露出对日常闲趣生活的热
爱与享受，那么乙诗表达了诗人怎样的情感？(2分)

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