资源简介

2026 年春季期九年级初中学业水平适应性检测
历史参考答案
一、选择题（共 18小题，每小题 2分，共 36分。）
题号 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32
答案 C D B A D C B A D C
题号 33 34 35 36 37 38 39 40
答案 B C A D C B D A
二、非选择题（共 3小题，第 41题 11分，第 42题 14分，第 43题 14分，共 39分。）
41.(11 分）
（1）时代背景： 明朝中期，倭寇侵扰我国东南沿海，国家面临外来侵略威胁。
（2分）
（2）原因：日本发动侵华战争；中国抗日战争爆发；抗日民族统一战线的建立。
（1分，1点即可）
作用：动员群众，扩大抗日力量；支援前线，配合军事作战。宣传抗日思
想，动员民众参与抗战；壮大了抗日力量，为全民族抗战胜利作出重要贡献；彰
显了广西儿女的爱国担当，增强了民族凝聚力。（4分，答出 2点即可，意思相
近可酌情给分）
（3）理解：家国情怀就是将个人命运与国家命运紧密相连，国家认同是家国情
怀的核心，只有国家强大，个人才有发展空间。（4分，答出 2点即可，价值观
正确，意思相近可酌情给分）
42.（14 分）
（1）图片①（都江堰）：都江堰始建于战国时期，由蜀郡郡守李冰主持修建，采
用“无坝引水”形式，使成都平原成为“天府之国”，至今仍在发挥灌溉、防洪
等综合效益。
图片③（田纳西水利工程）：20 世纪 30 年代美国罗斯福新政时期修建，由
田纳西河流域管理局统筹规划，兼顾防洪、发电、航运等综合功能，通过以工代
赈缓解了经济危机，带动了区域经济发展。（2分）（每点 2分，须包含时间、功
能、影响等要素）
（2）共同之处：注重因势利导（或因地制宜/顺应自然）；都兼具防洪、灌溉（或
发电）等多种综合功能；都体现了政府主导、服务民生的理念。（4分，答出 2
点即可）
（3）评价：两种观点都有一定道理，但都较为片面。大运河的开通加强了南北
经济文化交流，有利于国家统一；但隋炀帝过度征发民力，加重了人民负担，激
化了社会矛盾。（4分，从正反两方面客观评价，言之有理即可）
（4）共同措施：①重视法治建设：英国颁布《水资源法》，中国发布水利工程水
费管理办法，都以法律法规或政策文件规范水利治理；（2分）
· ②政府加强管理：英国合并 200 多个涉水单位成立水务管理局，中国由国家
统筹规划、统一投资建设，都强调政府管理体制；（2分）
· ③加强市场管理：英国实行民营化改革、向排污者收费，中国从无偿供水转
变为有偿供水，都通过经济手段实现长效管理。（2分）
（每点 2分，共 4分；学生若能概括出其他合理共同点，也可酌情给分）
43.（14 分）
（1）主要因素：纪念重大历史事件/历史人物；文化传统（文化传承）；社会需
求；政治价值追求等。（每点 2分，共 4分；学生若能概括出其他合理因素，也
可酌情给分）
意义：有利于凝聚民族认同，促进文化传承；有利于传承和发扬传统文化，通过
代代相传的习俗活动，将民族的历史记忆、价值观念、道德情感延续下来；有利
于铭记历史、警示后人；有助于缓解社会压力、增进人际关系，丰富人民的社会
生活；有利于促进社会经济的发展；有利于国际交流，促进文明互鉴，传播文化
价值。（3分，言之有理即可）
（2）观点论述评分标准要求：观点明确，史论结合，条理清晰，总结提升。8
分（注意：结论不能是对观点的简单重复。如果结论只是重抄一次观点，未作总
结提升，则结论不得分。）
等级 观点 论述 结论
观 点 正
一等 紧扣观点，两个史实运用正确，
确，给 2 有总结提升，给 2分。
（8分） 条理清晰，给 4 分。
分。
观 点 正
紧扣观点，两个史实运用正确，没有总结；或有总结但
确，给 2
条理清晰，给 4 分。 没有提升，不给分。
二等 分。
（6分） 观 点 正
只有一个史实运用正确，给 2
确，给 2 有总结提升，给 2分。
分。
分。
观 点 正
只有一个史实运用正确，给 2 没有总结；或有总结但
确，给 2
分。 没有提升，不给分。
三等 分。
（4分） 观 点 正
两个史实运用都不正确，不给
确，给 2 有总结提升，给 2分。
分。
分。
四等 观点、两个史实、结论四个要点中只有一个正确，给 2分；四个要
（2－0分） 点都不正确，不给分。
示例一：
观点：节日是历史记忆与文化传承的重要载体。
论述：文化传统类节日如中国的春节、端午节和德国的慕尼黑啤酒节，源于
古代祭祀、人物纪念或民俗庆典。春节的祭祖祈福、端午的纪念屈原、啤酒节的
民间欢庆，都延续了各民族的文化基因，体现了家国情怀与民俗特色。
政治纪念类节日如中国的建党节、中国国庆节和法国的法国国庆日，铭记了
中国共产党成立、新中国成立以及法国大革命等重大历史事件。这些节日传播了
民族独立、国家富强以及自由平等的价值理念，成为凝聚民族精神的重要纽带。
社会运动类节日如国际劳动节、国际妇女节和世界环境日，记录了劳动者争
取权益、女性追求平等以及人类保护地球家园的奋斗历程。这些节日反映了人类
对公平正义和可持续发展的不懈追求，展现了社会进步的时代潮流。
总结： 节日不仅是对历史的回望，更是文化认同与社会价值的体现。各国
通过节日传承历史、凝聚民族精神，也通过节日交流促进文明互鉴，共同推动人
类社会的进步。（2分）
示例二：
观点：节日内涵随时代发展而不断丰富，反映人类社会的进步历程。
论述：从材料可见，文化传统类节日如春节、端午节和慕尼黑啤酒节，源于
古代农耕社会、人物纪念或民俗庆典，体现了传统社会的价值观念与生活方式。
近现代以来，政治纪念类节日的设立赋予了节日新的内涵。中国的建党节、
中国国庆节见证了民族独立与国家富强的奋斗历程；法国的法国国庆日则体现了
资产阶级革命对自由、平等的追求。这些节日标志着人类社会从封建专制走向民
主共和的历史转型。
社会运动类节日如国际劳动节、国际妇女节从社会运动中诞生，彰显了劳动
者与女性权利的觉醒；世界环境日则反映了 20 世纪以来人类对环境问题的深刻
反思与行动。这些节日的出现反映了人类社会在工业化、全球化进程中不断追求
公平正义与可持续发展的时代主题。
总结： 节日的演变折射出人类社会从传统向现代转型的历史进程，也反映
了不同文明在交流互鉴中共同推动人类进步的时代潮流。

展开更多......

收起↑