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高二历史测评参考答案
1.C【解析】根据材料并结合所学知识可知，启蒙运动时期，伏尔泰等启蒙思想家借助中国儒
家的道德理性、世俗人文精神，批判欧洲的天主教会与封建专制制度，故选C项；伏尔泰只是
借鉴、推崇儒学，并未“全面吸收”，故排除B项；材料强调哲学家发现“新的精神的和物质的世
界”，并未直接提及反对殖民掠夺，故排除A项；伏尔泰反对君主专制，主张开明君主制，并不
主张学习东方的专制制度，故排除D项。
2.B【解析】《乌尔纳姆法典》前言中，乌尔纳姆宣称合理安置民众、减免税收与徭役、消除仇恨
暴力、确立社会正义等内容。这体现出统治者通过法律形式推行仁政、缓和社会矛盾，以维护
社会稳定和巩固统治秩序，故选B项；乌尔第三王朝实行君主专制统治，并非民主政治体制，
故排除A项；古代西亚国家并未实现社会各阶层权利平等，故排除C项；材料未涉及私有财
产保护，故排除D项。
3.A.【解析】据材料“起初不予注意，以后镇压与怀柔两手交替，在这过程中加强渗透、控制，
最后公开把基督教作为它的政治工具”可知，罗马帝国政治需求与基督教发展之间相互作用，
反映出政治与宗教存在相互影响，故选A项；基督教最终成为罗马帝国的政治工具，教会与
王权平等合作的表述与材料不符，故排除B项；材料仅涉及罗马帝国与基督教的关系，不能说
明欧洲国家文化认同的形成，故排除C项；材料侧重罗马帝国对基督教的政策与利用，并未
强调文化多元并存，故排除D项。
4.B【解析】阿兹特克人从游牧部落南迁定居，吸收邻近部落文化，学习先进农耕技艺并创造
文字、历法、建筑等文明成果，从受轻视剥削的部族发展为具备成熟文明形态的族群，体现出
其在文化碰撞中实现文明跃升，故选B项；阿兹特克人早期南迁时受当地部落轻视与剥削，且
生存环境并非天然优越，故排除A项；材料仅提及吸收临近部落文化与占据战路山地，未涉
及对外征服扩大统治区域的相关内容，故排除C项；材料仅说明阿兹特克人创造图画文字，
无法体现其最早创制美洲图画文字，故排除D项。
5.D【解析】根据材料信息可知，日耳曼人进入罗马帝国境内、攻陷罗马城并建立西哥特王国，
改变了原有的欧洲政治版图，推动了欧洲政治格局变动，故选D项；西哥特人是经罗马帝国
皇帝允许渡过多瑙河的，并未受到罗马皇帝“主动招募”，故排除A项；西罗马帝国灭亡于476
年，410年罗马城被攻陷并未直接导致其灭亡，故排除B项；西哥特人得到起义奴隶的支援并
建立新王国，冲击并加速了罗马奴隶制的瓦解，故排除C项。
6.D【解析】据材料可知，19世纪中期大量华工前往美国加州矿区参与开发，成为当地重要劳
动力，这说明华工为美国西部开发作出贡献，故选D项；材料未体现美国推行平等的移民优
惠政策，且当时华工备受歧视，故排除A项；材料只反映赴美华工情况，未与其他移民情况作
对比，无法得出其是中国移民主流，故排除B项；材料仅涉及加州矿区华工数量，无法说明美
洲人口结构发生重大变化，故排除C项。
7.B【解析】二战后，国际分工不断深化，资本、商品、劳动力等生产要素在全球范围内频繁流
动，发达国家产业升级推动劳动密集型产业向发展中国家转移，同时发展中国家人口为寻求
更好的就业机会、经济收入与发展空间，向发达国家及资源富集地区流动，这种全球经济格局
的变动与经济联系的强化，成为推动全球移民规模扩大的主要原因，故选B项；局部战争引发
的难民潮仅局限于特定区域和时段，属于突发、局部的移民诱因，无法涵盖全球整体的移民增
【高二历史·参考答案¤第1页（共5页）】高二历史测评
本试卷满分100分，考试用时75分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在
p
答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
弥
4.本试卷主要考试内容：选择性必修3。
一、选择题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是
符合题目要求的。
1.在伏尔泰的笔下，“孔子”和“儒学”是两个出现频率极高的词。伏尔泰曾说：“欧洲的王公及商
人发现了东方，追求的只是财富，而哲学家在东方发现了一个新的精神的和物质的世界。”由
塑
此可知，伏尔泰
A.反对欧洲人对东方的殖民掠夺
B.全面吸收儒家思想改造法国
C.借助儒学批判欧洲的封建制度
D.主张学习东方实行君主专制
封.？.乌尔第三王朝（公元前2113年至公元前2006年）建立者乌尔纳姆颁布的《乌尔纳姆法典》前
言记载：我把我的将军们，（父老们）我的母亲们，我的兄弟们以及他们的家属们安置于合适的
地方，我没有建立对于他们的（税收）指令，我没有把徭役施于他们，我消灭仇恨、暴力和冤屈，
我把正义在国土中建立起来了。据此可知，《鸟尔纳姆法典》
A以法律形式确立民主体制
B注重缓和矛盾以巩周统治秩序
C实现了社会各阶层的平等
D.强调私有财产的神圣不可侵犯
3.“罗马帝国对这种新兴宗教也未严加取缔，而是起初不子注意，以后镇压与怀柔两手交替，在
这过程中加强渗透、控制，最后公开把基督教作为它的政治工具。°这可用于说明
A.政治与宗教存在相互影响
B.教会与王权实现平等合作
线
C.欧洲国家文化认同的形成
D.罗马帝国文化具有多元性
:·阿兹特克人源于墨西哥北部的原始游牧部落，最初南迁至特斯科科湖岸边定居时，受到当地
部落的轻视与剥削。到14世纪初，他们获得具有战略价值的查普尔特佩克山，并继续吸收临
赵
近部落居民的文化，学会了“奇南帕”（水上园地）技艺，创造出图画文字书、历法、周期性节日
以及石头建筑。据此推知，阿兹特克人
A.早期发展拥有优越自然条件
B.在文化碰撞中实现文明跃升
C依靠对外征服扩大统治区域
D.最早创制了美洲的图画文字
5.376年，黑海北岸的西哥特人经罗马帝国皇帝允许，波过多瑙河进人罗马帝国，开启了日耳曼
人的大迁徙。410年，西哥特人在起义奴隶的支援下攻陷罗马，并于419年建立以图卢兹（位
于今法国西南部)为中心的西哥特王国。由此可见，日耳曼人的迁徙
【高二历史¤第1页（共6页）】

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