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专题18 生命系统相关的问题
【课程标准】
1、观察生物
①结合常见生物的形态与生活习性（基本特征），识别常见的生物与非生物
②使用放大镜、显微镜观察生物；③说出细菌、真菌、藻类、苔藓、蕨类的主要特点
④列举有代表性的无脊椎动物和脊椎动物的主要特点
2．细胞的结构
①学会制作简单的临时装片，绘制简单的生物图
②知道动、植物细胞的基本结构及其功能
③运用细胞结构及其功能的知识解释某些生命现象
3．细胞与生命活动
①知道细胞是生命活动的基本结构和功能单位；②说明细胞的分裂的特点及其意义
③说明细胞的分化的特点及其意义
4．组织、器官和系统
①知道组织是如何形成的，说出动、植物的主要组织；②描述器官、系统的组成
5．生物的分类
①说出生物分类的方法和分类等级；②识别分类的依据
③学会使用简单的检索表，并练习编制简单的检索表
6．生物与环境
①识别常见的生物种群和生物群落(包括植被)；②说明生物对环境的适应性
【学业要求】
①使用显微镜观察生物；说出细菌/真菌/藻类/苔藓/蕨类，无脊椎和脊椎动物的主要特点
②知道动、植物细胞的基本结构及其功能；运用细胞结构及其功能的知识解释某些生命现象
③说明细胞的分裂、分化的特点及其意义
④说出动、植物的主要组织；描述器官、系统的组成
⑤学会使用简单的检索表，并练习编制简单的检索表
【命题重点】识别生物与非生物，动植物分类的依据，使用显微镜观察细胞，知道细胞基本结构及其功能，说明细胞分裂分化的特点及其意义，知道组织、器官、系统的组成，题型较分散:选择、填空，探究等都会出现。
考点1：生物与非生物
考点解读：生物与非生物的根本区别：生物可以进行新陈代谢，即生物有生命。生物的特征主要有：能生长、有应激性、能繁殖后代、能进行新陈代谢、既能适应环境又能影响环境等，其最主要的特征是能进行新陈代谢。
例1：（2026·定海模拟）图为宇树科技研发的机器人在世界机器人大赛中参加拳击比赛的场景。机器人区别于生物的依据是 (　　)
A．不能运动 B．不需要能量
C．不能生长和发育 D．不能对外界刺激作出反应
考点2：显微镜的使用
考点解读：镜头的选用：显微镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积。对光：①光线强时，用小光圈和平面镜，光线暗时用大光圈和凹面镜。②先用低倍镜观察，调粗准焦螺旋，使镜筒下降，找到被观察物，再调细准焦螺旋使物像更清晰，在低倍镜换高倍镜时，转动转换器后，只调细准焦螺旋即可看到物像，用高倍镜观察时，细胞数目减少，体积增大。找标本：移动原则：标本的移动方向和我们在显微镜中观察到的物像移动方向是上、下、左、右颠倒的。视野中的污迹位置确定：使用显微镜时，视野中的污迹可能存在于三个位置：目镜、物镜或载玻片上。转动目镜，如果污迹也随之转动，则在目镜上；移动载玻片，如果污迹也随之移动，则在载玻片上；进行上述两种判断之后，污迹仍不动，则在物镜上。
例2：（2025九下·萧山模拟）在低倍显微镜下“观察小鱼尾鳍内的血液流动”的实验中，下说法正确的是（　　）
A．图甲中只能通过a调节亮度
B．图乙中的②是在使用低倍镜观察
C．图丙中的b为毛细血管
D．图丙中为使b移到视野中央，载玻片需向下移
考点3：生物的分类
考点解读：以动物为例：分类是根据动物的形态特征和生活习性进行的，分类的标准不同，分类的结果也就不同。如按生活环境分类，可分为水生与陆生等；按生殖方式分类，可分为胎生与卵生等；按生理特征分类，可分为体温恒定与体温不恒定等；按体型大小分类，可分为大型动物、小型动物；按体内有无脊椎骨分类，可分为脊椎动物与无脊椎动物。二歧分类检索表：把同一类别的动植物，根据一对或几对相对性状的区别，分成相对应的两个分支。接着再根据另一对或几对相对性状，把上面的每个分支再分成相对应的两个分支，如此逐级排列下去，直到编制出二歧分类检索表。
例3：（2023·台州）某同学根据四种淡水鱼外部特征编制右下方的检索表。表中“丙”对应的是（　　）
A．鲫鱼 B．鲤鱼 C．白鲢鱼 D．鳙鱼
考点4：生物体的结构层次
考点解读：生物体的层次：生物的构成与宇宙的构成特点一致，具有明显的层次性。人体或动物体的层次：细胞→组织→器官→系统→人体或动物体。植物体的层次：细胞→组织→器官→植物体。
例4：（2023·金华）我国科研人员在鹿角中发现、鉴定并分离了一群具有强大骨再生潜能的干细胞。将此干细胞引入小鼠的头部，-段时间后 在小鼠头盖上形成类似鹿角样的”骨骼”。该研究可能在人体骨骼修复方面具有应用价值，甚至未来肢体再生也不是梦。回答下列问题：
（1）干细胞会在小鼠头盖上逐渐形成形态和功能相近的细胞群，这一细胞群属于　 　(填结构层次)；
（2）干细胞最终成功地在小鼠头盖上形成类似鹿角样的”骨骼”，此过程细胞经历了细胞分裂、细胞分化，还有　 　。
考点5：制作并观察临时装片
考点解读：制作并观察临时装片的步骤：①擦：用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。②滴：制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时滴1滴清水，制作人体口腔上皮细胞临时装片时滴1滴生理盐水；目的都是维持细胞原有形态。③取：用镊子撕取洋葱鳞片叶表皮细胞；用牙签刮取人体口腔上皮细胞。④展(或涂)：把洋葱鳞片叶表皮展平在清水中；将口腔上皮细胞在生理盐水中涂抹均匀。⑤盖：盖上盖玻片，防止气泡产生。⑥染：在盖玻片一侧用染色剂染色。⑦吸：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引。⑧观察：用显微镜观察临时装片。
例5：（2022·衢州）观察和实验是学习科学的重要方法。小科做了“制作并观察洋葱表皮细胞临时装片”的实验。
（1）制作装片的步骤如图甲，小科在步骤a中滴加的液体是　 　。
（2）用低倍镜观察到清晰物像后再换用高倍镜观察时，发现视野太暗，他应该调节图乙中的　 　(填序号)。
考点6：用显微镜观察生物结构
考点解读：(1)视野偏暗时的处理方法：①使用凹面镜：用凹面镜代替平面镜，凹面镜具有聚光的作用，反射光线较强。②调节遮光器：调节至大光圈，使视野内光线变强、视野变亮。(2)视野偏亮时的处理方法：与(1)相反。(3)在低倍镜下观察不到物像的原因：①标本有可能没有放在视野内。②物镜没有正对标本。③光线太强，视野太亮。④转动粗准焦螺旋的速度太快。(4)在高倍镜下观察不到物像的原因：①标本可能不在视野内，应先用低倍镜找到。②换高倍镜后焦距有所改变。(5)可以看到物像，但看到的物像模糊不清时的操作：调节细准焦螺旋，直到物像清晰为止。(6)玻片的移动方向与物像的关系：显微镜下看到的像是上下颠倒、左右相反、放大的虚像，所以玻片移动的方向与物像的移动方向相反。例如：物像偏左上方，则应往左上方移动玻片，即同向移动原则。(7)使用相同的光圈和反光镜时，显微镜放大倍数越小，视野越亮。
例6：（2025九下·浙江模拟）科学家发现，一种名为“绿叶海天牛”的动物在摄取藻类后，能够将藻类的某一细胞结构置于自己的细胞内，从而使自身也能进行光合作用。
（1）“绿叶海天牛”摄取藻类后自身也能进行光合作用的原因是细胞内有了[5]　 　。
（2）同样是制作观察所用的临时装片，为什么涂抹人口腔上皮细胞前需要滴加生理盐水而不是清水 　 　。
考点7：细胞的结构
考点解读：
例7：（2025九下·浙江模拟）科学家发现，一种名为“绿叶海天牛”的动物在摄取藻类后，能够将藻类的某一细胞结构置于自己的细胞内，从而使自身也能进行光合作用。
（1）“绿叶海天牛”摄取藻类后自身也能进行光合作用的原因是细胞内有了[5]　 　。
（2）同样是制作观察所用的临时装片，为什么涂抹人口腔上皮细胞前需要滴加生理盐水而不是清水 　 　。
考点8：细胞的分裂、生长和分化
考点解读：细胞的分裂：指一个细胞分裂为两个细胞的过程。分裂前的细胞称母细胞，分裂后形成的新细胞称子细胞。在细胞分裂过程中，最重要的变化是细胞核的变化，其中的染色体先复制再平均分配到两个子细胞中去。细胞分裂的意义：使单细胞生物个体数目增加；使多细胞生物个体体内的细胞数目增多；实现生物的繁殖。细胞的分化：细胞的形态和功能逐渐出现差异，最后形成了具有不同形态和不同功能的各种细胞。这种由一般到特殊、由相同到相异的细胞变化的过程，称为细胞分化。
例8：（2025·浙江）近年，我国发现了多个新物种，如海宁卵角蚁(一种动物)和天宫尼尔菌(一种细菌)。两者在细胞结构上的主要差异是有无（　　）
A．成形的细胞核 B．细胞质
C．叶绿体 D．细胞膜
1.（2025·浙江）大凉疣螈(如图)是国家二级重点保护野生动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上或水中，主要用肺呼吸；体外受精，卵生。该动物最可能属于（　　）
A．哺乳类 B．爬行类 C．两栖类 D．鱼类
2.（2025·文成模拟）端午节，有包粽子、挂菖蒲和艾叶的习俗。菖蒲(图甲)是一种草本植物，开花后结果，可用种子繁殖也可用地下茎分株繁殖。据此分析，菖蒲对应检索表(图乙)中的字母为（　　）
A．P B．Q C．R D．S
3．（2024·宁波模拟）如图是第一批珍稀濒危候鸟黑脸琵鹭，某同学观察它的形态，推测其生活习性与生理特征的关系，其中正确的是（　　）
A．嘴扁平且长，善于捕食鱼类 B．趾间无蹼腿细长，善于游泳
C．水陆都可生活，属两栖动物 D．体表覆羽保温，属变温动物
4．（2025·奉化模拟）下列说法不正确的是（　　）
A．根吸收水分的主要部位是根尖的成熟区
B．水分进入植物体的途径是根毛细胞→成熟区导管→根导管→茎叶导管
C．大多数木本植物的茎有形成层，所以能够逐年加粗
D．掐断的植物茎上表面会从筛管渗出好多汁液
5．（2024·杭州模拟）葡萄酒的制作主要利用酵母菌在无氧环境下进行发酵产生酒精。下列说法正确的是（　　）
A．葡萄酒酿制过程中需及时排气，因为有氧气大量产生
B．葡萄中所有的酵母菌构成一个群落
C．适应无氧环境的酵母菌是自然选择的结果
D．葡萄具有结构层次是细胞→组织→系统→植物体
6.（2024·浙江模拟）学习小组在制作口腔上皮细胞和植物细胞玻片时，下列正确的一项是（　　）
A．甲图镜筒下降时，眼睛注视目镜以防错过清晰的像
B．滴在①处，吸水纸放置在③处
C．丙图视野中看到细胞质逆时针流动，则实际细胞质是顺时针流动的
D．丁图中黑色圆圈的出现是由于染色不均
7.（2023·宁波）用显微镜观察洋葱表皮细胞的实验过程中，视野中出现以下现象，通过操作可以达到相应目的的是（　　）
A．针对现象甲，换成高倍物镜，可使视野变明亮
B．针对现象乙，向左上方移动装片，可使右下角的物像位于视野中央
C．针对现象丙，调节细准焦螺旋，可使物像清晰
D．针对现象丁，调用大光圈，可使黑圈消失
8.（2023·金华）我国科研人员在鹿角中发现、鉴定并分离了一群具有强大骨再生潜能的干细胞。将此干细胞引入小鼠的头部，-段时间后 在小鼠头盖上形成类似鹿角样的”骨骼”。该研究可能在人体骨骼修复方面具有应用价值，甚至未来肢体再生也不是梦。回答下列问题：
（1）干细胞会在小鼠头盖上逐渐形成形态和功能相近的细胞群，这一细胞群属于　 　(填结构层次)；
（2）干细胞最终成功地在小鼠头盖上形成类似鹿角样的”骨骼”，此过程细胞经历了细胞分裂、细胞分化，还有　 　。
9．（2023·湖州）湖州人爱饮茶，长兴紫笋茶、安吉白茶和德清莫干黄芽一直深受大家的喜爱。试分析回答下列问题：
（1）茶树是生物体，其结构和功能的基本单位是　 　。
（2）茶农一般采用扦插方法获得茶树新植株，这种繁殖方式属于　 　。
（3）三种茶树的叶片形状不同，这种性状差异由　 　决定。
10．（2025·浙江）沙漠中的梭梭树，以其独特的生理结构和生存策略，在极端干旱的环境中展现了生命的顽强。梭梭树的叶片演化成了鳞片状，这不仅减少了水分的蒸发，还适应了沙漠中稀缺的降雨条件。
（1）梭梭树的叶片呈鳞片状，这一性状是由____决定的。
A．环境因素 B．基因 C．水分条件 D．土壤质地
（2）梭梭树的花在夏季休眠，到了秋季，其子房会发育成____。
A．花朵 B．果实 C．种子 D．叶片
（3）梭梭树的根须长，利于吸收水分。下列说法正确的是____。
A．这与缺水环境有直接关系
B．这是长期自然选择的结果
C．这体现了结构与功能相适应
11.（2025九下·东阳模拟）葱含有挥发性的硫化丙烯(化学式为C3H6S)等芳香物质，既可作为调味品，也具有良好的药用效果。
（1）硫化丙烯中的碳、氢元素质量比为　 　。
（2）葱段外表皮细胞有一层防止水分渗入的角质层，将葱段沿葱壁剪开至距离底部约五分之一处，分别放入食盐水和清水中，观察如图所示的现象，甲、乙碗中葱花分别闭合和张开，已知葱叶细胞吸水膨胀，则甲中装的是　 　(填“清水”或“食盐水”)。
（3）以下为葱与几种常见植物的分类表，可知葱与　 　的共同特征更多(选填表中植物)。
种 属 科 目 纲 门
葱 葱属 百合科 百合目 单子叶植物纲 种子植物门
萝卜 萝卜属 十字花科 白花菜目 双子叶植物纲 种子植物门
百合 百合属 百合科 百合目 单子叶植物纲 种子植物门
辣椒 辣椒属 茄科 玄参目 双子叶植物纲 种子植物门
12．（2025九下·萧山模拟）某学校以“植物中的水”为主题开展相关学习。某小组利用头脑风暴绘制了如图1所示“植物中的水”思维导图，然后分若干子主题开展学习活动。
（1）小洲同学针对图甲内容画出叶片上物质流动图(图乙)，其中代表水分路径的是　 　(填序号)
（2）植物的根尖能从土壤中吸收水分，要求根毛区细胞液浓度　 　(填“大于”“小于”或“等于”)土壤溶液浓度。
（3）如图丙是某项目小组利用橡皮泥制作的气孔生理活动模型。请结合下表的评价指标给出作品的等级，并提出改进办法　 　。
等级 优秀 良好 待改进
指标 形态相似，且能模拟气孔连续地进行关闭与张开 形态相似，只能分别模拟气孔的关闭与张开 形态相似，仅表示了气孔的关闭或张开
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专题18 生命系统相关的问题
【课程标准】
1、观察生物
①结合常见生物的形态与生活习性（基本特征），识别常见的生物与非生物
②使用放大镜、显微镜观察生物；③说出细菌、真菌、藻类、苔藓、蕨类的主要特点
④列举有代表性的无脊椎动物和脊椎动物的主要特点
2．细胞的结构
①学会制作简单的临时装片，绘制简单的生物图
②知道动、植物细胞的基本结构及其功能
③运用细胞结构及其功能的知识解释某些生命现象
3．细胞与生命活动
①知道细胞是生命活动的基本结构和功能单位；②说明细胞的分裂的特点及其意义
③说明细胞的分化的特点及其意义
4．组织、器官和系统
①知道组织是如何形成的，说出动、植物的主要组织；②描述器官、系统的组成
5．生物的分类
①说出生物分类的方法和分类等级；②识别分类的依据
③学会使用简单的检索表，并练习编制简单的检索表
6．生物与环境
①识别常见的生物种群和生物群落(包括植被)；②说明生物对环境的适应性
【学业要求】
①使用显微镜观察生物；说出细菌/真菌/藻类/苔藓/蕨类，无脊椎和脊椎动物的主要特点
②知道动、植物细胞的基本结构及其功能；运用细胞结构及其功能的知识解释某些生命现象
③说明细胞的分裂、分化的特点及其意义
④说出动、植物的主要组织；描述器官、系统的组成
⑤学会使用简单的检索表，并练习编制简单的检索表
【命题重点】识别生物与非生物，动植物分类的依据，使用显微镜观察细胞，知道细胞基本结构及其功能，说明细胞分裂分化的特点及其意义，知道组织、器官、系统的组成，题型较分散:选择、填空，探究等都会出现。
考点1：生物与非生物
考点解读：生物与非生物的根本区别：生物可以进行新陈代谢，即生物有生命。生物的特征主要有：能生长、有应激性、能繁殖后代、能进行新陈代谢、既能适应环境又能影响环境等，其最主要的特征是能进行新陈代谢。
例1：（2026·定海模拟）图为宇树科技研发的机器人在世界机器人大赛中参加拳击比赛的场景。机器人区别于生物的依据是 (　　)
A．不能运动 B．不需要能量
C．不能生长和发育 D．不能对外界刺激作出反应
【答案】C
【解析】生物的基本特征①除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。②都有新陈代谢作用。③能对外界的刺激作出一定的反应。④都有生长、发育和生殖的现象。⑤都有遗传和变异的特性。⑥都能适应一定的环境，也能影响环境，能进化。
【解答】选项A：题目中明确提到机器人参加拳击比赛，说明机器人是可以运动的。故A错误，不符合题意。
选项B：机器人需要电能或其他形式的能量才能运行，因此机器人也是需要能量的。故B错误，不符合题意。
选项C：生长和发育是生物的基本特征之一，机器人是由人工设计和制造的，无法像生物一样生长和发育。故C正确，符合题意。
选项D：机器人可以通过传感器感知外界环境并作出反应，如拳击比赛中的躲避或攻击，故D错误，不符合题意。
故正确答案为：C。
考点2：显微镜的使用
考点解读：镜头的选用：显微镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积。对光：①光线强时，用小光圈和平面镜，光线暗时用大光圈和凹面镜。②先用低倍镜观察，调粗准焦螺旋，使镜筒下降，找到被观察物，再调细准焦螺旋使物像更清晰，在低倍镜换高倍镜时，转动转换器后，只调细准焦螺旋即可看到物像，用高倍镜观察时，细胞数目减少，体积增大。找标本：移动原则：标本的移动方向和我们在显微镜中观察到的物像移动方向是上、下、左、右颠倒的。视野中的污迹位置确定：使用显微镜时，视野中的污迹可能存在于三个位置：目镜、物镜或载玻片上。转动目镜，如果污迹也随之转动，则在目镜上；移动载玻片，如果污迹也随之移动，则在载玻片上；进行上述两种判断之后，污迹仍不动，则在物镜上。
例2：（2025九下·萧山模拟）在低倍显微镜下“观察小鱼尾鳍内的血液流动”的实验中，下说法正确的是（　　）
A．图甲中只能通过a调节亮度
B．图乙中的②是在使用低倍镜观察
C．图丙中的b为毛细血管
D．图丙中为使b移到视野中央，载玻片需向下移
【答案】C
【解析】根据显微镜的调节方法分析判断。
【解答】A.使显微镜视野光线增强一点应使用遮光器上的大光圈和反光镜的a凹面镜，故A错误；
B.在显微镜的物镜中，相对长的为高倍物镜，相对短的为低倍物镜，故B错误；
C.丙中的b血管内红细胞单行通过为毛细血管，故C正确；
D.我们在显微镜下观察到的物像是上下左右颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，物的移动方向和像的移动方向正好相反。所以若在显微镜下观察到细胞视野偏右上方，若要把所观察的细胞移到视野中央，载玻片应向右上方移动，故D错误。故选C。
考点3：生物的分类
考点解读：以动物为例：分类是根据动物的形态特征和生活习性进行的，分类的标准不同，分类的结果也就不同。如按生活环境分类，可分为水生与陆生等；按生殖方式分类，可分为胎生与卵生等；按生理特征分类，可分为体温恒定与体温不恒定等；按体型大小分类，可分为大型动物、小型动物；按体内有无脊椎骨分类，可分为脊椎动物与无脊椎动物。二歧分类检索表：把同一类别的动植物，根据一对或几对相对性状的区别，分成相对应的两个分支。接着再根据另一对或几对相对性状，把上面的每个分支再分成相对应的两个分支，如此逐级排列下去，直到编制出二歧分类检索表。
例3：（2023·台州）某同学根据四种淡水鱼外部特征编制右下方的检索表。表中“丙”对应的是（　　）
A．鲫鱼 B．鲤鱼 C．白鲢鱼 D．鳙鱼
【答案】D
【解析】 检索表分类检索表是以区分生物为目的编制的表。常用的是二歧分类检索表。这种检索表把同一类别的动植物，根据一对或几对相对性状的区别，分成相对应的两个分支。接着，再根据另一对或几对相对性状，把上面的每个分支再分成相对应的两个分支，好像二歧式分枝一样，如此，逐级排列下去，直到编制出包括全部生物类群。
【解答】丙的特点为鳞片细小，体表深色，有斑纹。
考点4：生物体的结构层次
考点解读：生物体的层次：生物的构成与宇宙的构成特点一致，具有明显的层次性。人体或动物体的层次：细胞→组织→器官→系统→人体或动物体。植物体的层次：细胞→组织→器官→植物体。
例4：（2023·金华）我国科研人员在鹿角中发现、鉴定并分离了一群具有强大骨再生潜能的干细胞。将此干细胞引入小鼠的头部，-段时间后 在小鼠头盖上形成类似鹿角样的”骨骼”。该研究可能在人体骨骼修复方面具有应用价值，甚至未来肢体再生也不是梦。回答下列问题：
（1）干细胞会在小鼠头盖上逐渐形成形态和功能相近的细胞群，这一细胞群属于　 　(填结构层次)；
（2）干细胞最终成功地在小鼠头盖上形成类似鹿角样的”骨骼”，此过程细胞经历了细胞分裂、细胞分化，还有　 　。
【答案】（1）组织（2）细胞生长
【解析】组织是指形态结构相似，功能相同的细胞群；
【解答】（1） 组织是指形态结构相似，功能相同的细胞群；干细胞会在小鼠头盖上逐渐形成形态和功能相近的细胞群，这一细胞群属于组织；
（2）干细胞最终成功地在小鼠头盖上形成类似鹿角样的”骨骼”，此过程细胞经历了细胞分裂、细胞分化，还有细胞生长；
考点5：制作并观察临时装片
考点解读：制作并观察临时装片的步骤：①擦：用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。②滴：制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时滴1滴清水，制作人体口腔上皮细胞临时装片时滴1滴生理盐水；目的都是维持细胞原有形态。③取：用镊子撕取洋葱鳞片叶表皮细胞；用牙签刮取人体口腔上皮细胞。④展(或涂)：把洋葱鳞片叶表皮展平在清水中；将口腔上皮细胞在生理盐水中涂抹均匀。⑤盖：盖上盖玻片，防止气泡产生。⑥染：在盖玻片一侧用染色剂染色。⑦吸：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引。⑧观察：用显微镜观察临时装片。
例5：（2022·衢州）观察和实验是学习科学的重要方法。小科做了“制作并观察洋葱表皮细胞临时装片”的实验。
（1）制作装片的步骤如图甲，小科在步骤a中滴加的液体是　 　。
（2）用低倍镜观察到清晰物像后再换用高倍镜观察时，发现视野太暗，他应该调节图乙中的　 　(填序号)。
【答案】（1）清水（2）②或③或②③
【解析】制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤可以概括为7个字：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。需要注意的是，制作植物细胞临时装片在载玻片上滴的是清水；撕取洋葱表皮时要尽量做到薄厚均匀，否则会导致细胞重叠，影响观察效果；盖盖玻片时应使盖玻片一侧先接触载玻片上的水滴，然后慢慢放下，以防止气泡产生；染色时将红墨水或稀碘液滴在盖玻片一侧，在另一侧用吸水纸吸水，使染液浸润全部标本。
显微镜的使用一般包括安放、对光、放片、调焦和观察等过程。
调节光圈和反光镜能改变视野亮度。若想使视野变亮可以选用大光圈或反光镜的凹面，让更多的光线进入镜筒。
【解答】(1)制作洋葱表皮细胞临时装片时，需要用到的试剂有①清水、③稀碘液。科在步骤a中滴加的液体是清水。
(2)低倍镜换成高倍镜后视野变暗，显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。所以在低倍镜下观察到物像清晰，视野明亮。换上高倍镜后视野变暗，可采取的措施是调节反光镜和光圈。故他应该调节图乙中的②或③或②③。
考点6：用显微镜观察生物结构
考点解读：(1)视野偏暗时的处理方法：①使用凹面镜：用凹面镜代替平面镜，凹面镜具有聚光的作用，反射光线较强。②调节遮光器：调节至大光圈，使视野内光线变强、视野变亮。(2)视野偏亮时的处理方法：与(1)相反。(3)在低倍镜下观察不到物像的原因：①标本有可能没有放在视野内。②物镜没有正对标本。③光线太强，视野太亮。④转动粗准焦螺旋的速度太快。(4)在高倍镜下观察不到物像的原因：①标本可能不在视野内，应先用低倍镜找到。②换高倍镜后焦距有所改变。(5)可以看到物像，但看到的物像模糊不清时的操作：调节细准焦螺旋，直到物像清晰为止。(6)玻片的移动方向与物像的关系：显微镜下看到的像是上下颠倒、左右相反、放大的虚像，所以玻片移动的方向与物像的移动方向相反。例如：物像偏左上方，则应往左上方移动玻片，即同向移动原则。(7)使用相同的光圈和反光镜时，显微镜放大倍数越小，视野越亮。
例6：（2025九下·浙江模拟）科学家发现，一种名为“绿叶海天牛”的动物在摄取藻类后，能够将藻类的某一细胞结构置于自己的细胞内，从而使自身也能进行光合作用。
（1）“绿叶海天牛”摄取藻类后自身也能进行光合作用的原因是细胞内有了[5]　 　。
（2）同样是制作观察所用的临时装片，为什么涂抹人口腔上皮细胞前需要滴加生理盐水而不是清水 　 　。
【答案】（1）叶绿体
（2）人的口腔上皮细胞没有细胞壁，细胞液浓度和 0.9% 的生理盐水浓度相近。如果滴加清水，细胞会因吸水过多而涨破；滴加生理盐水能维持细胞的正常形态和生理功能，便于观察 。
【解析】（1）叶绿体是植物细胞中特有的细胞器，含有叶绿素等光合色素以及与光合作用相关的酶。它能够吸收光能，将二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物（如葡萄糖 ），并释放出氧气，是植物进行光合作用的关键结构。
（2）维持细胞形态：0.9% 的生理盐水浓度与人的口腔上皮细胞内细胞液的浓度相近。当滴加生理盐水时，细胞内外的渗透压相等，细胞能保持正常的形态和生理功能。如果滴加清水，由于清水的浓度远低于细胞液浓度，根据渗透原理，水分子会大量进入细胞，导致细胞吸水膨胀，甚至涨破，这样就无法在显微镜下观察到完整、正常的细胞结构，不利于实验观察。
【解答】(1)叶绿体是植物进行光合作用的场所，“绿叶海天牛” 摄取藻类后细胞内有了叶绿体，所以能进行光合作用 。
(2)人的口腔上皮细胞没有细胞壁，细胞液浓度和 0.9% 的生理盐水浓度相近。如果滴加清水，细胞会因吸水过多而涨破；滴加生理盐水能维持细胞的正常形态和生理功能，便于观察 。
考点7：细胞的结构
考点解读：
例7：（2025九下·浙江模拟）科学家发现，一种名为“绿叶海天牛”的动物在摄取藻类后，能够将藻类的某一细胞结构置于自己的细胞内，从而使自身也能进行光合作用。
（1）“绿叶海天牛”摄取藻类后自身也能进行光合作用的原因是细胞内有了[5]　 　。
（2）同样是制作观察所用的临时装片，为什么涂抹人口腔上皮细胞前需要滴加生理盐水而不是清水 　 　。
【答案】（1）叶绿体
（2）人的口腔上皮细胞没有细胞壁，细胞液浓度和 0.9% 的生理盐水浓度相近。如果滴加清水，细胞会因吸水过多而涨破；滴加生理盐水能维持细胞正常形态和生理功能，便于观察 。
【解析】（1）叶绿体是植物细胞中特有的细胞器，含有叶绿素等光合色素以及与光合作用相关的酶。它能够吸收光能，将二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物（如葡萄糖 ），并释放出氧气，是植物进行光合作用的关键结构。
（2）维持细胞形态：0.9% 的生理盐水浓度与人的口腔上皮细胞内细胞液的浓度相近。当滴加生理盐水时，细胞内外的渗透压相等，细胞能保持正常的形态和生理功能。如果滴加清水，由于清水的浓度远低于细胞液浓度，根据渗透原理，水分子会大量进入细胞，导致细胞吸水膨胀，甚至涨破，这样就无法在显微镜下观察到完整、正常的细胞结构，不利于实验观察。
【解答】(1)叶绿体是植物进行光合作用的场所，“绿叶海天牛” 摄取藻类后细胞内有了叶绿体，所以能进行光合作用 。
(2)人的口腔上皮细胞没有细胞壁，细胞液浓度和 0.9% 的生理盐水浓度相近。如果滴加清水，细胞会因吸水过多而涨破；滴加生理盐水能维持细胞的正常形态和生理功能，便于观察 。
考点8：细胞的分裂、生长和分化
考点解读：细胞的分裂：指一个细胞分裂为两个细胞的过程。分裂前的细胞称母细胞，分裂后形成的新细胞称子细胞。在细胞分裂过程中，最重要的变化是细胞核的变化，其中的染色体先复制再平均分配到两个子细胞中去。细胞分裂的意义：使单细胞生物个体数目增加；使多细胞生物个体体内的细胞数目增多；实现生物的繁殖。细胞的分化：细胞的形态和功能逐渐出现差异，最后形成了具有不同形态和不同功能的各种细胞。这种由一般到特殊、由相同到相异的细胞变化的过程，称为细胞分化。
例8：（2025·浙江）近年，我国发现了多个新物种，如海宁卵角蚁(一种动物)和天宫尼尔菌(一种细菌)。两者在细胞结构上的主要差异是有无（　　）
A．成形的细胞核 B．细胞质
C．叶绿体 D．细胞膜
【答案】A
【解析】细菌没有成形的细胞核，称为原核生物。
【解答】动物细胞有细胞核，细菌细胞没有细胞核，可知两者在细胞结构上的差异是有无细胞核。故答案为：A。
1.（2025·浙江）大凉疣螈(如图)是国家二级重点保护野生动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上或水中，主要用肺呼吸；体外受精，卵生。该动物最可能属于（　　）
A．哺乳类 B．爬行类 C．两栖类 D．鱼类
【答案】C
【解析】哺乳类和爬行类幼体和成体均通过肺呼吸，鱼使用鳃呼吸。
【解答】由“ 幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上或水中，主要用肺呼吸 ”可知，该生物属于两栖类。
故答案为：C。
2.（2025·文成模拟）端午节，有包粽子、挂菖蒲和艾叶的习俗。菖蒲(图甲)是一种草本植物，开花后结果，可用种子繁殖也可用地下茎分株繁殖。据此分析，菖蒲对应检索表(图乙)中的字母为（　　）
A．P B．Q C．R D．S
【答案】C
【解析】 将特征不同的一群植物用一分为二的方法，逐步对比排列，进行分类，称为二歧分类法。
【解答】 由题意可知，菖蒲用种子繁殖后代，具有花和果实，因此种子外有果皮包被。故菖蒲对应检索表（图乙）中的字母为R，故C正确，ABD错误。故选C。
3．（2024·宁波模拟）如图是第一批珍稀濒危候鸟黑脸琵鹭，某同学观察它的形态，推测其生活习性与生理特征的关系，其中正确的是（　　）
A．嘴扁平且长，善于捕食鱼类 B．趾间无蹼腿细长，善于游泳
C．水陆都可生活，属两栖动物 D．体表覆羽保温，属变温动物
【答案】A
【解析】恒温动物有鸟类和哺乳类两大类。
【解答】A、由图可知，该鹭的嘴偏平且长，生活在水边，善于捕食鱼类，故A正确；
B、趾间无蹼腿细长，应不擅长游泳，故B错误；
C、鹭属于鸟类，故C错误；
D、鹭属于鸟类，体表覆羽保温，属恒温动物，故D错误。
故答案为：A。
4．（2025·奉化模拟）下列说法不正确的是（　　）
A．根吸收水分的主要部位是根尖的成熟区
B．水分进入植物体的途径是根毛细胞→成熟区导管→根导管→茎叶导管
C．大多数木本植物的茎有形成层，所以能够逐年加粗
D．掐断的植物茎上表面会从筛管渗出好多汁液
【答案】D
【解析】A.根据根部的结构和功能判断；
B.根据水分进入植物的途径判断；
CD.根据植物茎的结构和功能判断。
【解答】A. 根吸收水分的主要部位确实是根尖的成熟区（又称根毛区），因为该区域表皮细胞向外凸起形成根毛，增大了吸收面积，故A正确不合题意；
B. 水分进入植物体的途径为：根毛细胞（通过渗透作用吸水）→成熟区导管（木质部的死细胞）→根的导管→茎的导管→叶的导管 ，故B正确不合题意；
C. 木本植物的茎之所以能逐年加粗，是因为其维管束中有形成层（侧生分生组织），能不断分裂产生新的木质部和韧皮部 ，故C正确不合题意；
D. 筛管位于韧皮部，负责运输有机物（如蔗糖），而掐断植物茎时，从切口流出的汁液主要来自导管（运输水和无机盐），而非筛管 ，故D错误符合题意。
故选D。
5．（2024·杭州模拟）葡萄酒的制作主要利用酵母菌在无氧环境下进行发酵产生酒精。下列说法正确的是（　　）
A．葡萄酒酿制过程中需及时排气，因为有氧气大量产生
B．葡萄中所有的酵母菌构成一个群落
C．适应无氧环境的酵母菌是自然选择的结果
D．葡萄具有结构层次是细胞→组织→系统→植物体
【答案】C
【解析】（1）发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术．
微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等。
（2）酵母菌既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸。在有氧存在时，葡萄糖被彻底分解成二氧化碳和水，释放出大量能量；没有氧的情况下，葡萄糖的分解不彻底，产物是酒精和二氧化碳，同时释放出少量能量。
【解答】A、在酒精发酵过程中会产生二氧化碳，故发酵过程中需要定期排气，A错误。
B、在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。所以葡萄中所有的酵母菌构成一个种群，B错误。
C、酵母菌在无氧条件下，葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。适应无氧环境的酵母菌，体现了适者生存，是自然选择的结果，C正确。
D、植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，没有系统，D错误。
故答案为：C。
6.（2024·浙江模拟）学习小组在制作口腔上皮细胞和植物细胞玻片时，下列正确的一项是（　　）
A．甲图镜筒下降时，眼睛注视目镜以防错过清晰的像
B．滴在①处，吸水纸放置在③处
C．丙图视野中看到细胞质逆时针流动，则实际细胞质是顺时针流动的
D．丁图中黑色圆圈的出现是由于染色不均
【答案】B
【解析】1.制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤简要概括为：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。
2.显微镜的使用方法：取镜与安放、对光、观察、整理。
【解答】解：A、甲图镜筒下降时，眼睛注视物镜，以防压坏玻片标本、损伤镜头，错误；
B、“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。因此，滴在①处，吸水纸放置在③处，正确；
C、显微镜成像原理：倒立的图像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像即图像上下颠倒，左右颠倒。丙图视野中看到细胞质逆时针流动，则实际细胞质是逆时针流动的，错误；
D、丁图中黑色圆圈是气泡，是由于盖盖玻片的方法不正确导致的，错误。
故选：B。
7.（2023·宁波）用显微镜观察洋葱表皮细胞的实验过程中，视野中出现以下现象，通过操作可以达到相应目的的是（　　）
A．针对现象甲，换成高倍物镜，可使视野变明亮
B．针对现象乙，向左上方移动装片，可使右下角的物像位于视野中央
C．针对现象丙，调节细准焦螺旋，可使物像清晰
D．针对现象丁，调用大光圈，可使黑圈消失
【答案】C
【解析】显微镜的调光结构有两个：反光镜和遮光器，光线亮时用小光圈和平面镜；光线暗时，用大光圈和凹面镜；显微镜呈的是倒像，上下左右都相反；我们用粗准焦螺旋在显微镜下找像；用细准焦螺旋找清晰的像；
【解答】A. 针对现象甲，调节反光镜到凹面镜或者换用大光圈可以使视野变明亮，A错误；
B.显微镜呈的是倒像，上下左右都相反，所以针对现象乙，向右下方移动装片，可使右下角的物像位于视野中央，B错误；
C. 细准焦螺旋可以使图像变清晰，所以针对现象丙，调节细准焦螺旋，可使物像清晰，C错误；
D. 针对现象丁，可以重新盖片或者重新制作装片时黑眼圈消失，D错误；
8.（2023·金华）我国科研人员在鹿角中发现、鉴定并分离了一群具有强大骨再生潜能的干细胞。将此干细胞引入小鼠的头部，-段时间后 在小鼠头盖上形成类似鹿角样的”骨骼”。该研究可能在人体骨骼修复方面具有应用价值，甚至未来肢体再生也不是梦。回答下列问题：
（1）干细胞会在小鼠头盖上逐渐形成形态和功能相近的细胞群，这一细胞群属于　 　(填结构层次)；
（2）干细胞最终成功地在小鼠头盖上形成类似鹿角样的”骨骼”，此过程细胞经历了细胞分裂、细胞分化，还有　 　。
【答案】（1）组织（2）细胞生长
【解析】组织是指形态结构相似，功能相同的细胞群；
【解答】（1） 组织是指形态结构相似，功能相同的细胞群；干细胞会在小鼠头盖上逐渐形成形态和功能相近的细胞群，这一细胞群属于组织；
（2）干细胞最终成功地在小鼠头盖上形成类似鹿角样的”骨骼”，此过程细胞经历了细胞分裂、细胞分化，还有细胞生长；
9．（2023·湖州）湖州人爱饮茶，长兴紫笋茶、安吉白茶和德清莫干黄芽一直深受大家的喜爱。试分析回答下列问题：
（1）茶树是生物体，其结构和功能的基本单位是　 　。
（2）茶农一般采用扦插方法获得茶树新植株，这种繁殖方式属于　 　。
（3）三种茶树的叶片形状不同，这种性状差异由　 　决定。
【答案】（1）细胞（2）营养繁殖或无性生殖（3）基因
【解析】植物的繁殖方式包括有性繁殖和无性生殖，其中扦插、嫁接、分根、压条都是属于无性生殖，或是营养繁殖
【解答】（1） 生命的基本单位是细胞
（2）扦插是属于无性繁殖或者营养繁殖
（3）三种茶树的叶片形状不同，这种性状差异由基因决定的
故答案为（1）细胞 （2）营养繁殖或无性生殖 （3）基因
10．（2025·浙江）沙漠中的梭梭树，以其独特的生理结构和生存策略，在极端干旱的环境中展现了生命的顽强。梭梭树的叶片演化成了鳞片状，这不仅减少了水分的蒸发，还适应了沙漠中稀缺的降雨条件。
（1）梭梭树的叶片呈鳞片状，这一性状是由____决定的。
A．环境因素 B．基因 C．水分条件 D．土壤质地
（2）梭梭树的花在夏季休眠，到了秋季，其子房会发育成____。
A．花朵 B．果实 C．种子 D．叶片
（3）梭梭树的根须长，利于吸收水分。下列说法正确的是____。
A．这与缺水环境有直接关系
B．这是长期自然选择的结果
C．这体现了结构与功能相适应
【答案】（1）B
（2）B
（3）A；B；C
【解析】（1）基因是DNA上具有遗传效应的片段。
（2）子房发育成果实，胚珠发育成种子。
（3）植物的根从土壤中吸收水分和无机盐，环境干旱，为了吸水，梭梭树的根须很长。
【解答】（1）基因决定性状，可知梭梭树的叶片呈鳞片状，这一性状是由基因决定的。故答案为：B。
（2）果实由子房发育而来。故答案为：B。
（3）根须很长，是为了适应缺少的环境，是自然选择的结果，也体现了结构和功能相适应。故答案为：ABC。
11.（2025九下·东阳模拟）葱含有挥发性的硫化丙烯(化学式为C3H6S)等芳香物质，既可作为调味品，也具有良好的药用效果。
（1）硫化丙烯中的碳、氢元素质量比为　 　。
（2）葱段外表皮细胞有一层防止水分渗入的角质层，将葱段沿葱壁剪开至距离底部约五分之一处，分别放入食盐水和清水中，观察如图所示的现象，甲、乙碗中葱花分别闭合和张开，已知葱叶细胞吸水膨胀，则甲中装的是　 　(填“清水”或“食盐水”)。
（3）以下为葱与几种常见植物的分类表，可知葱与　 　的共同特征更多(选填表中植物)。
种 属 科 目 纲 门
葱 葱属 百合科 百合目 单子叶植物纲 种子植物门
萝卜 萝卜属 十字花科 白花菜目 双子叶植物纲 种子植物门
百合 百合属 百合科 百合目 单子叶植物纲 种子植物门
辣椒 辣椒属 茄科 玄参目 双子叶植物纲 种子植物门
【答案】（1）6： 1
（2）食盐水
（3）百合
【解析】（1）质量比=相对原子质量之比。
（2）外界浓度过高会导致细胞失水，所以施肥时肥料的浓度不能过高。
（3）分类单位由大到小：界、门、纲、目、科、属、种，分类单位越小，生物共同点越多。
【解答】（1）碳、氢元素的质量比=.
（2）乙中葱花吸水膨胀，所以张开，甲中葱花脱水，所以闭合，当外界环境浓度高于细胞液浓度时，细胞将失水，可知甲中放置的是浓度较高的食盐水。
（3）最小的分类单位是种，同一个种的共同点最多，然后是属，再是科，由表中信息可知，葱和百合都属于百合科，可知葱与百合的亲缘关系最近，共同点最多。
12．（2025九下·萧山模拟）某学校以“植物中的水”为主题开展相关学习。某小组利用头脑风暴绘制了如图1所示“植物中的水”思维导图，然后分若干子主题开展学习活动。
（1）小洲同学针对图甲内容画出叶片上物质流动图(图乙)，其中代表水分路径的是　 　(填序号)
（2）植物的根尖能从土壤中吸收水分，要求根毛区细胞液浓度　 　(填“大于”“小于”或“等于”)土壤溶液浓度。
（3）如图丙是某项目小组利用橡皮泥制作的气孔生理活动模型。请结合下表的评价指标给出作品的等级，并提出改进办法　 　。
等级 优秀 良好 待改进
指标 形态相似，且能模拟气孔连续地进行关闭与张开 形态相似，只能分别模拟气孔的关闭与张开 形态相似，仅表示了气孔的关闭或张开
【答案】（1）①③
（2）＞
（3）待改进， 用气球代替橡皮泥制作气孔
【解析】（1）根据植物中水分的运输路径解答；
（2）植物细胞的吸水和失水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和植物细胞细胞液的浓度的大小，当周围水溶液的浓度小于细胞液的浓度时，细胞就吸水；当周围水溶液的浓度大于细胞液的浓度时，细胞就失水。
（3）根据气孔的结构和功能与现有模型进行对照，根据表格的标准分析判断。
【解答】（1）水分由根吸收，通过导管向上运输到叶，由叶的气孔以水蒸气的形式排放到大所中，因此，其中代表水分路径的是③①。
（2）植物的根尖能从土壤中吸收水分，要求根毛区细胞液浓度大于土壤溶液浓度。
（3）气孔生理活动模型，形态相似，仅表示了气孔的关闭或张开，无法模拟气孔连续地进行关闭与张开，因此评定为待改进，可以用透明的塑料薄膜装水代替保卫细胞。
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