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云南省昭通市巧家县第四中学等下学期七年级期中检测试题
二、综合性学习（共 6分）
学习了第二单元"家国情怀"主题课文后，班级准备开展"致敬英雄·传承精神"综合性学习活动，请你参与并完成
语 文
下列任务。
（全卷满分：100分 考试时间：120分钟） 11.【活动一：设计标语】请你为本次活动拟写一条宣传标语，要求紧扣主题，简洁有力，不超过 20字。（2分）
考试说明 答：
1.请考生在考试开始前仔细阅读试卷，确保理解考试要求。 12.【活动二：推荐英雄】从本册教材第一、二单元中任选一位人物（如邓稼先、闻一多、木兰等），仿照示例，
2.请合理分配时间，确保完成所有题目，请用黑色签字笔在答题卡上作答，确保字迹清晰。 用一句话向同学推荐，说明推荐理由。（2分）
3.考试期间请保持安静，不得交头接耳或使用电子设备。 示例：我推荐鲁迅先生，他以笔为武器，在黑暗的时代唤醒沉睡的国民。
4.请在规定区域内作答，超出答题区域的答案将不被计分。 答：我推荐，
5.考试结束后，请将试卷和答题卡一起交回。 13.【活动三：表达感悟】结合《谁是最可爱的人》或《老山界》的学习体会，谈谈你对"英雄精神"的理解，60
一、积累与运用（共 20分） 字左右。（2分）
（一）选择题（每题 2分，共 10分。请将正确选项的字母填在题后括号内。） 三、阅读（共 34分）
1.下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是（ ）（2分） （一）古诗文阅读（14分）
A.殷红（yān） 彷徨（páng） 鲜为人知（xiǎn） 阅读下面【甲】【乙】两段文言文，完成 14—17题。
B.校对（xiào） 挚痛（zhì） 气冲斗牛（dǒu） 【甲】初，权谓吕蒙曰："卿今当涂掌事，不可不学！"蒙辞以军中多务。权曰："孤岂欲卿治经为博士
C.污秽（suì） 哺育（bǔ） 深恶痛绝（wù） 邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。"蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与
D.亘古（gèng） 诘问（jié） 锲而不舍（qiè） 蒙论议，大惊曰："卿今者才略，非复吴下阿蒙！"蒙曰："士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！"肃遂
2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ）（2分） 拜蒙母，结友而别。
A.锋芒毕露 鞠躬尽瘁 目不窥园 （节选自《孙权劝学》）
B.妇儒皆知 慷慨淋漓 家喻户晓 【乙】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其
C.苛捐杂税 警报叠起 历尽心血 发矢十中八九，但微颔之。
D.大廷广众 微不足到 言外之意 康肃问曰："汝亦知射乎？吾射不亦精乎？"翁曰："无他，但手熟尔。"康肃忿然曰："尔安敢轻吾射！"翁曰：
3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（2分） "以我酌油知之。"乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰："我亦无他，
A.邓稼先为了祖国核武器事业鞠躬尽瘁，死而后已。 惟手熟尔。"康肃笑而遣之。
（节选自《卖油翁》）
B.闻一多先生治学严谨，对学问的追求锲而不舍。
14.解释下列句中加点的词。（4分）
C.平凡的劳动者身上也有可歌可泣的精神品质。
（1）蒙辞以军中多务 辞：
D.小明在课堂上目不窥园地玩着手机游戏。
4.下列关于文学文化常识的表述，正确的一项是（ ）（2分） （2）及鲁肃过寻阳 过：
A.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，作者是北宋史学家司马迁。 （3）公亦以此自矜 自矜：
B.《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》并称"乐府双璧"。 （4）徐以杓酌油沥之 沥：
C.《老王》的作者是冰心，文章表达了对平凡劳动者的深切同情。 15.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
D.《说和做》是臧克家为纪念鲁迅先生而写的一篇散文。 （1）孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
5.将下列句子组成语意连贯的一段话，排列最恰当的一项是（ ）（2分） 译文：
①他用最质朴的语言，记录下那些被忽视的生命 （2）我亦无他，惟手熟尔。
②杨绛先生的文字，总带着一种温和而持久的力量 译文：
③《老王》一文便是这样，让一个普通三轮车夫的形象走进了千万读者心中 16.【甲】文中孙权是怎样劝说吕蒙学习的？从中可以看出孙权是一个怎样的人？（3分）
④这种力量不喧哗、不张扬，却能直抵人心最柔软的角落 答：
⑤她善于在平淡的叙述中蕴含深沉的情感 17.【甲】【乙】两文都包含"学习"这一主题，但侧重点有所不同。请简要概括两文分别告诉了我们怎样的道理。
A.②④⑤①③B.⑤①③②④C.②⑤④①③D.⑤②④①③ （3分）
（二）古诗文默写（每空 2分，共 10分。凡出现错字、漏字、添字，该空不得分。） 答：
6.万里赴戎机， 。（《木兰诗》） （二）现代文阅读（20分）
7. ，寒光照铁衣。（《木兰诗》） 阅读下面文章，完成 18—22题。
8.卿今者才略， ！（《孙权劝学》） 守门人
9.独坐幽篁里， 。（王维《竹里馆》） 文/林清和
10.故园东望路漫漫， 。（岑参《逢入京使》） ①小区门口有一间窄小的传达室，老周就住在那里。他六十出头，背微驼，走路时左脚似乎比右脚沉一些，
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学校 班级 姓名 考号 考场 座位号
×××××××××××××××××××××××××××××密 封 线 内 禁 止 答 题×××××××××××××××××××××
在水泥地上拖出"沙沙"的声响。
②老周是这个小区的守门人，一干就是八年。每天早上六点，他准时推开那扇铁栅栏门，然后拿着扫帚，
将门口那片空地扫得干干净净。有人路过，他便抬头憨憨地笑一下，露出一口被烟熏得发黄的牙。更多的人匆
匆而过，并不看他。 参考答案
③我对老周的注意，始于一个雨夜。那天我加班到很晚，回来时已是深夜十一点多。雨下得急，我撑着伞 一、积累与运用（20分）
快步往小区走，远远看见传达室的灯还亮着。走近了，发现老周披着一件旧雨衣，站在门檐下，正用手电筒照 （一）选择题（每题 2分，共 10分）
着门口那片低洼地——那里积了水，他怕夜归的人踩进去湿了鞋。看见我，他连忙用手电筒给我照路，嘴里念 1. A 2. A 3. D 4. B 5. C
叨着："慢点走，慢点走，这边水浅。"那一刻，雨水顺着他的雨衣帽檐滴下来，在昏黄的灯光里闪着细碎的光。
【解析】1.B项"校对"应读 jiào；C项"污秽"应读 huì；D项"亘古"应读 gèn。2.B项"妇儒皆知"应为"妇孺皆知"；
④后来我渐渐发现，老周做的好事远不止这一件。三楼的李奶奶腿脚不便，每次买菜回来，老周都会帮她 C项"警报叠起"应为"警报迭起"，"历尽心血"应为"沥尽心血"；D项"大廷广众"应为"大庭广众"，"微不足到"应为
提上楼；五楼的小孩放学早，家长还没下班，老周就让他在传达室写作业，还时不时塞给他一块糖；快递员送 "微不足道"。3.D项"目不窥园"形容专心致志，用于玩手机游戏不恰当。4.A项《资治通鉴》主编是司马光；C
来的包裹，他按楼栋分类码好，谁来了，他一眼就能找出是哪一件。
项《老王》作者是杨绛；D项《说和做》是纪念闻一多的。5.该语段围绕杨绛的文字特点展开，②为首句总起，
⑤有一次，我问老周："您做这些，也没人多给您一分钱，图什么呢？"他正在用电烙铁修一把断了齿的钥匙，
⑤④承接说明其文字力量，①③以《老王》为例具体阐释，故选 C。
闻言抬起头，眯着眼睛想了想，说："人嘛，总得做点什么。我没什么大本事，能让大家方便一点，我心里就踏
（二）古诗文默写（每空 2分，共 10分）
实。"说完又低下头，专注地摆弄手里的活计，仿佛刚才那句话再平常不过。 6. 关山度若飞
⑥去年冬天，小区换了物业公司，新来的经理觉得老周年纪大了，想让他走。消息传开，业主群里炸了锅。 7. 朔气传金柝
李奶奶第一个站出来说："谁要是让老周走，我就跟谁急！"不到半天，群里接龙似的，几十户人家都表态要留下 8. 非复吴下阿蒙
老周。新经理最终妥协了。老周知道后，什么也没说，只是第二天把传达室擦得格外亮堂，连窗户缝里的灰都 9. 弹琴复长啸
用牙刷一点点剔干净。 10. 双袖龙钟泪不干
⑦如今，老周依然每天守在那间小小的传达室里。春天，他在门口的花盆里撒几粒花籽；夏天，他给路人
（每空 2分，有错字、漏字、添字均不得分。）
递上一杯凉茶；秋天，他把落叶扫成一个小堆；冬天，他在台阶上铺一层防滑的草垫。他用最朴素的方式，守
二、综合性学习（6分）
护着这个小区，也守护着人与人之间那份日渐稀薄的温情。 11.（2分）示例：传承英雄精神，争做时代新人。（紧扣主题、语言简洁即可）
⑧有时候我想，这个城市里有无数个"老周"。他们没有耀眼的光环，不会被写进历史，但他们真实地存在着， 12.（2分）示例：我推荐邓稼先，他隐姓埋名数十载，用毕生心血铸就大国重器。（人物出自教材第一、二单元，
用自己的方式让这个世界变得柔软了一些。他们就像夜晚路边那盏不起眼的路灯，光芒微弱，却足够照亮你回
理由恰当即可）
家的路。 13.（2分）示例：英雄精神并非遥不可及，它体现在平凡岗位上的坚守与奉献。那些在危难时刻挺身而出的人，
18.通读全文，用简洁的语言概括文章中"老周"为小区居民做了哪些事。（至少写出四件）（4分）
那些默默守护他人的人，都是我们身边的英雄。我们要学习这种精神，做有担当的人。（言之成理，60字左右即
答：
可）
19.第③段画线句子运用了什么描写方法？有何表达效果？（4分）
三、阅读（34分）
答：
（一）古诗文阅读（14分）
20.第⑤段中老周说"心里就踏实"，请结合上下文分析老周"踏实"的原因。（4分） 14.（4分）（1）辞：推托 （2）过：经过 （3）自矜：自夸 （4）沥：注入（每空 1分）
答： 15.（4分）（1）我难道是想让你研究儒家经典成为博士吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。（2分） （2）
21.文章第⑧段将老周比作"路灯"，这个比喻是否恰当？请结合文章内容说明理由。（4分）
我也没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。（2分）
答： 16.（3分）孙权先指出吕蒙"当涂掌事"的责任，强调学习的必要性；再用"但当涉猎，见往事耳"降低学习门槛，
22.本文与课外阅读《老王》在选材和主题上有哪些相似之处？请简要分析。（4分）
消除吕蒙的畏难情绪；最后以自身经历现身说法，增强说服力。（2分）可见孙权是一个善劝、有远见、关心下
答：
属的君主。（1分）
四、作文（40分） 17.（3分）【甲】文强调学习可以使人增长才干、改变气质，"士别三日当刮目相待"；（1.5分）【乙】文则通过卖
23.请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于 600字的文章。（40分）
油翁酌油的高超技艺，说明"熟能生巧"的道理，任何事情只要勤加练习就能达到精妙的境界。（1.5分）
题目一：那一刻，我长大了
（二）现代文阅读（20分）
提示：成长有时只在一瞬间。也许是一句温暖的话语，也许是一个坚定的眼神，也许是一次独自面对困 18.（4分）①雨夜为夜归的人照路、提醒避开水洼；②帮腿脚不便的李奶奶提菜上楼；③让放学早的小孩在传
难的经历……请以"那一刻，我长大了"为题，写一篇记叙文，写出你真实的体验和感受。
达室写作业并给糖吃；④将快递包裹按楼栋分类方便居民取件；⑤冬天在台阶上铺防滑草垫；⑥夏天给路人递
题目二：身边的 xxx
凉茶。（答出四点即可，每点 1分）
提示：在我们的身边，有许多平凡却闪光的人物，他们或许是亲人、邻居，或许是默默奉献的劳动者。请 19.（4分）运用了细节描写（或环境描写）。（1分）通过描写雨水从帽檐滴落、在灯光中闪烁的细节，生动地刻
将题目补充完整（如"身边的'老王'"、"身边的温暖"等），写一篇记叙文，展现他们的精神品质。
画了老周在雨夜为他人守候的形象，（1分）以"细碎的光"暗喻老周平凡举动中蕴含的人性光辉，（1分）表达了
写作要求：
作者对老周的赞美之情。（1分）
①如选题目二，请先将题目补充完整；②立意自定，文体自选（诗歌除外）；③不得抄袭、套作；④文中不得 20.（4分）老周认为自己"没什么大本事"，但他通过力所能及的付出帮助了身边的人，在平凡的岗位上实现了自
出现真实的地名、校名和人名；⑤不少于 600字。
我价值。（2分）这种"被需要"的感觉和对他人有所帮助的满足感，让他内心感到踏实和安宁。（2分）
（作文请写在答题卡指定区域） 21.（4分）恰当。（1分）老周和路灯一样，都身处不起眼的角落，都不引人注目；（1分）但路灯在黑夜中为人
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……………………………密……………………………………封………………………………线……………………………
照亮归途，老周则用朴素的善举温暖着小区居民的生活，他们的"光芒"虽微弱却至关重要。（1分）这个比喻形
象地揭示了平凡人物身上蕴含的照亮他人的精神力量，与文章主旨高度契合。（1分）
22.（4分）选材上：两文都以社会底层的平凡小人物为主角（老王是三轮车夫，老周是小区守门人），都通过具
体的生活细节来刻画人物形象。（2分）主题上：两文都表达了对平凡劳动者的关注与尊重，都揭示了这些看似
卑微的人物身上所蕴含的善良、真诚等美好品质，引发读者对人与人之间温情关系的思考。（2分）
四、作文（40分）
作文评分标准：
等级 分值 评分标准
立意深刻，选材新颖，内容充实，结构
一类文 36—40分
严谨，语言流畅生动，书写工整。
中心明确，内容具体，结构完整，语言
二类文 30—35分
通顺，书写较工整。
中心基本明确，内容较具体，结构基本
三类文 24—29分
完整，语言基本通顺。
中心不明确，内容较空泛，结构不完整，
四类文 18—23分
语言不通顺。
偏离题意，内容空洞，结构混乱，语言
五类文 17分以下
表达差。
说明：①字数不足 600字，每少 50字扣 1分；②错别字每 3个扣 1分（重现不计），扣满 3分为止；③卷面不
整洁、书写潦草酌情扣 1—3分。
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学校 班级 姓名 考号 考场 座位号
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