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(共24张PPT)
20 青蛙卖泥塘
第七单元
精读课
（部编）二年级
下
本课目标
知识目标
能力目标
思维能力
审美创造
认识本课十四个生字和一个多音字；识记词语。
会写本课八个生字；正确、流利地朗读课文；能分角色表演故事。
能够说出青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。
文本学习
青蛙卖泥塘
文本学习
借助拼音把课文朗读三遍，要求读得正确、流利。
文本学习
指名朗读课文
在接触课文的过程中，你产生了哪些疑问？
字词学习
烂泥 换钱 搬到 水坑 舒服
采集 播撒 绿茵茵 砍掉
灌水 缺少 栽树 游泳 愣住
青蛙 野鸭 泉水 花丛 尽情
字词学习
牢记生字有方法：
字词学习
青蛙卖泥塘的原因是（
）。
觉得这儿不怎么样
文本学习
来买泥塘的动物们，先后顺序是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）……
老牛
野鸭
小鸟
蝴蝶
小兔
小猴
小狐狸
文本学习
老牛没有买下青蛙的泥塘，原因是泥塘
（ ）。
周围没有草
青蛙之后的想法和做法是什么？
青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。
文本学习
你认为青蛙的想法和做法合理吗？
文本学习
野鸭没有买下青蛙的泥塘，原因是泥塘
（ ）。
水太少了
青蛙之后的想法和做法是什么？
青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。
文本学习
连一连它们的建议
小鸟 缺条路
蝴蝶 应该盖所房子
小兔 缺树
小猴 ……
小狐狸 缺点儿花
文本学习
青蛙在听到别人的意见后，为什么就按照别人的看法采取行动？
做生意就要考虑市场需求，听取顾客的意见；
听到顾客的看法后，认真思考，判断是否有价值；
别人的看法有道理，就不拖延，尽快采取行动。
文本学习
听了大家的意见，青蛙采取了行动，它的泥塘变成了什么样子？
（ ）地方！有（ ），有（ ），有（ ），有（ ）。你可以看蝴蝶（ ），听小鸟（ ）。你可以（ ），（ ）。这儿还有（
)……
多好的
树
花
草
水塘
在花丛中飞舞
在树上唱歌
在水里尽情游泳
躺在草地上晒太阳
还有道路通到城里
文本学习
比一比：
小象听了别人的意见，改变自己的耳朵，结果……
青蛙听了大家的意见，改变自己的池塘，结果……
它们的结果为什么完全不同？
文本学习
青蛙为了卖掉泥塘，先是播撒了______，引来了______，然后又栽了______，种了______，修了路，还盖了______。后来，青蛙不再卖泥塘了，原因是______。
字词学习
文本学习
读一读，选一选。(填序号)
①晒　　 ②修　　③种　　④盖　　⑤栽
(　　　)草 　 (　　　)路 　(　　　)太阳　(　　　)房子　 (　　　)树
③
②
①
④
⑤
字词情境
qīnɡ wā（ ）在quán shuǐ（ ）边yóu yǒnɡ（ ），看见叔叔kǎn shù（ ），把木头pò kāi（ ）做玩具，想要摆摊做mǎi mài（ ）。见小松鼠要bān jiā（ ），qīnɡ wā连忙开着卡车dào chē（ ）帮忙运行李，大家忙得可开心啦！
青蛙
泉水
游泳
砍树
破开
买卖
搬家
倒车
素养评价
我学会了（ ）个生字……
我还有其它的收获……
“老师讲，用心听”，“敢发言，多动脑”。我在课堂上的表现……
我学到的知识是……
课后作业
朗读《我爱书香》中指定的故事四遍，然后再读给家里人听，要做到读得正确、流利。
Thanks!
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