资源简介

2025~2026学年度第二学期五年级
7.根据平时的积累填空。(4)
语文学业水平自我诊断
(1)
白云间，
万仞山。
评价
积累运用
阅读理解
习作实践
附加题
(2)人闲桂花落，
时鸣春涧中。
内容
总评
等级
(40)
(30)
(30)
(10)
8.根据课文内容填空。(10)
得分
(1)本学期，第二单元课文分别选自中国古典四大名著《
评价人
复核人
》《
》和《
》。通过学习这
帅
一、积累运用。(40)
个单元的课文，我们认识了足智多谋、胆略过人的
豪放、勇敢
1.根据拼音写汉字，相信你能写得既正确又源亮。(10)
的
敢做敢为的孙悟空和性格单纯的贾宝玉。
(2)《秋夜将晓出篱门迎凉有感》作者是代诗人
。1
诗人借遗民之口表达自
juan lian
ben
fu
己失望而尚未绝望的诗句是“
源泊他乡，始终
故土的外祖父：毅然
朝鲜战场
二、阅读理解。(30)
te
shu
阅读一：(15)
李逵杀虎（节选）
的毛岸英；不搞
把爱子莽在朝鲜的毛主席；不打麻醉剂，在手术中
(李逵背着母亲过沂岭，途中让母亲坐在石头上休息，自己去找水来给母亲喝。
keng
sǜ
ran
到得松树里边，石头上不见了娘，只见朴(pδ)刀插在那里。李逵叫娘吃水，香
无踪迹，叫了几声不应。李遮定住眼，四下里看时，寻不见娘。走不得三十余步，只
的刘伯承。他们都让我
起散，
都是我要追的“星”。
见草地上一摊血迹。李逵见了，心里越疑惑。趁着那血迹寻将去，寻到一处大洞口，
只见两个小虎儿在那里蘇一条人腿。
2.下列加点字与“提供”的“供”读音不同的是(
李速心里忖道：“我从柔山泊归来，特为老娘来取地。千辛万苦背到这里，却把
)。(3)
来与你吃了！那大虫拖着这条人腿，不是我娘的是谁的！”心头火起，赤黄须竖立起
A.供给
B.供应
C.供认
D.供不应求
来，将手中朴刀挺起，来糊(shuò)那两个小虎。这小大虫被搠得慌，也张牙舞爪，
3.“骀”字的读音，最可能和下列(
)的读音相似或相同。(3)
钻向前来，被李逵手起，光糊死了一个。那一个望洞里便钻了入去，李逵赶到洞里，
也搠死了，却钻入那大虫洞内。李逵却便伏在里面望外面时，只见那母大虫张牙舞爪，
A.马
B.抬
C.骏
D.口
望窝里来。李速道：“正是你这草畜吃了我娘！”放下朴刀，胯边掣出腰刀。那母大
4.下列加点词语的解释有错误的一项是(
)。(3)
虫到洞口，先把尾去窝里一剪，便把后半我身躯坐将入去。李造在窝内看得仔如，把
刀朝母大虫尾底下，尽平生气力，舍命一被，正中那母大虫粪门。李速使得力重，和
A.青春作伴好还乡（青年时期）
B.五千仞岳上摩天（碰到天，形容极高）
那刀靶也直送入肚里去了。那老大虫吼了一声，就洞口带者刀，跳过涧边去了。李遮
C.却看妻子愁何在（妻子和孩子）
D.三万里河东入海（黄河）
却拿了朴刀，就洞里赶将出来。那老虎负疼，直抢下山石岩下去了。李逵恰待要赶，
尽见就树边卷起一阵狂风，吹得败叶树木如雨一最打将下来。自古道：云生从龙，风
5.在阅读名著时，下列方法不合适的是(
)。(3)
生从虎。那一阵风起处，星月光挥之下，大吼了一声，忽地跳出一只吊睛白额虎来…
A.联系上下文猜测语句的意思
B.比较难懂的语句必须反复琢磨，理解后再读
那大虫望李逸势猛一扑，那李逵不慌不忙，龙着那大虫的势力，手起一刀，正中
那大虫领下。那大虫不曾再展再扑，一者护那疼痛，二者伤着他那气管。那大虫退不
C.借助历史资料理解
D.结合看过的影视作品理解
过五七步，只听得响一声如倒半壁山，登时间死在岩下。那李速一时间杀了子母四虎，
6.按要求写句子。(4)
还又到虎窝边，将着刀复看了一遍，只恐还有大虫，已无有踪迹。李追也困乏了，走
向泗州大圣庙里，睡到天明。次日早晨，李速却来收拾亲娘剩的骨殖，把布衫包裹了，
(1)孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？
直到泗州大圣庵后掘土坑葬了。李遗大哭了一扬。
换一种说法，保持意思不变：
9.请按故事发展的先后顺序，将下列故事情节的序号依次填入横线内。(4)
(2)刘伯承勉力一笑，对医生说：“我一直在数你的刀数，”
改为转述句：
A.怒杀小虎
B.掘土葬母
C.不见母亲D.再除两虎
五年级语文试卷第1页共6页
五年级语文试卷第2页共6页

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