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小学第二学期学情分析
四年级语文（部编版）
注意事项
1.答题时间90分钟，满分100分。
2.答题前，学生先将自己的学校、班级、姓名、学号填写清楚，
并认真核对条形码上的准考证号、姓名及朴日是否正确。
条形码粘贴处
3.一律用黑色签字笔书写，要求字体工整、笔迹清楚。
4.若需用铅笔画图，一定用黑色笔描黑。
密
题号
第一站
第二站
第三站
第四站
总分
得分
俗话说“读万卷书，不如行万里路”，亲爱的同学们，风景如此美好，快拿起
纸笔，把眼前的莺歌燕舞、云卷云舒都记录下来，让这些鲜活的瞬间，成为你成
长路上最珍贵的宝藏。
第一站：乡村风景(24分)
晨晨把自已写的一篇“乡村一日游”的日记分享到了群里，希望能有人帮忙
修改完善。身为语文高手的你，欣然答应了他的请求。
封
今天，我来到了这个位置靠着山，挨近水的乡村，开启了快乐的“一日游”。
清晨，meng l6ng的雾气笼罩着má0yan和篱笆，远处传来鸟儿清脆的啼鸣。中
午，热辣获的阳光驱散雾气，路边的野花悄然绽放，宛如一幅生动的画卷，我试
着用文字miáohui这美景。傍晚，漫长的白昼落幕，乡村又恢复了静谧。这一
天，我远离了城市的喧嚣，感受着乡村的美好，找到了心灵的wiè。
1.为了消除阅读障碍，请你给下面加点的字注音，写在括号里。（4分)
篱笆(
啼鸣(
)绽放(
宛如(
2.请你将语段中的拼音替换成正确的汉字，书写在下面的田字格中。（8分)
线
3.晨晨对语段中的“漫”字有些疑惑，请你查字典帮他解惑。（6分)
“漫”用部首查字法，应先查
部，再查
画。用音序查字法，应
先查大写字母
,再查音节
。“漫”在字典中的解释有：①水过满，
向外流；②广阔，长；③不受约束，随便。“漫长”中的“漫”应选第
种解
释；“散漫”中的“漫”应选第
种解释。
4.请你试着模仿画“一”的词语。（4分)
热辣辣(ABB)
请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效。
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5.晨晨想用一个四字词语替换画
”的内容，下面最符合要求的一项是
)。（2分)
5[A][B][C][D]
A.炊烟袅袅
B.鸡犬相闻
C.依山傍水
D.车水马龙
第二站：知识海洋(26分)
1.涵涵很喜欢做句子练习，邀请你一起加入。(8分)
(1)鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。（用句子使用的修辞手
法，写一种你熟悉的动物)
(2)有些恐龙身长几十米，重达数十吨。（用句子使用的说明方法写句子)
虑
(3)这些事
是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。
(照样
咳
子，先总后分，仿写句子)
1
等
(4)到下蛋的时候，母鸡差不多大约是发了狂。（修改病句）
2.轩轩很喜欢吟诵诗词，请帮他补充完整。(8分)
多
诗中有美景！杨万里写出了乡村景色之美：篱落疏疏一径深，
角
;范成大写出了田园风光之美：
麦花雪白
菜花稀；杜甫写出了桃花盛开之美：桃花一簇开无主，
1
毛泽东写出了梅花的谦虚之美：
,只把春来报。
3.阅读科普作品时，下列说法不正确的是(
)。(2分)3[A][B][C][D]
A.生活里藏着科学奥秘，阅读时，我们可以试着寻找这些问题的答案。
B.阅读时，如果遇到不懂的科技术语，可运用在课上学过的方法，试着去理解。
C.阅读结束后，我们还可以查阅资料，了解目前最新的研究成果。
D.科普作品专业性较强、语言晦涩难懂，无法调动我们的阅读兴趣。
4.根据下面的线索，猜一猜这本书的名字是(
)。（2分)
线索一：作品围绕微生物生存、环境保护等主题编排内容。4[】[B][C][D]
线索二：全书以拟人化视角展开，通过细菌自述揭示其生态特征。
线索三：既展现了微观世界的奇妙，也传递了科学探索精神。
A.《十万个为什么》
B.《看看我们的地球》
C.《灰尘的旅行》
D.《人类起源的演化过程》
5.你们班计划明天上午9点在学校礼堂开展“诗歌朗诵会”活动。(6分)
(1)浩浩今天请假了，你要如何把这件事转述给他呢？（2分)
请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效。
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