资源简介

2026年贵州省铜仁一中中考化学一诊试卷
一、单选题：本大题共7小题，共14分。
1.创文明城市是对美好生活的深情承诺。下列做法不利于“仁义之城，文明铜行”的是( )
A. 用太阳能照明 B. 生活垃圾就地焚烧，以缓解污染
C. 落实金属废弃物分类回收利用 D. 全民参与河湖治理
2.规范的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是( )
A. 测定溶液 B. 读出液体体积
C. 稀释浓硫酸 D. 移走蒸发皿
3.以实验证据进行归纳、演绎、溯因，是一种重要的推理学习方法，以下正确的是( )
A. 电解水实验中，两电极产生氢气和氧气，可推测水的化学式为
B. 点燃可燃物，在火焰上方罩干冷的烧杯，内壁出现水雾，可推测该可燃物含有氧元素
C. 向氢氧化钠溶液样品中加入稀盐酸，产生气泡，可推测样品已变质
D. 加热木炭和氧化铜粉末的混合物，未见红色物质生成，可推测木炭和氧化铜不能反应
4.从“无药可用”到“精准治疗”，让单基因型渐冻症的病情发展速度慢下来的“刹车片”药物托夫生燃起了患者生的希望。其近似化学式为：。下列说法正确的是( )
A. 托夫生属于有机化合物
B. 托夫生中氮元素的质量分数最小
C. 托夫生由个原子构成
D. 托夫生中碳、氢元素的质量比为：
5.学好化学知识，助力生活和未来，下列化学知识有误的是( )
A. 能源的开发与利用：炼制石油利用石油各成分沸点不同
B. 化学与生活：碳酸氢钠治疗胃酸过多症中和反应
C. 物质的性质与用途：导电性石墨作电极
D. 元素与人体健康：缺钙骨质疏松，缺氟龋齿
6.正确合理的实验设计，可以快速准确地达到实验目的。下列实验方案不合理的是( )
选项 实验目的 实验方案
鉴别氢氧化钠、硝酸铵固体 分别取样，加水溶解，测量溶液温度的变化
除去银粉中的少量锌粉 加入过量的稀盐酸，充分反应后过滤、洗涤、干燥
除去碳酸钙粉末中少量的氯化钙 溶解、过滤、洗涤、干燥
检验一氧化碳中是否混有少量二氧化碳 点燃
A. B. C. D.
7.千里江山图描绘了祖国的锦绣河山，其核心颜料“石青”可通过回收的废铜料主要含铜和少量氧化铜，其余杂质不参与反应进行仿制，其工艺流程如图所示：
已知：石青生成的化学方程式为：。
下列说法不正确的是( )
A. 加入过量稀硫酸的目的是使氧化铜完全反应
B. “过滤”操作之后所得的滤液中的溶质是和
C. “酸浸”过程中，为加快反应速率，可采取的措施是将废铜料粉碎
D. 流程中“过滤”不能省略的原因是将未完全反应的固体杂质除去，以免影响后续实验
二、填空题：本大题共1小题，共7分。
8.一口古城清晓，一席生态佳肴，一路通达山水间铜仁，把日子过成诗
铜仁清新的空气中各成分皆能为我所用，古城中各色彩灯中充入的气体是 ；科学家也发现了固定和利用的方法，在高温、高压下，用和合成尿素，同时生成水，这一技术将为我们解决的问题是 写出一点即可。
春三月，此谓发陈，天地俱生，万物以荣。铜仁人顺应天地之气，用青蒿、野葱、腊肉丁和糯米一起蒸制特有的传统美食：社饭。请写出其富含的营养物质 请举一种即可；碧江区特色小种阳光号桔柚进入花期，需施用，该化肥属于 填化肥类别
铜仁环城高速松桃至万山段是打通铜仁“一城三区”交通脉络的关键工程。建设过程中将大量使用水泥，水泥属于 选填“复合材料”或“无机非金属材料”。
三、探究题：本大题共5小题，共39分。
9.的捕集成为“碳中和”目标实现的研究热点。氧化钙基吸附剂是目前捕集技术中极具潜力的高温吸附剂。某团队对该固体吸附剂吸附性能的最佳改性条件展开探究。
一：认识吸附剂的工作原理
【查阅资料】吸附：在高温下与反应生成。脱附：焙烧分解生成和，实现再生。
加热循环捕集过程如图所示。
吸附炉中反应的化学方程式为______ 。
煅烧炉中不断添加煤粉和氧气的目的是______ 。
由和构成，其吸收的微观过程如图所示。被吸收转化的过程中，先与______ 结合。
二：探究溶剂种类和温度对吸附剂改性效果的影响
【实验探究】分别用的乙醇溶液和纯水在三个不同温度下，浸泡吸附剂进行改性。用等质量改性后的吸附剂进行吸附量的循环实验，得到吸附量与循环次数的关系如图所示。
【查阅资料】吸附剂每经过一次吸附和脱附为一个循环。吸附量越大，多次循环后吸附量越稳定，改性效果越好。
由甲、乙两图可知，吸附剂的最佳改性条件为______ ，理由是______ 。吸附剂吸附过程中，生成的会覆盖在表面，阻止的进一步扩散，造成吸附性能显著______ 选填“升高”或“降低”。
三：探究吸附剂的孔结构对吸附效果的影响
【查阅资料】与反应制备时，流速会影响的孔结构。
设计实验探究用与制备优质原料的最佳条件______ 。
10.氧气供给呼吸、支持燃烧，其意义重大；人类对其进行实验研究的脚步从未停歇。
【实验一】根据下图装置，制取氧气。
仪器的名称是______ 。
实验室用高锰酸钾制取并收集干燥的氧气应选用的装置组合是______ ，化学方程式为______ ；也可用装置制取氢气，化学方程式为______ 。
【实验二】用过氧化氢分解产生氧气的原理，自制家庭简易制氧机。根据下图，回答问题。
利用可以上下抽拉的线绳，这样设计的优点是______ 答一点。
若想利用装置监测产生氧气的速率，需对进行改进，你的改进措施是______ 。
【实验三】探究制氧催化剂
小组同学发现氯化铁对分解也有催化作用。为比较和对分解快慢的不同影响，用如图中装置分别进行实验；启动传感器，注入溶液，夹上弹簧夹。氧气体积分数随时间变化情况如图：
初始时氧气的体积分数不为，原因是______ 。
写出使分解较快的催化剂及判断依据______ 。
实验可以得出：氯化铁和二氧化锰都可加快过氧化氢的分解速率。小组同学讨论后认为还有其他因素也会影响过氧化氢溶液分解速率，你认为是______ 。答一点即可
11.子贡问于孔子曰：“君子之所以见大水必观焉者，是何？”孔子对曰水有九德。人类对水及溶液的思考和探索从未停止，请结合所学知识回答下列相关问题。
自制净水器中加入活性炭去除杂质，这一过程属于______ 选填“物理”或“化学”变化。
为探究水的组成及变化，某小组同学设计如下左图所示装置进行电解水实验，先在电解器玻璃管里加满水含少量，再接通直流电源。已知：水中加入的只起增强导电性作用，本身不参与反应。
电解水实验中发生反应的化学方程式为______ 。切断电源后，用燃着的木条在甲玻璃管尖嘴口检验产生的气体，观察到的现象是______ 。
为探究不同电压和不同浓度溶液对电解水速率的影响，小组同学进行多次实验，测得不同条件下产生氢气所需时间如上右图。由此可得出的结论是______ 。
现欲配制一定浓度的氯化钠溶液和氯化镁溶液做研究：
常温下，配制质量分数为的溶液，需要氯化钠的质量是______ ，从微观角度分析，下图中最接近溶液真实情况的是______ 填字母。
时，向水中加入固体，溶液的质量与加入的质量的关系如图所示，通过推理，时氯化镁的溶解度是______ 。
12.古有“带吴钩收取关山”的豪情，今有“铸盾为护国”的决断。从青铜礼器到镁锂合金，金属材料始终决定了我们能走多远飞多高。年月政府工作报告首提加快发展卫星互联网，镁锂合金作为核心轻量化材料，单星减重千克，战略价值凸显。铜仁一中初级中学化学小组向“镁锂”而行，展开项目式学习。
任务一：寻“镁锂”
“天问一号”火星探测器应用的新型镁锂合金，没有采用纯镁，可能原因是______ 写一条。
任务二：探“镁锂”
镁锂合金中的金属锂在常温下放入滴有酚酞溶液的水中，观察到酚酞溶液变红，写出使酚酞溶液变红的物质的化学式______ 。锂元素在化合物中显价
某同学提出：镁条是否与水发生反应？同学们设计了如下图实验，探究镁的化学性质。
左图实验没有观察到明显的实验现象，由此可以得出的结论是______ 。右图实验将装置放入冰水混合物中的主要目的是______ 。
任务三：制“镁”
资料：的熔点为；的熔点为。
工业上电解熔融制取金属镁，而非电解熔融，其原因可能是______ ；该过程是将电能转变为______ 能。
制取的镁一段时间后表面变成灰黑色，查阅资料后，得知该灰黑色固体是碱式碳酸镁，化学式为。为探究这层灰黑色固体的产生，进行了如下实验：补全实验______ 。
13.捕捉生活细节，方能见微知著。某同学买食品时发现里面的干燥剂标签如图，于是对石灰干燥剂的吸湿原理和效果进行探究。
石灰干燥剂是______ 。填“混合物”或“纯净物”
为测量该石灰干燥剂的吸湿率【吸湿率吸湿后质量初始质量初始质量】进行如下实验：取新干燥剂，置于大敞口容器中，每隔一段时间记录干燥剂固体质量，并同时记录容器内相对湿度，得到数据曲线如图。段相对湿度不变，而固体质量增加，可能的原因是______ 。观察该石灰干燥剂包装袋，发现标注的吸湿率为。请结合数据分析是否符合事实______ 。
对石灰干燥剂使用一段时间后的固体成分进行探究如下：
实验 实验内容 实验现象 实验结论
一 测量初温，取干燥剂少许于盛有蒸馏水的试管，振荡，再次测水温 温度计示数明显升高 反应的化学方程式 ______
二 取实验一中的上层清液于试管中， ______ ，观察现象 ______ 固体物质中有氢氧化钙
三 在实验一的悬浊液中加入足量的稀盐酸 固体溶解，有气泡产生 固体物质中有碳酸钙
实验三中发生反应的化学方程式是______ 。
反思与评价：实验二的结论是否合理，并说明理由______ 。
实验结论：根据上述实验，石灰干燥剂的固体物质成分可能的组合是______ 。
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.稀有气体
缓解温室效应
糯米富含糖类答案不唯一
复合肥
无机非金属材料

9.提高炉温 乙醇吸附量大，且多次循环后吸附量较稳定降低 取多份等质量，等浓度的浆液，在相同温度和反应时间下，通入不同流速的
10.试管 可以控制反应的发生和停止 将导管加长并伸入水面以下 装置中含有空气，空气中氧气体积分数约为，因为作催化剂时，产生等量氧气所需的时间比更短催化剂种类答案不唯一
11.物理 ；气体燃烧，产生淡蓝色火焰；当溶液浓度一定时，电压越高电解水速率越快；当电压一定时，溶液浓度越大电解水速率越快
12.镁锂合金硬度比纯镁大答案不唯一；
；
镁条与冷水反应不明显；冷凝反应生成的水蒸气使水蒸气液化，便于后续检验气体；
电解需要更高温度，能耗大；化学；

13.混合物 氧化钙完全与水反应后，生成的氢氧化钙继续和空气中二氧化碳反应，固体质量增加，该过程不吸收水蒸气，因此相对湿度不变不符合，吸湿率是物质吸收水分的能力，吸收二氧化碳的质量不应作为吸湿增重的质量 ；滴加几滴无色酚酞溶液或通入二氧化碳气体；溶液变红或溶液变浑浊；或；反思与评价不合理，原固体中含有氧化钙，加水时氧化钙会和水反应生成氢氧化钙，无法证明原固体中原本就存在氢氧化钙；实验结论、；、、或氧化钙、碳酸钙；氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙
第1页，共1页

展开更多......

收起↑