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新课导入
思考：我国经济成就的取得得益于什么？
提示：我国经济保持增长，国民经济顶住压力持续发展，与我国的经济制度密不可分。
《2025年国民经济和社会发展统计公报》显示，这一年，我国经济顶压前行、向新向优发展，现代化产业体系建设持续推进，改革开放迈出新步伐，重点领域的风险化解取得积极进展，民生保障更加有力，社会大局保持稳定，“十四五”圆满收官，第二个百年奋斗目标新征程实现良好开局。数据显示，2025年，我国国内生产总值为1401879亿元，比上年增长5.0%，圆满完成预期目标任务。
课堂笔记1.我国现阶段的基本经济制度？P59蓝色字体
③社会主义市场经济体制。
①公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
②按劳分配为主体、多种分配方式并存。
基本经济制度
第六课
我国的基本经济制度
环节一 公有制为主体、多种所有制经济共同发展
思考：观看视频，思考我国经济制度是如何发展的？
时光长廊——“制度从何而来”
1956年
1978年
1992年
1997年
2018年
2026年
社会主义改造完成，公有制经济占绝对主导
改革开放，个体经济、私营经济恢复发展
党的十四大提出建立社会主义市场经济体制
党的十五大确立“公有制为主体、多种所有制经济共同发展”为基本经济制度
宪法修正案明确“两个毫不动摇”
民营经济促进法持续发力，国企民企协同发展
回顾历史，探索历程
课堂笔记2.我国社会主义基本经济制度的形成过程？P60
①中华人民共和国成立后，通过社会主义改造，建立了以公有制和按劳分配为基础的社会主义经济制度。
②改革开放以来，我国逐步形成了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的所有制结构和按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，逐步建立了社会主义市场经济体制。
③党的十九届四中全会指出，公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等是我国的社会主义基本经济制度。
爸爸是国有企业职工，从事技术研发工作。
观对话，辨经济成分
哥哥在伯父开的建材公司里担任项目经理，管理项目的设计、实施和验收。
表姐是农村经济合作社成员，负责推广当地特色农产品。
小青的爸爸、哥哥、表姐的工作单位，哪些属于公有制经济，哪些属于非公有制经济？
公有制经济：
非公有制经济：
国有企业
农村经济合作社
建筑公司
私营经济
国有经济
集体经济
课堂笔记3.公有制经济包括那些？P60
公有制经济:
①.国有经济
②.集体经济
③.混合所有制经济中的国有成分和集体成分
主导力量、全体人民共同所有
部分劳动者共同所有
你能列举哪些国有企业？
了解【“国有经济”】
①含义：
生产资料属于全体人民共同所有。
（以国家所有的形式存在）
关系国家安全和国民经济命脉的重要行业和关键领域
涉及国家安全的行业(国防工业、造币工业、航空航天工业等)
提供重要公共产品的行业(大江大河的治理、重点防护林工作、重点公益事业）
支柱产业和高新技术产业中的重要骨干企业(机械工业、电子工业、汽车工业、石油化工等)
重大基础设施和重要矿产资源行业(电力电网、电信、煤炭等)
保障国家安全
提供公共服务保护生态环境
支撑科技进步；
发展重要前瞻性战略性产业
了解：【“国有经济”】
国有经济是国民经济的主导力量。
②地位：
了解【“集体经济”】
《宪法》第八条　
农村的生产、供销、信用、消费等各种形式的合作经济，是社会主义劳动群众集体所有制经济。
城镇中的手工业、工业、建筑业、运输业、商业、服务业等行业的各种形式的合作经济，都是社会主义劳动群众集体所有制经济。
关键词：“村办企业”、“乡镇企业”
含义：生产资料属于一部分劳动者共同所有
农业合作社
村镇银行
农村电子商务
村方便面厂
了解【“混合所有制经济”】
即：混﹦公+非公
易混淆点
经济成分 共 同 点 公有化程度不同 在国民经济中的地位不同
国有经济
集体经济
国有经济与集体经济的比较
都属于
公有制经济
生产资料归全体人民共同所有
生产资料归一部分劳动者所有
是国民经济主导力量，占支配地位
是公有制经济的重要组成部分
注意：公有制是主体，国有经济是主导，选择题经常考，注意区分
公有制经济
国有经济
集体经济
了解【“非公有制经济”】
个体经济
（个人、家庭为主）
私营经济
（生产资料私有和雇佣劳动）
外商经济
港澳台经济
课堂笔记4.非公有制经济的成分（分类）？P60
01
03
02
个体经济
私营经济
港澳台投
资经济
非公有制经济
04
外商投资经济
1.爸爸在宜宾五粮液上班
2.爷爷在村委拥有的一家煤厂工作
3.奶奶自己开了一家宜宾燃面店，雇有8个服务员
4.妈妈自己开了一家服装店
5.姐姐在万达的星巴克上班
6.哥哥在康师傅上班（该公司属于台湾顶新集团）
集体经济
国有经济
个体经济
私营经济
外商投资经济
港澳台投资经济
说一说小明家人工作企业的性质？
活学活用
2024年7月，党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》指出，推动国有资本向关系国家安全、国民经济命脉的重要行业和关键领域集中，向关系国计民生的公共服务、应急能力、公益性领域等集中，向前瞻性战略性新兴产业集中。
思考：结合材料，谈谈公有制经济在国民经济中发挥了什么作用？
以公有制为主体是实现共同富裕的基本前提，这体现了人们在生产资料占有上的平等关系，有利于防止两极分化，共享发展成果，实现共同富裕。
探究与分享P60
2012—2024年，我国民营企业数量从1085.7万家增长到5700多万家，民营企业在企业总量中的占比由79.4%提高到92%。2024年，在国家级专精特新“小巨人”企业中，民营企业占比达88.8%，销售收入占比达85.4%。在世界500强企业中，我国民营企业由2012年的5家增加到2025年的29家。近年来，民营企业发展环境不断优化，税收贡献超过50%，投资占比超过60%。
思考：结合材料，谈谈非公有制经济在国民经济中发挥了什么作用？
有利于促进市场竞争，推动产业结构优化升级，促进国民经济高质量发展
有利于引进，吸收先进技术，促进国际合作和经济发展
有利于调动人民群众的积极性，增加税收，扩大就业，维护社会稳定
探究分享分P60
课堂笔记5.公有制经济和非公有制经济的作用和地位？P61
作用：①公有制经济：以公有制为主体是实现共同富裕的基本前提，这体现了人们在生产资料占有上的平等关系，有利于防止两极分化，共享发展成果，实现共同富裕。
②非公有制经济：非公有制经济是推动我国发展不可或缺的力量，是创业就业的主要领域、技术创新的重要主体、国家税收的重要来源。
地位：公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分。
思考：观看视频，谈谈国家对待公有制和非公有制经济的什么态度？
必须毫不动摇巩固和发展公有制经济，
毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。
课堂笔记6.我国对公有制和非公有制经济的国家政策？P61
①必须毫不动摇巩固和发展公有制经济；
②毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展,充分发挥公有制经济和非公有制经济各自的功能和优势。
环节二 按劳分配为主体、多种分配方式并存
课堂笔记7.我国实行现阶段分配制度的原因？P62
按劳分配为主体
多种分配方式并存
①我国正处于社会主义初级阶段
生产资料所有制
公有制为主体
多种所有制共同发展
分配制度
决定
决定
②生产资料所有制决定分配方式
生活观察
材料：小琪的爸爸①在一家国有企业上班，每个月工资收入8000多元，年底还有20000元奖金。妈妈②是一家私营企业的技术骨干，每年除了工资收入，她还以专利技术入股，有分红收入。叔叔③在老家经营一个家庭农场，种植有机茶，还依托农场打造旅游项目，年收入有20多万元。舅舅④单身，重度残疾，每个月享受政府提供的最低生活保障720元
思考：小琪几位亲人的收入分别是按哪种分配方式取得的？
琦琪的爸爸：
妈妈：
叔叔：
舅舅：
按劳分配
生产要素：劳动、技术
生产要素：劳动、管理
社会保障收入
①【按劳分配】—生产资料公有制决定
②【多种分配方式】—劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素
③在一定条件下，人们还可以取得社会保障收入，获得社会公益事业的帮助
范围—：【公有制经济】
课堂笔记8. 我国的收入分配方式？P62①②③
范围—：【非公有制经济】
基本内容和要求：
a.有劳动能力的社会成员必须参加劳动；
b.在作了必要扣除后，以劳动者提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度进行分配，多劳多得，少劳少得,保护劳动所得，增加劳动者劳动报酬。
如低保、医保、养老金、公益捐款
类别 对应形式
按劳分配（公有） 公有制经济中劳动者获得的工资、奖金和津贴；农民承包土地所得的收入。事业单位的绩效工资等。
按生产要素分配 （非公） 劳动要素 在个体、私营、外资企业中劳动者获得的工资、资金和津贴收入
资本要素 储蓄存款利息、股息或股本转让所得、债券的利息、私营企业主的税后利润
技术要素 技术入股、专利使用、技术转让的收入
管理要素 企业管理人员凭借管理才能和在生产经营中的贡献而参与分配的方式
土地要素 土地、房屋的租金和转让金
补充知识
案例：某县西部地处山区，发展受限，东西部发展不平衡。2021年3月以来，该县政府组织当地多家企业参与西部山区“小橘灯暖心工坊”助力项目，探索“公司+村集体+农户”模式:企业利用村集体闲置房屋进行加工生产，村集体每年按企业加工产值的10%获得分红，农户获得劳务收入。这一项目有助于当地村民致富、村集体增收。
思考：结合材料，分析该县是如何促进共同富裕的
该县探索"公司+村集体+农户"模式，通过以公有制经济为主体，多种所有制经济共同发展，完善我国的分配制度，让多种生产要素参与分配，从而让人民在共建共享发展中有更多获得感，让更多的发展成果惠及广大群众。
探究分享
课堂笔记9.为什么要不断完善分配制度？P62-63
①分配制度是促进共同富裕的基础性制度。
②要推动共同富裕，必须进一步完善我国的分配制度，让全体人民在共建共享发展中有更多获得感，让更多的发展成果惠及广大群众。
环节三 社会主义市场经济体制
P63【“小龙虾市场调查”】
供给小于需求
价格上涨
（营利）提高积极性，扩大生产，供给增加
供给大于需求
价格下降
（亏本）打击积极性，缩小生产，供给减少
卖者竞争
买者竞争
思考：
在循环中，市场通过哪些手段进行调节的？
什么原因导致小龙虾价格涨跌？
主要通过价格、供求、竞争等机制来调节。
市场就像一只“看不见的手”，在资源配置中起决定性作用。
课堂笔记10.我国社会主义市场经济体制的运行机制？P63
我国实行社会主义市场经济体制，市场在资源配置中起决定性作用。在市场经济中，市场机制就像一只“看不见的手”，生产什么、如何生产、生产多少，主要通过价格、供求、竞争等机制来调节。
“十五五”开局之年，是衔接“十四五”收官成果、落实党的二十届三中全会全面深化改革部署的关键节点。从纵深推进全国统一大市场建设，到推进财税金融体制改革，再到充分激发各类经营主体活力，今年政府工作报告部署了一系列具体改革举措。
全国统一大市场建设居于首位，纵深推进全国统一大市场建设居于今年重点领域改革任务之首。政府工作报告提出，制定全国统一大市场建设条例。规范地方政府经济促进行为，出台地方政府招商引资鼓励和禁止事项清单，规范税收优惠、财政补贴政策。深入整治“内卷式”竞争。
广西富川：农村“客货邮”融合发展示范线路8条，农村地区快递派送效率提升30%。
小组探究：
任务1：分析“内卷式竞争”有什么危害？
任务2：为什么需要给地方招商引资划“红线”？
任务3：富川县的客货邮模式对统一大市场建设有什么启示？
内卷式竞争导致企业不创新、只打价格战，浪费资源。
地方为了抢项目乱给优惠，最后谁都没好处，还破坏了市场公平。
统一大市场不是什么都一样，而是打通物流、信息流，让商品自由流动。
社会主义市场经济就是同社会主义基本社会制度结合在一起的市场经济，体现社会主义的根本性质。是使市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起决定性作用的经济体制。
它使经济活动遵循价值规律的要求，适应供求关系的变化；通过价格杠杆和竞争机制，把资源配置到效益最好的环节中去，并使企业实行优胜劣汰；运用市场对各种经济信号反应灵敏的特点，促进生产和需求的及时协调。
思考：阅读材料，结合所学知识，谈谈我国社会主义市场经济体制的优越性。
课堂笔记11.我国社会主义市场经济体制的特点和优势？P63
市场经济可以与不同的社会制度相结合。我国社会主义市场经济体制把社会主义制度和市场经济有机结合起来，能够激发各类经营主体活力，解放和发展社会生产力。
思考：市场调节是万能的吗？
不是万能的
一场突如其来的大雪让某地蔬菜采摘、运输非常困难，蔬菜价格飞涨。当地政府立即采取应对措施:给菜农提供补贴，鼓励采摘蔬菜;组织人力疏通道路，保障蔬菜运输;到外地调运蔬菜，保证市场供应。当地蔬菜价格很快回落，人民群众的生活恢复正常。
思考：1.政府干预市场的依据是什么？
2.政府如何“有效弥补市场缺陷”？
探究分享
市场在自然灾害面前难以快速调节，会导致供应短缺、价格飞涨，需要政府介入。
政府通过储备投放、补贴、监管等手段，稳定供应、平抑价格，保障民生。
政府(宏观调控）——“看得见的手”【辅助作用】
市场是有效的资源配置方式
（决定作用）
+
国家
宏观调控
（辅助作用）
手拉手 向前走
无形的手
有形的手
资源合理配置
坚持和完善社会主义市场经济体制
市场经济 计划经济 社会主义市场经济
资源配置 市场 政府 市场 + 政府调控
商品生产 价格、供求、竞争 政府 市场 + 政府调控
看不见的手 看得见的手 两只手
课堂笔记12.如何坚持和完善社会主义市场经济体制？P64
坚持和完善社会主义市场经济体制，要正确处理政府和市场关系，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，有效弥补市场缺陷，实现效率和公平有机统一，在高质量发展中扎实推动全体人民共同富裕。
我国的基本经济制度
本课课堂小结
公有制为主体，多种所有制经济共同发展
按劳分配为主体、多种分配方式并存
社会主义市场经济体制
市场经济的运行机制、特点和优势
如何坚持和完善社会主义市场经济体制
我国经济所有制结构
坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展
作用：
①实现共同富裕的基本前提；
②推动我国发展不可或缺的力量；
③社会主义市场经济的重要组成部分
要求：坚持“两个毫不动摇”
按劳分配
坚持分配制度的原因
其他分配方式
课堂检测提升
1、我国社会主义经济制度的基础是（ ）
A、公有制 B、非公有制
C、集体经济 D、国有经济
2、控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用的经济成分是（ ）
A、公有制经济 B、混合所有制经济
C、集体经济 D、国有经济
A
D
课堂检测提升
3、下列经济中属于公有制经济的有（ ）
①国有大中型企业 ②国家电网公司
③华西村的集体企业 ④肯德基的中国分店
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
A
4. 下图为李明今年暑假准备外出旅游中的一天计划安排表。表中内容所反映的经济成分依次是( )
国有经济　个体经济　集体经济
集体经济　国有经济　个体经济
国有经济　集体经济　个体经济
个体经济　国有经济　集体经济
C
课堂检测提升
5.在金融、石油、电力、铁路、电信、资源开发、公用事业等领域向民间资本推出一批项目，允许民间资本进入，但国有经济必须占支配地位。这是因为（ ）
A.国有经济是国民经济的基础
B.国有经济是国民经济的主导力量
C.国有经济支配所有行业和领域
D.国有资产在社会总资产中占优势
B
课堂检测提升
6.右边漫画反映了( )
①非公有制经济已成为推动我国经济发展的主导力量
②公有制经济与非公有制经济的地位、作用一样
③在市场经济中，公有制经济和非公有制经济平等竞争、互相促进
④我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度
A．①② B．③④ C．①②③ D．①②④
B
课堂检测提升
7.小芳的爸爸在一家国有企业上班，年经营收入20万元，小芳的妈妈在 家照顾小芳的同时通过买股票，今年赚了8万元。请问她的爸爸妈妈分别是按照哪种分配方式取得收益 （　　）
A. 按劳分配；知识 B. 按劳分配；资本
C.管理；资本 D. 管理；按劳分配
B
课堂检测提升
8.小张同学和父母统计了上个月的家庭收入，具体细目如表。其中分析正确的是（　　）
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
D
①家庭存款利息收入900元 按管理要素分配
②妈妈在建筑公司负责项目管理的收入5600元 按技术要素分配
③小张发表文章稿费200元 按知识要素分配
④爸爸在国有企业的工资5200元 按劳分配
课堂检测提升
9.在市场经济条件下，实现资源的优化配置，主要是通过( )来实现。
A. 国家行政命令 B. 计划经济
C. 价格、供求、竞争 D. 国家宏观调控
C中小学教育资源及组卷应用平台
八下第六课 《我国的基本经济制度》教学设计
科目 道德与法治 年级 八年级下册 题目 我国的基本经济制度 课时安排 1课时
教材分析 本节课是八年级下册道德与法治 “国家制度” 板块的核心内容，承接公民权利义务相关知识，系统介绍我国现阶段的基本经济制度，是理解国家经济运行、体会制度优越性的重要载体。通过学习，帮助学生明晰公有制经济与非公有制经济的内涵、分配制度的内容及市场经济体制的特点，树立制度自信，增强对国家经济发展的认同感。
学情分析 八年级学生已具备一定的生活认知，能接触到国企、私企、个体经营等不同经济形式，对工资、奖金等分配方式有初步了解，但对 “基本经济制度” 的专业内涵、制度构成及内在联系理解模糊，缺乏对制度优越性的深层认知，需通过生活化案例、情境探究引导其构建系统知识体系。
核心素养目标 1.政治认同：了解我国基本经济制度的内容，认识到该制度是符合我国国情的科学制度，增强对中国特色社会主义经济制度的自信和家国情怀。 2.法治观念：知晓我国对公有制和非公有制经济的法律政策，理解各类经济主体的合法地位和权益受法律保护，提升尊法守法意识。 3.健全人格：在案例分析和合作探究中，学会辩证看待不同经济成分的作用，培养全面、理性分析经济现象的思维能力。 4.责任意识：认识到我国基本经济制度对国家发展和民生保障的重要意义，树立为国家经济发展贡献力量的责任担当。
教学重难点 教学重点：我国基本经济制度的三项核心内容；公有制经济与非公有制经济的成分、地位和作用；市场在资源配置中的决定性作用及社会主义市场经济体制的优越性。 教学难点：理解生产资料所有制与分配制度的内在联系；正确认识市场 “看不见的手” 和政府 “看得见的手” 的协同作用；体会我国基本经济制度的优越性，树立制度自信。
教学过程——主要思路 设计意图
新课导入
热点速递 观看视频《2025年国民经济和社会发展统计公报》 《2025年国民经济和社会发展统计公报》显示，这一年，我国经济顶压前行、向新向优发展，现代化产业体系建设持续推进，改革开放迈出新步伐，重点领域的风险化解取得积极进展，民生保障更加有力，社会大局保持稳定，“十四五”圆满收官，第二个百年奋斗目标新征程实现良好开局。数据显示，2025年，我国国内生产总值为1401879亿元，比上年增长5.0%，圆满完成预期目标任务。 思考：我国经济成就的取得得益于什么？ 提示：我国经济保持增长，国民经济顶住压力持续发展，与我国的经济制度密不可分。 课堂笔记1.我国现阶段的基本经济制度？P59蓝色字体 以最新时政数据为切入点，贴近生活实际，激发学生的探究兴趣，同时自然引出本节课核心主题，为后续学习做好铺垫。
环节一 公有制为主体、多种所有制经济共同发展
观看视频《时光长廊——“制度从何而来”》 思考：观看视频，思考我国经济制度是如何发展的？ 课堂笔记2.我国社会主义基本经济制度的形成过程？P60 ①中华人民共和国成立后，通过社会主义改造，建立了以公有制和按劳分配为基础的社会主义经济制度。 ②改革开放以来，我国逐步形成了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的所有制结构和按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，逐步建立了社会主义市场经济体制。 ③党的十九届四中全会指出，公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等是我国的社会主义基本经济制度。 小青的爸爸、哥哥、表姐的工作单位，哪些属于公有制经济，哪些属于非公有制经济？ 课堂笔记3.公有制经济包括那些？P60 了解【“国有经济”】 你能列举哪些国有企业？ ①含义：生产资料属于全体人民共同所有。（以国家所有的形式存在） ②地位：国有经济是国民经济的主导力量。 了解【“集体经济”】 含义：生产资料属于一部分劳动者共同所有 了解【“混合所有制经济”】 国有经济与集体经济的比较 了解【“非公有制经济”】 课堂笔记4.非公有制经济的成分（分类）？P60 个体经济、私营经济、港澳台投资经济、外商投资经济 活学活用：说一说小明家人工作企业的性质？ 1.爸爸在宜宾五粮液上班 2.爷爷在村委拥有的一家煤厂工作 3.奶奶自己开了一家宜宾燃面店，雇有8个服务员 4.妈妈自己开了一家服装店 5.姐姐在万达的星巴克上班 6.哥哥在康师傅上班（该公司属于台湾顶新集团） 探究与分享P60 2024年7月，党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》指出，推动国有资本向关系国家安全、国民经济命脉的重要行业和关键领域集中，向关系国计民生的公共服务、应急能力、公益性领域等集中，向前瞻性战略性新兴产业集中。 思考：结合材料，谈谈公有制经济在国民经济中发挥了什么作用？ 探究分享分P60 2012—2024年，我国民营企业数量从1085.7万家增长到5700多万家，民营企业在企业总量中的占比由79.4%提高到92%。2024年，在国家级专精特新“小巨人”企业中，民营企业占比达88.8%，销售收入占比达85.4%。在世界500强企业中，我国民营企业由2012年的5家增加到2025年的29家。近年来，民营企业发展环境不断优化，税收贡献超过50%，投资占比超过60%。 思考：结合材料，谈谈非公有制经济在国民经济中发挥了什么作用？ 课堂笔记5.公有制经济和非公有制经济的作用和地位？P61 作用：①公有制经济：以公有制为主体是实现共同富裕的基本前提，这体现了人们在生产资料占有上的平等关系，有利于防止两极分化，共享发展成果，实现共同富裕。 ②非公有制经济：非公有制经济是推动我国发展不可或缺的力量，是创业就业的主要领域、技术创新的重要主体、国家税收的重要来源。 地位：公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分。 观看视频《探秘中国特色基本经济制度》 思考：观看视频，谈谈国家对待公有制和非公有制经济的什么态度？ 课堂笔记6.我国对公有制和非公有制经济的国家政策？P61 ①必须毫不动摇巩固和发展公有制经济； ②毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展,充分发挥公有制经济和非公有制经济各自的功能和优势。 通过播放制度发展历程视频、设置生活化的经济成分辨析情境、结合宪法条文与典型案例讲解公有制和非公有制经济内涵、开展企业性质判断的活学活用练习以及依托时政材料进行合作探究，层层递进引导学生明晰我国基本经济制度的形成过程，准确区分公有制经济与非公有制经济的具体成分、地位和作用，理解国家 “两个毫不动摇” 的政策要求，培养学生提取信息、辩证分析经济现象的能力，增强学生对我国所有制结构的认知认同。
环节二：按劳分配为主体、多种分配方式并存
课堂笔记7.我国实行现阶段分配制度的原因？P62 ①我国正处于社会主义初级阶段 ②生产资料所有制决定分配方式 生活观察 材料：小琪的爸爸①在一家国有企业上班，每个月工资收入8000多元，年底还有20000元奖金。妈妈②是一家私营企业的技术骨干，每年除了工资收入，她还以专利技术入股，有分红收入。叔叔③在老家经营一个家庭农场，种植有机茶，还依托农场打造旅游项目，年收入有20多万元。舅舅④单身，重度残疾，每个月享受政府提供的最低生活保障720元 思考：小琪几位亲人的收入分别是按哪种分配方式取得的？ 课堂笔记8. 我国的收入分配方式？P62①②③ 探究分享 案例：某县西部地处山区，发展受限，东西部发展不平衡。2021年3月以来，该县政府组织当地多家企业参与西部山区“小橘灯暖心工坊”助力项目，探索“公司+村集体+农户”模式:企业利用村集体闲置房屋进行加工生产，村集体每年按企业加工产值的10%获得分红，农户获得劳务收入。这一项目有助于当地村民致富、村集体增收。 思考：结合材料，分析该县是如何促进共同富裕的 提示：该县探索"公司+村集体+农户"模式，通过以公有制经济为主体，多种所有制经济共同发展，完善我国的分配制度，让多种生产要素参与分配，从而让人民在共建共享发展中有更多获得感，让更多的发展成果惠及广大群众。 课堂笔记9.为什么要不断完善分配制度？P62-63 ①分配制度是促进共同富裕的基础性制度。 ②要推动共同富裕，必须进一步完善我国的分配制度，让全体人民在共建共享发展中有更多获得感，让更多的发展成果惠及广大群众。 通过结合我国社会主义初级阶段的国情讲解分配制度的制定原因，以小琪家人收入的生活化案例为载体分析不同分配方式的具体体现，依托教材清晰梳理按劳分配与按生产要素分配的核心要求和适用范围，再结合县域发展的实际案例开展合作探究，让学生理解生产资料所有制与分配制度的内在联系，明晰完善分配制度对促进共同富裕的重要意义，将抽象的分配知识与生活实际结合，降低理解难度，同时培养学生运用知识分析实际问题的能力。
环节三：社会主义市场经济体制
P63【“小龙虾市场调查”】 思考：什么原因导致小龙虾价格涨跌？ 市场就像一只“看不见的手”，在资源配置中起决定性作用。 思考：在循环中，市场通过哪些手段进行调节的？ 提示：主要通过价格、供求、竞争等机制来调节。 课堂笔记10.我国社会主义市场经济体制的运行机制？P63 我国实行社会主义市场经济体制，市场在资源配置中起决定性作用。在市场经济中，市场机制就像一只“看不见的手”，生产什么、如何生产、生产多少，主要通过价格、供求、竞争等机制来调节。 材料：十五五”开局之年，是衔接“十四五”收官成果、落实党的二十届三中全会全面深化改革部署的关键节点。从纵深推进全国统一大市场建设，到推进财税金融体制改革，再到充分激发各类经营主体活力，今年政府工作报告部署了一系列具体改革举措。 全国统一大市场建设居于首位，纵深推进全国统一大市场建设居于今年重点领域改革任务之首。政府工作报告提出，制定全国统一大市场建设条例。规范地方政府经济促进行为，出台地方政府招商引资鼓励和禁止事项清单，规范税收优惠、财政补贴政策。深入整治“内卷式”竞争。 广西富川：农村“客货邮”融合发展示范线路8条，农村地区快递派送效率提升30%。 小组探究： 任务1：分析“内卷式竞争”有什么危害？ 任务2：为什么需要给地方招商引资划“红线”？ 任务3：富川县的客货邮模式对统一大市场建设有什么启示？ 思考：阅读材料，结合所学知识，谈谈我国社会主义市场经济体制的优越性。 课堂笔记11.我国社会主义市场经济体制的特点和优势？P63 市场经济可以与不同的社会制度相结合。我国社会主义市场经济体制把社会主义制度和市场经济有机结合起来，能够激发各类经营主体活力，解放和发展社会生产力。 思考：市场调节是万能的吗？ 思考：1.政府干预市场的依据是什么？ 2.政府如何“有效弥补市场缺陷”？ 课堂笔记12.如何坚持和完善社会主义市场经济体制？P64 坚持和完善社会主义市场经济体制，要正确处理政府和市场关系，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，有效弥补市场缺陷，实现效率和公平有机统一，在高质量发展中扎实推动全体人民共同富裕。 通过小龙虾价格涨跌的情境分析市场调节机制，结合全国统一大市场建设、富川 “客货邮” 模式开展小组探究，再以大雪后蔬菜价格调控案例分析政府宏观调控作用，让学生理解市场与政府的协同作用，明晰社会主义市场经济体制的运行机制、优越性及完善要求，培养学生的市场思维和综合分析经济问题的能力。
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